《體育教學論》電子教案第十一章教案設計項目課題第十一章體育教學環(huán)境授課時間授課對象學習目標1.掌握體育教學環(huán)境的概念、特點與功能。2.了解體育教學環(huán)境的構成因素。3.理解學校體育教學環(huán)境的設計要求。學情分析本章在第一節(jié)主要介紹了體育教學環(huán)境的概念、特點與功能。第二節(jié)介紹了體育教學環(huán)境的構成因素：物質(zhì)環(huán)境和社會心理環(huán)境。第三節(jié)介紹了體育教學環(huán)境的設計。重、難點重點掌握體育教學環(huán)境的概念、特點與功能難點理解學校體育教學環(huán)境的設計要求教學方法講授法、案例分析法和討論法教學用具教材、課件、教案、計算機等教學流程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容備注講授新知第一節(jié)體育教學環(huán)境概述一、體育教學環(huán)境的概念體育教學環(huán)境是體育教學活動的基本因素之一，任何體育教學活動都是在一定的體育教學環(huán)境中進行的。體育教學環(huán)境不僅影響著體育教學過程的組織與安排，而且在某種程度上還決定了學生未來發(fā)展的方向。體育教學環(huán)境是指開展體育教學活動所需要的所有條件的綜合。很顯然，體育教學環(huán)境是教學環(huán)境的組成部分，是一種相對微觀的教學環(huán)境，故它不可能游離于教學環(huán)境之外而孤立地存在。二、體育教學環(huán)境的特點和功能（一）體育教學環(huán)境的特點1.體育教學環(huán)境對學生影響的直接性2.體育教學環(huán)境的目的性3.體育教學環(huán)境的可調(diào)控性4.體育教學環(huán)境的綜合性（二）體育教學環(huán)境的功能1.陶冶功能2.激勵功能3.健康功能第二節(jié)體育教學環(huán)境的構成因素一、體育教學的物質(zhì)環(huán)境（一）體育教學的自然環(huán)境（二）體育教學的場館、設施、器材和經(jīng)費環(huán)境（三）體育教學的時空環(huán)境影響體育教學質(zhì)量的時空因素主要包括課表設置、班級規(guī)模、男女生比例和隊列隊形設計等幾個方面。（四）體育教學的信息環(huán)境二、體育教學的社會心理環(huán)境相比較而言，社會心理環(huán)境是影響體育教學質(zhì)量的主要方面。它基本包括人際環(huán)境、組織環(huán)境、情感環(huán)境、制度環(huán)境、文化心理環(huán)境和輿論環(huán)境六個方面。每個方面均包括多個因素，所有因素間又相互作用，共同把握體育教學的整體質(zhì)量。這里重點論述人際環(huán)境、組織環(huán)境、情感環(huán)境和制度環(huán)境四個方面。第三節(jié)體育教學環(huán)境的設計學校體育物質(zhì)環(huán)境的設計要求（一）體育場地設施的建設要以培養(yǎng)學生全面基本活動能力和身體素質(zhì)為依據(jù)（二）體育器材設施的規(guī)格要符合學生身心特點（三）因地制宜，建設、美化體育設施，營造良好體育氛圍（四）場地設施的布局要合理（五）加強運動場地建筑的環(huán)境綠化二、學校體育心理環(huán)境的設計要求（一）學校體育傳統(tǒng)與風氣的設計要求1.爭取和依靠學校領導的支持2.加強體育教師素質(zhì)水平的提高，切實做好教書育人的工作3.加強輿論宣傳，培養(yǎng)學生對體育的自覺意識4.完善規(guī)章制度，改善物質(zhì)條件5.建立學校、家庭、社會立體化教育網(wǎng)絡（二）體育教學良好心理氣氛的構建1.改善教師的領導作風2.建立和諧的師生人際關系，開辟多種交往渠道3.對每一個學生都要滿懷希望4.強化集體意識，培養(yǎng)團結合作精神鞏固練習【師】“學習本項目之后，希望同學們可以將老師所講授的知識內(nèi)容從頭到尾地進行再次地學習，以加深同學們對體育教學環(huán)境的認識和了解。課后可以相互交流，歡迎提問?！闭n后思考1.體育教學環(huán)境的概念是什么？2.體育教學環(huán)境的特點與功能是什么？3.體育教學環(huán)境的構成要素有哪些？4.體育教學環(huán)境的