第3頁共3頁2024年幼兒園大班班務(wù)計劃例文一、班級狀況評估本班目前共有幼兒____名，其中包括____名男童和____名女童，以及新加入的插班生____名。經(jīng)過小班和中班的學習，大多數(shù)幼兒在各領(lǐng)域都有顯著進步，他們能遵守班級規(guī)則，與伙伴友好共處，并樂于幫助有需要的同伴；在游戲活動中，他們懂得分享玩具；我班的幼兒在口頭表達能力上表現(xiàn)出色，能清晰地表達個人的想法和意愿；在自我服務(wù)方面，他們已能獨立完成自己的事情，并能協(xié)助老師和家長處理日常事務(wù)。然而，由于個體差異，部分幼兒如陸瀟燁、茅瑞驛在自我控制力上稍顯不足，上課時偶爾無法遵循老師指導；張雨浩、顧振宇在生活自理能力上需要加強，有時會出現(xiàn)大小便失禁的情況。因此，我們需要針對這些差異進行個別化教育，以促進每個幼兒的全面發(fā)展和健康成長。二、指導原則1、教師應(yīng)更新教育觀念，依據(jù)新的《綱要》指導，建立科學的兒童觀和教育觀，尊重大班幼兒的生長發(fā)育規(guī)律，充分利用各類教育資源，靈活調(diào)整教育內(nèi)容以適應(yīng)幼兒的興趣變化，采用有效的教育方法和手段，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒成長的環(huán)境。2、教師應(yīng)不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，嚴格遵守各項規(guī)章制度，明確目標，保持一致，以協(xié)同合作的態(tài)度開展工作。3、強化家園合作和個別化教學，根據(jù)幼兒的個體差異進行有針對性的教育，確保每個幼兒都能達到預(yù)期的教育目標。三、實施策略1、加強常規(guī)管理，鑒于班級更換了一位教師，部分幼兒出現(xiàn)行為波動，我們將盡快恢復班級秩序，確保教學活動的正常進行。2、強化安全意識，提高安全防護措施，教師需時刻關(guān)注幼兒的安全，嚴格執(zhí)行課間值班制度，確保幼兒安全無虞。3、堅持保教并重，以《規(guī)程》和新《綱要》為指導，提高保教質(zhì)量。4、注重生活技能訓練，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，掌握相應(yīng)年齡段應(yīng)具備的生活技能。5、實施習慣養(yǎng)成教育，將良好的生活習慣融入日?；顒又?，通過言傳身教的方式影響幼兒。四、工作目標與重點1、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標（具體見備課本）2、游戲目標及重點（具體見角色游戲記錄本）3、德育計劃目標（具體見德育工作計劃）4、生活習慣：培養(yǎng)幼兒在午睡時能有序地穿脫衣物，整理好鞋子，安靜入睡和起床后整理床鋪；用餐時能安靜用餐，不說話，不剩飯菜，吃完后能主動收拾餐具。5、衛(wèi)生習慣：教育幼兒在咳嗽、打噴嚏時懂得遮掩口鼻，使用紙巾或手帕，保持個人衛(wèi)生；培養(yǎng)正確的看書、寫字姿勢，懂得保護視力，不在光線不適的環(huán)境中閱讀。6、學習習慣：培養(yǎng)幼兒上課時能專心聽講，不隨意插話、走動，有克服困難、獨立完成學習任務(wù)的意識，愛護學習用品，保持環(huán)境整潔。五、家長工作定期更新每周的《家長園地》，每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，每月對4-____位幼兒進行家訪，每月與家長進行一次深度交流，了解幼兒的個體發(fā)展情況，以便進行針對性的教育。六、勞動教育目標1、參與種植活動，負責照顧好班級的自然角。2、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣，保持教室環(huán)境整潔，看到紙屑能主動撿起并丟棄。七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教師共同設(shè)計和布置教室環(huán)境，設(shè)立吸引幼兒的區(qū)域角，并根據(jù)幼兒的興趣變化及時更新，以滿足他們的學習和探索需求。2024年幼兒園大班班務(wù)計劃例文（二）一、班級狀況評估本班目前共有幼兒____名，其中包括____名男孩，____名女孩，其中____名為老生，____名為新生。鑒于我校的寄宿制特性，盡管有新學生和教師的加入，孩子們在適應(yīng)新環(huán)境方面表現(xiàn)出色，新生的情緒管理也得到妥善處理。然而，由于年齡差異和新成員的加入，孩子們在能力發(fā)展上存在顯著差異，具體分析如下：1.在健康領(lǐng)域，孩子們已基本形成良好的生活習慣和自我照顧能力，但在跳繩、拍球等運動技能以及動作協(xié)調(diào)性方面需要進一步提升。2.在語言領(lǐng)域，他們能自信地與人交流，喜歡聽故事和閱讀，但在傾聽習慣和獨立講述故事的能力上仍有待加強。3.在社會領(lǐng)域，他們理解并遵守基本的行為規(guī)范，但需要提升同伴間的互助合作意識，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。4.在藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的興趣得到激發(fā)，但在活動的規(guī)范性和紀律性上需要改進。5.在科學領(lǐng)域，他們展現(xiàn)出強烈的探索欲望，能主動提出問題，需要繼續(xù)培養(yǎng)自信心，加強前閱讀、前書寫和珠心算的訓練，以提升動手操作能力。同時，需要強化對幼兒自我保護意識、自控力和常規(guī)行為的培養(yǎng)，以及激發(fā)學習的主動性。本學期，我們將持續(xù)組織多元化的活動，教師們將與生活老師緊密合作，確保保育工作的質(zhì)量。在教學中，將以游戲為主導，設(shè)計各種富有創(chuàng)意的活動，科學合理地規(guī)劃幼兒的一日活動，旨在讓孩子們在快樂、充實和愉快的氛圍中成長。二、指導原則遵循《綱要》精神，以“保教工作計劃”為指導，結(jié)合本園的實際情況，我們將在不斷研究和反思中構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的整合課程，突出珠心算和蒙氏教育的特色，以促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。同時，我們將開展有效的家長工作，以實現(xiàn)幼兒全面、健康和和諧的發(fā)展。三、核心工作及策略（一）營造積極班級環(huán)境，正確引導幼兒行為習慣1.班主任將引導團隊逐步推進班級工作，深入了解每個孩子的生活和學習情況，鼓勵團隊間的交流、觀察，主動識別和解決潛在問題，尋找生活與教學的平衡點。2.教師應(yīng)以身作則，樹立良好的榜樣，尤其在培養(yǎng)英語習慣方面，教師的言行將對幼兒產(chǎn)生深遠影響。（二）通過反思優(yōu)化課程，打造特色教育項目1.通過持續(xù)、深入的反思，我們將進一步提升美術(shù)教育的特色，通過蒙氏教育改善幼兒的行為習慣，通過珠心算提升幼兒的計算能力。2.根據(jù)主題教學的進度，靈活調(diào)整教材內(nèi)容，進行個別輔導，確保課程與各類活動的有效整合。（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健規(guī)定，保障幼兒安全1.教師應(yīng)學習并掌握安全知識，以便在緊急情況下采取適當措施。定期檢查班級環(huán)境，消除安全隱患，開展安全教育活動，增強幼兒的安全意識。2.在秋冬季節(jié)，我們將加強戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。對生病的幼兒及時處理，給予細致的照顧，幫助他們早日康復。3.保持班級和寢室的清潔，定期消毒，物品擺放有序。關(guān)注幼兒的個人衛(wèi)生，定期剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習慣。4.引導幼兒掌握正確的換牙護齒知識，培養(yǎng)正確的站、坐、行走姿勢，以促進其健康成長。（四）日常生活管理1.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如主動性、積極性、傾聽和完成任務(wù)的能力。2.實施禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為，使他們在參與社會活動時表現(xiàn)出大方得體。3.注意保護幼兒視力，定期調(diào)整座位，與家長保持溝通，控制幼兒看電視的時間，糾正不良的書寫姿勢和坐姿。4.注重養(yǎng)成教育，包括常規(guī)教育和明辨是非的教育，通過日常觀察，及時進行隨機教育。（五）家長工作1.通過家長開放日和幼兒能力展示活動，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。2.及時向家長反饋幼兒的在園情況，使家長能及時了解孩子的進步和需要改進的地方。3.對生病的幼兒，及時與家長電話溝通，結(jié)合家長的建議，給予幼兒適當?shù)闹委熀完P(guān)懷。4.在幼小銜接階段，積極聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的順利過渡。2024年幼兒園大班班務(wù)計劃例文（三）主題一：我升大班了通過設(shè)計《小猴摘桃》、《動物比賽》等趣味游戲，旨在激發(fā)幼兒參與熱情，促進幼兒主動結(jié)交新朋友，并享受共同游戲的樂趣。主題三：我的祖國運用《黑貓警長看糧倉》、《小螞蟻運糧忙》等體育游戲，旨在發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)性；同時，《“黃牌”警告》與《玩扣子》等智力游戲，則旨在提升幼兒的語言運用能力及獨立思考能力?！犊鞓返男∠鳌芬魳酚螒颍龑в變簩W習友善待人，并感受音樂情緒的變化。主題五：有趣的動物《小白兔旅行》等體育游戲，鍛煉幼兒體能與勇敢品質(zhì)；而《跨跨下傳球》則強化其動作準確性及靈敏性。在《飛飛飛打打打》與《打電話》等智力游戲中，幼兒深化對昆蟲的認識，并發(fā)展思維敏捷性與語言表達能力。《小青蛙》音樂游戲，則培養(yǎng)幼兒對益蟲的喜愛及對音樂的感知能力。主題七：交通工具本領(lǐng)大通過《玩繩》、《沖過城門》等多樣化游戲，使幼兒對交通工具產(chǎn)生興趣，并深入了解其特征與用途。主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動《推鐵環(huán)比賽》、《跳房子》等民間體育游戲，激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)其反應(yīng)與觀察能力。主題十一：過新年組織豐富多彩的游戲活動，營造節(jié)日氛圍，讓幼兒在自主參與中體驗節(jié)日快樂與成功喜悅。(五)家園聯(lián)系與合作策略：一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》為指導，實施家園合作。重視與家長的溝通與合作，共同促進幼兒全面發(fā)展。二、工作目標1.加強家園日常聯(lián)系，確保信息暢通。利用家長園地等平臺，及時向家長傳達幼兒一日活動情況及育兒建議。2.組織家長半日活動、親子活動及健康節(jié)等特色活