湖南省衡陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版能力評測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫張繼的《楓橋夜泊》（要求：寫正確、規(guī)范的字，注意行款整齊，布局合理）。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

堅強bùqū(

)的中華民族，不僅擁有五千年的悠久歷史，還彰顯出令人矚目的“中國速度”。那zònghéng(

)交錯的高速鐵路，延展在liáokuò(

)的疆域；那bēnfù(

)太空的神舟系列飛船，構(gòu)建起中國人自己的空間站……我們怎能不由衷地贊嘆：“偉大的祖國，以飛速的發(fā)展贏得了全世界的尊重！”2）.比一比，再組詞。

寨(

)

摟(

)

艙(

)

鉤(

)

賽(

)

樓(

)

艄(

)

釣(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空。

（1）【讀詩潤心】我們從“__________，時鳴春澗中”感受到夜晚山林的靜謐；從“____________，五千仞岳上摩天”看到了北方山河的壯麗；從“童孫未解供耕織，____________”表現(xiàn)了兒童種瓜的天真可愛；從《游子吟》“__________，__________”讀到了游子對母親的感恩；從“____________，不破樓蘭終不還”體會到了王昌齡對祖國的一片丹心。

（2）【讀文明理】《自相矛盾》告訴我們“夫不可陷之盾與無不陷之矛，___________”的道理；《朱子類語》中“人有恥，___________”告訴我們?nèi)艘行邜u之心。

（3）【讀書增智】通過博覽群書，我發(fā)現(xiàn)原來漢字經(jīng)過了________、金文、小篆、隸書、楷書的演變過程；“豆蔻年華”是指女子_________的年紀(jì)，人到三十就稱“_______”之年。4）.記格言，明道理。做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說的“君子坦蕩蕩，_____________”；做人要有底線意識，因為“人有恥，_______________”；《左傳》中的“______________，______________”說明壞事做多了一定會自取滅亡，告誡我們做人做事要合乎道義。5）.請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的知識填空。

天下之本在國，國之本在家，家國情懷如同一條柔韌的紐帶，將個人與國家緊密相聯(lián)。從“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”中我體會到①___________

。常年駐守在茫茫戈壁的將士們，只要邊患仍在，他們就絕不返鄉(xiāng)，立下了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，②_______________”的誓言。聽到羌笛聲，我想到王之渙在《涼州詞》中所寫下的“羌笛何須怨楊柳，③

____________

?！碑?dāng)?shù)弥У厥諒?fù)，杜甫飲酒唱歌，期盼回到家鄉(xiāng)，發(fā)出了“④

_____________

，⑤______________”的呼喊。我們生逢盛世，重任在肩，更應(yīng)該秉承“人有恥，⑥___________

”的信念，堅守著自己的底線。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

歷史的車輪，時代潮流，歷史只會眷顧、、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。A．滾滾向前

浩浩蕩蕩

堅定者

奮進(jìn)者B．滾滾向前

浩浩蕩蕩

奮進(jìn)者

堅定者C．浩浩蕩蕩

滾滾向前

堅定者

奮進(jìn)者D．浩浩蕩蕩

滾滾向前

奮進(jìn)者

堅定者2）.10.學(xué)校開展“光盤行動”的活動，意在教育我們要節(jié)約糧食，牢記“（

）”。A．不飽食以終日，不棄功于寸陰B．一粥一飯，當(dāng)思來處不易C．一萬年太久，只爭朝夕D．書籍是全世界的營養(yǎng)品3）.為了深入了解作者冰心，搜集梳理信息有誤的一項（

）A．讀冰心不同語言風(fēng)格的書，文字中了解冰心。B．了解冰心生活的年代其他作家的家庭情況。C．了解冰心生活的年代和冰心生活的家庭背景。D．了解冰心對其他作家作品的評價及愛好等。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.風(fēng)向袋隨風(fēng)飄動時，飄動的反方向難道不是風(fēng)向嗎？（換一種說法，不改變句子的意思）

___________________________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將故事與對應(yīng)的人物用線連起來。

比武招親

武松

醉打蔣門神

宋江

倒拔垂楊柳

吳用

智取生辰綱

扈三娘

率軍三打祝家莊

魯智深2）.用線把左右兩邊的內(nèi)容搭配起來。

遺民淚盡胡塵里

孤城遙望玉門關(guān)

青海長云暗雪山

南望王師又一年

故人西辭黃鶴樓

村莊兒女各當(dāng)家

晝出耘田夜績麻

煙花三月下?lián)P州評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列錯亂的句子，將正確的序號寫在前面的括號里：

(

)他肯定會放下毛筆，直奔窗臺的。

(

)“飛機！”我差點喊了出來。

(

)誰知，弟弟仍一心練著那個難寫的“之”字。

(

)我想：偉偉弟弟平時最喜歡看飛機了！

(

)“嗡——”飛機巨大的響聲傳入了我的耳朵。

這段話主要說明了：____________________________________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

()它就放開膽子跑到我的稿紙上

()然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶

()我只是微微一笑，依舊寫東西

()它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近

()再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“及時雨”宋江、“智多星”吳用都是中國古代長篇小說《水滸傳》中的人物。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀詩歌，完成練習(xí)。鄉(xiāng)色酒三十年前你從柳樹梢頭望我我正年少你圓人也圓三十年后我從椰樹梢頭望你你是一杯鄉(xiāng)色酒你滿鄉(xiāng)愁也滿1．詩中“你”“我”所指的對象是什么？

___________________________

2．“你從柳樹梢頭望我”，“我從椰樹梢頭望你”，這兩次樹木的變化暗示了什么？

___________________________

3．“圓”“滿”兩個字雋永含蓄，耐人尋味，說說你的體會。

___________________________

4．說說你對這首詩的主題的理解。

___________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

任務(wù)四：寫一寫，個性表達(dá)寄真情

生活中處處充滿溫暖：團結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會是溫暖的……請以“溫暖”為題，寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記敘，寫出你對溫暖的理解。

要求：（1）將事情寫清楚，并寫出發(fā)現(xiàn)或思考；通順，不出現(xiàn)真實人名、校名。400字左右。

（2）書寫工整，感情真摯，語句評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。親情花邊餃①小時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子只能挨到年節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。這時候，媽媽威風(fēng)凜凜，最為得意，一手和面，一手調(diào)餡，餡調(diào)得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一星面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我，看火的看火，搟皮的搟皮，送皮的送皮，頗似沙場點兵。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉餡兒，一種素菜餡兒的。這時候，圓圓的蓋簾兒上分兩頭碼上不同餡兒的餃子，像是兩軍對陣，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指著我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看著，媽媽把包好的餃子沿著邊兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊兒，像小姑娘頭上戴了一個花環(huán)，煞是好看。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招，她把肉餡餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩兒地塞進(jìn)肚里，眼睛笑得瞇成了一條縫。她自己和爸爸卻吃著那些素餡兒的餃子。③自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么“圣餐”。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！還是煮幾個餃子吃吧！”我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”④我們都成家立業(yè)后，生活也富足了。世上的食品名目繁多，人的胃口花樣翻新。但每年過年，包餃子、吃餃子卻依然是我們家的慣例。⑤那一年大年初二，全家又包餃子。我包了一個帶糖餡的餃子，放進(jìn)一圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑥媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢?、邿狎v騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。吃到第二個餃子時，媽媽就咬著了糖餡，她驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢！”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑧其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。⑨花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。1．“我”和母親的故事是圍繞餃子展開的，請梳理故事重要場景，補充填空。

2．閱讀中讓人久久回味的往往是文章的細(xì)節(jié)，選擇下面其中一句談?wù)勼w會。

①媽媽把包好的餃子沿著邊兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊兒，像小姑娘頭上戴了一個花環(huán)，煞是好看。

②吃到第二個餃子時，媽媽就咬著了糖餡，她驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢！”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

我選擇_____，我從___________________體會到____________________

3．故事總能給人收獲，你從本文中讀懂了什么？

（多選）A．我們應(yīng)該更加珍惜和關(guān)心身邊的母親，給予她們溫暖和關(guān)懷。B．母愛是無形的，它需要用心靈去感受；母愛是永恒的，它使人終身難忘。C．我們要能感受愛，感激愛，回報愛。D．愛是相互的，我們都要主動給予他人愛，不求回報。4．把題目《花邊餃》改為《吃餃子》好不好？至少說明兩點理由。

答：我認(rèn)為改了好或不好。（選擇打“√”）

理由一：

理由二：

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.麗麗一家為爺爺慶生，正在讀大學(xué)的哥哥向爺爺祝壽，爺爺拍著哥哥的肩膀說：“轉(zhuǎn)眼間，你馬上就到(

)之齡，而我已是(

)之年?！卑职忠哺锌溃骸笆茄?，時光荏苒，不知不覺我也到了(

)之年，孩子們都長大了，連麗麗也上中學(xué)了，到了最美好的(

)。”

A．古稀

B．不惑

C．弱冠

D．豆蔻年華2）.【變式題】給下列句子劃線的詞語選擇