學(xué)習(xí)目標(biāo)

語言建構(gòu)與運(yùn)用:

掌握文章中出現(xiàn)的古漢語常識(shí)，注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。

思維發(fā)展與提升:

了解燭之武善于利用矛盾，采取分化瓦解的說服方法，認(rèn)識(shí)燭之武機(jī)智善辯的外交才能。

審美鑒賞與創(chuàng)造:

學(xué)習(xí)本文說理語言，以及起伏跌宕、生動(dòng)活潑的情節(jié)，品味文本之美。

文化傳承與理解:

正確認(rèn)識(shí)燭之武在國家危難之際，臨危受命，不避險(xiǎn)阻，只身說服秦君，維護(hù)國家安全

的愛國主義精神。

導(dǎo)入—中國外交天團(tuán)的魅力

觀看“中國外交天團(tuán)”名場(chǎng)面

《論語》中說：“使于四方，不辱君命?！弊怨胖两?，我國就

有很多優(yōu)秀的外交使節(jié)們以自己的智慧和勇敢出色地完成了

國家使命，最大限度地維護(hù)了國家的利益和尊嚴(yán)。今天我們

要學(xué)習(xí)的這個(gè)故事的主人公被后人評(píng)價(jià)為“五論救弱國，妙語

退秦師”。

我們看看他是用哪五論，如何妙語退秦師的。

作者介紹

左丘明(約前502—約前422),姓丘，名明，

因其父任左史官，故稱左丘明。

東周春秋末期魯國都君莊(今山東省肥城市石

橫鎮(zhèn)東衡魚村)人。春秋末期史學(xué)家、文學(xué)家、思

想家、散文家、軍事家。與孔子同時(shí)或者比孔子年

齡略長些。左丘明是中國傳統(tǒng)史學(xué)的創(chuàng)始人，他的

《左氏春秋》（左傳）和《國語》兩部史學(xué)巨著，

保存了具有很高價(jià)值的原始資料。由于所寫作品史

料詳實(shí)，文筆生動(dòng)，他被譽(yù)為“百家文字之宗、萬

世古文之祖”。

相關(guān)知識(shí)

《左傳》是我國第一部詳細(xì)完

整的編年體歷史著作。《左傳》以

《春秋》的記事為綱。以時(shí)間先后

為序，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國

內(nèi)政外交等大小事實(shí)。與《公羊傳》

《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。

史書體例

編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件,如《左傳》

紀(jì)傳體:通過記敘人物活動(dòng)反映歷史事件,如《史記》

國別體:以國家為單位分別記敘歷史事件,如《戰(zhàn)國策》

通史:不間斷地記敘自古及今的歷史事件,如《史記》

斷代史:記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史,如《漢書》

紀(jì)事本末體以歷史事件為主體,完整地?cái)⑹隽艘粋€(gè)歷史事件始末的史書體

:例。首創(chuàng)于南宋的袁樞,如袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》

寫作背景

秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這之前，

鄭國有兩件事得罪了晉國：一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時(shí)，鄭

國沒有以禮相待；二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、

楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國，結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國失

敗而告終。鄭國感到形勢(shì)不妙，馬上派人出使晉國，與晉結(jié)好。

甚至在公元前632年五月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終

也沒能感化晉國。晉文公為了爭(zhēng)奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)

動(dòng)了這次戰(zhàn)爭(zhēng)。

重點(diǎn)字詞讀音

秦軍氾(fán)南夫(fú)晉,何厭之有無能為(wéi)也矣

失其所與,不知（zhì）共(gōng)其乏困秦伯說(yuè),與鄭人盟

若不闕(quē)秦微夫(fú)人之力不及此夜縋(zhuì)而出

失其所與（yǔ）使杞(qǐ)子、逢（páng）孫戍之

解題

燭之武退秦師

燭之武——人物，鄭國大夫。

退：使動(dòng)用法，使……撤退。

師：軍隊(duì)。

燭之武退秦師

為什么“退”？

誰去“退”？

如何“退”？

“退”的結(jié)果如何？

問題一：為什么“退”？

第1段

壹

因?yàn)橛冢簩?duì)、無禮于晉：狀語后置。第

壹

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。段

貳，從屬二主。數(shù)→動(dòng)。貳于楚：狀語后置。

晉軍函陵，秦軍汜南。

軍：駐扎。名詞→動(dòng)詞。

晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮?duì)晉文公無禮，并且

在依附于晉的同時(shí)又親附于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。

為何要退？

秦晉圍鄭晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。

國勢(shì)危急晉軍函陵，秦軍氾南。

可否把“圍”換成“襲”或者“攻”呢？

古語云“十則圍之，五則攻之”，用“圍”字，

暗示秦晉聯(lián)軍有十倍于鄭的兵力，實(shí)力懸殊，

渲染出兵臨城下的緊張氛圍。同時(shí)，“圍”字表

明了鄭國國土面積狹小，國力有限，所以正面

與秦晉兩國對(duì)抗無異于以卵擊石。

為何要退？

原因①以其無禮于晉（晉文公逃

亡時(shí)鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇接待他）

②鄭貳于楚（鄭從屬于晉的同時(shí)又

從屬于楚）

作用：晉師出有名，秦既是友情出演，

也為圖霸業(yè)，沒有共同利益的聯(lián)盟，自然

是同床異夢(mèng)。為燭之武說服秦伯提供了可

能性，埋下了伏筆。

思考探究：秦晉圍鄭的原因是什么？有什么作用？

問題二：誰去“退”？

佚之狐慧眼識(shí)人，“必”字表現(xiàn)出佚之狐對(duì)燭之武的了解與信任，

側(cè)面襯托出燭之武的外交才能。

佚yì之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公

聽從主謂取獨(dú)尚且做

從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為wéi也已。”公曰：

這的

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利

答應(yīng)動(dòng)之以情曉之以理

焉?！痹S之。

譯文：

佚之狐對(duì)鄭伯說：“鄭國處于危險(xiǎn)之中，如果能派燭之

武去見秦伯，一定能說服他們撤軍?！编嵅饬?。燭之武

推辭說：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什

么了?！编嵨墓f；“我早先沒有任用您，現(xiàn)在危急之中求您，

這是我的過錯(cuò)。然而鄭國滅亡了，對(duì)您也不利啊!”燭之武就

答應(yīng)了。

燭之武一開始為什么沒有答應(yīng)？

明

·

馮燭之武，考城人，是三朝老臣，但

夢(mèng)

龍始終得不到升官，在鄭國一直擔(dān)任“圉

正”（yǔ、養(yǎng)馬的長官），大概相當(dāng)于

《西游記》里所說的“弼馬溫”吧。

被舉薦使秦時(shí)，已年過七十，須發(fā)

皆白，身子傴僂，步履蹣跚。

——馮夢(mèng)龍《東周列國演義》

品味鄭伯勸說燭之武的語言藝術(shù)

①首先，“自責(zé)”

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也"，用判斷句誠懇地表明了態(tài)度，檢討過失，

借此感染燭之武。從稱謂看，用“吾”“寡人(謙稱)"稱呼自己，放下身段；用“子(古代對(duì)男子的

尊稱)”稱呼燭之武，表達(dá)了敬重之意。

②其次，“恭維”

一個(gè)”求”字，鄭伯身為國君，卻能放下身份，難能可貴;同時(shí)，較自然地向燭之武傳達(dá):"

國難當(dāng)頭，拯救國家的重任非你莫屬。其謙卑、恭維之態(tài)，可見一斑。

③最后，“提醒”

"然鄭亡，子亦有不利焉?！鼻捎棉D(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，提醒燭之武，“鄭亡對(duì)你也有危害”。一

個(gè)“然”字，自然轉(zhuǎn)換話題，急切委婉，綿里藏針，向燭之武傳達(dá)出個(gè)人利益與國家息息相關(guān)、

唇亡齒寒的道理。

燭之武最后為何“許之”？

一是鄭伯

臨態(tài)度誠懇，勇于自責(zé)，并曉之以理

危

受二是燭之武

命深明大義，以國難為重，且有勇有謀，

成竹在胸

問題三：如何“退”？

一人之力退秦師？何種方式？

“上兵伐謀，其次伐交，其

次伐兵，其下攻城。”

“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善

者也?！?/p>

——《孫子兵法》

名作狀，在晚上表修飾已經(jīng)

夜縋zhuì而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知

用繩子拴著人從上往下送

亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。

如果使……滅亡用辦事的官員，代指對(duì)方

（秦穆公），表示恭敬

譯文：夜晚用繩子將燭之武從城上放下去，去見秦伯，燭之武說：“秦、晉

兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對(duì)您有好處，那就煩勞

您了。

“夜縋而出”這個(gè)細(xì)節(jié)在文中有什么作用？

結(jié)構(gòu)上內(nèi)容上

照應(yīng)了前文的“晉侯、表明形勢(shì)已經(jīng)相當(dāng)危

秦伯圍鄭”“國危矣”等內(nèi)容。急，一觸即發(fā)，展現(xiàn)出燭

之武的獻(xiàn)身精神。

燭之武在這種危難時(shí)刻挺身而出，這是何等

的英勇與愛國！

燭之武為什么一見到秦伯就說“鄭既知亡矣”?

燭之武采用了欲揚(yáng)先抑的辦法。

一開始，燭之武使秦伯認(rèn)為燭之武

完全是站在秦國的立場(chǎng)上。這就引

起秦伯對(duì)燭之武的好感，愿意聽燭

之武把話說完，這就為進(jìn)一步說服

秦伯提供了可能。

意動(dòng)，以……為邊邑怎么增加

越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰

形作名，邊遠(yuǎn)的地方

鄰之厚，君之薄也。

形→動(dòng)變雄厚形→動(dòng)變薄弱

譯文：越過晉國把遠(yuǎn)方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是

困難的，您何必要滅掉鄭國而增加鄰邦晉國的土地呢？鄰邦的國力

雄厚了，您的國力也就相對(duì)削弱了。

把……作為外交使者供給

若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

東方道路上的主人缺少的東西

且君嘗為wèi晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，

給予動(dòng)作名，恩賜朝、夕：名作狀，渡河修筑防御工事

在早上在晚上

君之所知也。/

譯文：假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東道上的主人，秦國使

者往來，鄭國可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國來說，也沒有什么害

處。譯文：況且，您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給您。

然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。

同饜，滿足向東。名→狀延伸，擴(kuò)張

夫晉，何厭之有？”既東封鄭，又欲肆其西封，

使…成為邊界

侵損，削減句首語氣詞，表示希望，祈請(qǐng)

若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。

從哪里使…..獲利考慮

譯文：晉國有什么滿足的呢？它向東邊已把鄭國當(dāng)作疆界，又

想擴(kuò)張西部的疆界。如果不侵損秦國，晉國從哪里取得它所企求的

土地呢？秦國受損而使晉國獲利，希望您好好考慮這件事吧！”

燭之武怎樣退秦師？

欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)

①“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣?！?/p>

闡明利害，動(dòng)搖秦君

焉用亡鄭以陪鄰鄰之厚君之薄矣

②“，，?！敝?/p>

替秦著想，以利相誘退

③“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害?！鼻?/p>

師

引史為例，挑撥秦晉

④“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也?！?/p>

推測(cè)未來，勸秦謹(jǐn)慎

⑤“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕

秦以利晉，唯君圖之?！?/p>

問題四：“退”的結(jié)果如何？

通“悅”，高興名作動(dòng)結(jié)盟

秦伯說yuè，與鄭人盟。使杞qǐ子、逢páng孫、楊孫

守衛(wèi)

戍shù之，乃還。

譯文：秦伯高興了，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、

楊孫守衛(wèi)鄭國，就率軍回國。

晉軍退兵

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。

依靠損害自己的沒有那個(gè)人

因人之力而敝bì之，不仁；失其所與，不知zhì；以亂易

符合武德還是同盟明智用取代

整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?/p>

譯文：子犯請(qǐng)求晉文公下令攻擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那人的

支持，我就不會(huì)有今天。借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失

掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們

還是回去吧！”這樣晉軍也撤離了鄭國。

怎樣理解晉文公最后“不仁”“不知”“不武”三個(gè)退

兵理由？

“不仁”“不知”“不武”

秦伯背盟，不仁是對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的是對(duì)具體作戰(zhàn)的

不義，但晉文公畢理性判斷。失去同盟，精準(zhǔn)考量?！耙詠y易

竟受恩于秦，你不仁不符合晉國長遠(yuǎn)利益。整”，勝負(fù)難料，不

我不能無義。此理由打無把握之仗。

使晉文公占據(jù)了道德

高地。

表現(xiàn)出晉文公清醒的頭腦和理智的判斷，審時(shí)度勢(shì)，春秋

“霸主”風(fēng)采可見一斑。

無禮于晉

起因秦晉圍鄭

且貳于楚

燭

之臨危受命

發(fā)展

武夜縋出城欲揚(yáng)先抑以退為進(jìn)

退，

秦闡明利害，動(dòng)搖秦君

師高潮勸退秦師替秦著想，以利相誘

引史為例，挑撥秦晉

推測(cè)未來，勸秦謹(jǐn)慎

結(jié)局秦晉退兵

在“退”中感受勸說藝術(shù)

在“退”中感受勸說藝術(shù)

第一步：“示弱”，以退為進(jìn)

“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣?！睜T之武使用副詞“既”、句末語氣助詞“矣”，

來透露出鄭國必定滅亡的無奈心態(tài)，表明鄭國不敢“以卵擊石”，以便讓秦伯

放下警惕之心。

第二步，“請(qǐng)托”，博得好感

燭之武用敬稱“執(zhí)事”和假設(shè)關(guān)系復(fù)句“若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事”，

來表達(dá)對(duì)秦伯的尊重、希望與請(qǐng)托之情，吊起了秦伯的“胃口”，拉近了與秦

伯的情感距離，以便讓秦伯有興趣聽他說下去。

在“退”中感受勸說藝術(shù)

第三步，“換位思考”，替對(duì)方著想

①“亡鄭利晉”。燭之武首先從鄭國地理位置僻遠(yuǎn)、秦國管理困難的角度，

闡述了“亡鄭”無益于秦國的道理:“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也?！苯又?，又從“焉

用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也’的角度，闡述了“亡鄭”厚人薄己，利晉害秦

的道理。

②“舍鄭利秦”?！叭羯徉嵰詾闁|道主，行李之往來，共其乏閑，君亦無所

害?！睜T之武采用假設(shè)闡述了“舍鄭”“存鄭”對(duì)秦國的益處，并引導(dǎo)秦伯放棄與

晉國一起攻打鄭國的想法。

在“退”中感受勸說藝術(shù)

第四步，“離間”，成功勸退

①從晉背信棄義的歷史角度——“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝

濟(jì)而夕設(shè)版焉”，燭之武客觀地追溯歷史，勸說秦伯要“以史為鑒”。

②從晉貪得無厭的必然角度——“夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其

西封，若不闕秦，將焉取之”，燭之武展望未來，勸說秦伯要“防患未然”。

③從闕秦利晉的“企圖”角度——“闕秦以利晉，唯君圖之”，燭之武

采用層層剝筍的策略，揭示出晉國的野心，提醒秦伯要“幡然醒悟”，不要

“惹火燒身”。

品味燭之武的游說藝術(shù)

說理內(nèi)容說理思路說理技巧

以退為進(jìn)，消除戒備

秦晉圍鄭，鄭既知亡

（講究語言藝術(shù)）

現(xiàn)實(shí)：鄭國脫困無望，

闡明利害，動(dòng)搖秦軍

越國敝遠(yuǎn)忘鄭陪鄰秦攻鄭有害，舍鄭有益

，善于分析利弊

以“利”巧攻心理（）

替秦著想，拉攏利誘

舍鄭無害，共其乏困

（善于揣摩心理）

歷史：晉過河拆橋以史為鑒，挑撥秦晉

秦為晉賜，背信棄義

以“史”巧施離間（善于利用矛盾）

未來：晉貪得無厭，恐將闕秦推測(cè)未來，勸秦謹(jǐn)慎

闕秦利晉，唯軍圖之

以“害”巧析形式（善于轉(zhuǎn)移矛盾）

春秋無義戰(zhàn)利益至上

燭之武的游說藝術(shù)

機(jī)

智

善

辯

的

外

交

家

在“退”中分析人物形象

分析人物形象

鄭伯禮賢下士，從諫如流

狐之佚慧眼識(shí)英雄的伯樂

秦伯雄心壯志、當(dāng)機(jī)立斷、謹(jǐn)慎周密

晉侯清醒的頭腦和理智的判斷，成霸業(yè)者應(yīng)有的隱忍

不拔的胸懷和隨機(jī)應(yīng)變的謀略。

分析人物形象

讀完《燭之武退秦師》，我們學(xué)習(xí)到了不同人物身上的優(yōu)秀品格。

例如佚之孤的慧眼識(shí)珠；鄭伯的知人善任，敢于擔(dān)當(dāng)，知錯(cuò)能改；

秦伯的善于決策；晉侯的頭腦冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，都讓我們?yōu)橹潎@，

但讓我印象最為深刻的是燭之武。

在“退”中感受偉大人格

在“退”中感受偉大人格

人們?cè)谠u(píng)價(jià)燭之武時(shí),有人說他是一個(gè)“志士”,有人稱贊他

是一個(gè)“勇士”,有人指出他首先是一個(gè)“辯士”,也有人說他具備

這三種人的特點(diǎn)。

請(qǐng)說出你的看法。

在“退”中感受偉大人格

他是一個(gè)志士

“若使?fàn)T之武見秦君,師必退”,一個(gè)“退”字,盡顯燭之武的才華。雖長期未被重用,但在大

任面前,他決心以國家利益為重,出使秦師。這足以說明他是個(gè)深明大義的愛國志士。

他是一個(gè)勇士

兩方交戰(zhàn),生死未卜;出使秦師,成敗難料。燭之武“夜縋而出”,勇入秦營,其知難而上、

義無反顧的冒險(xiǎn)精神也展示了他的勇士性格。

他是一個(gè)辯士

燭之武在到了秦營之后,面對(duì)強(qiáng)敵,不卑不亢,侃侃而談,引導(dǎo)秦伯認(rèn)識(shí)到晉的貪婪會(huì)給

秦國帶來的危險(xiǎn),這就使秦伯認(rèn)識(shí)到晉是敵而非友,并最終和鄭國結(jié)盟。

在“退”中感受偉大人格

①才華橫溢、深明大義的愛國志士。

②知難而上、義無反顧的勇士。

③不卑不亢、能言善辯的辯士、外交家。

三寸巧舌力挽狂瀾紓國難，一番善辯情蕩衷腸罷干戈

佳作·領(lǐng)悟

武之燭的遠(yuǎn)永

秦、晉聯(lián)軍兵臨城下，鄭國危如累卵。國難面前，燭

之武臨危受命，孤身出城；強(qiáng)秦帳內(nèi)，燭之武不卑不亢、

字字珠璣。終于，談笑間，干戈化為玉帛。燭之武深明大

義不計(jì)個(gè)人得失的愛國情操，燭之武義無反顧獨(dú)闖秦營的

英雄氣概，雖經(jīng)兩千多年時(shí)光流水的沖刷，依然放射出熠

熠奪目的光華！

佳作·領(lǐng)悟

命運(yùn)對(duì)燭之武并不公允，幾十載的飽受冷落，大半生的懷才不

遇，滿腹經(jīng)綸的燭之武，只是鄭國一個(gè)小小的負(fù)責(zé)養(yǎng)馬的“圉正”。

在他伏下蒼老的身軀拾起艱辛的時(shí)候，沒有人記起他；當(dāng)他仰起斑

白的頭顱呼出抑郁的時(shí)候，沒有人記起他。

當(dāng)黑云壓城城欲摧的時(shí)候，有人想起了他；當(dāng)大軍壓境“國危

矣”的時(shí)候，有人推出了他。就這樣，“今老矣”的燭之武，踉蹌著，

被推到了兩軍對(duì)峙的刀鋒前，被推到了生死難測(cè)的境地前。

佳作·領(lǐng)悟

沒有多少抱怨，說的只是謙遜的“無能為也已”；沒有怎么推辭，

做的只是慨然“許之”“夜縋而出”。于是，一個(gè)一直模糊的身影，在

歷史的這一刻，變大、變高、變清晰。當(dāng)一個(gè)須發(fā)盡白、手無縛雞

之力的老人，在月隱風(fēng)高的夜晚，被人用繩子拴著放到圍有層層虎

狼之師的孤城外；當(dāng)一個(gè)步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在冰冷刺骨

的寒風(fēng)里，揉著酸痛的腰肢走進(jìn)劍拔弩張的秦軍大營，這該需要怎

樣的堅(jiān)定和無畏！無論他是成功還是失敗，千載之后的我們都該為

他的忠誠和勇敢高聲喝彩！

佳作·領(lǐng)悟

面對(duì)雄心勃勃的秦穆公，需要的不僅僅是勇氣，更要有智慧。

慷慨陳詞間，有燭之武對(duì)鄭國的一片赤誠，還有對(duì)局勢(shì)的準(zhǔn)確掌控；

寥寥數(shù)語里，有燭之武對(duì)人情的自如練達(dá)，還有對(duì)世事的深刻洞明。

所以，一場(chǎng)思想的碰撞之后，“秦伯說，與鄭人盟”，一場(chǎng)滅國的災(zāi)

難，就這樣化為無形?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，感謝

《左傳》為我們記下了這位忠勇睿智的老人，縱然隔著千年看去，

他依然傲然屹立在歷史長河中，他就是燭之武。

永遠(yuǎn)的燭之武。

“中國外交天團(tuán)”

你所在的地方，就是你的中

國。你怎樣，中國就是怎樣。你

是什么，中國就是什么。只要你

有光明，中國就不黑暗。

——盧新宇《在懷疑的時(shí)代依然需要信仰》

賞析寫作特色

賞析寫作特色

伏筆與照應(yīng)

這篇文章雖短，但在敘述故事時(shí)，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。例如，

在交代秦、晉圍鄭的原因時(shí)，說是“以其無禮于晉，且貳于楚”，說明沒有太

多的矛盾沖突。這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆。

波瀾起伏詳略得當(dāng)

這篇課文波瀾起伏，生動(dòng)活這篇課文主要表現(xiàn)燭之武怎樣說退

潑。從大軍壓境到最后的平息，秦師的，所以對(duì)“退秦師”的前因后果

課文都是有張有弛，曲折有致，只作簡略交代，其它枝節(jié)更是只字未提。

增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。從而做到繁而不雜，層次井然。

對(duì)接高考

《燭之武退秦師》寫作素材與運(yùn)用

適用話題

選擇、愛國、匹夫有責(zé)、口才與成功、藝高人膽

大、有志不在年高、發(fā)現(xiàn)人才、隱忍、寬容、知錯(cuò)能

改、義與利、變通、小我與大我、個(gè)人與集體、道德

與利益、關(guān)鍵時(shí)刻彰顯個(gè)人品質(zhì)、站在他人的角度才

能說服他人、迂回比正面進(jìn)攻的效果好、雙贏、目的

與策略、機(jī)遇與準(zhǔn)備……

《燭之武退秦師》寫作素材與運(yùn)用

茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。燭之武是一個(gè)深明大義的愛國志士，是

一個(gè)直入敵營、無所畏懼的勇士，是一個(gè)機(jī)智善辯的外交家。他是一個(gè)志士。燭

之武的外交才能通過佚之狐的話得到了充分的肯定。一個(gè)“退”字，盡顯燭之武的

才華。由于長期未能被重用，燭之武滿腹牢騷與委屈溢于言辭，以至于以“今老矣，

無能為也已”來推辭；但在強(qiáng)烈的愛國之心與責(zé)任感的驅(qū)使下，他最終以國家利益

為重，出使秦師。這說明他是個(gè)深明大義的愛國志士。老驥伏櫪，志在千里。烈

士暮年，壯心不已。古往今來，有多少志存高遠(yuǎn)之士，哪怕命運(yùn)、時(shí)代對(duì)他如何

不公，但到了緊要關(guān)頭，依然挺身而出，為國家為蒼生獻(xiàn)出自己的一分光和熱。

適用范圍：愛國、責(zé)任、國家利益

《燭之武退秦師》寫作素材與運(yùn)用

生活是一塊磨刀石，只有不斷砥礪自己，才能保持永遠(yuǎn)銳利的鋒

芒。燭之武到了七十多歲的高齡，仍有滿腹牢騷，可見他的銳氣未減；

仍能建功立業(yè)，可見他的才華依舊。此前，三朝為官，滿腹經(jīng)綸，卻

一直不得重用，其間忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人難以想象的。但

燭之武在這種懷才不遇的痛苦中，并沒有自暴自棄，更沒有妄自菲薄，

而是以驚人的毅力在寂寞中圖強(qiáng)，飽讀經(jīng)書，關(guān)心時(shí)事，指點(diǎn)江山，

激揚(yáng)文字，終于在人生的最后時(shí)刻，也是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，“不飛則已，

一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”，完成人生的最后一擊，為自己一生

劃上一個(gè)