人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界綜合訓(xùn)練考試時(shí)間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、火箭發(fā)射中屬于化學(xué)變化的是A．運(yùn)輸火箭 B．組裝調(diào)試 C．燃料注入 D．點(diǎn)火發(fā)射2、下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是A．風(fēng)吹草動(dòng) B．百煉成鋼 C．披荊斬棘 D．滴水成冰3、下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于氣焊B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣C．干冰用于人工降雨D．白磷用作煙霧彈4、走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，必須遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，下列符合實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的是A．對(duì)藥品進(jìn)行加熱時(shí)，湊近加熱儀器進(jìn)行觀(guān)察B．把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味C．實(shí)驗(yàn)剩余藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將廢液不經(jīng)處理直接倒入下水道，排出實(shí)驗(yàn)室5、正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確合理的是A．量取9.5mL液體 B．檢查氣密性C．聞氣體氣味 D．點(diǎn)燃酒精燈6、下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．滴加液體C．加熱液體 D．讀取液體體積7、中華傳統(tǒng)文化博大精深，“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”，中央電視臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。下列古詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化的是A．烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋 B．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香C．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇8、下列生活現(xiàn)象涉及化學(xué)變化的是A．燈光表演 B．煙花綻放 C．音樂(lè)噴泉 D．氣球升空9、下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是A． B． C． D．10、基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A． B． C． D．第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、物質(zhì)的稱(chēng)量是我們必須熟練掌握的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能。（1）小明同學(xué)要稱(chēng)量15.3g(5g以上用砝碼)的食鹽做實(shí)驗(yàn)，稱(chēng)量時(shí)物品和砝碼放錯(cuò)了盤(pán)，小明同學(xué)實(shí)際稱(chēng)量了_______g食鹽。（2）小明同學(xué)正確稱(chēng)量15.3g食鹽過(guò)程中，指針偏向左邊，他應(yīng)該________(填序號(hào))。A．增加砝碼 B．繼續(xù)加藥品 C．減少砝碼 D．減少藥品（3）根據(jù)如圖，讀出液體的體積為_(kāi)______mL，精鹽質(zhì)量是______g。2、改正下圖中2處明顯錯(cuò)誤：___________，___________。3、液體藥品通常盛放在________里；取用時(shí),瓶塞應(yīng)________放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,目的是防止________,然后試劑瓶口與試管口要________,將液體緩緩倒入試管中。4、從下圖中選擇相關(guān)儀器，將其編號(hào)和名稱(chēng)填寫(xiě)在相應(yīng)空格處。（1）取用少量粉末狀固體用___________（2）配制溶液的容器___________；（3）量取8mL液體用___________（4）固體藥品通常存放在___________；（5）若利用上述儀器進(jìn)加熱少量的液體需要添加的儀器是(填名稱(chēng))___________。（6）若某同學(xué)俯視量筒的刻度線(xiàn)(其它操作無(wú)誤)，則所量水的體積比讀數(shù)___________(填“偏大”、“偏小”下同)。若開(kāi)始仰視讀數(shù)為30mL，倒出一部分液體之后，俯視讀數(shù)為12mL，則倒出的液體比18mL___________。上圖中的液體體積為_(kāi)__________mL。5、在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格：（1）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)_____。結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是________。（2）通過(guò)對(duì)蠟燭燃燒的觀(guān)察，你認(rèn)為蠟燭燃燒過(guò)程中發(fā)生的變化類(lèi)型是_________。三、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣中氧氣的含量有什么不同，其主要操作步驟如下圖所示。填寫(xiě)下列空白：（提出問(wèn)題）如何區(qū)分吸入空氣和呼出氣體？（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們收集吸入空氣和呼出氣體，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：步驟1：取兩個(gè)空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好，這樣就收集好了兩瓶空氣樣品；步驟2：排水法收集兩瓶呼出氣體，步驟如下：①集氣瓶裝滿(mǎn)水②將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩吹氣，直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)呼出的氣體③取出集氣瓶，正放在實(shí)驗(yàn)桌上④在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好⑤把盛滿(mǎn)水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)⑥先用玻璃片蓋住瓶口一小部分，再推動(dòng)玻璃片將瓶口蓋好若要順利地完成整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，氣體的收集格外重要。請(qǐng)你將步驟2中排水法收集呼出氣體的步驟按照正確的實(shí)驗(yàn)操作順序進(jìn)行排序_________（填序號(hào)）。（實(shí)驗(yàn)探究）小鋅同學(xué)取一瓶空氣和呼出氣體樣品分別伸入帶火星的木條，觀(guān)察到帶火星的木條均熄滅，于是小鋅同學(xué)得出兩瓶?jī)?nèi)氧氣含量基本相同。（交流與討論）小鎂同學(xué)認(rèn)為小鋅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有誤，他提出只要將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦薷木涂梢缘玫秸_結(jié)論，他修改的方案是_________。同學(xué)們按照修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察到__________的現(xiàn)象，得出吸入空氣中氧氣含量比呼出氣體中氧氣含量高。（反思與總結(jié)）由上述探究活動(dòng)我們得出：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及_________、規(guī)范的操作方法等是獲得可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證。2、幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行了以下探究。（1）點(diǎn)燃蠟燭，用一根木條橫穿火焰三部分(如圖所示)，約1-2s取出觀(guān)察，火焰___________(填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”)溫度最高。（2）點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，觀(guān)察燒杯內(nèi)壁有___________產(chǎn)生。取下燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩，觀(guān)察石灰水變渾濁，此現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭燃燒生成了___________。（3）探究蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？（猜想與假設(shè)）A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟小顆粒。（收集證據(jù)）①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗(yàn)證假設(shè)___________(填序號(hào))，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是___________。②吹滅蠟燭，立即把一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明白煙不是___________。③吹滅蠟燭，立即用燃著的小木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)___________提供了證據(jù)，同時(shí)可排除假設(shè)___________，原因是___________。3、化學(xué)興趣小組同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃，也稱(chēng)“母子火焰”，如圖所示。對(duì)此他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（提出問(wèn)題）導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？（猜想假設(shè)）猜想1：可能是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；猜想2：可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳；猜想3：可能是___________猜想4：可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳和蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣的混合氣體。（查閱資料）一氧化碳能夠燃燒。（交流討論）同學(xué)們一致認(rèn)為猜想1錯(cuò)誤，原因是___________。（實(shí)驗(yàn)探究）興趣小組同學(xué)換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管插入焰心，并用濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)分析）可能觀(guān)察到的現(xiàn)象結(jié)論導(dǎo)管口___________，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體猜想2正確導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁___________猜想3正確導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁______猜想4正確（實(shí)驗(yàn)拓展）（1）實(shí)驗(yàn)中濕毛巾的作用是___________。（2）熄滅蠟燭，出現(xiàn)白煙，白煙的成分是___________，產(chǎn)生白煙的原因是___________；寫(xiě)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式___________。4、完成教材“探究”實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫(xiě)下列空白。（提出問(wèn)題）人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同？（猜想與假設(shè)）吸入的空氣和呼出的氣體中______、______、______的含量不同。（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）步驟一：取兩個(gè)空集氣瓶，用______將瓶口蓋好，收集兩瓶空氣樣品。步驟二：用______法收集呼出的氣體。操作是將集氣瓶______，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后______，把盛滿(mǎn)水的瓶子連同玻璃片______。將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi)，并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶?jī)?nèi)______呼出的氣體。在______，然后取出集氣瓶______在實(shí)驗(yàn)桌上。步驟三：將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中、現(xiàn)象盛有空氣的集氣瓶中______，盛有呼出氣體的集氣瓶中______結(jié)論呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣的______步驟四：向空氣樣品和呼出氣體的樣品中各滴入______的______，振蕩?，F(xiàn)象盛有空氣的集氣瓶______，盛有呼出氣體的集氣瓶______結(jié)論呼出氣體中二氧化碳的含量比吸入空氣的______步驟五：取兩塊干燥的玻璃片或鏡片，對(duì)著其中一塊哈氣?，F(xiàn)象放在空氣中的玻璃片______，另一塊上______結(jié)論呼出氣體中水蒸氣的含量比吸入空氣的______（得出結(jié)論）氧氣的含量吸入的空氣______呼出的氣體二氧化碳的含量吸入的空氣______呼出的氣體水蒸氣的含量吸入的空氣______呼出的氣體5、某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)受《探究蠟燭燃燒的奧秘》的啟發(fā)，對(duì)蠟燭的燃燒過(guò)程重新進(jìn)行了一次探究。（查閱資料）二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁，蠟燭的主要成分是石蠟。（1）實(shí)驗(yàn)一：探究石蠟的物理性質(zhì)。用小刀切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說(shuō)明石蠟具有的物理性質(zhì)有的___________、___________。（2）實(shí)驗(yàn)二：同學(xué)們仿照教材11項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)，做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖1所示，據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析中正確的是___________（填字母序號(hào)）。A．子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟B．這一現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較低C．要使該實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)D．導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幭灎T的蒸氣未燃燒（3）實(shí)驗(yàn)三：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物。（查閱資料）硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）如圖表所示實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論硫酸銅粉末變___________，澄清石灰水變___________。蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳和水生成。①補(bǔ)全上表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。②該實(shí)驗(yàn)中，硫酸銅粉末的作用是___________。該實(shí)驗(yàn)與圖2所示的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，其優(yōu)點(diǎn)是___________。（4）（結(jié)論與反思）①化學(xué)反應(yīng)中常伴有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，比如蠟燭的燃燒。小明同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，請(qǐng)舉一例說(shuō)明___________。②化學(xué)變化的過(guò)程中同時(shí)也發(fā)生著物理變化，請(qǐng)你以上述蠟燭燃燒的現(xiàn)象舉例說(shuō)明___________（合理即可）。-參考答案-一、單選題1、D【詳解】運(yùn)輸火箭、組裝調(diào)試、燃料注入過(guò)程中都沒(méi)有生成新物質(zhì)，都屬于物理變化；點(diǎn)火發(fā)射過(guò)程中涉及物質(zhì)燃燒，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選：D。2、B【分析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。【詳解】A、風(fēng)吹草動(dòng)，空氣流動(dòng)，草隨之?dāng)[動(dòng)，是物理變化，選項(xiàng)不符合題意；B、百煉成鋼是金屬冶煉，有物質(zhì)的燃燒，涉及化學(xué)變化，選項(xiàng)符合題意；C、披荊斬棘，改變物體的形狀，是物理變化，選項(xiàng)不符合題意；D、滴水成冰，水結(jié)成冰物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，是物理變化，選項(xiàng)不符合題意。故選B。3、C【詳解】A、氧氣用于氣焊，利用了氧氣的助燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，利用的是其化學(xué)性質(zhì)；B、氮?dú)庥米魇称繁Ｗo(hù)氣，利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，利用的是其化學(xué)性質(zhì)；C、干冰用于人工降雨是因?yàn)楦杀A吸熱，使周?chē)h(huán)境溫度降低，使空氣中的水蒸氣冷凝成液態(tài)，形成降雨，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，利用的是其物理性質(zhì)；D、白磷用作煙霧彈，利用了白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，利用的是其化學(xué)性質(zhì)。故選C。4、C【詳解】A、對(duì)藥品進(jìn)行加熱時(shí)，不能湊近加熱儀器進(jìn)行觀(guān)察，防止造成傷害，此選項(xiàng)表述不正確；B、實(shí)驗(yàn)室很多氣體都是有毒有害的，所以不能把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，應(yīng)該“招氣入鼻”，此選項(xiàng)表述不正確；C、實(shí)驗(yàn)剩余藥品既不能放回原瓶，防止造成污染，而且好多藥品都有毒有害，故也不能隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)，此選項(xiàng)表述正確；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將廢液進(jìn)行處理后再排入下水道，排出實(shí)驗(yàn)室，此選項(xiàng)表述不正確。故選C。5、B【詳解】A、量取液體體積時(shí)，應(yīng)選擇量程最接近且大于液體體積的量筒，該項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B、如圖檢查氣密性時(shí)，需要將導(dǎo)管伸入水中，手握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明氣密性好，該項(xiàng)正確，符合題意；C、聞取藥品氣味時(shí)，不能直接湊到瓶口，該項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)使用火柴或打火機(jī)，該項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】6、D【詳解】A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)應(yīng)使用火柴或打火機(jī)，不能用燃著的酒精燈引燃，不符合題意；B、使用膠頭滴管滴加液體時(shí)應(yīng)豎直懸空于試管上方，不符合題意；C、使用試管加熱液體時(shí)，液體的體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，不符合題意；D、讀取液體體積時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)該與凹液面的最低處相平，符合題意；故選D。7、B【詳解】A、烽火燃燒，一定生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，描寫(xiě)的是下雪，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、“烈火焚燒若等閑”描寫(xiě)的是碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、爆炸燃燒，有二氧化硫等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選B。8、B【詳解】A、燈光表演，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、煙花綻放，有二氧化硫等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、音樂(lè)噴泉，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、氣球升空，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。9、A【詳解】A.瓶塞倒放，使用膠頭滴管取液時(shí)，先擠壓膠頭，排出膠頭內(nèi)的空氣，再伸入液體中進(jìn)行吸取，操作正確；B.聞藥品的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使極少量氣體飄進(jìn)鼻孔即可，不能湊到容器口去聞藥品的氣味，操作錯(cuò)誤；C.使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，應(yīng)用燃著的木條或火柴去點(diǎn)燃，操作錯(cuò)誤；D.進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠近”，在過(guò)濾時(shí)需要使用玻璃棒進(jìn)行引流，燒杯口尖嘴處輕靠在玻璃棒上，操作錯(cuò)誤；故選A?！军c(diǎn)睛】10、C【詳解】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、量取液體時(shí)，視線(xiàn)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C。二、填空題1、（1）14.7（2）D（3）3413.4【分析】（1）用托盤(pán)天平稱(chēng)量物品時(shí)，左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量，稱(chēng)量時(shí)物品和砝碼放錯(cuò)了盤(pán)，故物品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量=15g-0.3g=14.7g；（2）小明同學(xué)正確稱(chēng)量15.3g食鹽過(guò)程中，指針偏向左邊，說(shuō)明食鹽的質(zhì)量偏大，應(yīng)減少食鹽的質(zhì)量至天平平衡。故選D；（3）由圖可知，讀取量筒中液體體積時(shí)，視線(xiàn)與液體凹液面最低處持平，圖中液體的體積為34mL；由圖可知，圖中精鹽的質(zhì)量為：10g+3.4g（游碼讀取左側(cè)的刻度）=13.4g。2、試管應(yīng)稍?xún)A斜瓶塞應(yīng)倒放【詳解】?jī)A倒液體時(shí)，試管應(yīng)稍?xún)A斜，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，故改正圖中的錯(cuò)誤是：瓶塞應(yīng)倒放，試管應(yīng)稍?xún)A斜。3、細(xì)口瓶倒污染藥品緊挨著【詳解】用細(xì)口瓶盛放液體藥品；取液體藥品時(shí),瓶塞倒放可以防止污染藥品；傾倒時(shí)細(xì)口瓶瓶口緊挨試管口,以免液體灑出。故填：細(xì)口瓶；倒；污染藥品；緊挨著4、（1）g藥匙（2）c燒杯（3）a膠頭滴管i10mL量筒（4）e廣口瓶（5）試管夾（6）偏小偏大32【分析】（1）取用少量粉末狀固體用藥匙，故填：g藥匙；（2）通常用燒杯配制溶液，故填：c燒杯；（3）量筒量程的選擇應(yīng)遵循“大而近”的原則，故量取8mL液體用10mL量筒和膠頭滴管，故填：i10mL量筒、a膠頭滴管；（4）固體藥品通常存放在廣口瓶中，故填：e廣口瓶；（5）加熱少量的液體需要酒精燈、試管、試管夾，故需要添加的儀器是試管夾；（6）俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實(shí)際數(shù)值，故所量水的體積比讀數(shù)偏?。谎鲆曌x數(shù)，讀取數(shù)值小于實(shí)際數(shù)值，若開(kāi)始仰視讀數(shù)為30mL，故液體的實(shí)際體積大于30mL，倒出一部分液體之后，俯視讀數(shù)為12mL，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實(shí)際數(shù)值，故剩余液體的體積小于12mL，故倒出液體的體積比18mL偏大；由圖可知，上圖中的液體體積為32mL。5、（1）水霧澄清的石灰水變混濁水和二氧化碳（2）既有物理變化，又有化學(xué)變化【解析】（1）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，觀(guān)察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，故填水霧；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，故填澄清石灰水變渾濁；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，即蠟燭燃燒后的生成物是水和二氧化碳，故填水和二氧化碳。（2）蠟燭燃燒時(shí)，蠟燭先由固體變?yōu)橐后w，是蠟燭的狀態(tài)的變化，屬于物理變化，蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，即蠟燭燃燒時(shí)，既有物理變化，又有化學(xué)變化，故填既有物理變化，又有化學(xué)變化。三、實(shí)驗(yàn)探究1、①⑥⑤②④③將帶火星木條更換后為燃燒的木條燃燒木條在空氣中正常燃燒、在呼出氣體中很快熄滅合理的實(shí)驗(yàn)步驟【詳解】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：排水法收集兩瓶呼出氣體，步驟如下：①集氣瓶裝滿(mǎn)水，排出瓶中空氣；⑥先用玻璃片蓋住瓶口一小部分，再推動(dòng)玻璃片將瓶口蓋好；⑤把盛滿(mǎn)水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)，準(zhǔn)備收集；②將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩吹氣，直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)呼出的氣體；④在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好，防止取出后混入空氣；③取出集氣瓶，正放在實(shí)驗(yàn)桌上先用玻璃片蓋住瓶口一小部分，再推動(dòng)玻璃片將瓶口蓋好；故順序?yàn)棰佗蔻茛冖堍?。交流與討論：帶火星木條在空氣和呼出氣體中均無(wú)明顯現(xiàn)象，修改的方案是將帶火星木條更換后為燃燒的木條，觀(guān)察到燃燒木條在空氣中正常燃燒、在呼出氣體中很快熄滅的現(xiàn)象，得出吸入空氣中氧氣含量比呼出氣體中氧氣含量高。反思與總結(jié)：由上述探究活動(dòng)我們得出：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及合理的實(shí)驗(yàn)步驟、規(guī)范的操作方法等是獲得可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證。2、外焰水霧或水珠二氧化碳2A無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是蠟燭燃燒時(shí)生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的(空氣中含有二氧化碳)水蒸氣CAB二氧化碳和水蒸氣不支持燃燒，且不能燃燒【詳解】（1）溫度越高，木條易被炭化，點(diǎn)燃蠟燭，兩邊變黑，中間未變色，說(shuō)明火焰火焰溫度最高，故填：外焰；（2）點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，觀(guān)察燒杯內(nèi)壁有水霧或水珠產(chǎn)生。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，取下燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩，觀(guān)察石灰水變渾濁，此現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，故填：水霧或水珠；二氧化碳或CO2；收集證據(jù)：①沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙的目的是檢驗(yàn)白煙是否是二氧化碳，但蠟燭燃燒時(shí)，能產(chǎn)生二氧化碳，所以會(huì)影響白煙成分的檢驗(yàn)，故填：A；無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是蠟燭燃燒時(shí)生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的(空氣中含有二氧化碳)；②在白煙上方罩一干冷的玻璃片，玻璃片上沒(méi)有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明白煙不是水蒸氣，故填：水蒸氣；③吹滅蠟燭，立即用燃著的小木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)C的正確性，又因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?，也不支持燃燒，所以同時(shí)證明了假設(shè)AB不正確的，故填：C；AB；二氧化碳和水蒸氣不支持燃燒，且不能燃燒。3、蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣水蒸氣不能燃燒能點(diǎn)燃可看到冷凝的固體可看到冷凝的固體降低導(dǎo)管的溫度，加速石蠟蒸氣冷凝石蠟的固體小顆粒石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)成固體小顆粒蠟燭+氧氣水+二氧化碳【詳解】[猜想假設(shè)]由于導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，石蠟可以燃燒，結(jié)合其它猜想，因此猜想3：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣；[交流討論]同學(xué)們一致認(rèn)為猜想1錯(cuò)誤，原因是水蒸氣不能燃燒；[實(shí)驗(yàn)分析]因?yàn)椴孪?正確，是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳，所以導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體；因?yàn)椴孪?正確，是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣，用濕毛巾包住導(dǎo)管，石蠟蒸氣冷凝成固體，所以導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看到冷凝的固體；因?yàn)椴孪?正確，是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳和蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣的混合氣體，用濕毛巾包住導(dǎo)管，石蠟蒸氣冷凝成固體，但一氧化碳還能燃燒，所以導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看到冷凝的固體；[實(shí)驗(yàn)拓展]（1）實(shí)驗(yàn)中濕毛巾的作用是降低導(dǎo)管的溫度，加速石蠟蒸氣冷凝；（2）熄滅蠟燭，出現(xiàn)白煙，白煙的成分是石蠟的固體小顆粒，產(chǎn)生白煙的原因是石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)成固體小顆粒；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。4、氧氣二氧化碳水蒸氣玻璃片排水法盛滿(mǎn)水推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住一起倒立在水槽中充滿(mǎn)水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好正放無(wú)明顯變化熄滅低相同滴數(shù)澄清石灰水無(wú)明顯變化變渾濁高無(wú)明顯變化有水霧生成高高于低于低于【詳解】二氧化碳可以使澄清石灰水變成白色渾濁液，在實(shí)驗(yàn)中，白色渾濁物越多。說(shuō)明氣體中二氧化碳越多。木條燃燒越旺，說(shuō)明氧氣越多。二氧化碳可以使燃著的木條熄天。水蒸氣遇冷液化成小水珠。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄填表如下：猜想與假設(shè)：吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量不同。設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：步驟一：取兩個(gè)空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好，收集兩瓶空氣樣品。步驟二：用排水法收集呼出的氣體。操作是將集氣瓶盛滿(mǎn)水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部