21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）小學(xué)高年級第15課《彩粽香包》教學(xué)設(shè)計課題《彩粽香包》單元第四單元學(xué)科勞動與技術(shù)年級小學(xué)高年級學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能1、了解彩粽香包習(xí)俗和背后的故事。2、掌握彩粽香包的制作手法和注意事項。3、了解中國傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)并且傳揚優(yōu)秀文化。二、過程與方法通過講解、演示制作一個彩粽香包，提高制作技巧，增強學(xué)生的動手能力。三、情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)端午節(jié)彩粽的制作，激發(fā)熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。重點掌握彩粽香包的制作手法和注意事項。難點彩線纏制教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課觀看視頻提問：同學(xué)們，你知道彩粽香包嗎？彩粽香包是用彩線纏繞幾何殼體制成的一種圖案多樣、色彩絢麗的傳統(tǒng)手工藝品。師：你知道有關(guān)端午節(jié)做彩粽的歷史故事嗎？課件展示相傳在乾隆年間，宮里的貴夫人跟隨乾隆皇帝來泰山拜山敬神將此手藝傳給當(dāng)?shù)赝跫耶嬩仯ó?dāng)?shù)赜忻乃囆g(shù)世家）。因為它是用絲線、金銀線纏繞成不同形狀的幾何體而成的，帶著皇家的尊貴，象征著吉祥平安，因此人們便稱其為“吉祥彩粽”。由于彩粽寓意深刻，觀賞性強，當(dāng)?shù)乇阒饾u形成了端午送彩粽的習(xí)俗。現(xiàn)在的彩粽，內(nèi)殼為幾何殼體，外圍用七彩線纏繞，拼成各種圖案來表達各種寓意，并把香附、艾葉、白芷等放入幾何殼內(nèi)，彩粽鮮艷奪目、樣式美觀?；咏涣髁私獠属障惆?xí)俗和背后的故事講授新課一、彩粽香包的制作。師：接下來我們一起來學(xué)習(xí)一下彩粽香包的制作步驟吧。材料與工具：師：在制作幾何殼體的時候，我們需要用到哪些工具呢？硬紙片和雙面膠。除此之外當(dāng)然還有彩線在簡單的制作上我們再增加一些難度，用中國結(jié)和流蘇來裝飾一下我們的彩粽香包。方法與步驟：幾何殼體的制作：將硬紙片剪成5厘米寬、38厘米長的長方條。折出折痕，為之后幾何殼體的制作做好準(zhǔn)備。用長紙條圍成立體的六面體，在第一層最短徑的上方粘上雙面膠,這樣會使六面體更牢固。為了防止多面體不會輕易塌陷，內(nèi)容物放入棉花，同時用棉花包著香料，起到預(yù)防蚊蟲的作用，再繼續(xù)把長紙條折疊起來。把長紙條的末端插到縫里結(jié)尾。彩線纏制用針將彩線頭塞入粽子頂端的縫中，并以此向最長邊的三個角纏線。注意每一圈彩線之間不留空隙,也不要有交叉。纏夠所需寬度,最后把線尾用針塞入縫里。按照同樣的方法添加其他顏色的線。用中國結(jié)和流蘇進行裝飾。彩粽香包完成制作彩粽香包的注意事項1、不論選擇多少種顏色,絲線粗細要統(tǒng)一2、纏線的手勁要一樣3、纏線要密集,線與線間不留縫隙,一道緊挨一道4、纏的時候要時常做整理。拓展了解：你知道端午節(jié)的習(xí)俗有哪些嗎？賽龍舟、彩粽、吃粽子、雄黃酒、五彩繩、掛艾草……2、習(xí)俗背后的小故事你了解嗎？請和大家分享一下。（1）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原救上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。（3）五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，好看又吉祥。隨堂練習(xí)：下圖的彩粽香包的紋樣有點特別，你知道它是怎樣做成的嗎？觀察圖片，小組討論回答問題。閱讀教材，了解彩粽香包的制作步驟與方法觀察圖片掌握操作方法牢記注意事項思考交流想一想完成隨堂練習(xí)題通過教師講解、演示如何制作一個彩粽香包，引導(dǎo)學(xué)生嘗試制作，提升動手能力。通過圖片引導(dǎo)學(xué)生了解操作步驟，并介紹操作過程中的注意事項，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以規(guī)范操作。提醒學(xué)生注意在操作過程中的小技巧通過習(xí)俗背后的故事更加了解這些民俗的由來，讓學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更深刻的了解。引導(dǎo)學(xué)生利用課堂所學(xué)知識完成探究。作業(yè)布置請試著做一個彩粽