數(shù)學(xué)課后導(dǎo)練:排列(一)_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)課后導(dǎo)練:排列(一)_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)課后導(dǎo)練:排列(一)_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)課后導(dǎo)練:排列(一)_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)課后導(dǎo)練:排列(一)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精課后導(dǎo)練基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1。判斷下列問(wèn)題是否是排列問(wèn)題:(1)從2、3、5、7、11中任取兩數(shù)相乘可得多少不同的積?(2)從上面各數(shù)中任取兩數(shù)相除,可得多少不同的商?(3)某班共有50名同學(xué),現(xiàn)要投票選舉正副班長(zhǎng)各一人,共有多少種可能的選舉結(jié)果?(4)某商場(chǎng)有四個(gè)大門,若從一個(gè)門進(jìn)去,購(gòu)買商品后再?gòu)牧硪粋€(gè)門出來(lái),不同的出入方式共有多少種?解析:(1)不是(2)是(3)是(4)是2。寫出下面問(wèn)題中所有可能的排列。(1)從1,2,3,4四個(gè)數(shù)字中任取兩個(gè)數(shù)字組成兩位數(shù),共有多少個(gè)不同的兩位數(shù)?(2)A、B、C、D四名同學(xué)站成一排照相,寫出A不站在兩端的所有可能的站法,共有多少種?解析:(1)所組成的兩位數(shù)是:12、13、14、21、23、24、31、32、34、41、42、43共12個(gè)。(2)所有可能的站法為:BACD、BADC、BCAD、BDAC、CABD、CADB、CBAD、CDAB、DACB、DABC、DBAC、DCAB共12種。3.從0,3,4,5,7中任取三個(gè)數(shù)分別作為一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù),一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng),則可做出的不同方程的個(gè)數(shù)是()A。10B。24C.48解析:由于二次項(xiàng)系數(shù)不能為0,故只能從3,4,5,7中任選一個(gè),其他兩個(gè)系數(shù)沒(méi)有限制,故共可做出·=48(個(gè))不同的方程.答案:B4.6名同學(xué)排成一排,其中甲、乙兩人必須排在一起的不同排法有()A。720種B。360種C。240種D。120種解析:因甲、乙兩個(gè)要排在一起,故將甲、乙兩人捆在一起視作一人,與其余四人進(jìn)行全排列有種排法,但甲、乙兩人之間有種排法,由乘法原理可知,共有·=240種不同排法。選(C)5.要排一張有6個(gè)歌唱節(jié)目和4個(gè)舞蹈節(jié)目的演出節(jié)目單,任何兩個(gè)舞蹈節(jié)目不得相鄰,問(wèn)有多少不同的排法(只要求寫出式子,不必計(jì)算)?解析:先將6個(gè)歌唱節(jié)目排好,其不同的排法為種,這6個(gè)歌唱節(jié)目的空隙及兩端共七個(gè)位置中再排4個(gè)舞蹈節(jié)目有種排法,由乘法原理可知,任何兩個(gè)舞蹈節(jié)目不得相鄰的排法為·種。綜合運(yùn)用6.計(jì)劃展出10幅不同的畫,其中1幅水彩畫、4幅油畫、5幅國(guó)畫,排成一行陳列,要求同一品種的畫必須連在一起,并且水彩畫不放在兩端,那么不同的陳列方式有多少種()A。B.C.D.解析:選把3種品種的畫看成整體,而水彩畫不能放在頭尾,故只能放在中間,又油畫與國(guó)畫有種放法,再考慮油畫與國(guó)畫本身又可以全排列,故排列的方法為,故選D。7.從{1,2,3,4,…,20}中任選三個(gè)不同的數(shù),使這三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,這樣的等差數(shù)列最多有()A。90B.180C。200解析:從其中10個(gè)奇數(shù)中任選兩個(gè)作為等差數(shù)列的首項(xiàng)和末項(xiàng),則它們的等差中項(xiàng)為自然數(shù)(唯一確定),這樣的等差數(shù)列有個(gè)。同理,從其中10個(gè)偶數(shù)中任選兩個(gè)作為等差數(shù)列的首項(xiàng)和末項(xiàng)的等差數(shù)列,也有個(gè),故共有個(gè),選B。8。把6個(gè)不同的元素排成前后兩排,每排3個(gè)元素,那么不同的排法共有()A.36種B。120種C。720種D。1440種解析:本題相當(dāng)于6個(gè)不同元素站成一排,共有=720種,故選C.9.由1,2,3,4,5組成比40000小的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)的個(gè)數(shù)是__________。解析:要比40000小首位數(shù)只能是1,2,3,所以應(yīng)為·=72個(gè).答案:72。拓展探究10。如圖,在一個(gè)正六邊形的六個(gè)區(qū)域栽種觀賞植物,要求同一塊中種同一植物,相鄰的兩塊種不同的植物.現(xiàn)有4種不同的植物可供選擇,則有多少種栽種方案。解析:給六塊區(qū)域依次標(biāo)上字母A,B,C,D,E,F(xiàn),按間隔三塊A,C,E種植植物的種數(shù)分三類:1)若A,C,E種同一種植物,有4種種法。當(dāng)A,C,E種植好后,B,D,E各有3種種法。此時(shí)共有4×3×3×3=108種;2)若A,C,E種2種不同植物,有種種法。在這種情況下,若A,C種同一植物,則B有3種種法,D,F(xiàn)各有2種種法;若C,E或E,A種同一植物,情況相同(只是次序不同),此時(shí)共有×3(3×2×2)=432種;3)若A,C,E種3種不同植物,有種種法.這時(shí),B,D,F(xiàn)各有2種種法。此時(shí)共有×2×2×2=192種。綜上所述,不同的種植方案共有N=108+432+192=732(種)。拓展探究11。從6名志愿者中選出4人分別從事保健、翻譯、導(dǎo)游、保潔四項(xiàng)不同工作,若其中兩名志愿者都不能從事翻譯工作,則選派方案共有()A。280種B。240種C。180種D。96種解析:可分三類:不能從事翻譯工作的兩名志愿者有0人當(dāng)選、1人當(dāng)選、兩人當(dāng)選。于是選派方案共有:=240(種),故選B.12.某班新年聯(lián)歡會(huì)原定的5個(gè)節(jié)目已排成節(jié)目單,開(kāi)演前又增加了兩個(gè)新節(jié)目。如果將這兩個(gè)節(jié)目插入原節(jié)目單中,那么不同插法的種數(shù)為()A。42B。30C。20解析:可分兩類:一類是這兩個(gè)節(jié)目相鄰,另一類是這兩個(gè)節(jié)目不相鄰,于是不同插法的種數(shù)為=42,故選A。13。從黃瓜、白菜、油菜、扁豆4種蔬菜品種中選出3種,分別種在不同土質(zhì)的三塊土地上,其中黃瓜必須種植。不同的種植方法共有()A.24種B.18種C.12種D.6種解析:由于黃瓜必須種植,故只需從剩下的3種蔬菜品種中再選出2種進(jìn)行種植即可,不同的種植方法共有:·=18種,故選B。14。有8本不同的書,其中科技書3本,文藝書2本,其他書3本。將這些書豎排在書架上,則科技書連在一起,文藝書也連在一起的不同排法種數(shù)與這8本書的不同排法種數(shù)之比為()A。1∶14B。1∶28C。1∶140解析:,選B.15。有三張卡片的正反兩面分別寫有數(shù)字1和2,4和5,7和8,將它們并排組成三位數(shù),不同的三位數(shù)的個(gè)數(shù)是__________________。解析:分兩步:第一步先從每張卡片中各選一數(shù)字,第二步把這三個(gè)數(shù)字全排列,故可組成的不同的三位數(shù)有23·

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論