句子和段落在文中的作用句子和段落在文中

的作用做題小技巧（一）句子在文中的作用,一般從兩個(gè)方面進(jìn)行回答:1.語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：（1）對(duì)上文（或全文）：照應(yīng)上文，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題，總結(jié)上文（或全文）（2）對(duì)下文：統(tǒng)攝全篇，引起下文，設(shè)置懸念，打下伏筆，作鋪墊，欲揚(yáng)先抑、對(duì)比（3）對(duì)上下文：承上啟下（過(guò)渡），推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，文章線索2.語(yǔ)句在內(nèi)容（表情達(dá)意方面）上的作用：象征，渲染氣氛，烘托人物形象（正面或側(cè)面），表達(dá)人物感情、精神（文中人物或作者），交代文章內(nèi)容，點(diǎn)明中心（揭示主旨），突出主題（深化中心）（二）判斷段落在文中的作用的方法：1.依據(jù)指定段落在行文中的位置2.依據(jù)段落內(nèi)容的特點(diǎn)寫(xiě)景的語(yǔ)段：交代作品的時(shí)代背景，烘托、渲染氣氛，為下文埋下伏筆、作鋪墊，表現(xiàn)人物的心情、精神，暗示社會(huì)環(huán)境

寫(xiě)人的語(yǔ)段（主人公、其他人物），抒情議論段，插敘的段落等（三）答題要求：1.回答作用必須結(jié)合具體內(nèi)容作答，不能簡(jiǎn)單點(diǎn)明作用。2.分析指定段落和其它段落間的關(guān)系，聯(lián)系全文內(nèi)容作答。夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。1.思考:本段在文章的什么位置?本段在內(nèi)容上有什么特點(diǎn)?2.說(shuō)說(shuō)本段在文中的作用。（內(nèi)容）交代故事發(fā)生的時(shí)代背景，說(shuō)明當(dāng)時(shí)蘆花蕩一帶處于日寇占領(lǐng)、嚴(yán)密的封鎖中；渲染陰森黑暗氣氛，突出了當(dāng)時(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡；烘托出白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的意志和斗爭(zhēng)的力量；表達(dá)作者對(duì)敵人的恨和對(duì)白洋淀人民的贊頌。

（結(jié)構(gòu)）為后文寫(xiě)老頭面對(duì)強(qiáng)敵勇敢斗爭(zhēng)的精神做鋪墊。我一縱身跨過(guò)板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來(lái)視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)，從前的郵遞員，還有些旁的人。個(gè)個(gè)看來(lái)都很憂愁。郝叟還帶著一本書(shū)邊破了的初級(jí)讀本，他把書(shū)翻開(kāi)，攤在膝頭上，書(shū)上橫放著他那副大眼鏡。1.思考:本段在文章的什么位置?本段在內(nèi)容上有什么特點(diǎn)?2.說(shuō)說(shuō)本段在文中的作用。（結(jié)構(gòu)）設(shè)置懸念，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；為后文寫(xiě)老師學(xué)生的自責(zé)和對(duì)最后一課的珍惜、留戀做鋪墊。（內(nèi)容）營(yíng)造與往常不同的氣氛；寫(xiě)出了普魯士對(duì)法國(guó)精神上的壓迫給法國(guó)人民帶來(lái)的傷害；突出了法國(guó)人民對(duì)最后一課的珍惜，對(duì)自己祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。1、文章以“柔軟的硬幣”為題有何作用？設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣；交代文章的主要事件；含蓄揭示硬幣的象征意義，柔軟的不是硬幣，而是中年婦女那顆勤勞、善良、友愛(ài)、大度、細(xì)膩、尊重他人的心。2、文章多次提到那條“厚厚的手織米色圍巾”，有何作用？以圍巾為線索，使文章脈絡(luò)清晰，前后呼應(yīng)；突出了中年婦女勤儉、友善、尊重他人的美好品德。3、閱讀文章最后畫(huà)線的句子，談?wù)勛髡甙才胚@一細(xì)節(jié)的目的和上文“有一枚硬幣滾落在我腳邊，我假裝沒(méi)看見(jiàn)”相照應(yīng)；并進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出“我”態(tài)度的前后變化；突出“我”此時(shí)羞愧的心理；從而突出文章中心，表現(xiàn)中年婦女對(duì)人友善、尊重他人的美好品德。4、“對(duì)了，您今天怎么穿得那么講究??？挺干凈的，和平時(shí)不同啊！”這句話在文中有何作用？在主任眼里她已經(jīng)穿得很講究了，和前面“我”覺(jué)得她穿得實(shí)在太不像話了進(jìn)行對(duì)比；通過(guò)主任的話從側(cè)面烘托出中年婦女生活并不富裕，更加突出了她心靈的美好，對(duì)人友善、尊重他人的美好品德。6．文章寫(xiě)到看戲回家途中“紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長(zhǎng)胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了?！闭?qǐng)你體會(huì)此處描寫(xiě)的好處是什么？（4分）照應(yīng)開(kāi)頭，呼應(yīng)文題；渲染出一種美好祥和的氣氛；烘托出外祖父的美好形象；表達(dá)自己對(duì)外祖父的崇敬（熱愛(ài)、贊美）之情。7．文章結(jié)尾處作者寫(xiě)到“每當(dāng)我抬頭望蔚藍(lán)晴空，朵朵白云后面，仿佛出現(xiàn)了我那雪白長(zhǎng)