6秋天的雨分層作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1．書(shū)法展示。（讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）yánliào

ɡōuzhù

fēnɡshōu

ɡǎnjǐn()

()

()

()2．給多音字拼音組詞。曲：qǔ________qū________藏：cáng________

zàng________樂(lè)：lè________

yuè________3．形近字組詞。料()由()聞()勾()抖()油()問(wèn)()句()4．根據(jù)意思，補(bǔ)全詞語(yǔ)。①形容色彩繁多而艷麗。________彩________紛②連續(xù)不斷地；多次地。________頻5．修辭在線。（指出下列句子運(yùn)用的修辭手法）（1）秋天的雨，是一把鑰匙。()（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。()（3）田野像金色的海洋。()（4）松柏穿上厚厚的衣裳。()（5）黃黃的葉子，像一把把小扇子。()6．品讀句子，完成練習(xí)。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。聯(lián)系上下文理解“小朋友的腳，常被那香味勾住”的意思：_____________________________________________________________________。7．整體感知。初知內(nèi)容?(讀課文填空)《秋天的雨》是一篇抒情散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩、____、____、____的情景，表達(dá)了作者對(duì)秋天的____之情。二、能力提升秋天的雨（節(jié)選）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇（shānshàn）子，扇（shānshàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。8．請(qǐng)給文中帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，把錯(cuò)誤的注音用“\”劃掉。9．短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“______”畫(huà)出。10．我通過(guò)______的方法，知道了“五彩繽紛”在課文中的意思是：___________。11．秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把______給了______，______像_____________。12．請(qǐng)用“______”線畫(huà)出文中你覺(jué)得有新鮮感的一個(gè)句子，并試著說(shuō)說(shuō)理由。_____________________________________________________________________三、拓展延伸①你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。②你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。萬(wàn)紫千紅的菊花開(kāi)了。它們千姿百態(tài)：有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。③你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的層層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷……④你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)果園。看，樹(shù)上。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛(ài)啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。⑤你悄悄地走來(lái)，走上山坡。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。⑥我迷戀你呀，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)！13．請(qǐng)你選擇下列描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械臋M線上。（填序號(hào)）A．碩果累累

B．五谷飄香

C．秋風(fēng)習(xí)習(xí)

D．楓葉如醉14．你還積累了描寫(xiě)其他季節(jié)的四字詞語(yǔ)，分別寫(xiě)一個(gè)：______________（春）

_______________（夏）

____________（冬）15．填空。①如果給短文配上四幅插圖，所畫(huà)地點(diǎn)分別是_________、________、________、________。②短文中的“你”指的是________，全文表達(dá)了作者_(dá)________________的感情。16．用“”畫(huà)出文中一處比喻句。17．文中描寫(xiě)秋天的景物很有新鮮感，比如把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。請(qǐng)你用波浪線分別在②和③段中畫(huà)出這樣的句子。18．按照文中描寫(xiě)菊花的句子形式，再結(jié)合自己生活中的觀察，以下面的句子為開(kāi)頭寫(xiě)一段話吧。秋天，公園里的菊花開(kāi)了。_____________________________________________________________________參考答案1．顏料

勾住

豐收

趕緊2．

曲藝

彎曲

隱藏

寶藏

樂(lè)園

音樂(lè)3．

材料

緣由

見(jiàn)聞

勾引

發(fā)抖

油膩

問(wèn)題

句號(hào)4．

五

繽

頻5．

比喻

擬人

比喻

擬人

比喻6．指水果的香味吸引住了小朋友，使他們停下腳步7．

秋天豐收的景象

深秋中動(dòng)物

植物準(zhǔn)備過(guò)冬

喜愛(ài)、贊美8．shān

shàn9．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料10．聯(lián)系上下文

顏色繁多11．藍(lán)色

牽牛花

藍(lán)藍(lán)的牽?；?/p>

一個(gè)個(gè)小喇叭，吹呀吹呀，吹來(lái)了秋天的氣味兒。12．郵來(lái)了秋天的涼爽。

用擬人手法寫(xiě)出了秋天的涼爽13．B

A

D14．春暖花開(kāi)

綠樹(shù)成蔭

鵝毛大雪15．

花園

田間

果園

山坡

秋

對(duì)秋天的喜愛(ài)、迷戀和贊美16．那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾