第第頁(yè)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第五章一元一次方程》單元測(cè)試卷帶答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．已知等式a=b，則下列式子中不成立的是（

）A．a(chǎn)?1=b?1 B．3a=3b C．a(chǎn)?2=b+2 D．2．下列各式中，是方程的是（

）A．x2?3x=0 B．25x?2 C．3．一元一次方程2x?13?5x+2A．4x?2?5x+2=2 B．4x?2?5x?2=2C．4x?2?5x+2=12 D．4x?2?5x?2=124．下列方程變形正確的是（

）A．由5=2?x移項(xiàng)得x=5?2B．由?2x?1=3C．由x+x?12D．由1.3x0.3?5．有一個(gè)方程為2×3□+6=□3，且“□”內(nèi)是同一個(gè)數(shù)字，設(shè)“□”內(nèi)數(shù)字為x，則該方程為（

）A．2×3x+6=3x B．2×30x+6=10x×3C．2×30+x+6=30x D．2×6．將一筆資金按一年定期存入銀行，若年利率為2%，到期支取時(shí)，共得本息和為7140元，則這筆資金是（

A．6000元 B．6500元 C．7000元 D．7100元7．2022年卡塔爾世界杯歐洲區(qū)預(yù)選賽中，某國(guó)家隊(duì)參加了10場(chǎng)比賽，僅負(fù)1場(chǎng)，共積23分，按比賽規(guī)則，勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分，則該隊(duì)共勝了（

）場(chǎng)A．4 B．5 C．6 D．78．20位同學(xué)在植樹(shù)節(jié)這天共種了52棵樹(shù)苗，其中男生每人種3棵，女生每人種2棵．求男生有多少人？設(shè)男生有x人，則可列方程為（）A．2x+3(20?x)=52 B．3x+2(20?x)=52C．2x+3(52?x)=20 D．3x+2(52?x)=209．任何一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)都可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式，應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？我們以無(wú)限循環(huán)小數(shù)0.7為例進(jìn)行說(shuō)明：設(shè)0.7=x，由0.7=0.7777?可知，10x=7.777?，所以10x?x=7，解方程，得x=79A．13 B．23 C．411二、填空題10．若2x2k?3=1是關(guān)于x的一元一次方程，則11．“比b的一半小7的數(shù)是a”，用方程可以表示為．12．已知關(guān)于x的方程5x-3k＝24與方程x+3＝0的解互為相反數(shù)，則k的值為．13．若x=?1是關(guān)于x的方程3x+a=?2的解，則a14．方程如下排列：x4+x?12=1的解是x=2；x6+x?22=1的解是x=3；x815．樂(lè)樂(lè)家附近的商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批服裝，每件進(jìn)價(jià)1000元，計(jì)劃在春節(jié)期間開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)，按照標(biāo)價(jià)的7折銷(xiāo)售，若想打折后銷(xiāo)售每件服裝的利潤(rùn)為5%，則該服裝每件的標(biāo)價(jià)應(yīng)為元．16．把1到9這9個(gè)數(shù)填入3×3方格中，使其任意一行，任意一列及兩條對(duì)角線(xiàn)上的數(shù)之和都相等，這樣便構(gòu)成了一個(gè)“九宮格”，它源于我國(guó)古代的“洛書(shū)”，是世界最早的“幻方”.下圖是僅可以看到部分?jǐn)?shù)值的“九宮格”，其中x的值為.

三、解答題17．解方程：(1)3x+2=42x?118．某玩具車(chē)間有80名工人生產(chǎn)大恐龍和小恐龍，已知一名工人每天可生產(chǎn)大恐龍900個(gè)或小恐龍1200個(gè)，一套玩具袋里有1個(gè)大恐龍和4個(gè)小恐龍，車(chē)間如何安排工人生產(chǎn)，才能使每天生產(chǎn)的大恐龍和小恐龍剛好配套？19．《九章算術(shù)》中有一道闡述“盈不足術(shù)”的問(wèn)題，原文如下：今有人共買(mǎi)物，人出八，盈三；人出七，不足四，問(wèn)物價(jià)幾何？譯文為：現(xiàn)有一些人共同買(mǎi)一個(gè)物品，每人出8元，還盈余3元；每人出7元，則還差4元，問(wèn)這個(gè)物品的價(jià)格是多少元？20．正奇數(shù)按如下方式排列下去，得到一個(gè)數(shù)陣．一個(gè)“十字”框框柱了5個(gè)數(shù)．(1)數(shù)陣中，框住的5個(gè)數(shù)的和是中間一個(gè)數(shù)(33)的5倍嗎？近過(guò)計(jì)算說(shuō)明．(2)任意移動(dòng)“十字”框，和原來(lái)一樣框住5個(gè)數(shù)，(1)中的結(jié)論還成立嗎，說(shuō)明理由．(3)移動(dòng)“十字”框，框住5個(gè)數(shù)，它們的和可能是225嗎？若可能，請(qǐng)求出5個(gè)數(shù)中最小的一個(gè)數(shù)．如果不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由．(4)小宇說(shuō)：框住的5個(gè)數(shù)的和不可能是2025．小宇說(shuō)的對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．21．下雪了，德強(qiáng)學(xué)校七年級(jí)準(zhǔn)備為同學(xué)們定制一批冬帽，現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都想加工這批冬帽，已知甲工廠每天能加工這種冬帽20件，乙工廠每天能加工這種冬帽30件，且單獨(dú)加工這批冬帽甲廠比乙廠要多用16天，在加工過(guò)程中，學(xué)校需支付甲廠每天費(fèi)用70元、支付乙廠每天費(fèi)用100元．(1)求這批冬帽共有多少件？(2)為了盡快完成這批冬帽，若先由甲、乙兩廠按原生產(chǎn)速度合作一段時(shí)間后，甲工廠停工了，由乙工廠單獨(dú)完成剩余部分，為此乙工廠每天的生產(chǎn)速度也提高20％(3)經(jīng)學(xué)校研究制定如下方案：方案一：由甲廠單獨(dú)完成；方案二：由乙廠單獨(dú)完成；方案三：按（2）問(wèn)方式完成，并且每種方案在加工過(guò)程中，每個(gè)工廠需要一名設(shè)計(jì)師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并由學(xué)校提供每天20元的午餐補(bǔ)助費(fèi)，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫學(xué)校選擇一種即省時(shí)又省錢(qián)的加工方案．參考答案1．C2．A3．D4．B5．D6．C7．D8．B9．C10．211．112．-313．114．x=5x15．150016．117．