哈三中2025-2026學(xué)年度上學(xué)期高三學(xué)年期末考試歷史試題第一部分選擇題(共48分)一.選擇題(本大題共16小題，每題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.關(guān)于中華文明的起源、形成、發(fā)展的歷史脈絡(luò)，以及中華文明多元一體格局的形成和發(fā)展過程等問題，學(xué)界已有較為清晰的認(rèn)識(shí)。能夠印證新石器時(shí)代黃河流域相互交融與影響的文化是A.紅山文化與仰韶文化 B.仰韶文化與大汶口文化C.龍山文化與良渚文化 D.河姆渡文化與龍山文化2.漢律中明確規(guī)定，在遺囑繼承中涉及田宅過戶的，只有在單獨(dú)立戶后才能得到。如果繼承人還沒有單獨(dú)立戶，必須在當(dāng)年八月或次年的八月到官府立戶。這一規(guī)定旨在A.維護(hù)土地私有制度 B.限制豪強(qiáng)勢力的崛起C.建立社會(huì)保障體系 D.保證國家的賦役征發(fā)3.《唐律疏議·斗訟》“祖父母為人毆擊”條規(guī)定：“諸祖父母、父母為人所毆擊，子孫即毆擊之，非折傷者，勿論；折傷者，減凡斗折傷三等；至死者，依常律。”疏議解釋說：“祖父母、父母為人所毆擊，子孫理合救之?！边@一規(guī)定反映了唐代法律A.以儒家倫理道德為立法指導(dǎo)原則 B.確立“德主刑輔”的治國方略C.徹底廢除了法家嚴(yán)刑峻法的傳統(tǒng) D.維護(hù)了社會(huì)各領(lǐng)域的公平正義4.《大明律》規(guī)定：“凡城市鄉(xiāng)村，諸色牙行及船埠頭……官給印信文簿，附寫客商船戶住貫姓名、路引字號(hào)、物貨數(shù)目，每月赴官查照。私充者、杖六十，所得牙錢入官。官牙埠頭容隱者、笞五十，革去”。該規(guī)定A.降低了商人社會(huì)地位 B.減少了國家財(cái)政收入C.規(guī)范了商品交易行為 D.體現(xiàn)了重農(nóng)抑商觀念5.康熙年間，朝廷規(guī)定“候補(bǔ)候選知縣各官，其原籍在現(xiàn)出之缺五百里以內(nèi)者，均應(yīng)回避，于每月二十日截限后，將原籍住址及界連省分接壤相去現(xiàn)出之缺，在五百里以內(nèi)者，逐一分析呈明”，該規(guī)定旨在A.擴(kuò)大官員選任渠道 B.提高行政效率C.防止利益集團(tuán)形成 D.加強(qiáng)鄰省合作高三歷史第1頁共8頁6.湖廣總督張之洞最初看到黃遵憲、汪康年、梁啟超創(chuàng)辦的《時(shí)務(wù)報(bào)》時(shí)，認(rèn)為該報(bào)“見識(shí)博大，議論切要、足以增廣見聞，激發(fā)志氣”，所以用官款為湖北省文武大小衙門、各局、各書院、各學(xué)堂訂閱。由此可知，當(dāng)時(shí)A.督撫普遍支持變法新政 B.立憲方案獲得清廷的認(rèn)同C.維新思想得以廣泛傳播 D.洋務(wù)派主張開始付諸實(shí)踐7.圖1是民國初年的漫畫《政黨拉人熱》，各黨派紛紛拉人來壯大己黨，以爭取更多的支持，漫畫中的這種現(xiàn)象可以說明民國初年A.政黨政治失敗具有必然性 B.政黨注重調(diào)動(dòng)群眾參政熱情C.政黨的社會(huì)基礎(chǔ)得到擴(kuò)大 D.政黨忽視政策的制定和實(shí)施8.中共中央在一份決議中指出，蘇維埃自己不但是代表工人農(nóng)民的，而且是代表中華民族的，并宣布多項(xiàng)重要政策，包括團(tuán)結(jié)廣大小資產(chǎn)階級(jí)群眾，改變對(duì)待富農(nóng)的政策，用過去比較寬大的政策對(duì)待民族工商業(yè)資本家等，在當(dāng)時(shí)上述政策A.推動(dòng)黨的工作重心向城市地區(qū)轉(zhuǎn)移 B.為奪取解放戰(zhàn)爭全面勝利奠定基礎(chǔ)C.鞏固了敵后抗日根據(jù)地的政權(quán)基礎(chǔ) D.適應(yīng)了華北事變后革命形勢的變化9.1961年，中國共產(chǎn)黨大興調(diào)查研究之風(fēng)。黨中央領(lǐng)導(dǎo)人身體力行，毛澤東組織三個(gè)調(diào)查組，分別赴浙江、湖南、廣東農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查，周恩來等也到農(nóng)村實(shí)地調(diào)查。這些調(diào)查研究A.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)區(qū)域布局的均衡 B.為擴(kuò)大基本建設(shè)規(guī)模做準(zhǔn)備C.推動(dòng)了公社經(jīng)營體制的調(diào)整 D.促使農(nóng)村包產(chǎn)到戶廣泛實(shí)施10.下表為1959—1984年中國糧食總產(chǎn)量及人均糧食占有量變化數(shù)據(jù)。這一時(shí)期糧食產(chǎn)量的變化趨勢，主要得益于高三歷史第2頁共8頁年份1959196119781984糧食總產(chǎn)量(億斤)3400295060008000人均約(斤)500440580800A.土地改革的全面推進(jìn) B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整C.農(nóng)業(yè)機(jī)械化普及完成 D.市場經(jīng)濟(jì)體制的建立11.圖2是尼布甲時(shí)期巴比倫城平面圖。這可反映古巴比倫A.國家組織能力較強(qiáng) B.城市規(guī)劃已經(jīng)成熟C.神權(quán)王權(quán)斗爭激烈 D.階級(jí)分化不斷加劇12.據(jù)1793年法國《革命歷二年巴黎市政檔案》記載，革命政府頒布法令：“禁止市民穿戴貴族式羽飾假發(fā)，凡違反者需佩戴‘平等帽’(無檐氈帽)一周；婚禮儀式中廢除‘領(lǐng)主賜福’環(huán)節(jié)，改為新人在市政廳簽署《公民婚姻契約》?！痹撘?guī)定旨在A.突出法國大革命對(duì)自由的追求 B.破除貴族特權(quán)與封建等級(jí)觀念C.確立法國的資產(chǎn)階級(jí)共和政體 D.推動(dòng)法國婚姻制度現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型13.19世紀(jì)的英國曾出現(xiàn)過一種“實(shí)物工資制”，在公用建筑工程中，雇主發(fā)給工人購物券作為工資，工人只能到工地上開設(shè)的“內(nèi)部商店”換取商品；為此，1831年議會(huì)頒布了《實(shí)物工資法》，要求雇主支付現(xiàn)金工資。英國這一法案高三歷史第3頁共8頁A.加速了英國商品經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型 B.推動(dòng)了英國工業(yè)革命完成C.確立了議會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)權(quán) D.維護(hù)了工人階級(jí)經(jīng)濟(jì)權(quán)益14.殖民者認(rèn)為食用玉米是導(dǎo)致墨西哥土著體質(zhì)和文明雙重落后的重要原因，塔瑪爾和塔可等玉米主食長期受到殖民政府排斥。從1910年開始，許多墨西哥學(xué)者從各種角度夸贊玉米的營養(yǎng)價(jià)值，塔瑪爾和塔可被以諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者奧克塔維奧為代表的墨西哥作家寫進(jìn)小說，并成為墨西哥各地壁畫的重要題材。這一變化反映了墨西哥A.民族文化認(rèn)同的強(qiáng)化 B.傳統(tǒng)飲食文化的復(fù)興與推廣C.重視保護(hù)文化多樣性 D.文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的全面現(xiàn)代化15.二戰(zhàn)期間，美國通過好萊塢電影、泛美廣播節(jié)目和多語種出版物，在拉丁美洲系統(tǒng)塑造美國“現(xiàn)代、繁榮”的北方“好鄰居”形象，并宣傳“美洲一家人”理念。盡管部分拉美精英仍崇尚歐洲文明，但赴美留學(xué)人數(shù)持續(xù)增長。由此可知，美國旨在A.構(gòu)建文化認(rèn)同以追求美洲團(tuán)結(jié) B.援助拉美遏制法西斯勢力擴(kuò)張C.推動(dòng)拉美擺脫歐洲的殖民影響 D.鞏固其西半球的戰(zhàn)略主導(dǎo)地位16.2025年1月，因美國政府對(duì)TikTok(抖音國際版)禁令將生效，大量美國用戶涌入中國社交平臺(tái)小紅書，就經(jīng)濟(jì)生活成本、醫(yī)療教育、社會(huì)福利保障等多方面與中國網(wǎng)友展開“對(duì)賬”交流。對(duì)此解釋最全面的是A.數(shù)字技術(shù)加速中美文化交流 B.逆全球化浪潮下民間交流的韌性C.經(jīng)濟(jì)全球化深入到文化領(lǐng)域 D.社交媒體成為中美競爭的新陣地高三歷史第4頁共8頁第二部分非選擇題(共52分)二.非選擇題(本題共4小題，共52分)17.(15分)閱讀材料，完成下列要求。材料創(chuàng)立于戰(zhàn)國的士、農(nóng)、工、商的戶口類別體系，沿襲于整個(gè)封建社會(huì)。這一戶類體系中社會(huì)成員的職業(yè)世代相傳，不得擅自改變，即“士之子恒為士”“農(nóng)之子恒為農(nóng)”“工之子恒為工”“商之子恒為商”。漢代的班固曾將此作為圣王之道加以總結(jié)，提出“士、農(nóng)、工、商，四民有業(yè)。學(xué)以居位曰士，辟土殖谷曰農(nóng)，作巧成器曰工，通財(cái)鬻貨曰商”。唐宋至明清，統(tǒng)治者都念念不忘這一圣王之道，屢屢榜喻天下：“其令四民，務(wù)在各守本業(yè)?！辈⒃趹艨诘怯浿屑右怨潭ɑ瓚纛愺w系，宏觀上把全社會(huì)成員框定在各自有限活動(dòng)的那個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，使整個(gè)社會(huì)分工成為一個(gè)有高低之分、少變化之道的封閉、靜止的單循環(huán)體系。————摘編自宋昌斌《中國戶籍制度史》(1)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，概括中國古代戶籍制度的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國古代加強(qiáng)戶籍管理制度的原因，并談?wù)勂鋵?duì)當(dāng)代國家戶籍管理的啟示。(9分)高三歷史第5頁共8頁18.(13分)閱讀材料，完成下列要求。材料一日人不但在臺(tái)灣各地設(shè)立日語學(xué)校、日語講習(xí)所，成立所謂日語夜學(xué)會(huì)、日語普及會(huì)，而且發(fā)布書房義塾規(guī)則，下令臺(tái)灣人自辦的義塾必須加交日語。這條政策，配以教育的逐步推廣，竟致數(shù)十年后，臺(tái)灣的許多作家只會(huì)用日語寫作，而不會(huì)用漢文。更多的人則完全不懂普通話?！惛腔鄯f《日本侵略者對(duì)臺(tái)灣文化政策的演變及其惡果————紀(jì)念臺(tái)灣光復(fù)60周年》材料二為了更好地侵略印度，1813年，英印當(dāng)局在印度傳播基督教，以圖從文化心理上鏟除印度人安身立命的根基，這遭到印度教徒的激烈抵制。1818年，印度總督取消了出版預(yù)審制度，只要不對(duì)政府提出批評(píng)，可以自由辦報(bào)。大量報(bào)紙的出現(xiàn)對(duì)傳播西方思想起了重要作用。英國還在印度推行英式教育，建立文官制度，規(guī)定殖民地官員的選拔必須通過英語考試，這有助于培養(yǎng)具有西方思維的親英土著人。殖民者還引進(jìn)了現(xiàn)代的司法系統(tǒng)和政治體制。這一切極大地破壞了印度社會(huì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)了階級(jí)的分化?！幾粤殖泄?jié)《殖民統(tǒng)治時(shí)期的印度史》材料三冷戰(zhàn)后，西方發(fā)達(dá)國家借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，利用先進(jìn)的傳播手段，如電視、廣播、因特網(wǎng)等工具宣揚(yáng)西方的價(jià)值觀念。以因特網(wǎng)為例，它的發(fā)展，使國家邊界形同虛設(shè)，互聯(lián)網(wǎng)也成為西方國家進(jìn)行文化傳播的“制高點(diǎn)”。青年人是對(duì)外來文化最敏感、最感興趣，也是能較快地接受外來文化的敏感人群，西方發(fā)達(dá)國家在文化滲透過程中，緊緊抓住這一敏感人群，使這一人群“同化”，達(dá)到“和平演變”東方國家的目的?！幾栽勒裼睢度蚧尘跋挛鞣轿幕趁裰髁x的雙重性》(1)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括日本和英國在推行殖民教育上的共同點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括冷戰(zhàn)后西方國家實(shí)施文化滲透的策略，并為中國應(yīng)對(duì)西方文化滲透提出合理化建議。(7分)高三歷史第6頁共8頁19.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料在中世紀(jì)早期，基督教教會(huì)是窮人救濟(jì)的主要提供者。教會(huì)通過收取“教會(huì)稅”來支持窮人救濟(jì)，這種做法在6世紀(jì)由教皇格里高利一世推廣，并成為教會(huì)管理財(cái)產(chǎn)的重要原則。教會(huì)稅的收入被分配用于主教、牧師、教堂維護(hù)和窮人救濟(jì)，其中窮人救濟(jì)成為主要用途之一。此外，修道院也在窮人救濟(jì)中發(fā)揮了重要作用，它們不僅提供食物和住所，還承擔(dān)了教育和醫(yī)療的責(zé)任。到近代早期，教會(huì)救濟(jì)的形式和管理方式發(fā)生了顯著變化。亨利八世關(guān)閉了大型教屬醫(yī)院和修道院，使得教會(huì)救濟(jì)功能被大幅削弱。修道院的解散使得傳統(tǒng)的宗教慈善事業(yè)受到重創(chuàng)，許多慈善捐款轉(zhuǎn)向私人基金會(huì)或地方社區(qū)。都鐸王朝中后期，諸多有關(guān)將社會(huì)救濟(jì)納入政府管理的法令相繼出臺(tái)，逐步構(gòu)建起了較完備的救濟(jì)立法體系。1601年頒布的《伊麗莎白濟(jì)貧法》是英格蘭國家公共救濟(jì)制度的重要里程碑，它將貧困救濟(jì)的責(zé)任從教會(huì)轉(zhuǎn)移到地方政府和社會(huì)組織?！陨喜牧险幾詶钴姟吨泄磐砥诘浇缙谟⒏裉m社會(huì)救濟(jì)的變遷》(1)根據(jù)材料，概括中世紀(jì)以來英國救濟(jì)機(jī)制的發(fā)展變化。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代英國救濟(jì)機(jī)制發(fā)生變化的原因及歷史意義。(8分)高三歷史第7頁共8頁20.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料毛澤東作為中國新民主主義革命的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一，同時(shí)在中國文學(xué)史上也占有重要位置。在中國共產(chǎn)黨革命奮斗年代，毛澤東創(chuàng)作了大量關(guān)于中國紅色革命的詩詞作品。這些作品為研究中國共產(chǎn)黨的革命歷程，毛澤東思想的發(fā)展歷程提供了詳實(shí)的史料。下面是毛澤東在革命年代創(chuàng)作的部分詩詞節(jié)選：詩詞創(chuàng)作時(shí)間獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?————《沁園春·長沙》(節(jié)選)1925年秋軍叫工農(nóng)革命，旗號(hào)鐮刀斧頭?？飶]一帶不停留，要向?yàn)t湘直進(jìn)。地主重重壓迫，農(nóng)民個(gè)個(gè)同仇。秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)。————《西江月·秋收起義》1927年秋山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁?！段鹘隆ぞ畬健?928年秋西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！稇浨囟稹渖疥P(guān)》1935年2月紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！镀呗伞らL征》1935年10月鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！镀呗伞と嗣窠夥跑娬碱I(lǐng)南京》1949年4月從表格中任選兩首詩詞，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析兩首詩詞創(chuàng)作之間毛澤東思想的發(fā)展，并說明其原因。(要求：明確列出兩首詩詞，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表述清晰。)高三歷史第8頁共8頁哈三中2025—2026學(xué)年度上學(xué)期高三學(xué)年期末考試歷史試題答案一.單項(xiàng)選擇題(48分)12345678910BDACCCADCB111213141516ABDADB二.非選擇題(52分)17.(15分)(1)特點(diǎn)：延續(xù)時(shí)間長，貫穿封建社會(huì)；等級(jí)性；封閉性突出/階層固化；以職業(yè)劃分戶類(3點(diǎn)6分)(2)原因:(1點(diǎn)2分,三點(diǎn)6分)政治：①有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建專制統(tǒng)治和等級(jí)秩序；②強(qiáng)化人口控制，維護(hù)社會(huì)秩序和基層穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)：①限制人口流動(dòng)有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展；②適應(yīng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為國家征收賦稅、征發(fā)徭役提供依據(jù)，保障國家財(cái)政收入。軍事：①兼并戰(zhàn)爭頻繁，通過戶籍統(tǒng)計(jì)人口確保兵源補(bǔ)充與徭役征發(fā)，提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。啟示:(3分,1點(diǎn)2分,2點(diǎn)3分)①戶籍管理應(yīng)服務(wù)于國家治理：古代戶籍制度為中央集權(quán)提供了基礎(chǔ)，當(dāng)代戶籍管理也應(yīng)服務(wù)于國家治理現(xiàn)代化。②戶籍管理應(yīng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：古代戶籍制度適應(yīng)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，當(dāng)代戶籍管理應(yīng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)人口流動(dòng)和資源優(yōu)化配置。③戶籍管理應(yīng)注重社會(huì)公平：古代戶籍制度存在等級(jí)差異，當(dāng)代戶籍管理應(yīng)注重社會(huì)公平，逐步消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)。④戶籍管理應(yīng)注重制度創(chuàng)新：古代戶籍制度在秦朝統(tǒng)一后不斷完善，當(dāng)代戶籍管理也應(yīng)注重制度創(chuàng)新，如積分落戶等政策。18.(13分)(1)相同點(diǎn):①根本目標(biāo)一致：均旨在瓦解本土文化認(rèn)同，構(gòu)建服從殖民統(tǒng)治的群體(日本“皇民化”/英國“親英土著精英”)。高三歷史第1頁共2頁②核心手段相似：以語言同化為突破口(日本強(qiáng)制日語/英國推廣英語)，控制教育體系。③社會(huì)影響共性：破壞傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)，制造文化斷層(臺(tái)灣漢文斷層/印度種姓分化)。(2)策略：依托先進(jìn)科技與傳播工具；鎖定特定目標(biāo)群體，青年人為主體；以宣揚(yáng)西方價(jià)值觀念為載體，最終達(dá)成“和平演變”的政治意圖建議：①強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)主權(quán)：健全數(shù)據(jù)跨境管理法規(guī)，過濾境外文化滲透內(nèi)容(如《網(wǎng)絡(luò)安全法》實(shí)踐)。②青年教育固本：思政教育融合傳統(tǒng)文化精髓(如“文化自信”課程)，培養(yǎng)批判性媒介素養(yǎng)。③創(chuàng)新文化輸出：文化自信，用現(xiàn)代載體