幼兒園小班安全教育教案活動名稱：危險的小圓珠執(zhí)教老師：黃玲知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及多媒體教學資源《危險的小圓珠》幼兒用書一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽（2）老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。，引導幼兒感知異物入鼻的講述故事《危險的小圓珠》二、專業(yè)資料.提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到（2）小結：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。（5）小結：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老幼兒園安全教育教案：防火幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害。2.向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。3.一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救?；顒訙蕚洌杭?、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、活動一老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。專業(yè)資料.？（知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）實驗：火的熄滅（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；顒佣?）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（3）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)專業(yè)資料.A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。幼兒園專業(yè)資料.幼兒園安全教育教案防火安全教學目標教學難點：幼兒記住火警號碼119安全標示教學準備：安全標示圖片教學過程一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。二、教學（一）小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）專業(yè)資料.火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時，濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。（二）除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導幼兒說出火警號碼，并記憶。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪《快速反應》規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個專業(yè)資料.規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓練。生命成可貴，安全價更高?；馂姆阑加谖慈唬挥卸萌绾稳シ婪恫拍苁刮覀兊纳姝h(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，遠離電源和汽灌你拍四，我拍你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小學及幼兒園師生對火情的防范與應對料.火失去控制就會造成災害給人類帶來不幸千萬別玩火，也不要隨身攜帶火柴等火種料.不在陽臺上，樓道內(nèi)和其他禁放場所燃放煙花爆竹點燃的蚊香，燈泡等要遠離可燃物料.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏要打開門窗，切不可點明火和開（閉）電器開關不在校園內(nèi)隨意亂燒垃圾、樹葉料.上實驗課時聽從老師的指導、注意操作安全在郊外、在山林、不要玩火、不要野炊用完電器及時拔掉插銷；不隨意拆卸電器料.不亂動、不損壞公共消防器材學會識別消防安全標志、提高自護自救能力進入公共場所要消防安全標志、記住流散方向料.在窗口、陽臺等容易被人看見的地方呼救關閉并封堵連通火區(qū)的房門、縫隙，潑水降溫，呼救待援專料.盡快逃離火場，不能在床底下、家具內(nèi)躲藏盡快藏往樓外，不要乘電梯，不要盲目跳樓在老師或工作人員指揮下有秩序地撤離，不要亂跑亂藏料.逆風向逃往安全地帶，或在草木衡少處暫避用濕衣被等包裹頭部和身體后再沖出火場用濕毛巾等捂嚴口、鼻、彎腰走或匍匐前進料.千萬別亂跑；脫去著火衣服，就地打滾，用濕被捂蓋或用水用水、砂土掃帚、衣物等撲滅初起小火，防止釀成火災幼兒園安全教育教案活動名稱：安全小衛(wèi)士初步建立自我保護意識。實物：鞭炮、氣球錄音機、圖片、方向盤（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）料.觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。幼兒園料.林曉丹幼兒園安全教育教案活動目標幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。學習詞匯：插頭、插座、觸電?；顒訙蕚浠顒舆^程通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用天黑了，什么都看不見了，這時候我想看書怎么天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么料.(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，燈、電風扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來，小結：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。取出畫面，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全電在什么時候會發(fā)脾氣傷人呢？請小朋友看圖片，想一請幼兒取出畫面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。提問：這只小熊做的對不對？這樣做會怎樣？為什根據(jù)畫面（一）引導幼兒思考、討論：②如果馬路邊有斷電線落在了地上，你需要通過這③能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什幼兒取出畫面（二）觀察：小老鼠將手指伸進電源插料.提問：這只小老鼠在干什么？他這樣做對不對？會根據(jù)畫面（二）引導幼兒思考、討論：②如果你想看電視，可電源插頭還沒插上，怎么電暖器放在潮濕的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提這微笑朋友在干什么？這樣做會怎樣？:根據(jù)畫面（三）討論一位小朋友正在看電視，他發(fā)現(xiàn)電視機上落了許多①器內(nèi)不小心弄進了水，還能不能用？為什么？器能不能放在容易燃燒的物品旁使用？②幼兒園料.黃惠君幼兒園安全教育教案授課內(nèi)容：認清安全標志活動目標教幼兒認識有關的安全標志，交通規(guī)則。2.教育幼兒不玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則初;步培養(yǎng)其自我保護意識和能力。3.發(fā)展幼兒細致觀察的能力。活動準備11.準備注意安全標志、步行標志、人行橫道標志、禁止通行標志、當心觸電、禁止煙火等六個標志教學料.準備教學掛圖四幅第一幅：有幾個孩子在標有禁止通行的路上走。第二幅：紅燈亮了，有個大人領著孩子在亂跑。第三幅：①幼兒在標有高壓電標志的地方玩，有的在爬電桿；②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔?；顒舆^程逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：①土上有什么？②他③這樣做危險不危險，為什么？教師針對每幅圖及時小組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種情況我們應怎么教幼兒認識有關的安全標志，并講解遇到這樣的標口袋里，請一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標志，遇到教師任意說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的標志卡片，看誰找得快又準。幼兒園料.鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。課件《如何防雷電》活動準備：料.活動的導入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄情招雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱二、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一故事里的嬌嬌她是躲在3.柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？4.誰做得對？請料.五、情景演習：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。六、與幼兒一起討論應該如何安全用電。尋找出冒煙的苗頭（原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看幼兒園料.幼兒園安全教育教案授課內(nèi)容：家用電器了解常用的家用電器的名稱、用途。通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電傾聽他人講料.活動中能積極表述自己的意見，并認真家用電器的圖片：電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、幼兒用書人手一冊。逐一出示圖片，引起幼兒興趣