常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校等多校九年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷湖南省常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校等多校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷

1．（2024九上·常德月考）【探尋古跡】初三年級(jí)在國(guó)慶假期間開展了“探尋長(zhǎng)沙"主題研學(xué)活動(dòng)，以下兩段文字節(jié)選自小語同學(xué)寫的研學(xué)筆記，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并完成1—3題：

【甲】這次參觀長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館，令我心絮難平。那種用竹簡(jiǎn)編成的書是沉甸甸的。①據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書約有120多斤重。西漢時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，足足用了3000片竹簡(jiǎn)，是由兩名健壯的武士抬到宮廷里面去的。漢武帝把竹簡(jiǎn)一片一片地解下來看，竟用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。

【乙】眾多地名像一張張名片，不僅承載了歷史的回憶，而且表達(dá)了文化的積淀。②通過本次活動(dòng)，使我們了解到了長(zhǎng)沙地名背后的故事。③“太傅里”聞名的原因，是因?yàn)闈h代謫宦長(zhǎng)沙的太傅賈誼；“金錢街"的名稱與呂洞賓的傳說有關(guān)：“定王臺(tái)”記錄了定王劉發(fā)筑臺(tái)望母的故事。④這些因傳說與故事而衍生的地名，賦予了長(zhǎng)沙神秘的文化色彩。我仿佛在歷史的海洋里漫游，任憑海浪洶恿，看無數(shù)風(fēng)流人物傲立潮頭。

（1）下列四個(gè)詞語中，字音、字形書寫無誤的一項(xiàng)是（）

A．心絮xǜB．沉甸甸diàn

C．謫宦díD．洶恿xōngyǒng

（2）下列四個(gè)詞語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．健壯B．承載C．表達(dá)D．漫游

（3）文段中標(biāo)序號(hào)并畫橫線的四個(gè)句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．①B．②C．③D．④

【答案】（1）B

（2）C

（3）D

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；近義詞；不合邏輯；句式雜糅

【解析】【分析】（1）A：心絮的絮應(yīng)讀作：xù；

B：正確；

C：謫宦的謫應(yīng)讀作：zhé；

D：洶恿應(yīng)寫作：洶涌，讀作：xiōngyǒng

(2)A：健壯意思：健康強(qiáng)壯，使用恰當(dāng)；

B：承載意思：承受支撐物體，使用恰當(dāng)；

C：表達(dá)意思：用言語、行為或其他方式將思想、感情等表現(xiàn)出來，用在這里搭配不當(dāng)，用"反映“更好；

D：漫游意思：隨意游玩，漫無目的地游走，使用恰當(dāng)。

（3）A：據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書約有120多斤重，“約”和“多"語意重復(fù)，，有語??；

B：通過本次活動(dòng)，使我們了解到了長(zhǎng)沙地名背后的故事，“通過”和“使"造成句子沒有主語，任意刪掉一個(gè)則可；

C：“太傅里”聞名的原因，是因?yàn)闈h代謫宦長(zhǎng)沙的太傅賈誼，句式雜糅，將“的原因"或“因?yàn)椤比我鈩h掉一個(gè)則可。

D：沒有語病。

故答案為：B；C；D

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫和準(zhǔn)確讀音。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯(cuò)或讀錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累。要關(guān)注每一課課后的讀讀寫寫詞語的音形義，或是課文注解中出現(xiàn)的，要注意方音與普通話的不同。

（2）本題考查詞語運(yùn)用。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意重點(diǎn)字詞并積累，尤其是課文后面“讀讀寫寫"中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。對(duì)于詞語的運(yùn)用，要注意準(zhǔn)確理解這些詞語，并掌握這些詞語（短語）的搭配對(duì)象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。

（3）本題考查對(duì)病句的辨析及修改能力。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、成分贅余、語序不當(dāng)?shù)?，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意整理歸類辨析。解答時(shí)，先通讀所有句子，仔細(xì)考慮，憑語感看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因；也可理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)；對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼?/p>

2．（2024九上·常德月考）【自強(qiáng)不息】青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。學(xué)校將圍繞“自強(qiáng)不息”這一主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

（1）中國(guó)古代不乏體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神的名言，請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)，談?wù)勀銓?duì)“自強(qiáng)不息"的理解。

①士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！墩撜Z·秦伯》

②勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印啡?/p>

③故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行攜亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》

我選擇（）（填序號(hào)）。理解：

（2）活動(dòng)中某同學(xué)搜集了一些有關(guān)自強(qiáng)不息的故事，請(qǐng)你根據(jù)表中“資料搜集”，設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，采訪航天科學(xué)家孫家棟。

資料搜集孫家棟是在中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程中成長(zhǎng)起來的優(yōu)秀科學(xué)家。在從事航天工作的60多年中，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷攻堅(jiān)克難，開拓創(chuàng)新。當(dāng)發(fā)射第一顆返回式遙感衛(wèi)星失敗時(shí)，他帶著大家在戈壁黃沙中一點(diǎn)點(diǎn)尋找衛(wèi)星殘骸，分析故障，查找原因，最終讓衛(wèi)星發(fā)射成功。他為中國(guó)突破導(dǎo)航衛(wèi)星組網(wǎng)技術(shù)、衛(wèi)星返回技術(shù)和深空探測(cè)技術(shù)等做出了重大貢獻(xiàn)。

采訪問題①_________②_________

【答案】（1）示例：我選①此句原意是：作為一個(gè)士人，一個(gè)君子，必須要有寬廣、堅(jiān)韌的品質(zhì)，因?yàn)樽约贺?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)?！白詮?qiáng)不息"就是要勇于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，踏上漫漫的征程。

示例：我選②。此句告訴我們戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。從中我理解“自強(qiáng)不息”就是要學(xué)會(huì)正視自己，能克服自身的缺點(diǎn)，能戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者。

示例：我選③。此句告訴我們挫折和磨難是人生的財(cái)富?！白詮?qiáng)不息"就是要敢于直面困境，在困境中積極進(jìn)取，把困難當(dāng)作財(cái)富，當(dāng)作提高自己的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)不放棄、不拋棄，敢于迎難而上。

（2）示例：您在從事航天工作60多年中遇到那么多困難，是什么支撐您一直堅(jiān)持下來的？；示例：在開拓創(chuàng)新的過程中，您覺得最重要的品質(zhì)是什么？

【知識(shí)點(diǎn)】見解表述；理解文章中心思想

【解析】【分析】（1）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)意思：作為一個(gè)士人，一個(gè)君子，必須要有寬廣、堅(jiān)韌的品質(zhì)，因?yàn)樽约贺?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。“自強(qiáng)不息”就是要勇于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，踏上漫漫的征程。

勝人者有力，自勝者強(qiáng)意思：戰(zhàn)勝別人的人有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大，“自強(qiáng)不息"就是要學(xué)會(huì)正視自己，能克服自身的缺點(diǎn)，能戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行攜亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能意思：所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要道先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能，一句話就是挫折和磨難是人生的財(cái)富。“自強(qiáng)不息”就是要敢于直面困境，在困境中積極進(jìn)取，把困難當(dāng)作財(cái)富，當(dāng)作提高自己的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)不放棄、不拋棄，敢于迎難而上。

上面句子任意選擇自己感興趣的，圍繞“自強(qiáng)不息"表述則可。

故答案為：示例：我選①此句原意是：作為一個(gè)士人，一個(gè)君子，必須要有寬廣、堅(jiān)韌的品質(zhì)，因?yàn)樽约贺?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。“自強(qiáng)不息”就是要勇于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，踏上漫漫的征程；示例：我選②。此句告訴我們戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。從中我理解“自強(qiáng)不息"就是要學(xué)會(huì)正視自己，能克服自身的缺點(diǎn)，能戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者。

示例：我選③。此句告訴我們挫折和磨難是人生的財(cái)富?！白詮?qiáng)不息”就是要敢于直面困境，在困境中積極進(jìn)取，把困難當(dāng)作財(cái)富，當(dāng)作提高自己的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)不放棄、不拋棄，敢于迎難而上。

（2）提問應(yīng)圍繞“自強(qiáng)不息”，如您覺得最重要的品質(zhì)是什么？您遇到那么多困難，是什么支撐您一直堅(jiān)持下來的？等等

故答案為：示例：您在從事航天工作60多年中遇到那么多困難，是什么支撐您一直堅(jiān)持下來的？示例：在開拓創(chuàng)新的過程中，您覺得最重要的品質(zhì)是什么？

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)句子含義的理解。理解句子有幾個(gè)注意：第一、注意句中的雙關(guān)語，分析其表面含義及深層含義，深層含義要結(jié)合上下文去理解。第二、注意句中的多義詞或詞義的轉(zhuǎn)移、引申等用詞方式，抓住關(guān)鍵性詞句，借以理解句子的深層含義。第三、注意句子的標(biāo)點(diǎn)、句式、語氣等方面的特點(diǎn)，分析其強(qiáng)調(diào)了什么內(nèi)容，具有怎樣的感彩，借以去理解句意，體味作者的思想情感。第四、留心句子的修辭手法，分析其作用，并結(jié)合上下文內(nèi)容去理解句意。

（2）本題考查新聞采訪問題的設(shè)計(jì)。采訪時(shí)，所提的問題要具體、客觀，有針對(duì)性，問題之間要有一定的邏輯聯(lián)系。在準(zhǔn)備采訪問題時(shí)，最好站在采訪對(duì)象的角度，想一想采訪對(duì)象是否有興趣回答、怎么回答、回答的內(nèi)容是不是自己需要的，這樣設(shè)計(jì)問題才能事半功倍。要尊重采訪對(duì)象，注意言行得體，不要強(qiáng)行采訪對(duì)象回答不愿回答的問題，拍攝照片時(shí)，要事先征得對(duì)方的同意等。

3．（2024九上·常德月考）【詩(shī)文詠志】請(qǐng)?zhí)顚懴铝性?shī)文中的空缺。

（1）懷舊空吟聞笛賦，___。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（2）晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。，。（溫庭筠《商山早行》）

（3）習(xí)近平在演講中引用毛澤東的兩句詩(shī)“雄關(guān)漫道真如鐵，人間正道是滄?！眮硇稳葜腥A民族的昨天和今天，用李白《行路難》中的詩(shī)句“___，___"來形容祖國(guó)的明天。

【答案】（1）到鄉(xiāng)翻似爛柯人

（2）雞聲茅店月；人跡板橋霜

（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】（1）填下句，“翻”不要寫成“番"；“爛”不要寫成“欄"；“柯”不要寫成“軻"；

（2）寫頷聯(lián)，“茅”不要寫成“芋"；“瓣”不要寫成“版"；

（3）理解性默寫，提示語：用李白《行路難》中的詩(shī)句形容明天，“長(zhǎng)風(fēng)”不要寫成“乘風(fēng)"；“帆”不要寫成“釩"；“濟(jì)”不要寫成“擠"；“滄海”不要寫成“蒼海"。

故答案為：到鄉(xiāng)翻似爛柯人；雞聲茅店月；人跡板橋霜；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句默寫能力.無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語，從提示語入手寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。

（2024九上·常德月考）閱讀下面文段，完成小題。

讓正能量成為大流量

張珊珊

①在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們熟知的一些傳統(tǒng)詞語被賦予新的意義。比如流量，原義是流體在單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)通道的量，比如車流量、水流量等。而與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，使“流量”一詞催生出新的含義，即網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量，包括網(wǎng)站獨(dú)立用戶數(shù)量、總用戶數(shù)量、頁(yè)面瀏覽數(shù)量、用戶平均停留時(shí)間等多個(gè)層級(jí)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

②伴隨互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、產(chǎn)品日趨多樣。流量不只適用于網(wǎng)站，還泛指包括電商、短視頻、直播、微信公眾號(hào)等各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、產(chǎn)品的人氣數(shù)據(jù)。在互聯(lián)網(wǎng)世界，每一個(gè)“節(jié)點(diǎn)"都有相應(yīng)的流量數(shù)據(jù)，一位名人有多少熱度、一個(gè)話題有多少關(guān)注，皆可統(tǒng)計(jì)。而隨著越來越多的傳統(tǒng)媒介與互聯(lián)網(wǎng)接軌，虛擬生活與現(xiàn)實(shí)生活的交織越來越緊密，“流量”的意義更為寬泛，被用來指稱各類線下線上事物、人物的熱度。于是，“流量"成為數(shù)字時(shí)代通用的量化評(píng)價(jià)指數(shù)。

③數(shù)據(jù)向來是重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一：碼洋之于出版物、收視率之于電視劇、票房之于電影，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，則是流量。哪里有流量，哪里就有用戶需求。從流量數(shù)據(jù)中，我們可以分析用戶對(duì)什么類型的內(nèi)容感興趣，研判傳播的廣度和效果，了解當(dāng)前文化流行趨勢(shì)，并據(jù)此調(diào)整產(chǎn)品與內(nèi)容，使之與用戶需求更加匹配。

④但需要明確的是，流量不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。其一，流量與價(jià)值并非“正相關(guān)”，一些低俗、“打擦邊球"的內(nèi)容也可能獲得高流量，這樣獲得的流量自當(dāng)棄之如敝屣。其二，流量是多方面作用的結(jié)果，傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、傳播受眾等共同制造了流量。雖有互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律可循，但因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)輿情瞬息萬變、多種因素紛繁復(fù)雜，流量或多或少地存在偶然性。流量反映的，往往只是事物的一個(gè)側(cè)面，不能被用于評(píng)價(jià)事物的全部。

⑤互聯(lián)網(wǎng)自有其評(píng)價(jià)機(jī)制，但藝術(shù)規(guī)律、道德準(zhǔn)則、法律準(zhǔn)繩等，并不會(huì)因流量多寡而隨之變化。對(duì)待流量的正確方式，是擠去泡沫，把真實(shí)的流量作為客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)結(jié)合內(nèi)容品質(zhì)、價(jià)值含量、美譽(yù)度等更多元的衡量維度，全面評(píng)價(jià)事物。

⑥流量只有符合人類的理性常識(shí)和價(jià)值堅(jiān)守，才會(huì)迸發(fā)出更為持久的生命力?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)上，熱搜不斷、網(wǎng)紅輩出，大量如飛絮般飄過的明星八卦、話題炒作只能短暫地占據(jù)人們的注意力，最終給人留下深刻印象的，是那些有底蘊(yùn)、有積極作為的“流量”。我們最終記住的，不是流量的多少，而是流量背后的優(yōu)秀作品以及美好的人和事物。

⑦同時(shí)，流量中所蘊(yùn)含的巨大效能，也讓我們進(jìn)一步思考，如何在用價(jià)值規(guī)范流量的基礎(chǔ)之上，用流量創(chuàng)造更大價(jià)值。正能量代表著人們對(duì)真善美的共同追求與渴望。從這個(gè)角度來說，正能量和大流量天然契合，讓正能量成為大流量，有助于在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代凝聚共識(shí)，讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿積極向上的力量。

⑧互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代提出了許多新的技術(shù)倫理問題，如何看待流量是其中之一。近年來，政府監(jiān)管、輿論監(jiān)督、平臺(tái)自律，擠去了不少流量泡沫，人們對(duì)流量的認(rèn)知也越來越理性。流量是流動(dòng)的、變化的，有其峰值，也有其生命周期。憑借品質(zhì)和價(jià)值的支撐，流量才有長(zhǎng)久的生命力：承載著正向價(jià)值的流量，才值得被不斷涵養(yǎng)和傳播。流量向善，方能長(zhǎng)流。

（選自2021年3月30日《人民日?qǐng)?bào)》）

4．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．傳統(tǒng)詞語“流量"與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合時(shí)，催生出新的含義，即成為網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量。

B．流量可以幫助分析研判用戶對(duì)產(chǎn)品的需求，并據(jù)此調(diào)整產(chǎn)品與內(nèi)容，以求更匹配。

C．流量是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，是多方面作用共同的結(jié)果，可全面評(píng)價(jià)事物。

D．藝術(shù)規(guī)律、道德準(zhǔn)則、法律準(zhǔn)繩并不因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制下的流量的多寡而改變。

5．班級(jí)的小張癡迷某流量明星，請(qǐng)你結(jié)合本文給小張說說該如何正確看待流量明星。

6．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何讓流量獲得更持久的生命力？請(qǐng)結(jié)合全文分析。

【答案】4．C

5．示例：小張，流量并不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也不能代表事物的全部?jī)r(jià)值。流量需要與正能量和高品質(zhì)內(nèi)容結(jié)合，才能迸發(fā)持久生命力。因此，要理性分析流量明星，注重他們所傳達(dá)的內(nèi)容和價(jià)值，而不僅僅關(guān)注其流量數(shù)據(jù)。

6．在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓流量獲得更持久的生命力，需要做到以下幾點(diǎn)：首先，確保流量符合人類的理性常識(shí)和價(jià)值堅(jiān)守。其次，流量應(yīng)與內(nèi)容、品質(zhì)、受眾等有著密切的關(guān)系。最后，將流量用于創(chuàng)造正能量，引導(dǎo)其承載正向價(jià)值，使其成為長(zhǎng)期發(fā)展的動(dòng)力。

【知識(shí)點(diǎn)】議論文文本

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)"）；提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。材料中信息的篩選重在讀懂內(nèi)容，細(xì)心尋找，稍加整合。步驟：細(xì)讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內(nèi)容；細(xì)讀材料，各個(gè)擊破，逐個(gè)審準(zhǔn)材料并提取答題關(guān)鍵點(diǎn)。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對(duì)，找出正確的選項(xiàng)。

4．A由第1段句子：比如流量，原義是流體在單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)通道的量，比如車流量、水流量等。而與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，使“流量”一詞催生出新的含義，即網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量，可知：傳統(tǒng)詞語“流量"與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合時(shí)，催生出新的含義，即成為網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量理解分析正確；

B：第3段句子：從流量數(shù)據(jù)中，我們可以分析用戶對(duì)什么類型的內(nèi)容感興趣，研判傳播的廣度和效果，了解當(dāng)前文化流行趨勢(shì)，并據(jù)此調(diào)整產(chǎn)品與內(nèi)容，使之與用戶需求更加匹配，可知：流量可以幫助分析研判用戶對(duì)產(chǎn)品的需求，并據(jù)此調(diào)整產(chǎn)品與內(nèi)容，以求更匹配理解分析正確；

C：第4段句子：流量是多方面作用的結(jié)果，傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、傳播受眾等共同制造了流量。雖有互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律可循，但因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)輿情瞬息萬變、多種因素紛繁復(fù)雜，流量或多或少地存在偶然性。流量反映的，往往只是事物的一個(gè)側(cè)面，不能被用于評(píng)價(jià)事物的全部，故：流量是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，是多方面作用共同的結(jié)果，可全面評(píng)價(jià)事物理解分析不正確；

D：第5段句子：互聯(lián)網(wǎng)自有其評(píng)價(jià)機(jī)制，但藝術(shù)規(guī)律、道德準(zhǔn)則、法律準(zhǔn)繩等，并不會(huì)因流量多寡而隨之變化。可知：藝術(shù)規(guī)律、道德準(zhǔn)則、法律準(zhǔn)繩并不因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制下的流量的多寡而改變理解分析正確。

故答案為：C

5．第4段說：流量不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。其一，流量與價(jià)值并非“正相關(guān)”，一些低俗、“打擦邊球"的內(nèi)容也可能獲得高流量，這樣獲得的流量自當(dāng)棄之如敝屣。其二，流量是多方面作用的結(jié)果，傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、傳播受眾等共同制造了流量。雖有互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律可循，但因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)輿情瞬息萬變、多種因素紛繁復(fù)雜，流量或多或少地存在偶然性。流量反映的，往往只是事物的一個(gè)側(cè)面，不能被用于評(píng)價(jià)事物的全部；第6段說：流量只有符合人類的理性常識(shí)和價(jià)值堅(jiān)守，才會(huì)迸發(fā)出更為持久的生命力；第7段：正能量代表著人們對(duì)真善美的共同追求與渴望。從這個(gè)角度來說，正能量和大流量天然契合，讓正能量成為大流量，有助于在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代凝聚共識(shí)，讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿積極向上的力量。從這幾個(gè)方面來談如何正確對(duì)待流量明星。

故答案為：示例：小張，流量并不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也不能代表事物的全部?jī)r(jià)值。流量需要與正能量和高品質(zhì)內(nèi)容結(jié)合，才能迸發(fā)持久生命力。因此，要理性分析流量明星，注重他們所傳達(dá)的內(nèi)容和價(jià)值，而不僅僅關(guān)注其流量數(shù)據(jù)。

6．第6段：流量只有符合人類的理性常識(shí)和價(jià)值堅(jiān)守，才會(huì)迸發(fā)出更為持久的生命力；第7段：，用流量創(chuàng)造更大價(jià)值。正能量代表著人們對(duì)真善美的共同追求與渴望。從這個(gè)角度來說，正能量和大流量天然契合，讓正能量成為大流量；第8段：憑借品質(zhì)和價(jià)值的支撐，流量才有長(zhǎng)久的生命力：承載著正向價(jià)值的流量，才值得被不斷涵養(yǎng)和傳播。流量向善，方能長(zhǎng)流，從這三方面談。

故答案為：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓流量獲得更持久的生命力，需要做到以下幾點(diǎn)：首先，確保流量符合人類的理性常識(shí)和價(jià)值堅(jiān)守。其次，流量應(yīng)與內(nèi)容、品質(zhì)、受眾等有著密切的關(guān)系。最后，將流量用于創(chuàng)造正能量，引導(dǎo)其承載正向價(jià)值，使其成為長(zhǎng)期發(fā)展的動(dòng)力。

（2024九上·常德月考）閱讀下面的文章，完成小題。

圓滿

①連接邊陲的鐵路終于全線貫通，首發(fā)列車命名為“圓滿號(hào)”，首發(fā)通車日定在今天，農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。

②報(bào)社要推選一位隨行采訪記者，采訪的話題定為“講述你心中最圓滿的‘圓滿’故事"。報(bào)社的同事們不約而同地把目光投向了柳菡，因?yàn)檫@條鐵路線從修建到貫通布滿了柳菡采訪的足跡，也蘊(yùn)含了柳菡太多太多的思念和牽掛。

③車廂里洋溢著祥和與喜氣，八月十五還在旅途中的人一定是奔著團(tuán)圓而去的。

④坐在柳菡對(duì)面的，是一對(duì)新婚燕爾的小夫妻，一杯奶茶也要你一口我一口地喝，喝得柳菡都有幾分羨慕，也勾起了她的落寞。今天，原本是柳菡和大明訂婚的日子，可是……

⑤柳菡調(diào)整狀態(tài)，笑著提出了采訪的問題。新娘指著新郎笑盈盈地說：“有了他，我就圓滿啦！”新郎雖有些靦腆，但表白愛情毫不含糊：“你就是我的整個(gè)世界！"幸福的表白仿佛讓空氣充滿了甜蜜的味道。

⑥坐在柳菡旁邊的是一對(duì)父子，父親嘴角掛著藏不住的笑意。聽了柳菡的提問，父親樂呵呵地說：“我家伢子呀，圓了我的夢(mèng)啦！考上了博士咧，咱劉家的第一個(gè)，也是咱村里盤古開天地后的第一個(gè)咧！兒女爭(zhēng)氣，這就是咱老劉家的圓滿咧！”柳菡和鄰座都被這位父親的這份自豪感染了。

⑦坐在前排靠窗位置的是一位端莊優(yōu)雅的中年女士，臉上的表情略顯憂郁。柳菡有些好奇，簡(jiǎn)單地自我介紹之后，便提出了采訪問題。中年女士好像被這個(gè)話題觸動(dòng)了心事，沉默了一會(huì)兒，說道：“唉……母親健在的時(shí)候，我總以為來日方長(zhǎng)，有的是時(shí)間去孝順母親，誰知道一錯(cuò)過就是一輩子……我期盼的圓滿就是一家人能圍坐在一起，父母健在，孩子安好，一桌團(tuán)圓飯香氣四溢。"說著，她的眼眶泛著淚花。

⑧柳菡也被深深觸動(dòng)，是呀，幸福和美的天倫之樂，就是一份最樸素的圓滿。她又何嘗不期盼這樣的圓滿呢？她和大明相聚的日子屈指可數(shù)。今年的探親假，大明也因?yàn)閳?zhí)行任務(wù)而沒有回來。

⑨“姐，你在這里呀！我就料到你會(huì)乘坐‘圓滿號(hào)’?！币晃粠洑獾某藙?wù)員笑著立在她身旁?！靶M，怎么是你？"柳菡驚訝地站起來，“姐是來采訪的。今天，你又當(dāng)班？”小滿是柳菡的鄰居，也聽說了柳菡今天訂婚延期的事。

⑩“看你這精氣神十足，講講你的‘圓滿’故事。"柳菡朝他胸前佩戴的“青年先鋒標(biāo)兵”的徽牌豎起了大拇指。小滿調(diào)皮地挺了挺胸，說：“姐，這你還看不出嗎？我現(xiàn)在不就是一個(gè)事業(yè)圓滿的典型嗎？"頓了一下，小滿歉疚地說：“不過，對(duì)父母，我做得不圓滿，我有五年沒有陪父母一起過中秋了！但是我爸媽非常理解我！”小滿轉(zhuǎn)而高興地說：“姐，我還在攻讀心理學(xué)碩士研究生呢！作為新時(shí)代的乘務(wù)員，不僅要做好服務(wù)，更要把服務(wù)做到乘客的心靈深處，讓每一位乘客都滿意。"他忽然認(rèn)真地問：“姐，你的圓滿呢？”

小滿這一問，把柳菡的思緒推向了三年前。三年前，柳菡和大明相識(shí)于一次采訪。那是個(gè)風(fēng)雪交加的大年三十，柳菡作為前方記者到緊急搶險(xiǎn)地采訪。在風(fēng)雪中，她看見正在指揮搶險(xiǎn)的大明。他身上的軍人氣質(zhì)和鎮(zhèn)定自如的神情，一下就打動(dòng)了從小崇拜軍人的柳菡。采訪中，柳菡問大明是否擔(dān)心過自己的安危。他堅(jiān)定地回答了一句話：“護(hù)衛(wèi)人民的安康和幸福，這是我的使命！"話音剛落，悠揚(yáng)激越的新年鐘聲敲響，絢爛的焰火在空中盡情綻放，喜慶與祥和籠罩著千家萬戶。柳菡望著風(fēng)雪中的大明，心想：“他就是我追隨的那顆星！”

后來，他們的故事，就像這列奔馳的列車，朝著既定的方向，演繹著執(zhí)著和堅(jiān)定。一千多個(gè)日子，這條鐵路線承載了柳菡無盡的思念。

兩人原本定在今天訂婚，祈望月圓人圓。大明也已經(jīng)準(zhǔn)假，但是部隊(duì)突然下達(dá)緊急任務(wù)，不能按時(shí)回來的大明發(fā)來短信：“親愛的，抱歉，我欠你一個(gè)圓滿！"

柳菡望向窗外，笑著對(duì)小滿說：“姐的圓滿在那里！”此時(shí)，天空一輪明月冉冉升起。她仿佛看到了天空的滿月與遠(yuǎn)在邊陲的大明融為一體，這輪滿月照著今夜所有幸福團(tuán)圓的人們，也映照著人們每一個(gè)幸福圓滿的日子，更照亮了柳菡的心……

“正是有了滿月的光輝，團(tuán)圓的人們才更感覺到幸福的甜蜜。"柳菡這樣想著，對(duì)大明有了更多的理解，也有了更多的自豪與幸福。她回到座位，欣然回復(fù)了大明：“親愛的，你給了我最圓滿的‘圓滿’！”

7．小說通過兩條線索展開故事情節(jié)，請(qǐng)完成“柳菡與大明的愛情故事"這一線索的情節(jié)梳理。

三年前，柳菡與大明因采訪相識(shí)→①___→②___→最后，柳菡理解了大明

8．請(qǐng)結(jié)合上下文，分析第段中加點(diǎn)詞“照亮”的表達(dá)效果。

此時(shí)，天空一輪明月冉冉升起。她仿佛看到了天空的滿月與遠(yuǎn)在邊陲的大明融為一體，這輪滿月照著今夜所有幸福團(tuán)圓的人們，也映照著人們每一個(gè)幸福圓滿的日子，更照亮了柳菡的心……

9．小說中不同的人對(duì)“圓滿"有不同的理解，請(qǐng)結(jié)合小說主旨，說說你對(duì)這些“圓滿”的看法。

【答案】7．柳菡和大明相愛；柳菡與大明的訂婚延期

8．“照亮"一詞生動(dòng)地寫出了大明得到了柳菡的理解；同時(shí)讓柳菡感到了自豪與幸福；也表現(xiàn)了柳菡對(duì)大明奉獻(xiàn)精神的贊美；升華了“為了千萬家幸福的圓滿才是最圓滿的‘圓滿’”的文章主旨。

9．示例：大明、小滿、柳菡這類人心中的“圓滿"是以奉獻(xiàn)自我成全了千萬人的幸福而感到圓滿，這是一種“大我”的精神境界：而小夫妻、老劉與中年女士這類人心中的“圓滿"是個(gè)人、家庭期盼的那份“圓滿”，是一種“小我"層面的圓滿；有了“大我”的奉獻(xiàn)精神，才有“小我"的“圓滿”。

【知識(shí)點(diǎn)】小說

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章脈絡(luò)的梳理。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對(duì)，找出正確的選項(xiàng)。

(2)本題考查對(duì)詞語含義的理解。理解詞語的含義應(yīng)先通讀全文，理清文意；然后細(xì)讀該詞所在段落的段意；最后結(jié)合具體的語境，分析品味具體含義，理解句子有幾個(gè)注意：第一、注意句中的雙關(guān)語，分析其表面含義及深層含義，深層含義要結(jié)合上下文去理解。第二、注意句中的多義詞或詞義的轉(zhuǎn)移、引申等用詞方式，抓住關(guān)鍵性詞句，借以理解句子的深層含義。第三、注意句子的標(biāo)點(diǎn)、句式、語氣等方面的特點(diǎn)，分析其強(qiáng)調(diào)了什么內(nèi)容，具有怎樣的感彩，借以去理解句意，體味作者的思想情感。第四、留心句子的修辭手法，分析其作用，并結(jié)合上下文內(nèi)容去理解句意。

(3)本題考查談?dòng)^點(diǎn)看法。談?dòng)^點(diǎn)看法不要脫離文本，要再準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上表明自己的觀點(diǎn)，再?gòu)脑某霭l(fā)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談看法，需要精心組織語言，完整表達(dá)。答題格式一般是：開頭列出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析，最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。

7．第11段：三年前，柳菡和大明相識(shí)于一次采訪——相識(shí)；第12段：后來，他們的故事，就像這列奔馳的列車，朝著既定的方向，演繹著執(zhí)著和堅(jiān)定。一千多個(gè)日子，這條鐵路線承載了柳菡無盡的思念——二人相愛；第13段：兩人原本定在今天訂婚，可大明接到部隊(duì)下達(dá)的緊急任務(wù)，訂婚延期；第14-15段：“正是有了滿月的光輝，團(tuán)圓的人們才更感覺到幸福的甜蜜。"柳菡這樣想著，對(duì)大明有了更多的理解。

故答案為：柳菡和大明相愛；柳菡與大明的訂婚延期

8．照亮，本義是提供光亮的意思。第14段句子：“她仿佛看到了天空的滿月與遠(yuǎn)在邊陲的大明融為-體，這輪滿月照著今夜所有幸福團(tuán)圓的人們，也映照著人們每一個(gè)幸福圓滿的日子”可知，升華了“為了千萬家幸福的圓滿才是最圓滿的“圓滿"的文章主旨；第15段句子：“柳菡這樣想著，對(duì)大明有了更多的理解，也有了更多的自豪與幸褔”從這里可知，“照亮"一詞生動(dòng)地寫出了大明得到了柳菡的理解；同時(shí)讓柳菡感到了自豪與幸福；第15段，柳菡給大明的短信：“親愛的，你給了我最圓滿的“圓滿”，從這里可知，表現(xiàn)了柳菌對(duì)大明奉獻(xiàn)精神的贊美。所以，這里的“照亮”有三層意思。

故答案為：“照亮"一詞生動(dòng)地寫出了大明得到了柳菡的理解；同時(shí)讓柳菡感到了自豪與幸福；也表現(xiàn)了柳菡對(duì)大明奉獻(xiàn)精神的贊美；升華了“為了千萬家幸福的圓滿才是最圓滿的‘圓滿’”的文章主旨。

9．文章以記者柳菡采訪為線，談到了幾種圓滿：第5段小夫妻的圓滿、第6段劉家父親的圓滿、第7段中年女士的圓滿。他們的圓滿都是小家庭的樸素的圓滿；乘務(wù)員小滿的圓滿第10段：把服務(wù)做到乘客的心靈深處，讓每一位乘客都滿意；大明的圓滿舍小家顧國(guó)家，而柳菡最終理解了未婚夫，說明她的圓滿也是奉獻(xiàn)自我的。

故答案為：示例：大明、小滿、柳菡這類人心中的“圓滿"是以奉獻(xiàn)自我成全了千萬人的幸福而感到圓滿，這是一種“大我”的精神境界：而小夫妻、老劉與中年女士這類人心中的“圓滿"是個(gè)人、家庭期盼的那份“圓滿”，是一種“小我"層面的圓滿；有了“大我”的奉獻(xiàn)精神，才有“小我"的“圓滿”。

（2024九上·常德月考）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

仲春郊外

王勃

東園垂柳徑，西堰落花津。物色連三月，風(fēng)光絕四鄰。

鳥飛村覺曙，魚戲水知春。初晴山院里，何處染囂塵？

10．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首聯(lián)移步換景，描寫了詩(shī)人信步走到東園，走過西堰所看到的仲春景象。

B．頷聯(lián)“連三月"絕四鄰”從時(shí)間長(zhǎng)、空間廣兩方面寫了春光無處不在。

C．“何處染囂塵"用反問手法，抒發(fā)詩(shī)人超塵脫俗、思?xì)w田園的思想感情。

D．全詩(shī)采用點(diǎn)面結(jié)合、視聽結(jié)合等手法描寫春天，把春意渲染得強(qiáng)烈濃郁。

11．蘇軾“春江水暖鴨先知”化用了“魚戲水知春”，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)賞析“知”字的妙處。

【答案】10．D

11．示例：“知"運(yùn)用了擬人的修辭方法，賦予魚以人的情態(tài)，生動(dòng)描繪出魚在水中嬉戲，仿佛感知到春天已至，一派生機(jī)勃勃的景象。表現(xiàn)出作者沉醉山水的輕松愉悅之情。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；體味古詩(shī)詞曲的遣詞；古詩(shī)詞曲的形象、語言及表達(dá)技巧賞析；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解詩(shī)歌的內(nèi)容理解分析。理解詩(shī)歌的內(nèi)容可以從以下幾個(gè)角度入手：看題材：題材往往決定詩(shī)歌的主要內(nèi)容和主題。抓題目：詩(shī)歌的題目往往是詩(shī)歌內(nèi)容的高度概括。析詞義：因?yàn)樵?shī)歌都是用文言文寫成的，所以必須調(diào)動(dòng)文言文以及相關(guān)歷史知識(shí)的積累，逐步揣摩關(guān)鍵詞語的含意，掃清詩(shī)歌閱讀中的障礙，斷不能一知半解，否則無從把握內(nèi)容，更談不上分析技巧和情感了。聯(lián)背景：有些詩(shī)歌，僅僅從字面意思去理解還難以真正把握其內(nèi)容，這時(shí)，便要借助對(duì)背景的分析來整體把握詩(shī)歌的內(nèi)容。

（2）本題考查對(duì)古詩(shī)詞的煉字的理解。我們?cè)诖痤}時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來分析，因而煉字其實(shí)是煉意，要本著“字不離句，句不離篇”的原則，組織答案時(shí)常用術(shù)語：深刻、含蓄、突出、生動(dòng)、形象、傳神等。煉字的角度：動(dòng)詞、形容詞(重疊運(yùn)用的、活用作動(dòng)詞的、表色彩的)、數(shù)詞、虛詞等；答題步驟是：一釋義：解釋該字在句中的含義。二描景象：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。三點(diǎn)作用：點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

10．A：首聯(lián)意思：前往東園的小路，垂柳掩映；西壩的渡口，落花繽紛，描寫詩(shī)人信步走到東園、走過西堰，發(fā)現(xiàn)處處春意盎然，故：首聯(lián)移步換景，描寫了詩(shī)人信步走到東園，走過西堰所看到的仲春景象賞析理解恰當(dāng)；

B：頷聯(lián)意思：好風(fēng)景已經(jīng)連續(xù)多月了，這里的美景是周圍所沒有的，“連三月"從時(shí)間長(zhǎng)、“絕四鄰”從空間廣兩方面寫春光無處不在。故：頷聯(lián)“連三月"絕四鄰”從時(shí)間長(zhǎng)、空間廣兩方面寫了春光無處不在賞析理解恰當(dāng)；

C：尾聯(lián)意思：剛剛雨過天晴，山村的庭院里哪里會(huì)染上世俗塵雜呢，詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，從另一個(gè)角度，即雨后天晴這一特定時(shí)段寫春天山村里特有的靜謐與潔凈，擴(kuò)大了春天的內(nèi)涵，春天不僅生機(jī)勃勃，春光無限，而且還有明凈與和諧，詩(shī)人即景抒懷，抒發(fā)了詩(shī)人“何處染囂塵"的出塵脫俗之心態(tài)，故：“何處染囂塵”用反問手法，抒發(fā)詩(shī)人超塵脫俗、思?xì)w田園的思想感情賞析理解恰當(dāng)；

D：這首吟詠春天的詩(shī)，詩(shī)人采取由面到點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法描寫春天。第一、二聯(lián)是面，“東園"、“西堰”、“四鄰"是從地域上寫春滿人間，“連三月”是從時(shí)間上寫春光無限。第三聯(lián)是點(diǎn)，寫“鳥飛"、“魚戲”，把春意渲染得強(qiáng)烈濃郁、無處不在。

沒有描寫聽覺的內(nèi)容，故：視聽結(jié)合等手法描寫春天，這里賞析理解不恰當(dāng)。

故答案為：D

11．鳥飛村覺曙，魚戲水知春，頸聯(lián)意思：鳥在村里飛翔，人們便感覺到天亮了；魚在水中嬉戲，人們便知道春天來了?！爸?字運(yùn)用了擬人的手法，把水中游魚人格化，水中的魚兒仿佛知道了春天的到來，于是在水中快樂的嬉戲，展現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃。魚兒知春來，作者看到水中游魚，自然也能感覺到春來，作者寫魚的歡悅，也是寫自己看到春天的美景，沉醉于自然美景中的輕松愉悅之情。

故答案為：示例：“知”運(yùn)用了擬人的修辭方法，賦予魚以人的情態(tài)，生動(dòng)描繪出魚在水中嬉戲，仿佛感知到春天已至，一派生機(jī)勃勃的景象。表現(xiàn)出作者沉醉山水的輕松愉悅之情。

（2024九上·常德月考）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

予家城市，人事叢委①，應(yīng)酬為勞。老母在堂，于禮不能遠(yuǎn)離，日惟避喧南園內(nèi)。園去城二余里，無雜木，柏可三百株，松止有五，計(jì)其植日，才四十年，而已成林。松柏之間，有一草廬，歲久敝漏，不蔽風(fēng)雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后為門，疏朗空洞，落日后猶能辨蠅頭字。中設(shè)一扁，名以“后知軒"。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱哉？

（摘選自李開先《后知軒記》）

【注釋】①叢委：繁雜，堆積。②卑隘：矮小狹窄。③牖（yǒu）：窗戶。

12．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列畫橫線詞語的意思。

文言語句方法提示解釋

四時(shí)之景不同詞語推斷法：四時(shí)更替

園去城二余里查閱詞典法：①離開。②距，距離。③赴，前往。④表示行為的趨勢(shì)。（摘自《古代漢語詞典》）（填序號(hào)）

歲久敝漏課內(nèi)遷移法：余則缊袍敝衣處其間（《送東陽馬生序》）___

飲少輒醉詞語推斷法：動(dòng)輒得咎

13．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

②夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知。

14．甲乙兩文所寫的亭和軒分別用“醉翁”“后知"來命名，原因是什么？結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。

【答案】12．季，季節(jié)；②；破，破舊，破爛；就

13．①野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂形成濃密的綠蔭。

②那松柏都是后凋的樹木，一定在一年里最寒冷的時(shí)候才知道。

14．“醉翁”：因作者自號(hào)“醉翁”，又常與客人來此飲酒，所以用“醉翁”來命名此亭。

“后知"：因?yàn)檐幍闹車兴砂?，松柏都是后凋的樹木，大寒之后才知道它們的品質(zhì)（作者借此表明心志），所以用“后知”來命名此軒。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文翻譯；古今異義；一詞多義；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整；當(dāng)然也須關(guān)注古今異義，翻譯句子時(shí)一定要用古義而不是今義。同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對(duì)，找出正確的選項(xiàng)。

【附參考譯文】

甲：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁"。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。

乙：我住在城市，人事繁雜堆積，因?yàn)閼?yīng)酬而勞苦。老母在堂，出于禮法不能遠(yuǎn)離，每天只能在南園內(nèi)躲避喧囂。南園距離城市二里多，沒有別的樹木，有三百株柏樹，松樹只有五棵，計(jì)算它們種下的時(shí)間，才四十年就已經(jīng)長(zhǎng)成了林子。松樹和柏樹之間，有一座草廬，年代久遠(yuǎn)，破舊漏風(fēng)，不能遮蔽風(fēng)雨，而且矮小狹窄，就像是坐在井中。不得已只能改建了。撤去茅草，用瓦覆蓋，左右開窗，前后開了門，疏朗空洞，落日后還能看清蠅頭小字。中間掛了一塊匾，用“后知軒”命名。那松柏都是后凋的樹木，一定在一年里最寒冷的時(shí)候才知道。居住在四面通明的地方叫做軒，誰說這個(gè)名稱與性情不相符呢？

12．第1空，四時(shí)更替意思就是四季更替，時(shí)：季、季節(jié)，四時(shí)之景不同意思：四季的景色不同，時(shí)：季、季節(jié)；

第2空，南園距離城市二里多，去：距離

第3空，余則缊袍敝衣處其間意思：我卻穿著破舊的衣服處在他們中間，敝：破，破舊，破爛的意思；歲久敝漏：意思年代久遠(yuǎn)，破舊漏風(fēng)，敝：破舊，破爛的意思；

第4空，動(dòng)輒得咎：動(dòng)不動(dòng)就受到責(zé)備或處分，輒：就；飲少輒醉意思：喝一點(diǎn)就醉了，輒：就。

故答案為：季、季節(jié)；②；破、破舊，破爛；就

13．第1句，芳：花；而：表順承；佳木：高大得樹木；秀：茂盛；繁陰：形成濃密得綠蔭；

第2句，夫：發(fā)語詞不譯，也可譯為：那；皆：都；凋：凋落；材：樹木；于：在；知：知道。

故答案為：①野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂形成濃密的綠蔭。②那松柏都是后凋的樹木，一定在一年里最寒冷的時(shí)候才知道。

14．甲文得亭命名為醉翁亭原因：太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也，也就是作者歐陽修與客人常來這里喝酒，喝一點(diǎn)就醉，而且年歲最大，因而用自己得號(hào)作為亭得名字；乙文用“后知"命名得原因是：因?yàn)檫@個(gè)軒得四周只有松樹喝柏樹，而且松柏都是后調(diào)得樹木，寒冷之后才知道它們的品質(zhì)，加之居住在四面通明的地方叫軒，所以命名為：后知軒。

故答案為：“醉翁”：因作者自號(hào)“醉翁”，又常與客人來此飲酒，所以用“醉翁”來命名此亭?！昂笾?：因?yàn)檐幍闹車兴砂?，松柏都是后凋的樹木，大寒之后才知道它們的品質(zhì)（作者借此表明心志），所以用“后知”來命名此軒

15．（2024九上·常德月考）名著閱讀

（1）請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，仿照示例，提煉一對(duì)體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。

魯智深（《水滸傳》）祥子（《駱駝祥子》）尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬里》）

示例：唐僧的軟弱與堅(jiān)定：唐僧遇到妖怪時(shí)常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時(shí)數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動(dòng)搖，如途經(jīng)女兒國(guó)時(shí)不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅(jiān)定。

（2）古人云“歌以言志"文以載道”，歷代文人總是在特定背景下，通過詩(shī)歌來表達(dá)特定的情感。請(qǐng)結(jié)合你閱讀的《艾青詩(shī)選》，以及【鏈接】的背景資料，分析艾青在下列節(jié)選詩(shī)歌中所表達(dá)的特定情感。

雪落在中國(guó)的土地上，/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……/那些被烽火所嚙啃著的地域，/無數(shù)的，/土地的墾植者/失去了他們所飼養(yǎng)的家畜/失去了他們肥沃的田地/擁擠在/生活的絕望的污巷里；/饑饉的大地/伸向陰暗的天/伸出乞援的/顫抖著的兩臂。

——節(jié)選自艾青《雪落在中國(guó)的土地上》

【鏈接】背景資料：“七七事變"以后，全國(guó)人民的抗日斗志空前高漲，而國(guó)民黨軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，大好河山的國(guó)土大片丟失，人民處在水生火熱之中，中華民族面臨生死存亡的嚴(yán)重關(guān)頭。

【答案】（1）魯智深的莽撞與細(xì)心：魯智深在五臺(tái)山出家，做了和尚。但是不守寺規(guī)，經(jīng)常喝酒，被發(fā)現(xiàn)后，非但不改，反而大鬧寺院，打傷眾人，體現(xiàn)他的莽撞。但是林沖被押去滄州的路上，魯智深一路跟隨，不在鬧市解救林沖，而選擇在偏僻的野豬林出手相助，體現(xiàn)他的細(xì)心。（答案不唯一，也可答祥子的勇敢與妥協(xié)等。）

（2）表達(dá)了詩(shī)人深沉的憂患意識(shí)、積極尋求救國(guó)救民道路的赤子之心和深厚的愛國(guó)熱情等思想情感。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；《駱駝祥子》；《海底兩萬里》；《水滸傳》

【解析】【分析】（1）魯智深的粗獷與細(xì)膩：魯智深是一個(gè)性格粗獷、豪放的人物，他行事果斷，不拘小節(jié)。例如，他在酒樓聽到金氏父女哭泣，立刻憤怒地打抱不平，展現(xiàn)了他的豪爽和義氣；然而，魯智深也有細(xì)膩的一面。他對(duì)朋友忠誠(chéng)，對(duì)弱者有同情心。在救助金氏父女后，他細(xì)心地安排他們的生活，體現(xiàn)了他的細(xì)心和關(guān)懷；也可這樣：魯智深的細(xì)心與粗魯：大鬧五臺(tái)山的不守戒律，是他粗魯?shù)囊幻?，大鬧野豬林細(xì)心跟蹤解救林沖，有時(shí)他細(xì)膩的一面。

祥子來自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成泡影。當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子成為了“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、健壯的、偉大的"底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。在他身上，有吃苦耐勞的一面，也有好喝懶做的一面，有堅(jiān)強(qiáng)的一面也有懦弱的一面。可以這樣表述：祥子，他既是吃苦耐勞的，又是好吃懶做的。來自農(nóng)村的祥子，為了擁有自己的車子，憑借自己的勞動(dòng)獲得美好生活，他吃苦耐勞，努力奮斗。但經(jīng)歷了各種打擊后，他好占便宜，好吃懶做，徹底失去了對(duì)生活的信心。也可這樣：祥子，他堅(jiān)強(qiáng)又懦弱。在實(shí)現(xiàn)自己通過拉車獲得美好生活的理想中，祥子堅(jiān)韌剛強(qiáng)，受到一次次打擊仍不放棄。但在虎妞難產(chǎn)死后，祥子賣車辦喪事，面對(duì)生活壓力卻拒絕了心愛的小福子和自己組成家庭的請(qǐng)求，非常懦弱任命。

尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬里》中一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來的民族志士。尼摩船長(zhǎng)的冷酷與善良：尼摩船長(zhǎng)存在個(gè)人英雄主義行為，在鸚鵡螺號(hào)面對(duì)敵人時(shí)，他選擇直接擊毀一艘艘航船，導(dǎo)致整艦人死亡；他也有暖心慷慨的一面，他會(huì)把把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。也可這樣表述：摩船長(zhǎng)的溫情與冷酷：尼摩船長(zhǎng)智斗鯊魚，冒險(xiǎn)救下采珠人，體現(xiàn)他對(duì)弱者的同情；他用“諾第留斯號(hào)"擊沉敵艦，任由艦上的人沉入大海，顯示了他冷酷無情的一面。還可以這樣：尼摩船長(zhǎng)的冷靜與激情：尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)冷靜、理智的人，他在面對(duì)危險(xiǎn)和緊急情況時(shí)總是保持鎮(zhèn)定。例如，在海底遭遇巨型章魚的攻擊時(shí)，他冷靜地指揮船員應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)了他的冷靜和智慧；但尼摩船長(zhǎng)也有激情的一面。他對(duì)海洋科學(xué)有著極大的熱情，致力于探索海洋的奧秘。他建造潛水艇，進(jìn)行深海探險(xiǎn)，展現(xiàn)了他對(duì)海洋的熱愛和激情。

選擇一個(gè)人，結(jié)合具體情節(jié)分析人物的反差的兩面。

故答案為：魯智深的莽撞與細(xì)心：魯智深在五臺(tái)山出家，做了和尚。但是不守寺規(guī)，經(jīng)常喝酒，被發(fā)現(xiàn)后，非但不改，反而大鬧寺院，打傷眾人，體現(xiàn)他的莽撞。但是林沖被押去滄州的路上，魯智深一路跟隨，不在鬧市解救林沖，而選擇在偏僻的野豬林出手相助，體現(xiàn)他的細(xì)心。（答案不唯一，也可答祥子的勇敢與妥協(xié)等。）

（2）《雪落在中國(guó)的土地上》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青于1937年創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩(shī)。此詩(shī)通過描寫大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛國(guó)熱情，表現(xiàn)了詩(shī)人深沉的憂患意識(shí)與赤子之心。全詩(shī)皆以散文化的語言寫就，無雕琢和虛飾的痕跡，其語言的強(qiáng)有力的彈性和張力，使詩(shī)的情境得以拓展，深邃廣漠。詩(shī)歌以“雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”開頭，反復(fù)出現(xiàn)，以深沉憂郁的語調(diào)，表達(dá)沉重情感，形成貫穿全詩(shī)的主題?！把?這一意象，象征著自然環(huán)境的嚴(yán)寒和社會(huì)的苦難。詩(shī)中的“寒冷”不僅指自然環(huán)境的寒冷，還象征著當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的政治環(huán)境。作者通過吟唱土地這一個(gè)“象”，詛咒摧殘土地的人。艾青通過描寫廣袤的土地和億萬生靈在戰(zhàn)爭(zhēng)中的艱難處境，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的深切憂慮和憂傷。他意識(shí)到這場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難和曲折，感到一種透骨的寒顫，詩(shī)中透露出一種深沉的悲哀和濃重的憂郁情緒：被烽火所嚙啃著的地域、農(nóng)人失去了“所飼養(yǎng)的家畜”和“肥沃的田地"饑饉的大地”“伸出乞援的顫抖的兩臂"展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛國(guó)熱情，表現(xiàn)了詩(shī)人深沉的憂患意識(shí)與赤子之心。

故答案為：表達(dá)了詩(shī)人深沉的憂患意識(shí)、積極尋求救國(guó)救民道路的赤子之心和深厚的愛國(guó)熱情等思想情感。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)人物形象特征的概括和對(duì)人物的評(píng)價(jià)。概括人物形象需要“瞻前顧后”，聯(lián)系全文進(jìn)行比較，全面分析，不能只看一處。評(píng)價(jià)人物要客觀、全面，名著閱讀一定要真閱讀，平時(shí)也要適當(dāng)練題。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的理解與掌握。詩(shī)人的情感總是寄托在具體的意象之中。意象是帶有詩(shī)人情感的物象（景物），詩(shī)人常常借助意象來表達(dá)情感，在詩(shī)歌閱讀中，我們要找出意象，然后加以想象，緊扣詩(shī)中的形象和畫面進(jìn)行描繪，可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)。再思考詩(shī)人借助這些意象所表達(dá)的情感。

16．（2024九上·常德月考）按要求寫作。

意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)的詞牌名，是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨珍珠。即使不談詞調(diào)，不言平仄，僅其字面義也別具美感，引人遐思?！吧倌暧?或許是一次意氣風(fēng)發(fā)的游歷；“相見歡”可能是一場(chǎng)意料之外的相逢；“定風(fēng)波"的背后需要多大的努力、何等的智慧……

你嘗試過用詞牌名做題目寫作的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)從以下的詞牌名中，任選一個(gè)為題目，寫一篇不少于600字的作文。

題目一：相見歡題目二：定風(fēng)波題目三：少年游

寫作提示：①除詩(shī)歌外文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔

【答案】略

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】本作文是一篇命題作文。

審題立意：

前面引言中有一句話“即使不談曲調(diào)，不言平仄，僅是字面意思，也別具美感，引人遐思”

其實(shí)就是提示我們，不用涉及曲調(diào)、平仄方面的知識(shí)，只就曲牌的字面意思去理解即可。要求從“相見歡、定風(fēng)波、少年游"中任選一個(gè)題目寫一篇不少于600字的作文。結(jié)合材料“‘少年游’或許是一次意氣風(fēng)發(fā)的游歷；‘相見歡’可能是一場(chǎng)意料之外的相逢；‘定風(fēng)波’的背后需要多大的努力、何等的智慧……”

相見歡：要理解“相見"和“歡”兩個(gè)詞：“相見"的可以是久別重逢的親人、朋友、老師，也可以是一件物品，這件物品寓意深刻，自己收拾物品時(shí)無意中找到了它，也可以是與課本歷史中的名人相遇，還要特別注意“相”字。“相"意味著這是一種情感的雙向奔赴，意味著雙方有情感共鳴，要有種“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”的感覺；“歡"是一種心理狀態(tài)，表現(xiàn)自己的喜悅，激動(dòng)，開心；

定風(fēng)波：要“定”和“風(fēng)波"兩個(gè)詞：“定”是平定，解決的意思，“風(fēng)波"可以是學(xué)習(xí)生活中遇到的一場(chǎng)困難和波折，表現(xiàn)自己在這場(chǎng)風(fēng)波中鍛煉自己的能力，磨煉自己的心性。題目中“定”是重點(diǎn)。誰定？怎么定？靠什么來定？在定風(fēng)波的過程中，我們能看到一種怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？這是行文中應(yīng)該花大筆墨去描寫和揭示的。總之，內(nèi)容上要積極向上，情感上要充滿正能量。

少年游：要理解“少年"游”兩個(gè)詞：“少年"是一種年齡，也是一種心態(tài)，它蘊(yùn)含著生機(jī)活力、昂揚(yáng)向上，是神采飛揚(yáng)的、英姿勃發(fā)的、精神振奮的、氣概豪邁的，是充滿浪漫理想的、對(duì)美好未來充滿幻想的。“游”既可以是一次現(xiàn)實(shí)的游覽經(jīng)歷，也可以比喻經(jīng)歷生活中的磨煉、在知識(shí)海洋的游覽，或是暢想自己在歷史中的游覽……“游"暗示行文過程中可以通過一次出游來表現(xiàn)少年的意氣風(fēng)發(fā)，更提示這樣的出游應(yīng)是一種寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我們感受到少年的意氣風(fēng)發(fā)，更讓少年在游歷中豐富了情感體驗(yàn)、提升了對(duì)世界和自我的認(rèn)知、加深了對(duì)人生的體悟，將“少年”和“游"有機(jī)地融合于字里行間，這樣立意才會(huì)與眾不同。

選材構(gòu)思：

可以寫成記敘文和散文。

若寫《相見歡》，可以講題目擴(kuò)展開來，誰在什么時(shí)間，什么地方，遇見了什么，為什么感到歡喜來打開思路，比如我在收拾屋子時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一把扇子，記憶一下子將自己帶到了小時(shí)候，可以回想奶奶用這把扇子在夏夜給自己扇風(fēng)，祖孫兩人在屋外納涼，奶奶為自己講故事，表現(xiàn)對(duì)奶奶的懷念之情；

若寫《定風(fēng)波》則適合寫作一件完整的事件，按照記敘文的六要素，按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，講一件事講述完整，注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，可適當(dāng)埋下伏筆，比如學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師要求我代表班級(jí)參加長(zhǎng)跑比賽，我雖然很不情愿，可是也不想讓同學(xué)小看我，于是賽前努力訓(xùn)練，不斷暗示自己一定能行，再加上老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，我的成績(jī)不斷取得起色，最終我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，注意過程中要加入動(dòng)作描寫、心理描寫，結(jié)尾可用上抒情議論點(diǎn)明主旨。

《少年游》則適合寫自己或者和朋友一起去外出游玩，想象一下，一群少年，在明媚的春日下，來到小溪旁，聽到耳畔的鳥語，迎面是溫柔的春風(fēng)，看到的是一派生機(jī)勃勃的景象，感悟到生命的美好和昂揚(yáng)向上。要以小見大，注意細(xì)節(jié)描寫，描寫景物的表現(xiàn)手法如正側(cè)面相結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、比喻擬人等修辭，語言要有文采，吸引讀者興趣。

比如：相見歡

第一段：時(shí)常想起那一年的秋天，我們?cè)诜倍嗟穆淙~中相見的那一幕

第二段：秋高氣爽的時(shí)節(jié)本該帶給人好心情，卻不知為何，我的心中反倒平添了幾分煩悶，我皺眉

第三段：靠近你，才發(fā)現(xiàn)你的腳下早已堆滿了不少或火紅或金黃的枯葉，原來，你的成長(zhǎng)也伴隨著煩惱

第四段：黃昏時(shí)分的一抹斜陽印在手心——那是艷陽一般的顏色，滿含生機(jī)和對(duì)未來的憧憬，樹梢間，有幾片同樣火紅的楓葉，正奮力汲取最后一絲光照的能量希冀

第五段：蹲下身?yè)焓捌鹉_邊一片紅彤彤的楓葉

第六段：秋風(fēng)送來陣陣涼意，我閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出綠意盎然的小楓樹從春天走來的畫面。

第七段：一陣風(fēng)吹過，你再一次沙沙作響，這一次，我聽到的不再是你的自言自語，而是你的掌聲：相見甚歡。

又比如：少年游

第一段：自幼便開始在學(xué)習(xí)之余，靠雙腳丈量祖國(guó)的大好河山

第二段：驕陽似火，酷熱難耐，卻絲毫無法阻擋我前往樂山大佛的步伐，此時(shí)，少年躍躍欲試的熱情并不遜色于當(dāng)空的赤日

第三段：少年游，路在腳下。于是我抬腳蹬地，拾級(jí)而上。

第四段：一路爬山，一路欣賞美景

第五段：發(fā)現(xiàn)身邊有幾名少年正揮汗如雨，奮勇直上，你我皆是少年，好一派蓬勃的朝氣！

第六段：不一會(huì)兒，我們就來到了大佛的腰身，個(gè)趔趄，差點(diǎn)跌倒，幸好身旁有位少年手疾眼快，將我一把拉住，才幸免受傷

第七段：，再向上攀登，已登頂！那一刻，我竟禁不住振臂高呼：“誰道少年無壯志，意氣貫長(zhǎng)虹！”這一游，有少年的風(fēng)華正茂和不畏艱難，也有少年相互扶持的可貴情意，更有大山對(duì)一個(gè)少年走路務(wù)必腳踏實(shí)地的諄諄教誨。

【范文示例】

相見歡

我和她的再相見純屬偶然。

疫情打破著原有的日常，我也因此從求學(xué)六年的北方小城轉(zhuǎn)學(xué)到了于我陌生的長(zhǎng)沙。湘地的雨是怪的，蒙蒙的煙雨夾雜著霧氣，又偏下在了新生報(bào)到的日子。在這如此稠密的細(xì)雨中踩著點(diǎn)出門的我，不可避免遲到了。我狂奔向宿舍樓時(shí)，余光瞥見了一抹相似的身影，準(zhǔn)確來講應(yīng)該是熟悉的發(fā)型，很像，但在異地，相遇幾率幾乎零。直到我與她視線的交匯求證了這份相似的真實(shí)。她的臉像一副情緒的調(diào)色盤，驚訝、懷疑，但又快速調(diào)和成了一種---相見歡。如此未料的相遇，浮現(xiàn)在我臉上的也是同一種驚喜與歡愉。

遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，又本就認(rèn)識(shí)，便總一聚。不在同一個(gè)班，我們的同行僅限在上學(xué)的路上。夏季的地鐵站上，我們邊吃著早飯邊講著校園里發(fā)生的逸事趣意，時(shí)不時(shí)發(fā)出壓低了聲音的笑?！白蛱煳覀儼嘁蝗喝寺爩懖缓细?，我們老師讓他們今天在一樓前坪唱歌，如果老師在五樓聽不見他們就不準(zhǔn)停。"那場(chǎng)面一定滑稽！”“當(dāng)然了，你記得叫上同學(xué)，到欄桿邊看。"不覺間，我們邊笑邊走到教學(xué)樓前的岔路口了，她的笑容隨著微風(fēng)，消匿在了這長(zhǎng)夏相逢的光陰里。

如此這般的笑聲、如此這般的歡喜在一次次的見面時(shí)上演著。

隨著學(xué)業(yè)的加緊，我們?cè)瓉淼牡罔F站的見面被獨(dú)自坐私家車上下學(xué)代替了，我們?cè)谀艹槌鰜韼状螘r(shí)間相聚的時(shí)光里，我們?cè)谝黄鸪孕↓埼r，在餐桌上像之前一樣談笑風(fēng)生。

轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)夏日到來，我收到了她即將轉(zhuǎn)學(xué)離開的消息，我們這一次的相遇是一同走在校園的林蔭道上。短短的一條路，我們卻走了幾個(gè)小時(shí)，一路上我們聊了許多，從班里的趣事到繁雜的學(xué)業(yè)，越聊，越發(fā)覺我們竟有如此多的共同語言，我也越發(fā)感到我有多么不想讓她離開。復(fù)雜的心緒如亂麻盤繞在我的心中，“笑死我了，你在聽沒？”她笑著發(fā)問的聲音打斷了我的思緒，這次的相見，她的笑聲實(shí)實(shí)在在沖淡了空氣中彌漫的淡淡憂傷。

離別之際，她忽然問我是否會(huì)背《相見歡》，“是‘無言獨(dú)上西樓’嗎？"她輕輕地?fù)u了搖頭。

她離開后，我翻開她送我的筆記，發(fā)現(xiàn)在書的最深處夾著一枚書簽，上面赫然寫著《相見歡》。與李煜《相見歡》不同，這曲相見歡如她一般，明媚而陽光，溫暖而美好。我攥著書簽沖向陽臺(tái)，不知窗外皓月能否將我這湘中游子的思念，傳達(dá)給我北方的故人？

現(xiàn)在想來，小學(xué)時(shí)期我們只是點(diǎn)頭之交，中學(xué)的異鄉(xiāng)重逢卻帶給我們欣喜萬分，帶來少年友情的交集，這該是命運(yùn)對(duì)我們的提前祝賀吧。

相見歡，歡的不只是那意料之外的再遇，也不只是同看早春數(shù)遍庭梅雪中開，而是這份被時(shí)刻銘記著的友誼，同處異地相互關(guān)懷，相隔萬里互相掛念，是今夜月如環(huán)，缺后清輝、只合照人間。

我愿將書簽一生留存，祈禱這份再相見的友情能化作光影吹送高樓玉笛月明中。

【點(diǎn)評(píng)】作者以“相見歡”為線索，講述了在異鄉(xiāng)與舊友意外重逢的故事，展現(xiàn)他們之間深厚的友誼和相互的關(guān)懷。文章以細(xì)膩的筆觸描繪了他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合的相聚和歡笑，以及面對(duì)離別的憂傷和不舍。最終，作者將這份友誼化作書簽留存，祈愿友情能長(zhǎng)久。

1/1湖南省常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校等多校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷

1．（2024九上·常德月考）【探尋古跡】初三年級(jí)在國(guó)慶假期間開展了“探尋長(zhǎng)沙"主題研學(xué)活動(dòng)，以下兩段文字節(jié)選自小語同學(xué)寫的研學(xué)筆記，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并完成1—3題：

【甲】這次參觀長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館，令我心絮難平。那種用竹簡(jiǎn)編成的書是沉甸甸的。①據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書約有120多斤重。西漢時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，足足用了3000片竹簡(jiǎn)，是由兩名健壯的武士抬到宮廷里面去的。漢武帝把竹簡(jiǎn)一片一片地解下來看，竟用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。

【乙】眾多地名像一張張名片，不僅承載了歷史的回憶，而且表達(dá)了文化的積淀。②通過本次活動(dòng)，使我們了解到了長(zhǎng)沙地名背后的故事。③“太傅里”聞名的原因，是因?yàn)闈h代謫宦長(zhǎng)沙的太傅賈誼；“金錢街"的名稱與呂洞賓的傳說有關(guān)：“定王臺(tái)”記錄了定王劉發(fā)筑臺(tái)望母的故事。④這些因傳說與故事而衍生的地名，賦予了長(zhǎng)沙神秘的文化色彩。我仿佛在歷史的海洋里漫游，任憑海浪洶恿，看無數(shù)風(fēng)流人物傲立潮頭。

（1）下列四個(gè)詞語中，字音、字形書寫無誤的一項(xiàng)是（）

A．心絮xǜB．沉甸甸diàn

C．謫宦díD．洶恿xōngyǒng

（2）下列四個(gè)詞語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．健壯B．承載C．表達(dá)D．漫游

（3）文段中標(biāo)序號(hào)并畫橫線的四個(gè)句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．①B．②C．③D．④

2．（2024九上·常德月考）【自強(qiáng)不息】青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。學(xué)校將圍繞“自強(qiáng)不息"這一主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

（1）中國(guó)古代不乏體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神的名言，請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)，談?wù)勀銓?duì)“自強(qiáng)不息”的理解。

①士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！墩撜Z·秦伯》

②勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印啡?/p>

③故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行攜亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睹献印じ孀酉隆?/p>

我選擇（）（填序號(hào)）。理解：

（2）活動(dòng)中某同學(xué)搜集了一些有關(guān)自強(qiáng)不息的故事，請(qǐng)你根據(jù)表中“資料搜集”，設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，采訪航天科學(xué)家孫家棟。

資料搜集孫家棟是在中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程中成長(zhǎng)起來的優(yōu)秀科學(xué)家。在從事航天工作的60多年中，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷攻堅(jiān)克難，開拓創(chuàng)新。當(dāng)發(fā)射第一顆返回式遙感衛(wèi)星失敗時(shí)，他帶著大家在戈壁黃沙中一點(diǎn)點(diǎn)尋找衛(wèi)星殘骸，分析故障，查找原因，最終讓衛(wèi)星發(fā)射成功。他為中國(guó)突破導(dǎo)航衛(wèi)星組網(wǎng)技術(shù)、衛(wèi)星返回技術(shù)和深空探測(cè)技術(shù)等做出了重大貢獻(xiàn)。

采訪問題①_________②_________

3．（2024九上·常德月考）【詩(shī)文詠志】請(qǐng)?zhí)顚懴铝性?shī)文中的空缺。

（1）懷舊空吟聞笛賦，___。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（2）晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。，。（溫庭筠《商山早行》）

（3）習(xí)近平在演講中引用毛澤東的兩句詩(shī)“雄關(guān)漫道真如鐵，人間正道是滄?！眮硇稳葜腥A民族的昨天和今天，用李白《行路難》中的詩(shī)句“___，___"來形容祖國(guó)的明天。

（2024九上·常德月考）閱讀下面文段，完成小題。

讓正能量成為大流量

張珊珊

①在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們熟知的一些傳統(tǒng)詞語被賦予新的意義。比如流量，原義是流體在單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)通道的量，比如車流量、水流量等。而與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，使“流量”一詞催生出新的含義，即網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量，包括網(wǎng)站獨(dú)立用戶數(shù)量、總用戶數(shù)量、頁(yè)面瀏覽數(shù)量、用戶平均停留時(shí)間等多個(gè)層級(jí)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

②伴隨互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、產(chǎn)品日趨多樣。流量不只適用于網(wǎng)站，還泛指包括電商、短視頻、直播、微信公眾號(hào)等各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、產(chǎn)品的人氣數(shù)據(jù)。在互聯(lián)網(wǎng)世界，每一個(gè)“節(jié)點(diǎn)"都有相應(yīng)的流量數(shù)據(jù)，一位名人有多少熱度、一個(gè)話題有多少關(guān)注，皆可統(tǒng)計(jì)。而隨著越來越多的傳統(tǒng)媒介與互聯(lián)網(wǎng)接軌，虛擬生活與現(xiàn)實(shí)生活的交織越來越緊密，“流量”的意義更為寬泛，被用來指稱各類線下線上事物、人物的熱度。于是，“流量"成為數(shù)字時(shí)代通用的量化評(píng)價(jià)指數(shù)。

③數(shù)據(jù)向來是重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一：碼洋之于出版物、收視率之于電視劇、票房之于電影，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，則是流量。哪里有流量，哪里就有用戶需求。從流量數(shù)據(jù)中，我們可以分析用戶對(duì)什么類型的內(nèi)容感興趣，研判傳播的廣度和效果，了解當(dāng)前文化流行趨勢(shì)，并據(jù)此調(diào)整產(chǎn)品與內(nèi)容，使之與用戶需求更加匹配。

④但需要明確的是，流量不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。其一，流量與價(jià)值并非“正相關(guān)”，一些低俗、“打擦邊球"的內(nèi)容也可能獲得高流量，這樣獲得的流量自當(dāng)棄之如敝屣。其二，流量是多方面作用的結(jié)果，傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、傳播受眾等共同制造了流量。雖有互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律可循，但因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)輿情瞬息萬變、多種因素紛繁復(fù)雜，流量或多或少地存在偶然性。流量反映的，往往只是事物的一個(gè)側(cè)面，不能被用于評(píng)價(jià)事物的全部。

⑤互聯(lián)網(wǎng)自有其評(píng)價(jià)機(jī)制，但藝術(shù)規(guī)律、道德準(zhǔn)則、法律準(zhǔn)繩等，并不會(huì)因流量多寡而隨之變化。對(duì)待流量的正確方式，是擠去泡沫，把真實(shí)的流量作為客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)結(jié)合內(nèi)容品質(zhì)、價(jià)值含量、美譽(yù)度等更多元的衡量維度，全面評(píng)價(jià)事物。

⑥流量只有符合人類的理性常識(shí)和價(jià)值堅(jiān)守，才會(huì)迸發(fā)出更為持久的生命力?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)上，熱搜不斷、網(wǎng)紅輩出，大量如飛絮般飄過的明星八卦、話題炒作只能短暫地占據(jù)人們的注意力，最終給人留下深刻印象的，是那些有底蘊(yùn)、有積極作為的“流量”。我們最終記住的，不是流量的多少，而是流量背后的優(yōu)秀作品以及美好的人和事物。

⑦同時(shí)，流量中所蘊(yùn)含的巨大效能，也讓我們進(jìn)一步思考，如何在用價(jià)值規(guī)范流量的基礎(chǔ)之上，用流量創(chuàng)造更大價(jià)值。正能量代表著人們對(duì)真善美的共同追求與渴望。從這個(gè)角度來說，正能量和大流量天然契合，讓正能量成為大流量，有助于在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代凝聚共識(shí)，讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿積極向上的力量。

⑧互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代提出了許多新的技術(shù)倫理問題，如何看待流量是其中之一。近年來，政府監(jiān)管、輿論監(jiān)督、平臺(tái)自律，擠去了不少流量泡沫，人們對(duì)流量的認(rèn)知也越來越理性。流量是流動(dòng)的、變化的，有其峰值，也有其生命周期。憑借品質(zhì)和價(jià)值的支撐，流量才有長(zhǎng)久的生命力：承載著正向價(jià)值的流量，才值得被不斷涵養(yǎng)和傳播。流量向善，方能長(zhǎng)流。

（選自2021年3月30日《人民日?qǐng)?bào)》）

4．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．傳統(tǒng)詞語“流量"與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合時(shí)，催生出新的含義，即成為網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量。

B．流量可以幫助分析研判用戶對(duì)產(chǎn)品的需求，并據(jù)此調(diào)整產(chǎn)品與內(nèi)容，以求更匹配。

C．流量是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，是多方面作用共同的結(jié)果，可全面評(píng)價(jià)事物。

D．藝術(shù)規(guī)律、道德準(zhǔn)則、法律準(zhǔn)繩并