第8章碳的世界綜合檢測(滿分100分，限時40分鐘)一、選擇題(每小題3分，共36分)1.(2023北京一○一中學(xué)期末)木炭、活性炭具有很強(qiáng)的吸附性，是由于()A.它們都是固體 B.它們的密度小C.疏松多孔，表面積大 D.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定2.(2022湖北武漢中考)筆、墨、紙、硯并稱文房四寶，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.熔點高 B.可燃性 C.難溶于水 D.常溫下呈固態(tài)3.(2023廣東樂昌一中月考)下列用途中利用了單質(zhì)碳的還原性的是()A.金剛石刻劃玻璃 B.石墨電極 C.活性炭吸附毒氣 D.冶金工業(yè)4.(2023天津河西期末)中國高鐵的核心技術(shù)走在了世界前列，高鐵動車的運(yùn)行依靠頂部的石墨電刷與電線接觸獲取電力。下列石墨的性質(zhì)與石墨制成的電刷無關(guān)的是()A.滑膩感 B.還原性 C.穩(wěn)定性 D.導(dǎo)電性5.(2022江蘇常州中考)干冰可用于疫苗等特殊藥品的低溫運(yùn)輸。下列說法正確的是()A.干冰由水分子構(gòu)成 B.構(gòu)成干冰的微粒靜止不動C.構(gòu)成干冰的微粒間無間隙 D.干冰升華吸熱使環(huán)境溫度降低6.(2022黑龍江哈爾濱三十九中期中)下列所描述的物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是()A.炭黑用于繪制古畫 B.石墨用于裁玻璃C.用活性炭凈水 D.用金剛石做鉆石7.(2021浙江麗水中考)我國宣布力爭于2060年前實現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收相互平衡(如圖)。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是()A.綠色植物的光合作用 B.化石燃料的燃燒C.微生物的氧化分解 D.生物的呼吸作用8.(2023吉林松原期末)下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的操作圖示正確的是() A.導(dǎo)管連接 B.膠塞塞緊 C.氣體驗滿 D.氣體收集9.(2022江蘇無錫中考)下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系正確的是()A.金剛石硬度大，可用于切割玻璃 B.石墨具有導(dǎo)電性，可制作鉛筆芯C.炭黑具有還原性，可制作墨水 D.木炭具有吸附性，可用做燃料10.“跳跳糖”是一種有娛樂性質(zhì)的休閑食品，“跳跳糖”的內(nèi)部，含有很多“小氣泡結(jié)構(gòu)”，里面“封裝”著二氧化碳?！疤恰狈旁谧炖镉鏊髸尫懦龆趸?，就會在舌頭上噼啪作響。下列說法不正確的是()A.“跳跳糖”放入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁B.“跳跳糖”一定要密封保存C.“跳跳糖”中的二氧化碳?xì)怏w無色、有氣味D.兒童不宜過量食用“跳跳糖”11.(2022四川成都中考)自然界中碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖，下列說法正確的是()A.植物呼吸作用放出氧氣 B.化石燃料燃燒會大幅降低大氣中氧氣含量C.植物光合作用可以將大氣中CO2全部吸收 D.碳、氧循環(huán)失衡會導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化 第11題圖 第12題圖12.(2023廣東廣州大學(xué)附中期末改編)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與完全相同的稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)(如圖1)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示。下列有關(guān)說法正確的是()A.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多B.塊狀碳酸鈣產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多C.對比分析a、b點可知，曲線①表示碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)D.對比分析c、d點可知，達(dá)到相同的氣壓時，塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)需要的時間短二、填空題(每空2分，共44分)13.(2023河南洛陽偃師期末)如圖是研究CO2性質(zhì)的實驗。請根據(jù)CO2的性質(zhì)推測：圖中濕潤的紫色石蕊紙花會變成色，打開彈簧夾K，能觀察到(填“長”或“短”)蠟燭先熄滅；用CO2滅火的原理是。

14.實驗室有如圖所示的裝置，回答下列問題：(1)連接裝置時，需根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)處的高度，再確定處的高度。(填“甲”或“乙”)

(2)該實驗在酒精燈上加裝網(wǎng)罩，其作用是。

(3)加熱一段時間后，觀察到被加熱的試管中的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)結(jié)束實驗的操作是：先，再，原因是。15.(2021江西中考)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：(1)儀器D的名稱是。

(2)實驗室制取并收集二氧化碳需在上圖中選用A、C、G與(填字母)組合；檢驗二氧化碳是否集滿的方法是。

實驗室用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式為。(3)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，為探究二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，思成同學(xué)利用圖甲裝置測定二氧化碳濃度變化，采集數(shù)據(jù)繪制成曲線(如圖乙)。據(jù)圖乙分析，能說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的時間段是。ab段二氧化碳濃度不變的原因是。

16.(2023山西晉中現(xiàn)代雙語學(xué)校期末)2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實現(xiàn)碳中和，是我國政府對國際社會的重要承諾。為此某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開啟了“低碳行動”項目式學(xué)習(xí)之旅?；顒右唬毫私舛趸嫉闹饕獊碓?1)近幾十年來，大氣中CO2含量增多的主要原因是?；顒佣毫私舛趸荚谧匀唤缰邢牡耐緩?2)①途徑一：綠色植物光合作用。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+6O2，生成的葡萄糖供植物生長，該過程將太陽能轉(zhuǎn)化為能。

②途徑二：地球上的海水吸收。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?；顒尤禾骄慷趸嫉钠渌斯は穆窂?3)人工光合作用。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+2H2O2X+O2，其中X的化學(xué)式為。

活動四：制定生活中的低碳行動方案(4)下列做法不符合低碳理念的是(填字母)。

A.節(jié)約用電 B.乘坐公共交通 C.無紙化辦公 D.使用一次性筷子三、實驗探究題(每空2分，共12分)17.(2023北京昌平期末)為探究影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)速率的因素，某實驗小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗。用如圖裝置完成實驗。在同一溫度下，用等體積不同濃度的稀鹽酸和等質(zhì)量不同形狀的大理石進(jìn)行如下實驗：序號稀鹽酸濃度/%大理石形狀二氧化碳體積/mL(均收集1min)①5塊狀28.3②5粉末46.8③10塊狀58.7④10粉末x(1)大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)檢驗生成氣體是二氧化碳的方法是。

(3)實驗①②的目的是。

(4)④中x合理的是(填字母)。

A.45.7 B.54.7 C.95.4(5)能得出稀鹽酸濃度是影響反應(yīng)速率因素之一的實驗是(填序號，寫一組即可)。

(6)據(jù)以上實驗分析，實驗室選擇用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是。

四、計算題[(1)題1分，(2)題2分，(3)題5分，共8分]18.(2023江蘇興化月考)化學(xué)興趣小組的同學(xué)取2g石灰石樣品放入燒杯中，再將20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余成分不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng))，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，實驗數(shù)據(jù)如下：次數(shù)加稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體質(zhì)量/g151.5251.035m450.2求：(1)m=。

(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？(3)生成二氧化碳?xì)怏w的總質(zhì)量為多少？

第8章碳的世界綜合檢測答案全解全析一、選擇題1.C木炭、活性炭具有很強(qiáng)的吸附性，是由于它們疏松多孔，表面積大，故選C。2.B熔點、溶解性以及物質(zhì)的狀態(tài)都不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；物質(zhì)的可燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。3.D刻劃玻璃利用了金剛石硬度大的性質(zhì)；石墨電極利用了石墨的導(dǎo)電性；吸附毒氣利用了活性炭的吸附性；冶金工業(yè)利用了碳單質(zhì)的還原性。4.B石墨制作的電刷利用了石墨耐高溫、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定以及石墨的滑膩感和導(dǎo)電性，與還原性無關(guān)。5.D干冰是固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構(gòu)成，A錯誤；分子始終在不斷運(yùn)動，B錯誤；分子之間有間隔，故構(gòu)成干冰的微粒間有間隙，C錯誤；干冰升華需要吸熱，故周圍環(huán)境溫度降低，D正確。6.B石墨質(zhì)軟，不能用于裁玻璃，故選B。7.A二氧化碳是綠色植物光合作用的原料；化石燃料的燃燒、微生物的氧化分解、生物的呼吸作用均會釋放二氧化碳。8.A導(dǎo)管連接膠皮管時，需先用水潤濕導(dǎo)管的一端，然后稍稍用力把導(dǎo)管插入膠皮管，A正確；把試管放在桌面上再使勁塞膠塞，可能會壓破試管，B錯誤；收集二氧化碳?xì)怏w驗滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，C錯誤；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，且排水集氣裝置中的導(dǎo)管只需伸入集氣瓶口一小段即可，D錯誤。9.A金剛石硬度大，可用于切割玻璃，A正確；石墨具有導(dǎo)電性，用做電極，B錯誤；炭黑常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，可制作墨水，C錯誤；木炭具有吸附性，可用于吸附異味和色素，D錯誤。10.C“跳跳糖”中“封裝”著二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，A正確；“跳跳糖”遇水會放出二氧化碳，所以一定要密封保存，B正確；通常狀況下，二氧化碳是無色、無味的氣體，C錯誤；“跳跳糖”中含糖和添加劑等物質(zhì)，兒童不宜過量食用，D正確。11.D植物呼吸作用消耗O2，產(chǎn)生CO2，A錯誤；化石燃料燃燒會消耗氧氣，但綠色植物光合作用會釋放出大量的氧氣，因此化石燃料燃燒不會大幅降低大氣中氧氣的含量，B錯誤；綠色植物光合作用是消耗CO2的主要途徑，但不能將大氣中的CO2全部吸收，C錯誤。12.C由題圖2可知，最終曲線①、②的氣壓相等，說明最終產(chǎn)生的CO2質(zhì)量相等，A、B錯誤；對比分析a、b點可知，曲線①單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，表示碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應(yīng)，C正確；對比分析c、d點可知，達(dá)到相同的氣壓時，即產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳，碳酸鈣粉末用時更少，D錯誤。二、填空題13.紅短隔絕空氣(或氧氣)解析二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅；二氧化碳不支持燃燒，且密度大于空氣，故打開彈簧夾K，短蠟燭先熄滅；用二氧化碳滅火的原理是隔絕空氣。14.(1)乙甲(2)提高火焰溫度(3)黑色固體變?yōu)榧t色C+2CuO2Cu+CO2↑(4)移出導(dǎo)管熄滅酒精燈防止液體倒吸入熱的試管內(nèi)，使試管炸裂解析(1)連接裝置時，應(yīng)先根據(jù)導(dǎo)管的高度調(diào)節(jié)試管的高度，再根據(jù)試管底部的位置調(diào)節(jié)酒精燈的高度。(2)C和CuO的反應(yīng)需在高溫條件下進(jìn)行，酒精燈加裝網(wǎng)罩可以集中火焰，提高火焰的溫度。(3)C和CuO在高溫條件下反應(yīng)生成Cu和CO2，因此可觀察到黑色固體變?yōu)榧t色。(4)結(jié)束實驗時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出澄清石灰水，再熄滅酒精燈，防止液體倒吸入熱的試管內(nèi)使試管炸裂。15.(1)水槽(2)F將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳?xì)怏w已收集滿2H2O22H2O+O2↑(3)t2s~t3s(或t2s<t<t3s)裝置中的二氧化碳不再溶于水并與水反應(yīng)解析(2)二氧化碳只能用向上排空氣法收集，故還需要的儀器是F。二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳?xì)怏w已收集滿。題述裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。(3)由題圖乙可知，向裝置中滴入等體積的NaOH溶液，t2s~t3s時間段內(nèi)，二氧化碳的濃度急劇減小為零，說明此時間段二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。向裝置中滴入水，開始時裝置中二氧化碳溶于水并和水反應(yīng)，導(dǎo)致二氧化碳濃度減小，ab段裝置中的二氧化碳不再溶于水并與水反應(yīng)，故濃度不變。16.(1)化石燃料的燃燒(或森林的亂砍濫伐等，合理即可)(2)①化學(xué)②CO2+H2OH2CO3(3)CH2O2(4)D解析(1)化石燃料的燃燒，導(dǎo)致大氣中二氧化碳的含量增多，森林的亂砍濫伐，使綠色植物對二氧化碳的吸收減少。(2)①綠色植物光合作用的過程將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。②地球上的海水吸收二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2OH2CO3。(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前C、H、O的原子個數(shù)分別為2、4、6，反應(yīng)后已知的生成物中C、H、O的原子個數(shù)分別為0、0、2，則X的化學(xué)式為CH2O2。(4)節(jié)約用電能減少二氧化碳的排放；乘坐公共交通能減少二氧化碳的排放；推廣無紙化辦公，能節(jié)約紙張，可以減少森林的砍伐，植物可以通過光合作用吸收二氧化碳；使用一次性筷子，不符合低碳理念。三、實驗探究題17.(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(2)將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，則說明生成的氣體是二氧化碳(3)探究反應(yīng)物的接觸面積是否是影響反應(yīng)速率的因素之一(4)C(5)①③(或②④)(6)反應(yīng)速率適中，便于收集氣體解析(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。(2)檢驗生成氣體是二氧化碳的方法是把生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明氣體是二氧化碳。(3)實驗①②中，稀鹽酸濃度相同，大理石形狀不同，則目的是探究反應(yīng)物的接觸面積是否是影響反應(yīng)速率的因素之一。(4)由實驗①②可知，與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)，相同時間內(nèi)粉末狀大理石產(chǎn)生的二氧化碳多，因此④中x的值應(yīng)大于58.7。(5)由題表分析可知，①③(或②④)的大理石形狀相同，但稀鹽酸的濃度不同，對比可得出稀鹽酸濃度是影響反應(yīng)速率的因素之一。(6)實驗室選擇用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是反應(yīng)速率適中，便于收集氣體。四、計算題18.(1)0.5(2)解：石灰石樣品中碳