人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元質(zhì)量調(diào)研卷一、選擇題（24分）1．如圖中一共有（

）個(gè)角。A．6 B．8 C．102．銳角比鈍角（

）。A．小 B．大 C．一樣大3．下面的圖形中，（

）是直角。A． B． C．4．9時(shí)整，時(shí)針和分針成（

）。A．一條直線 B．銳角 C．直角5．下面圖形中，角最大的是（

）。A． B． C．6．延長(zhǎng)這個(gè)角的兩條邊，這個(gè)角的大小發(fā)生了什么變化？（

）A．變大 B．變小 C．不變7．下列關(guān)于角的說(shuō)法中，不正確的是（

）。A．有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。 B．角的張口越大角越大。 C．角的邊越長(zhǎng)角越大。8．以下不是鈍角的是（

）。A． B． C．二、填空題（31分）9．下圖中，有()個(gè)銳角，()個(gè)直角，()個(gè)鈍角。10．分一分。（填序號(hào)）11．魔方的每個(gè)面都是()形，黑板是()形，它們都有()條邊，()個(gè)角，每個(gè)角都是()角。12．教室的黑板有()個(gè)角，它們都是()角。13．比直角大的角叫()角，比直角小的角叫()角。14．下圖中，有()條線段，()個(gè)角，()個(gè)直角。15．一把中，直角有()個(gè)，銳角有()個(gè)，鈍角有()個(gè)。16．如圖中的三個(gè)角都被遮住了一部分，你能猜出他們分別是哪種角嗎？角①是角角②是角角③是角17．在直角、銳角和鈍角中，()角最大，()角最小。18．如圖，將長(zhǎng)方形沿虛線剪去一個(gè)角，剩下的圖形有()個(gè)角。19．一個(gè)三角板，切去其中一個(gè)角，剩下的角最多有()個(gè)。20．用一副三角尺拼出的角分別是什么角？

()角

()角

()角三、判斷題（10分）21．角的大小與角兩邊的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)。()22．角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大。()23．?dāng)?shù)學(xué)書(shū)封面的直角比三角尺上的直角大。()24．圖中三角尺拼成的角是鈍角。()25．所有的直角大小都相等。()四、作圖題（9分）26．按要求畫(huà)角。①畫(huà)一個(gè)直角。

②畫(huà)一個(gè)比直角大的角。27．在下圖中畫(huà)一條線段，使原圖形增加三個(gè)直角。五、解答題（6+6+7+7=26分）28．?dāng)?shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角。29．下面的長(zhǎng)方體盒子上一共有多少個(gè)直角？30．想一想，說(shuō)一說(shuō)．10時(shí)與幾時(shí)，時(shí)針與分針成的角同樣大？你知道這兩個(gè)時(shí)針組成的是一個(gè)什么角嗎？請(qǐng)?jiān)谟疫叺溺娒嫔袭?huà)一畫(huà)．31．選一選，拼一拼，并回答下面的問(wèn)題。用上面兩副相同的三角尺拼角：1.用③號(hào)和④號(hào)拼出的角是銳角、直角還是鈍角？2.哪兩個(gè)角可以拼成直角？寫(xiě)一寫(xiě)。（寫(xiě)序號(hào)）3.哪兩個(gè)角可以拼成銳角？寫(xiě)一寫(xiě)。（寫(xiě)序號(hào)）參考答案：1．B【分析】根據(jù)角的認(rèn)識(shí)，角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成，由此數(shù)出?！驹斀狻坑煞治隹芍簣D中一共有8個(gè)角。故答案為：B2．A【分析】銳角比直角小，鈍角比直角大，由此可知銳角比鈍角小，據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可知：0°＜銳角＜90°，90°＜鈍角＜180°，所以，銳角比鈍角小。故答案為：A3．B【分析】從一點(diǎn)引出兩條射線所形成的圖形叫做角。和書(shū)本的角同樣大小的角是直角，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角，由此解答?！驹斀狻緼．比直角小，是銳角；B．是直角；C．比直角大，是鈍角。是直角。故答案為：B4．C【分析】在三角板上，最大角就是直角，據(jù)此判斷一個(gè)角是否是直角；9時(shí)整，時(shí)針指向9，分針指向12，時(shí)針和分針成直角?！驹斀狻坑深}意分析得：9時(shí)整，時(shí)針和分針成直角。故答案為：C5．C【分析】在三角板上，最大角就是直角，銳角比直角小，鈍角比直角大；即，銳角＜直角＜鈍角；據(jù)此解決?！驹斀狻緼．，這是直角；B．，這是銳角；C．，這是鈍角；即，圖形中，角最大的是。故答案為：C6．C【分析】角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與角兩邊的張口有關(guān)，兩邊的張口越大，角就越大，反之越小?！驹斀狻坑深}意分析得：延長(zhǎng)這個(gè)角的兩條邊，這個(gè)角大小不變。故答案為：C7．C【分析】角是由一個(gè)點(diǎn)引出兩條直直的線所組成的圖形，這個(gè)點(diǎn)就是角的頂點(diǎn)，兩條線就是角的邊。角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與角的張口有關(guān)，張口越大，角就越大；反之，角就越小?！驹斀狻坑深}意分析得：A．角是由有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊組成；故，此選項(xiàng)原說(shuō)法正確；B．角的大小與角的張口大小有關(guān)，張口越大角越大，張口越小角越小；故，此選項(xiàng)原說(shuō)法正確；C．角的大小是與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)的；故，此選項(xiàng)原說(shuō)法錯(cuò)誤；即，關(guān)于角的說(shuō)法中，不正確的是：角的邊越長(zhǎng)角越大。故答案為：C8．C【分析】在三角板上，最大角就是直角；鈍角比直角大；銳角比直角?。粨?jù)此解決。【詳解】A．此圖組成的角是個(gè)鈍角；B．此圖組成的角是個(gè)鈍角；C．此圖組成的角是個(gè)銳角；故答案為：C9．332【分析】在三角板上，最大角就是直角，銳角比直角??；鈍角比直角大；據(jù)此解決?！驹斀狻繄D中，有3個(gè)銳角，3個(gè)直角，2個(gè)鈍角。10．見(jiàn)詳解【分析】用三角尺的直角測(cè)量，和三角尺的直角能重合的就是直角，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角，分別把角的序號(hào)寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的方框里即可，據(jù)此解答?！驹斀狻刻羁杖缦拢?1．正方長(zhǎng)方44直【分析】長(zhǎng)方形是四個(gè)角相等的四邊形；四條邊都相等、四個(gè)角都相等的四邊形是正方形；圓是由一條曲線組成的圈，圓圓的；三角形是由同一平面內(nèi)不在同一直線上的三條線段“首尾”順次連接所組成的封閉圖形。平行四邊形兩組相對(duì)的邊分別平行。據(jù)此解答?！驹斀狻磕Х降拿總€(gè)面都是正方形，黑板是長(zhǎng)方形，它們都有4條邊，4個(gè)角，每個(gè)角都是直角。12．4直【分析】角是由一個(gè)頂點(diǎn)引出兩條直直的線所組成的圖形；在三角板上，最大角就是直角；據(jù)此解決?！驹斀狻坑深}意分析得：教室的黑板有4個(gè)角，它們都是直角。13．鈍銳【詳解】根據(jù)對(duì)角的認(rèn)識(shí)可知，和課本的角相等大小的是直角，比直角大的角叫鈍角，比直角小的角叫銳角。如圖：14．693【分析】線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可測(cè)量。由此數(shù)出線段的數(shù)量即可；從一點(diǎn)引出兩條射線所形成的圖形叫做角。和書(shū)本同樣大小的角是直角，由此數(shù)出數(shù)量即可?！驹斀狻坑煞治鲎鲌D如下：圖中，有6條線段，9個(gè)角，3個(gè)直角。15．120【分析】從一點(diǎn)引出兩條射線所形成的圖形叫做角。和書(shū)本的角相等大小的是直角，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角，由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，一把中，直角有1個(gè)，銳角有2個(gè)，鈍角有0個(gè)。16．銳直鈍【分析】從一點(diǎn)引出兩條射線所形成的圖形叫做角。從兩條邊依次延長(zhǎng)，交叉的位置是角的頂點(diǎn)，由此作圖后，利用三角板的直角比一比判斷即可，比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角?！驹斀狻坑煞治龅茫航洽偈卿J角；角②是直角；角③是鈍角。17．鈍銳【分析】銳角是指大于0°且小于90°的角，直角是指等于90°的角，鈍角是指大于90°且小于180°的角。鈍角＞直角＞銳角，據(jù)此解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析可知：在直角、銳角和鈍角中，鈍角最大，銳角最小?！军c(diǎn)睛】此題考查了角的概念和分類，要熟練掌握。18．5【分析】從一點(diǎn)引出兩條射線所形成的圖形叫做角。如下圖數(shù)出剩下圖形角的數(shù)量即可。【詳解】由分析得：將長(zhǎng)方形沿虛線剪去一個(gè)角，剩下的圖形有5個(gè)角。【點(diǎn)睛】本題主要考查角的認(rèn)識(shí)與辨認(rèn)。19．4【分析】一個(gè)三角板有3個(gè)角，如果把三角板切去一個(gè)角可以得到3個(gè)角或4個(gè)角，據(jù)此解答。【詳解】如圖：一個(gè)三角板，切去其中一個(gè)角，剩下的角最多有4個(gè)?！军c(diǎn)睛】本題考查了角的特征。20．銳鈍直【分析】判斷拼出的角是什么角，可用三角尺上的直角進(jìn)行比較，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角，依此解答即可?！驹斀狻孔鲌D如下：

圖1比直角小，是銳角；圖2比直角大，是鈍角；圖3是直角?！军c(diǎn)睛】本題考查三角板的拼接及對(duì)角的認(rèn)識(shí)。21．√【分析】角的特點(diǎn)有：角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與角的叉開(kāi)大小有關(guān)，叉開(kāi)的越大，角越大。由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍航堑拇笮∨c角兩邊的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，原題說(shuō)法正確。故答案為：√22．×【分析】角的大小與兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，只有邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，叉開(kāi)得越大，角越大，叉開(kāi)得越小，角越小。角的大小跟邊的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，跟兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān)。據(jù)此解答即可。【詳解】據(jù)分析可知：角的大小與兩邊的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×23．×【分析】從一點(diǎn)引出兩條射線所形成的圖形叫做角。角的大小與兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，只與邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，叉開(kāi)得越大，角越大，叉開(kāi)得越小，角越小。由此解答。【詳解】由分析可知，數(shù)學(xué)書(shū)封面的直角和三角尺上的直角一樣大。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×24．×【分析】從一點(diǎn)引出兩條射線所形成的圖形叫做角。和書(shū)本同樣大小的角是直角，比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角，由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍瑘D中三角尺拼成的角比直角小，是銳角。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×25．√【分析】根據(jù)對(duì)角的認(rèn)識(shí)可知，直角是和書(shū)本同樣大小的角。角的大小只與邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，直角是固定的大小，只有一個(gè)角度，由此解答。【詳解】由分析可知，所有的直角大小都相等。原題說(shuō)法正確。故答案為：√26．見(jiàn)詳解【分析】①利用三角尺上的直角畫(huà)出指定的角。步驟是：先畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，再?gòu)倪@點(diǎn)出發(fā)，畫(huà)一條直直的線；把三角板上直角的頂點(diǎn)對(duì)齊圖上的點(diǎn)，把三角板上的一條直角邊對(duì)齊這條直直的線；沿另一條直角邊，從這點(diǎn)出發(fā)，向上畫(huà)出這個(gè)直角的另一條邊。②比直角大的角，即大于90°的，用三角板即可畫(huà)出一個(gè)比直角大的角（畫(huà)法不唯一）?！驹斀狻竣佼?huà)一個(gè)直角，如下圖：（畫(huà)法不唯一）②畫(huà)一個(gè)比直角大的角，如下圖：（畫(huà)法不唯一）27．見(jiàn)詳解【分析】當(dāng)一條直線和另一條橫的直線交成的鄰角彼此相等時(shí)，這些角的每一個(gè)被叫做直角。據(jù)此作圖。【詳解】28．4個(gè)；4個(gè)；1個(gè)【分析】如圖，和三角尺上這一