人教版九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣章節(jié)測評考試時間：90分鐘；命題人：化學教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、關于氧氣說法，正確的是A．可燃性B．助燃性C．密度比空氣小D．易溶于水2、空氣成分中，能供給呼吸的是A．稀有氣體 B．氮氣 C．氧氣 D．二氧化碳3、已知生石灰放入水中，發(fā)生的反應為CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應屬于下列哪個基本反應類型A．化合反應 B．分解反應 C．物理變化 D．化學變化4、屬于純凈物的是A．空氣 B．海水 C．甲烷 D．石油5、下列物質中，屬于純凈物的是A．碳酸飲料 B．自來水 C．海水 D．蒸餾水6、202l年全國兩會，“碳達峰”和“碳中和”首次寫入政府工作報告，成為輿論熱詞。“碳中和”是指單位或個人在一定時間內直接或間接產生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段，抵消這部分碳排放，達到“凈零排放”目的，以下措施不能實現“碳中和”目標的是A．通過露天焚燒秸稈以增加肥效B．鼓勵拼車或乘坐公共交通出行C．推廣垃圾分類處理，加強資源回收利用D．植樹造林，增加植被面積7、下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A．木炭 B．鎂條 C．硫粉 D．鐵絲8、下列實驗現象的描述正確的是A．紅磷燃燒產生大量的白霧B．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂，放出熱量C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并產生具有刺激性氣味的氣體9、下列關于物質的變化說法不正確的是A．葡萄釀酒是化學變化 B．紅磷燃燒是化學變化C．工業(yè)制氧氣和實驗室制取氧氣都是化學變化 D．干冰升華是物理變化10、在氧氣中燃燒可以生成氣態(tài)物質的是A．鐵絲 B．紅磷 C．鎂帶 D．乙醇第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。根據下列幾個實驗，回答相關題：（1）A實驗集氣瓶中水的作用是___________。（2）B實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯大于瓶內原空氣體積的，可能存在的原因是_____________（寫出一條即可）。（3）寫出C實驗中反應的化學方程式____________，鐵絲繞成螺旋狀的原因是___________。2、寫出下列反應的文字表達式：（1）木炭燃燒________。（2）硫燃燒________。3、用科學家認識事物的方式認識“空氣”。下圖是工業(yè)制取氧氣的過程。（1）從變化的角度。①常壓下，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現象是_______________。②用液態(tài)空氣制取氧氣的過程屬于_______________變化。（2）從環(huán)保的角度①隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染，下列物質中，屬于空氣器污染物的是_______________。A．SO2B．NOC．COD．CO2②空氣是一種的寶貴資源，請你寫出一條有效保護空氣的措施_______________。（3）從工業(yè)的角度工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，根據空氣中液氧和液氮的_______________不同。除分離液態(tài)空氣外，現在還有一種膜分離技術制氧氣，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能夠，從而達到分離空氣的目的。據此推測氮分子比氧分子體積_______________(填“大”或“小”)。4、在①氧氣、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖氣四種氣體中，能用于醫(yī)療急救的是___________（填序號，下同），參與綠色植物光合作用的是___________，填充于試電筆的燈管中、通電時會發(fā)出紅光的是___________，有刺激性氣味的是___________，屬于空氣主要成分的是___________。5、以下是氧氣的工業(yè)制法：采用________法原理是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的______不同(屬于_______變化)。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、按照下列要求，完成計算。（1）已知某空試管的容積是100毫升，則試管中所含氧氣的體積約為______毫升？（2）我校何老師帶領同學們進實驗室探究氧氣的性質實驗時，一同學往集氣瓶中裝入4/5體積水，用排水法收集了4/5集氣瓶的氧氣，請計算該同學的實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的多少？（寫出計算過程，用百分數表示，結果保留整數）2、曉燕同學查閱資料獲悉，正常成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。已知在標準狀況下氧氣密度約為1.43g/L，空氣密度ρ=1.29g/L。（氧氣的體積含量按1/5計算）請問：（1）在標準狀況下，正常成年人每分鐘需要空氣的質量為多少克？（請寫出計算過程）（2）容積為200mL的集氣瓶內有150mL的水，用該瓶去收集純凈的氧氣所得到的瓶內氧氣的體積分數為_________（用百分數表示）。3、如果用分離1000L液態(tài)空氣的方法來制取液態(tài)氧氣，實際可制取168L液態(tài)氧氣，請計算氧氣的制取率(制取率=)4、實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸來制取二氧化碳氣體。經探究，生成二氧化碳的質量約是碳酸鈣質量的44%。(1)現有碳酸鈣100g，大約能生成二氧化碳氣體的質量是____？(2)這些二氧化碳氣體的體積是_____？(二氧化碳氣體在該條件下的密度為1.977g/L,密度=質量/體積)。5、小沛用如圖所示裝置測量空氣中氧氣含量，集氣瓶容積為0.7L，集氣瓶內水的體積為0.1L，實驗開始前量筒中水的體積0.2L，實驗結束后水的體積為0.1L。（1）該實驗測得氧氣體積分數_____（結果保留小數點后一位），導致結果偏小的原因可能是_____。（2）每31g白磷燃燒需要消耗28.6L氧氣，若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣，求完成此實驗至少需要白磷_____克。（空氣中氧氣的體積分數用20%計算，結果保留小數點后兩位）四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、下表是某實驗小組探究影響化學反應速率部分因素的相關實驗數據：實驗序號H2O2溶液溶質質量分數%H2O2溶液體積/mLMnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需的時間/s①510.1416.75②1510.144.04③3050.1249.21④3050.5210.76（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與__________有關；從實驗__________和__________對比可知，化學反應速率與催化劑的關系是______。（2）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產生氧氣的總質量______。（選填“減小”或“不變”或“增大”）（3）該小組通過查閱資料知曉：化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果，化學反應速率與微觀粒子的概率有關。試從微觀角度解釋“反應物質量分數越大，化學反應速率越快”的原因是_____。（4）還有哪些因素可能影響化學反應的速率呢？請說出你的一個猜想：_______。-參考答案-一、單選題1、B【詳解】A、氧氣不可以燃燒，故A錯誤；B、氧氣具有助燃性，故B正確；C、氧氣的密度比空氣大，故C錯誤；D、氧氣不易溶于水，故D錯誤。故選B。2、C【詳解】A：稀有氣體包括氦氖氬氪氙氡，化學性質穩(wěn)定。不能供給呼吸。B：氮氣化學性質穩(wěn)定，不能用于呼吸。C：氧氣的用途是供給呼吸，支持燃燒。D：二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸。綜上所述：選擇C。【點睛】3、A【詳解】基本反應類型包含化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應；氧化鈣和水反應生成新物質，符合多變一反應，屬于化合反應；故選A。4、C【詳解】A、空氣中含有氮氣、氧氣等多種成分，屬于混合物。B、海水中含有水和氯化鈉等多種物質，屬于混合物。C、甲烷由一種物質組成，屬于純凈物。D、石油中含有汽油、煤油、柴油等多種成分，屬于混合物。故選：C。5、D【詳解】A：碳酸飲料含有水、碳酸、蔗糖、二氧化碳等多種物質，是混合物。B：自來水含有水和一些可溶性雜質，是混合物。C：海水含有水和一些溶解在水中的氯化鈉等多種物質，是混合物。D：蒸餾水只含水一種物質，是純凈物。綜上所述：選擇D。

6、A【詳解】A、露天焚燒秸稈，會產生大量的二氧化碳和空氣污染物，不能實現“碳中和”目標，故選項正確；B、鼓勵拼車或乘坐公共交通出行，能減少二氧化碳的排放，有利于實現“碳中和”目標，故選項錯誤；C、推廣垃圾分類處理，加強資源回收利用，能減少二氧化碳的排放，有利于實現“碳中和”目標，故選項錯誤；D、植樹造林，增加植被面積，樹木通過光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，有利于實現“碳中和”目標，故選項錯誤。故選：A。7、D【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項不符合題意；B、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，故選項不符合題意；C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，故選項不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體，故選項符合題意。故選D。8、C【詳解】A、紅磷燃燒產生大量的白煙，說法錯誤，不符合題意；B、鎂條在空氣中燃燒，放出大量，生成白色粉末狀固體，描述現象不能出現具體物質的名稱，說法錯誤，不符合題意；C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，說法正確，符合題意；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，并產生具有刺激性氣味的氣體，說法錯誤，不符合題意；故選C。9、C【詳解】A、葡萄釀酒有新物質酒精生成，屬于化學變化，故選項正確；B、紅磷燃燒生成了新物質五氧化二磷，屬于化學變化，故選項正確；C、工業(yè)制氧氣是利用空氣中各物質沸點不同，將氧氣提取出來，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、干冰升華是二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確。故選：C。10、D【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵固體，此選項不符合題意；B、紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷固體，此選項不符合題意；C、沒帶在氧氣中燃燒生成氧化鎂固體，此選項不符合題意；D、乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣，此選項符合題意。故選D。二、填空題1、（1）吸收有毒的二氧化硫，防止環(huán)境污染（2）沒有夾緊止水夾或點燃紅磷后沒有將燃燒匙迅速插入集氣瓶等（3）增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使燃燒更劇烈，實驗現象更明顯【解析】（1）硫燃燒生成的二氧化硫具有毒性，且易溶于水，在集氣瓶中放入少量的水，可以吸收有毒的二氧化硫，防止環(huán)境污染；（2）測定結果偏大是由于反應結束后集氣瓶內的氣壓偏小，可能是空氣在實驗過程中逸出，具體的原因可能是沒有夾緊止水夾或點燃紅磷后沒有將燃燒匙迅速插入集氣瓶等；（3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：；鐵絲繞成螺旋狀的原因是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使燃燒更劇烈，實驗現象更明顯。2、（1）（2）【分析】（1）木炭燃燒生成二氧化碳，該反應的文字表達式為：；（2）硫燃燒生成二氧化硫，該反應的文字表達式為：。3、（1）燃著的木條熄滅物理（2）ABC減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源、禁止燃放煙花爆竹、減少建筑工地粉塵的產生（3）沸點大【解析】（1）①常壓下，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，液態(tài)空氣迅速氣化從周圍吸收熱量，周圍的溫度降低，溫度低于木條的著火點，同時先擴散出來的是氮氣，氮氣不能助燃，則觀察到的現象是燃著的木條熄滅，故填燃著的木條熄滅。②用液態(tài)空氣制取氧氣的過程是分離混合物的過程，沒有生成新物質，屬于物理變化，故填物理。（2）①ASO2在空氣中與氧氣、水反應生成酸，最終導致形成酸雨，即SO2是空氣污染物，選項正確；BNO在空氣中與氧氣、水反應生成酸，最終導致形成酸雨，即NO是空氣污染物，選項正確；CCO有毒，排放到空氣中會污染空氣，是空氣的污染物，選項正確；DCO2是空氣中的組成成分，不是空氣的污染物，選項錯誤，故填ABC。②空氣是一種的寶貴資源，保護空氣應該減少空氣污染物的排放，有效的保護措施有減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源，或禁止燃放煙花爆竹，或減少建筑工地粉塵的產生等，故填減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源，或禁止燃放煙花爆竹，或減少建筑工地粉塵的產生等。（3）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，根據空氣中液氧和液氮的沸點不同，通過蒸發(fā)的方法將氮氣與氧氣進行了分離，故填沸點；在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能夠，即氧分子能夠透過薄膜，而氮分子等微粒不能透過薄膜，說明氮分子比氧分子體積大，故填大。4、①②④③①【詳解】能用于醫(yī)療急救的是氧氣，故填：①，參與綠色植物光合作用的是二氧化碳，故填：②，氖氣填充于試電筆的燈管中、通電時會發(fā)出紅光，故填：④，有刺激性氣味的是二氧化硫，故填：③，空氣的主要成分是氧氣和氮氣，故填：①。5、分離液態(tài)空氣沸點物理【詳解】工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧；在整個過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。三、計算題1、（1）21（2）解：設集氣瓶的體積為V則集氣瓶內氧氣的體積分數為：答：集氣瓶內的氧氣約占總體積的84%?！痉治觥浚?）氧氣約占空氣體積的21%，某空試管的容積是100毫升，則試管中所含氧氣的體積約為21毫升；（2）見答案。2、（1）51.6g；（2）80%【分析】（1）根據題意，由氧氣的體積分數算出空氣的體積，再根據質量與密度、體積之間的關系進行分析計算空氣的質量；（2）根據收集到純凈的氧氣體積，再加上瓶內原有氧氣的體積，計算氧氣的體積分數?！驹斀狻浚?）根據題意，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣，因為氧氣的體積約占空氣的1/5，即氧氣在空氣中的體積分數為20%，故所需吸入空氣的體積為：8L÷20%=40L。所需要空氣的質量為：1.29g/L×40L=51.6g。（2）容積為200mL的集氣瓶內有150mL的水，用該瓶去收集純凈的氧氣所得到的瓶內氧氣的體積分數為：。故答案為（1）51.6g；（2）80%?！军c睛】本題難度不大，考查學生靈活利用氧氣所占空氣的體積數及密度、體積、質量之間的關系進行相關的計算的能力。3、80%【詳解】因為空氣中氧氣的體積為空氣總體積的21%，故理論上可制取液態(tài)氧氣的量為：1000L×21%=210L，而實際制取了168L，所以制取率=。4、(1)44g；(2)22.3L【詳解】(1)現有碳酸鈣100g，大約能生成二氧化碳氣體的質量=100g×44%=44g；(2)二氧化碳氣體的體積=。5、（1）16.7%；白磷不足（裝置漏氣等合理即可）（2）0.