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10.《竹節(jié)人》——課前預(yù)習(xí)單1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
fēnɡm(xù)ǐyǎnránpòzhàntuírán
jǔsànɡqiánɡōngjìnqìwākōnɡxīnsī2.組詞。
靡(______)
沮(_____)
蹲(_____)
裁(______)
儼(______)
糜(______)
咀(_____)
尊(_____)
載(______)
嚴(yán)(______)3.“一哄而散”的“哄”,與(
)中帶點(diǎn)的字意思相同。A.哄堂大笑B.哄小孩兒C.哄搶D.哄騙4.下列成語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.別出心裁:裁剪。B.技高一籌:計(jì)數(shù)的用具,多用竹子制成。C.弄巧成拙:(形)笨。D.全神貫注:(精神、力氣)集中。5.下列語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()。A.竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒,就成了手握金箍棒的孫悟空,號(hào)稱“齊天小圣”,四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上,神氣!B.再挖空心思取一個(gè)更威猛、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。C.把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口,神氣!D.我也湊過(guò)來(lái),一探頭,咦,觀察了什么。6.下列竹節(jié)人玩具制作指南,排列正確的一項(xiàng)是(
)
①用小鋼鋸把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截,當(dāng)作竹節(jié)人的腦袋和身軀。
②用一根納鞋底線把它們串在一起。
③用小錐子再在上面鉆一對(duì)小孔,供裝手臂用。
④用小鋼鋸把毛筆桿鋸成八截短的,當(dāng)作竹節(jié)人的四肢。A.①④③②B.①③④②C.④①②③D.④②①③7.按要求寫(xiě)句子。
(1)一有機(jī)會(huì),(他)便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙來(lái)觀摩。(用加點(diǎn)詞造句)
_______________________
(2)方才的那份小小的怨恨和懊喪化為烏有。(縮句)
___________________8.熟讀課文,回答問(wèn)題。
《竹節(jié)人》的作者_(dá)____是____人,他的代表作品有_____、____等。
參考答案1.風(fēng)靡儼然馬腳頹然懊喪前功盡棄挖空心思【詳解】略2.風(fēng)靡
懊喪
蹲下
裁剪
儼然
糜爛
咀嚼
敬重
載重
嚴(yán)峻?
【詳解】略3.C
【詳解】
一哄而散:哄:吵鬧。形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。
哄堂大笑:形容全屋子的人同時(shí)大笑。
哄小孩兒:帶小孩。
哄搶:群體起哄搶奪財(cái)物;起哄搶購(gòu)。有趁火打劫之嫌。
哄騙:用假話或手段騙人。4.A【詳解】略5.D【詳解】
選項(xiàng)D.這是一個(gè)反問(wèn)句,所以應(yīng)用問(wèn)號(hào)結(jié)尾。我也湊過(guò)來(lái),一探頭,咦,觀察了什么?6.B【詳解】
留意閱讀理解原文,“把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的截,這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了,在上面鉆一對(duì)小眼,供裝手臂用。再鋸八截短的,分別做四肢,用一根納鞋底的線把它們穿在一起,就成了?!?.他得意揚(yáng)揚(yáng)地呈現(xiàn)著自己的成果。
怨恨和懊喪化為烏有。
【詳解】
(1)對(duì)于造句,同學(xué)們平常要熬煉語(yǔ)言表達(dá)的力量,多聽(tīng),多讀,多寫(xiě)。我們要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,將自己想象到的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái),要語(yǔ)句通順,表意明確,符合題目要求。
得意揚(yáng)揚(yáng):形容格外滿足、興奮,神氣十足的樣子。
示例:我們不能有了一點(diǎn)成果后就沾沾自喜,得意揚(yáng)揚(yáng)。
(2)縮句,就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子,縮短為只留“主干”的短句子,并且不能轉(zhuǎn)變?cè)涞闹饕馑?,就是去枝減葉??s句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。無(wú)論多么簡(jiǎn)單的單句,只要層層壓縮,就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)潔,最終剩下的就是這個(gè)句子的“主干”,主干也就是主語(yǔ)-謂語(yǔ)-賓語(yǔ)。換句話說(shuō),“主干”就是把全部的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。8.范錫林
江蘇無(wú)錫
《避邪銅錢(qián)》
《秘道》
【詳解】
本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有:作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等,閱讀作品時(shí)要留意記憶,
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