四邊形的認(rèn)識導(dǎo)入：同學(xué)們，看四邊形爺爺皺著眉頭滿頭大汗好像遇到難題了，我們一起來看一看，原來過兩天就是四邊形爺爺生日了，他想邀請四邊形家族的小伙伴來參加宴會，可是這些小伙伴都說自己是四邊形，這可愁壞了四邊形爺爺，你們愿意幫幫他嗎，你們真是一群樂于助人的好孩子。那我們要想幫助四邊形爺爺成功解決問題，我們需要用到什么知識，對，我們需要知道什么是四邊形和四邊形的分類。那這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)圖形的世界去認(rèn)識一下這位新朋友-四邊形。（板書課題）到底哪些是哪些不是呢，我們一起來探究一下，老師也將這些圖形搬到了我們的學(xué)具單上，同學(xué)們請拿出我們的學(xué)習(xí)單，試著圈一圈這些圖形哪些是四邊形，哪些不是，并想一想四邊形有哪些特點(diǎn)。先獨(dú)立思考再小組合作，并在小組內(nèi)討論一下你的評判標(biāo)準(zhǔn)，老師相信小組的力量是強(qiáng)大的，老師給大家三分鐘的時間，開始吧，老師看同學(xué)們都坐端正了，哪位同學(xué)愿意向大家分享一下你們小組的討論成果，老師1組的同學(xué)手舉得像小樹林一樣，那就1組3號同學(xué)你來展示吧.同學(xué)們都和他圈的一樣嗎，那你先說一說你的想法，說的非常不錯，他是根據(jù)四邊形顧名思義有四條邊，同學(xué)們都同意嗎，看來有些同學(xué)有不同的看法，來請來說，哦，第一個不是，為什么呀，思維很嚴(yán)謹(jǐn)，請坐，因?yàn)樗倪呅斡兴膫€角，第一個邊是曲線，而且沒有角，也就是說我們四邊形的邊是4條怎么樣的邊，對直邊！（板書）。其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎。來坐姿最端正的同學(xué)們請你來說，第九個不是，為什么？因?yàn)榈诰艂€是立體圖形長方體，所以說我們四邊形是一個平面圖形是嗎，非常棒！請坐。剛剛通過我們共同的努力我們找出了哪些是四邊形，哪些不是四邊形，也就是我們把這些圖形分成了兩類，一類是四邊形，一類是其他圖形，那我們再里仔細(xì)觀察一下這四邊形的一類，你能試著總結(jié)出四邊形到底有哪些特點(diǎn)嗎。結(jié)合前面三位同學(xué)的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，誰能試著說一說到底什么是四邊形呢，來坐姿最端正的同學(xué)請你來說，總結(jié)的既精煉又準(zhǔn)確，同學(xué)們掌聲送給他，四邊形是由四條線段首位相連組成的封閉平面圖形。同學(xué)們都是這樣總結(jié)的嗎，再和同桌之間互相交流感受一下這個過程，老師看同學(xué)們都交流完了，那你們認(rèn)識四邊形了嗎，這么自信。那我們趕緊來看看這些圖形，把是四邊形的從中找出來。誰來說一說。請你來說，同學(xué)們都同意嗎，看來同學(xué)們都對四邊形理解的很透徹了，那你們能根據(jù)你們的理解來找一找身邊的物體哪些形狀是四邊形的嗎，并將你的發(fā)現(xiàn)和同桌之間互相討論一下，開始把老師看同學(xué)們都完成了，誰來說一說，請你來說，你真是生活中的有心人，請坐，我們的數(shù)學(xué)課本是四邊形的，我們的黑板是四邊形的，汽車的玻璃窗是四邊形的。老師再一次為你們豎起大拇指，你們用你的慧眼在我們身邊找到了這么多的四邊形，那你們能把這個奇妙地圖形畫出來嗎，請同學(xué)們拿出直尺和筆在學(xué)習(xí)單的點(diǎn)子圖中畫出不同形狀的四邊形，3分鐘的時間，看哪些同學(xué)畫的又快又多又對，開始把時間到，誰來向大家展示一下你的作品請你來，你再來展示一下，同學(xué)們都畫的非常棒，老師也從你們畫的四邊形中選取了幾個圖形，我們一起來看一看，這些圖形你們認(rèn)識嗎，對呀，是我們之前認(rèn)識的長方形和正方形，原來他們是個特殊的四邊形，那你們知道他們特殊在哪里嗎，請同學(xué)們從學(xué)具袋中拿出我們的長方形和正方形，用我們?nèi)前宓慕潜缺人麄兊慕怯弥背吡恳涣克麄兊倪?，也可以對折對比一下他們的邊，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么，趕緊開始把老師看同學(xué)們都討論得熱火朝天，想必你們得收獲一定不少，誰來說一說你的發(fā)現(xiàn)，請你來說，你得發(fā)現(xiàn)可真不少，發(fā)現(xiàn)長方形的對邊相等，而正方形的四條邊都相等，長方形和正方形的角都是直角，同學(xué)們你們都發(fā)現(xiàn)了嗎，也就是說，長方形和正方形的相同點(diǎn)是長方形和正方形都有四個直角，不同點(diǎn)是，長方形對邊相等，正方形四條邊都相等。也就是說正方形是一個特殊的長方形。其實(shí)像長方形這較長的邊我們數(shù)學(xué)上叫做長，這較短的兩條邊我們叫做寬，正方形的四條邊我們就叫邊。通過剛才的探究，我們對長方形和正方形有了更深入的了解，趕緊動手畫一個長方形和正方形吧，老師看同學(xué)們都很快畫完了，那你們掌握了這節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識了嗎。掌握只是開始，