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文檔簡介

第3課時練一練第三單元認識立體圖形認識立體圖形的特征01圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費力。正正方方六張臉，平平滑滑一個樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。長長方方六張臉，相對兩面一個樣。想一想，連一連。通過拼搭活動進一步認識立體圖形02不同形狀的物體。（）個（）個（）個566數(shù)一數(shù)，填一填。1連一連。選自教材第72頁練一練（）個（）個（）個（）個23124一共有（）個立體圖形。103數(shù)一數(shù)。（）個（）個454接下來應該擺什么？圈出正確答案。（）（）1.堆一堆，哪一個最難堆？2.數(shù)一數(shù)，填一填。（）個（）個563.把立體圖形①放在立體圖形②上面，所組成的

立體圖形是哪個？?所組成的是立體圖形⑤。這節(jié)課有什么收獲呢？認識立體圖形的特征通過拼搭活動進一步認識立體圖形謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

1.從教材72頁練一練中選?。?/p>

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