一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案《20以內(nèi)的退位減法解決問(wèn)題》人教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第66頁(yè)的“解決問(wèn)題”。具體內(nèi)容包括：20以內(nèi)的退位減法及其應(yīng)用，如購(gòu)物、分配物品等實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算，能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算方法。難點(diǎn)：能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，進(jìn)行正確的計(jì)算和解決問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆、算盤（可選）五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)商店有蘋果和香蕉兩種水果，蘋果每千克3元，香蕉每千克2元，如果買了2千克蘋果和3千克香蕉，需要支付多少錢？2.講解退位減法：以158為例，先從個(gè)位開始減，58不夠，需要從十位借1，變成158=158+10=7。3.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些退位減法的練習(xí)，如209，187等，每個(gè)題目都讓學(xué)生先自己思考，然后再進(jìn)行解答。4.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，如：小華有12元，買了一支鉛筆3元，還剩多少錢？六、板書設(shè)計(jì)板書題目：“20以內(nèi)的退位減法”板書內(nèi)容：158=7（從個(gè)位開始減，不夠從十位借1）187=11（從個(gè)位開始減，不夠從十位借1）七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.20以內(nèi)的退位減法練習(xí)：3017，289等。2.實(shí)際問(wèn)題解決：小明有15元，買了一支鉛筆4元，還剩多少錢？答案：1.3017=13，289=192.154=11八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)退位減法的掌握情況較好，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難。在課后，可以針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試解決一些更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)涉及到多種商品的折扣等。同時(shí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解所學(xué)的知識(shí)。例如，通過(guò)引入商店購(gòu)物的場(chǎng)景，學(xué)生可以更直觀地理解退位減法的實(shí)際應(yīng)用。講解退位減法的環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我使用了具體的例子158來(lái)說(shuō)明退位減法的步驟。我強(qiáng)調(diào)了從個(gè)位開始減，如果不夠則從十位借1的重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)解釋有助于學(xué)生更好地理解和掌握退位減法的運(yùn)算方法。另外，練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也是非常重要的。通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行一些退位減法的練習(xí)，他們能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生先自己思考，然后再進(jìn)行解答，這樣能夠培養(yǎng)他們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。在應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，如小華有12元，買了一支鉛筆3元，還剩多少錢？這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我清晰地展示了退位減法的運(yùn)算過(guò)程，通過(guò)板書題目和內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶退位減法的步驟。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我布置了一些練習(xí)題目和實(shí)際問(wèn)題，這樣學(xué)生可以在課后鞏固所學(xué)的知識(shí)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)退位減法的掌握情況，并指出部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)還存在困難。我提出了在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的建議，以幫助這些學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。我還提出了讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，并引導(dǎo)他們思考如何將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注意到了幾個(gè)重要的教學(xué)技巧和竅門。語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用是非常關(guān)鍵的。我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解退位減法的步驟時(shí)，我使用了清晰的語(yǔ)調(diào)和高低起伏的語(yǔ)速，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。時(shí)間分配也很重要。我合理地安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和思考。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)理解問(wèn)題，并思考解決方案。課堂提問(wèn)是激發(fā)學(xué)生思維的有效方式。我適時(shí)地向?qū)W生提問(wèn)，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論。例如，在講解退位減法時(shí)，我提問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)能夠告訴我，為什么需要從十位借1？”這樣的提問(wèn)能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并加深他們對(duì)知識(shí)的理解。情景導(dǎo)入是引起學(xué)生興趣的關(guān)鍵。我通過(guò)引入商店購(gòu)物的場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠直觀地理解退位減法的實(shí)際應(yīng)用。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們更加積極主動(dòng)地參與課堂。教案反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我反思了本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)退位減法的掌握情況較好，但部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)還存在困難。因此，我計(jì)劃在課后針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。課后提升：1.退位減法練習(xí)：3718=?5627=?4536=?2.應(yīng)用題：小華有20元，買了一本書8元，還剩多少錢？學(xué)校圖書館有30本書，借走了12本，還剩多少本書？3.購(gòu)物問(wèn)題：媽媽買了2千克蘋果，每千克3元，一共花了多少錢？爸爸買了1千克香蕉和1千克橘子，香蕉每千克2元，橘子每千克4元，一共花了多少錢？4.分配問(wèn)題：有15個(gè)糖果，要分給小明、小紅和小華，小明分得6個(gè)，小紅分得比小明多2個(gè)，小華分得剩下的，一共分了多少個(gè)糖果？答案：1.退位減法練習(xí)：3718=195627=294536=92.應(yīng)用題：小華有20元，買了一本書8元，還剩12元。學(xué)校圖書館有30本書，借走了12本，還剩18本書。3.購(gòu)物問(wèn)題：媽媽買了2千克蘋果，每千克3元，一共花了6元。爸爸買了1千克香蕉和1千克橘子，香蕉每千克2元，橘子每千克4元，一共花了6元。4.分