2024年義務(wù)教育道德與法治課程標準2022年版考試題庫及答案4(5個題型共112題)一、單選題(共計39題，每題1分)1.責任意識使學(xué)生()。2.法治教育的目的是()。A.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律素養(yǎng)(正確答案)。系的特點不包括()。D.整齊劃一(正確答案)。4.評價主要涉及()等多方面。B.價值觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、過程表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成就(正確答案)。5.新課標反映時代特征，努力構(gòu)建的義務(wù)課程體系的特點是()。B.①③(正確答案)。和可能出發(fā)。因此，品德與社會課程追求的是()。C.教育的基礎(chǔ)性和有效性(正確答案)。7.進步公民(),是促進社會全面進步、人的全面開展的必然要求。B.道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)(正確答案)。8.以下不是道德與法治課程培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)的方法是()。B.道德行為強制(正確答案)。業(yè)質(zhì)量標準按照個學(xué)段呈現(xiàn)()。D.四(正確答案)。10.以下不是道德與法治課程中培養(yǎng)學(xué)生法治觀念的環(huán)節(jié)是()。B.案例分析討論(正確答案)。11.道德與法治課程的評價內(nèi)容不應(yīng)()。B.片面單一(正確答案)。12.道德與法治課程中，健全人格的形成需要()。B.積極交往(正確答案)。C.拒絕改變。D.忽視情緒。13.道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)()。A.與時俱進。B.陳舊落后(正確答案)。C.貼近生活。D.符合學(xué)生年齡特點。14.道德與法治課程的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)()。A.真實可信。B.虛構(gòu)夸張(正確答案)。C.富有啟發(fā)性。D.符合教學(xué)內(nèi)容。15.以下關(guān)于政治認同的說法正確的是()。A.是社會主義建設(shè)者和接班人必須具備的思想前提(正確答案)。B.對學(xué)生的成長和發(fā)展沒有影響。16.道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)()。B.陳舊過時(正確答案)。17.以下屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要代表性成果的是()。A.詩詞歌賦(正確答案)。主題，強化中華民族傳統(tǒng)美德革命傳統(tǒng)和法治教育()。A.國情。B.道德。D.道德與法治(正確答案)。B.雜亂無章(正確答案)。B.學(xué)的發(fā)展(正確答案)。B.實踐操作能力(正確答案)。B.鼓勵想象(正確答案)。B.統(tǒng)一模式(正確答案)。28.義務(wù)教育道德與法治課程標準實施中，教師要()。B.重視學(xué)生反饋(正確答案)。29.新課標中，道德與法治課程的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)()。B.基于生活(正確答案)。30.道德與法治課的根本任務(wù)是()。B.立德樹人(正確答案)。D.道德與法治(正確答案)。B.忽視學(xué)生的差異(正確答案)。B.13(正確答案)。A.有助于增強學(xué)生的文化自信(正確答案)。二、多選題(共計13題，每題1分)40.道德與法治課程的評價方式包括()。A.課堂評價(正確答案)。B.作業(yè)評價(正確答案)。C.期中和期末考試(正確答案)。D.成長記錄袋評價(正確答案)。41.第三學(xué)段(5~6年級)法治教育的內(nèi)容要求有()。式(正確答案)。是中華人民共和國的根本制度(正確答案)。的觀念(正確答案)。的育人機制(正確答案)。E.綜合運用多種評價方式，促進知行合一(正確答案)。A.嚴格依標命題(正確答案)。C.探索素養(yǎng)導(dǎo)向的命題方式(正確答案)。確答案)。45.道德與法治課程的評價方法要綜合運用(A.觀察(正確答案)。B.訪談(正確答案)。C.作業(yè)(正確答案)。D.紙筆測試(正確答案)。46.課程資源包括()。A.圖書(正確答案)。B.音像資料(正確答案)。D.生活案例(正確答案)。51.教學(xué)研究指導(dǎo)要()。C.采用多樣化教研方式(正確答案)。A.主人翁意識(正確答案)。B.擔當精神(正確答案)。54.責任意識是指具備承擔責任的認知、態(tài)度和情感，并能轉(zhuǎn)化為實際行動()。55.第二學(xué)段的學(xué)生需要初步了解中國共產(chǎn)黨的歷史和革命傳統(tǒng)，熱愛中國共產(chǎn)黨()。56.教學(xué)中不需要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗()。57.義務(wù)教育道德與法治課程的評價主體只有教師()。58.道德與法治課程不注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣()。和力、針對性()。60.教學(xué)中可以完全依賴教材，不需要拓展其他資源()。活和社會活動中積極踐行()。位、中國共產(chǎn)黨的主要革命歷史與黨的根本宗旨()。與目標達成的優(yōu)質(zhì)資源()。社會主義思想的指導(dǎo)地位()?；逃?、革命傳統(tǒng)教育、國情教育等五個主題()。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有親切感()。其意義，為中華民族創(chuàng)造的文明成就感到自豪()。68.學(xué)生實踐體驗在教學(xué)中不重要，無需加強課內(nèi)課外聯(lián)結(jié)()。69.道德與法治課程不需要培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力()。用()。71.課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式應(yīng)當是單一的()。72.道德與法治課程立足發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)()。()和()的結(jié)果。77.學(xué)生的()是良好品德形成和社會性發(fā)展的基礎(chǔ)。教育、()等五個主題。化教育、革命傳統(tǒng)教育、()等五個主題。81.上好道德與法治課，關(guān)鍵在教師。教83.道德與法治課程具有()、()、()、()的特點。的()、()和()功能，促進學(xué)生發(fā)展和改進教師教學(xué)。86.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就()。87.法治觀念主要表現(xiàn)為理解憲法在法律88.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就(),()開展學(xué)生()的要求。89.以()和()為(),構(gòu)建綜合性課程。90.()是()、()教學(xué)質(zhì)量的重要方式和手段。要充分發(fā)揮評價的()、()和()功能，促進學(xué)生發(fā)展和改進教師教學(xué)。91.改進教育評價要求改進(),強化(),探索(),健全(),著力92.課程目標圍繞(),體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念。93.第三學(xué)段學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要代表性成果及其意義，為中華民族創(chuàng)造的文明成就感到()。94.根據(jù)不同階段學(xué)生的身心發(fā)展特點，以()為基礎(chǔ)，分學(xué)段按主題對內(nèi)容進行科學(xué)設(shè)計，建構(gòu)()、()、()的課程體系。律，按照()的思路，組織和呈現(xiàn)教育主題。99.品德與社會課程以()為指導(dǎo)，以()目標，以()為基礎(chǔ)，注()和()對學(xué)生進行循序漸進的系統(tǒng)化教育。公民()和(),是促進社會全面進步、人的()的必然要求。106.第三學(xué)段(5-6年級)生命安全與健康教育的內(nèi)容要求有哪些?動腦動手能力。做事認真，有始有終，不拖拉。(2)學(xué)習(xí)分辨是非，做了錯事勇