天桃實驗學校八年級上學期語文開學試卷廣西壯族自治區(qū)南寧市天桃實驗學校2024-2025學年八年級上學期語文開學試卷

（2024八上·南寧開學考）班級舉行“突破與感動交織——巴黎奧運會這些瞬間值得銘記"班會活動，以下是部分解說詞，請你閱讀后完成下題。

【突破】巴黎奧運會游泳賽場最后一個比賽日，男子4×100米混合泳接力決賽，當潘展樂以無畏的氣pò（）完成反超，幫助中國隊力壓壟斷該項目40年的美國隊和占盡主場優(yōu)勢的法國隊，以3分27秒46的成績奪冠時，現場的歡呼聲達到了頂峰。中國游泳隊是____的英雄，他們首次在這個項目上拿到奧運金牌，實現突破。鄭欽文戰(zhàn)勝克羅地亞選手維基奇，為中國贏得首枚奧運網球單打金牌。擊敗對手的瞬間，她如釋重負躺倒在地上，全場向這位來自東方的姑娘致以欽佩之情……巴黎奧運賽場見證著數不清的突破，每一位運動員都用汗水，創(chuàng)造著屬于自己的歷史。

【感動】①奧運會，雖然有速度與激情，而且有超越競技和令人動容的瞬間。②中國選手何冰嬌手持一枚西班牙奧委會徽章登上領獎臺，向因傷退賽的對手馬林致敬，“最好的奧林匹克精神”熠熠閃光；③網球巨星納達爾與焦科維奇第60次站在球網兩側，詮釋了什么是“偉大的交手"。④乒乓球混雙項目頒獎儀式結束后，韓國選手舉起手機，將中、朝、韓六名選手的笑臉定格在同一張照片中，現場掌聲四起。

1．請為“突破”解說詞中的加點字注音，根據拼音寫漢字。

①欽佩()②氣pò（）

2．請結合語境，解釋兩則解說詞中畫波浪線的詞語。

①如釋重負②詮釋

3．填入“突破"解說詞橫線處的成語，你認為最恰當的一項是（）

A．鞠躬盡瘁B．當之無愧C．悲天憫人D．心有靈犀

4．“感動”解說詞中有一個句子有語病，請指出并修改。

5．請你根據以下資料夾信息，為圖片寫一段介紹。

時間：北京時間7月31日傍晚

運動員：全紅嬋、陳芋汐

賽事：奧運會女子雙人10米跳臺決賽

結果：獲得冠軍

6．（2024八上·南寧開學考）根據語境，填寫文學常識和古詩文名句。

誦讀經典詩文，可以激發(fā)人生思考。王安石的《登飛來峰》，詩人借“①___，②___。"讓我們有了“只有站得高，才能看得遠”的哲理思考；杜甫的《望岳》，“③，一覽眾山小"；讓我們領悟到了我們人生中應當不怕困難、勇攀高峰，有俯視一切的雄心和氣概；楊萬里的《過松源晨炊漆公店（其五）》，“④___，一山放出一山攔?！辈呕形颉吧钪凶詈貌灰谎矍暗捻樉乘曰?，要放眼長遠，認真對待，才能不斷克服困難"的道理。

誦讀經典詩文，可以修身養(yǎng)性。王維的《竹里館》，“⑤，彈琴復長嘯?！弊屛覀凅w會內心的淡定與自然的幽靜融合在一起，感悟隱居生活的美好；龔自珍的《己亥雜詩（其五）》，“⑥___，化作春泥更護花”，詩人超凡脫俗的寬廣胸懷感染著我們；⑦（填人名）的《陋室銘》，“斯是陋室，⑧?！备嬲]我們要保持安貧樂道、高潔傲岸的情操。

（2024八上·南寧開學考）現代文閱讀Ⅰ。閱讀下面的文字，完成下題。

【材料一】

中國第五大發(fā)明——漢字

①漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以上的歷史。古埃及的圣書體、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力，尤其是漢字計算機輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明"。

②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。某學者說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的。"西方字母的形式，根據歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯結的紐帶斷了，結果歐洲分成大小數十個國家。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產生了不可估量的凝聚作用?！笨梢姡瑵h字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。

③漢字可以引發(fā)想象和聯想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯想產生，并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日"月”等。會意字也是如此，如“休息"的“休”字，由“人"和“木”兩部分組成，就是“人"靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲"的“盲”字，聲旁“亡"既表音也表意，“盲”就是“亡"了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯想的強大作用值得我們重視。

④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經心理學和神經語言學的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復腦文字”。拼音文字認知中“語音編碼"方式起主要作用，而漢字認知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學習漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結合上去學習漢字是科學的方法。

⑤與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式和經久不息的生命力，我們要重新認識漢字的價值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力"的新時代。

【材料二】

國內首檔解字溯源節(jié)目《奇妙的漢字》自開播以來備受文字愛好者喜愛。該節(jié)目以“大力弘揚中國漢字文化”為宗旨，用獨特的視角追溯漢字的歷史淵源，探尋漢字背后的故事，重拾漢字之美?！澳壳暗臐h字教育存在某些缺憾，大家往往是聽其音、知其意，但字是怎么來的不知道，漢字就像古董一樣，我們可以從中清晰地看見歷史的流變。"該節(jié)目總導演童中尉如是說：讓觀眾了解這些漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內涵，才是《奇妙的漢字》節(jié)目制作的初衷。

【材料三】

漢字書寫在20世紀急速滑向低谷，最直接的原因是兩波“換筆潮”悄悄改變了我們的書寫傳統(tǒng)。第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來水筆、圓珠筆、鉛筆之類的“硬筆"。第二波是20世紀90年代，以往日常筆寫之事被計算機取代，連“書寫”動作也換掉了。漢字書寫的靈巧動作簡化為鍵盤上的“敲"和鼠標上的“點”。但新技術的沖擊絕非導致當下漢字境遇的唯一原因。中國考古學會常務理事李伯謙說：“造成手寫水平下降更深層次的原因在于我們對漢字缺少一份應有的珍視，對民族傳統(tǒng)文化缺少一份應有的敬重。我們或許早已忘記了漢字中還蘊藏著豐富的中華文化與藝術，早已忽視了手寫漢字也是傳承漢字文化極具生命力的方式。"

7．下列對材料的理解和分析，正確的一項是（）

A．因為漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字，所以被稱為中國“第五大發(fā)明”。

B．拼音文字是大腦左半球的“復腦文字”，漢字是大腦左、右兩半球并用的“單腦文字”。

C．20世紀，漢字書寫滑向低谷，最根本的原因是兩波“換筆潮"改變我們的書寫傳統(tǒng)。

D．《奇妙的漢字》節(jié)目制作的初衷是：讓觀眾們了解這些漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內涵。

8．結合材料一，談談我們重視漢字文化的原因。

9．材料三中，漢字文化的發(fā)展遇到了什么問題？作為一名初中生應該如何傳承中國漢字文化。

（2024八上·南寧開學考）現代文閱讀Ⅱ。閱讀下面的文字，完成下題。

鹿城盛開三角梅

杜衛(wèi)東

①走出海南三亞鳳凰機場，我們齊整地把幾個行李箱放在路邊。

②一輛廣汽埃安V像一條銀魚，“哧溜”，從車流中駛來。車窗搖下，一個平頭發(fā)型的青年核實了我和妻子身份后，跳下車，身輕如燕。我感慨：“你真厲害，一眼就能認出要接的客人？"他笑了，說：“‘候鳥族’有特點啊，辨識度高?！闭f著，提起路旁的行李，一件件放進后備箱，動作干凈利落，毫不拖泥帶水。

③小伙子人不錯，一般的網約車司機不會搶著幫乘客搬行李。他若不上手，這幾個大行李箱還真夠我們忙一陣子的。

④車駛入主路，路兩旁如畫一般的風景，在車窗外漸次展開。

⑤突然，手機響了，小伙子摁下接聽鍵，聽著電話里的內容，他很愕然，蹙起眉頭，說：“不應該呀，一般是我們等客人，怎么能讓客人等我們？"來電的是他以前載過的一名客人，要去機場，預約了車但沒到，怕耽誤行程，情急中想起他?？上稚頍o術，便安慰對方再耐心等會兒。掛斷電話，只見他搖搖頭，神色有點焦慮，嘀咕了一句：“再不到，真可能會誤機?！边^了一會，他手機又響了，摁下接聽鍵，“沒耽誤您用車就好。"他眉眼開展，如釋重負。原來這位客人的網約車已停在小區(qū)拐彎處，只是客人沒看見，虛驚一場。感覺得出，小伙子的急切和高興都發(fā)自內心，自然而然，沒有一絲刻意。其實，這件事和他一點兒關系都沒有?？聪虼巴?，路邊的三角梅正熱烈地盛開著，是那么鮮艷、動人。

⑥妻子夸贊小伙子：“你真是個熱心腸！”

⑦小伙子有點靦腆地說：“服務行業(yè)嘛，就是要為客人提供最優(yōu)質的服務。"紅燈亮了，小伙子踩下剎車，扭過頭，笑著說：“很多人問我干這行累不累，累呀。不過，累點沒什么。我才三十出頭，如果把人生比作一本書，也就才翻了一少半，遠沒到精彩的部分呢！”

⑧正聊著，妻子突然提出一個問題：“這條路你好像很熟，一直沒看你用導航。"

⑨小伙子莞爾一笑，說：“太熟了，前兩年，我還是你們這個小區(qū)的租戶呢?！?/p>

⑩妻子像是一下子想起了什么，有些激動：“啊，我是不是見過你呀？好像有點面熟。"

小伙子回過頭來，高深莫測地眨眨眼，說：“嗯，有可能?！?/p>

“對了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門口掛一塊‘免費理發(fā)’‘高齡老人提供上門‘服務’的紙牌？"妻子問。

小伙子點點頭，沒有否認。

妻子更激動了，雙眸有了神采，繼續(xù)問道：“聽鄰居說，八十歲以上的獨居老人，你還留下電話，免費提供買菜、就醫(yī)服務？”

小伙子微微一笑，語氣平和地說：“我是共產黨員，又是一名退役軍人，群眾需要的時候，肯定要沖在前面。"不過，”他下意識搖搖頭，吐出一口氣，說，“也有人質疑我，說我肯定有個人企圖，不然，怎么會干得這么起勁？我聽了，一笑了之。我問心無愧，對得起曾經穿過的軍裝。"說這話時，小伙子挺直身板，嘴角上揚，表情中有一種明顯的不屑。

車行平穩(wěn)。路旁盛開的三角梅像一簇簇燃燒的火苗，在車窗外一閃而過。小伙子告訴我們，三亞又叫鹿城，三角梅是三亞的市花，只要有適宜的陽光，無論在哪個角落，它都可以一年四季把城市點綴得生機盎然。

已是傍晚時分，夕陽漸漸落下，天被涂上一層金黃，遠處的海面上波光粼粼，幾艘游輪正在入港。有余暉照進車廂，灑在他身上，側面看上去，有一種莊重的美。

我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈現在一座城市的日常表情中。而這日常表情，由生活在這座城市的人們的一顰一笑、一舉一動構成。這是一座愛意流淌的城，它不光有動人的傳說，有盛開的三角梅，還有像青年一樣善良而質樸的人。

他們用心守護著這座城市，也守護著心中的美好與未來。

（選自《人民日報》2024年3月22日，有刪改）

10．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A．文章通過“我”和妻子的視角，展現了青年的為人處世，更加客觀真實。

B．第②段中“身輕如燕”，運用夸張的修辭手法，形象寫出青年身手敏捷。

C．段中，小伙子表情中的“不屑”，表達小伙子對“某些人"的不屑一顧。

D．文章通過主人公與司機的交流，表達了人與人的情感和經歷是相互影響的。

11．文章劃線處運用了景物描寫，有什么作用？

12．讀完文章后，你認為文中的小伙子是一個怎么樣的人？請你結合文章具體分析

13．你作為?？骶帲銜⒈疚耐扑]到哪個?？瘷谀恐校空埥Y合文章內容說說理由。

A．美德之光B．學習之星C．敬業(yè)楷模

（2024八上·南寧開學考）古代詩歌閱讀。閱讀下面這首詩，完成下題。

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

14．下面對這首詩歌的理解和分析，不正確的一項是()

A．此詩緊扣詩題“游”字，不具體描寫游村過程，而是剪取游村見聞來體現詩人游興。

B．頷聯中“疑無路"和“又一村”相對，虛實相生，作者的心情也由迷茫變?yōu)橄矏偂?/p>

C．頸聯描摹南宋農村清明節(jié)的風俗畫卷，表現出詩人對古老鄉(xiāng)土風俗的贊美和熱愛。

D．尾聯寫出了詩人歸途中的愉悅和對重游的期望，表達了對田園生活的喜愛、向往之情。

15．詩歌首聯中的“足"字極為傳神，請你從煉字的角度賞析“足”的妙處。

（2024八上·南寧開學考）文言文閱讀。閱讀下面的文言文，完成下題。

【甲】愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

【乙】

藤花之可敬者，莫若凌霄。然望之如天際真人，卒急不能招致。是可敬亦可恨也。欲得此花，必先蓄奇石古木以待，不則無所依附而不生，生亦不大。予年有幾，能為奇石古木之先輩而蓄之乎？欲有此花，非入深山不可。行當即之，以舒此恨。

（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》）

【注】①待：同“持”，扶持。②先輩：依次排列于前者，這里指凌霄花。

16．下面句子中加點詞的意思和用法相同的一項是()

A．水路草木之花何陋之有（《陋室銘》）

B．香遠益清自以為大有所益（《孫權勸學》）

C．莫若凌霄未若柳絮因風起（《詠雪》）

D．欲有此花七十而從心所欲（《論語十二章》）

17．下面對甲、乙兩文理解分析有誤的一項是()

A．甲文作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風度氣質等方面描寫了蓮的超凡脫俗。

B．甲文作者寫菊花的目的是表達對陶淵明獨自避世、逃避現實人生態(tài)度的批判。

C．乙文運用托物言志的手法，文中借贊美凌霄花攀緣向上來表現作者志向遠大。

D．乙文啟示我們要善于借力使自己成長，憑借他人的力量可以更好地成就自我。

18．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

②欲得此花，必先蓄奇石古木以待。

19．蓮與凌霄花雖生長環(huán)境不同，但各有其君子品性。蓮長于淤泥之中，仍能①；凌霄花依附于②，向高遠處生長，輕易不可得。

20．花語是指通過花朵傳達特定的情感和寓意，不同的花朵有著不同的花語。為了讓同學們更加深入地了解蓮和凌霄花的寓意，請你仿照示例，給蓮和凌霄花各擬寫一則花語，每則20字以內。

示例：菊，花中隱士，堅韌不拔，傲岸不屈。

（2024八上·南寧開學考）小邕閱讀名著《紅星照耀中國》后，整理了一份《紅星照耀中國》讀書筆記，并設計了幾個活動，請你完成。

21．活動一：回顧經典，傳承精神。請閱讀選段內容，完成下列填空。

【選段一】

在每一個紅軍駐地里都有一個“模范連”，他們都是十二歲至十七歲（照外國算法實際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國各地，他們當中有許多人熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦……

【選段二】

終于有一個紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開一個手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的。軍官這時急忙下令拆毀剩下的橋板，但是已經遲了。又有幾個紅軍爬了過來。敵人把煤油倒在橋板上，開始燒了起來。但是這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個接著一個投到了敵軍機槍陣地。

①選段一中，作者親切地稱“他們"為“”。

②選段二真實地描述了___的歷史事件。

22．活動二：走進領袖，感悟風采。小邕制作了一份人物資料卡，請你完成。

人物資料卡

姓名外貌相關情節(jié)形象

毛澤東面容消瘦、看上去很像林肯，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。一個非常精明的知識分子面孔。對父親積累資本，買進許多別人田地的行為不滿，父子經常辯論。敢于反抗

覺得學校授課不好，自己到湖南省立圖書館看書修半年。①。

他的財產只有一條毛毯、幾件個人用品，伙食也同其他人一樣。生活簡樸

②。個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，胡子又黑又長，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。為斯諾規(guī)劃采訪行程細心、熱情

把胳膊愛護地搭在“紅小鬼"肩上，走過鄉(xiāng)間田埂。③。

23．活動三：感悟名著，選定封面。

學校公眾號將推出《紅星照耀中國》閱讀專欄，學校宣傳部想選擇下圖中的一幅圖片放到學校公眾號當中，現廣泛征集同學們的建議。你作為班級的宣傳委員，你會選擇哪一幅？請簡要分析理由。

24．（2024八上·南寧開學考）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

奮斗是青春最靚麗的底色?！皶r代總是把歷史責任賦予青年。作為新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”這是習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上對青年提出的殷切期望。中學生作為青年的主力軍，也逐漸登上自己的舞臺，展現青春的活力和風采。學校社團、社會實踐、志愿服務、藝術展示、體育競賽、課堂學習等都是我們施展才干的舞臺，請以“這是我的青春舞臺"為題，寫一篇記敘文。

要求：①把題目抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、人名等信息；④不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．pèi；；魄

2．①形容解除某種負擔后，心情輕松愉快；②說明；解釋。

3．B

4．第①句有誤。將“雖然”改為“不僅"或“不但”。

5．北京時間7月31日傍晚，全紅嬋和陳芋汐參加奧運會女子雙人10米跳臺決賽，表現出色，榮獲冠軍。

【知識點】常用易錯字字音；詞義理解；詞語的使用（搭配）；關聯詞使用不當；理解概括材料主要內容

【解析】【點評】（1）本道題考查學生對重點字詞的讀音和書寫的掌握程度。解答本題要拿準字音、看準字形，特別是音形相近的字。做此類題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練語感，注意讀音以及書寫，多積累詞語，多注意課文下注釋，多查字典等工具書。

（2）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。因此，做這樣的題必須結合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。

（3）本道題考查學生對詞語的理解和運用能力。解答本題時要特別注意辨析近義詞在感彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，理解詞語再根據語境做出選擇。

（4）本道題考查對病句的辨析和修改?？疾闊狳c為搭配不當、成分殘缺或贅余、語序不當、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、用詞不當等常見語病。答題時，可從病句的這幾種類型入手辨析病句。

（5）本道題考查對材料關鍵信息的篩選和內容的概括。解答本題抓住材料的關鍵信息來組織語言概括。

1．欽佩（qīnpèi）：敬仰佩服。

氣魄（qìpò）：魄力。

故答案為：pèi；魄

2．如釋重負：好像放下了一副重擔子。形容心情緊張后的輕松愉快。在此指的是鄭欽文擊敗對手后很輕松地躺在地上。

詮釋：說明；解釋。在此指的是網球巨星多次交戰(zhàn)，向人們說明“什么是‘偉大的交手’"。

故答案為：①形容解除某種負擔后，心情輕松愉快；②說明；解釋。

3．鞠躬盡瘁：恭敬謹慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻一切。

當之無愧：擔得起某種榮譽或某個職務，無須感到慚愧。

悲天憫人：對社會的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。

心有靈犀：是比喻戀愛著的雙方心心相印，現比喻雙方對彼此的心思都能心領神會。

在此指的是中國游泳隊是擔當得起英雄。

故答案為：B

4．“奧運會，雖然有速度與激情，而且有超越競技和令人動容的瞬間”是搭配不當，應將“雖然"改為“不僅”或“不但"。

故答案為：第①句有誤。將“雖然”改為“不僅"或“不但”。

5．要根據資料夾提供的信息，可知：寫作對象是“全紅嬋、陳芋汐”，事件是“全紅嬋和陳芋汐參加奧運會女子雙人10米跳臺決賽，榮獲冠軍”，據此擬寫即可。示例：北京時間7月31日傍晚，全紅嬋和陳芋汐參加奧運會女子雙人10米跳臺決賽，榮獲冠軍。

故答案為：北京時間7月31日傍晚，全紅嬋和陳芋汐參加奧運會女子雙人10米跳臺決賽，表現出色，榮獲冠軍。

6．【答案】不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；會當凌絕頂；政入萬山圍子里；獨坐幽篁里；落紅不是無情物；劉禹錫；惟吾德馨

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】解答此類題目，我們需要在平時學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。注意本題中的易錯字：遮、緣、凌、政、幽、篁、落、惟、馨。

第七空，《陋室銘》為唐代詩人劉禹錫所作，《陋室銘》聚描寫、抒情、議論于一體，通過具體描寫“陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風度來表述自己兩袖清風的情懷。

故答案為：不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；會當凌絕頂；政入萬山圍子里；獨坐幽篁里；落紅不是無情物；劉禹錫；惟吾德馨

【點評】本道題考查古詩文默寫。解答此類題時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

【答案】7．D

8．①漢字文化歷史悠久，承載中華五千年文明，在世界文字史上獨一無二的。②漢字計算機輸入具有優(yōu)越性。③漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。④漢字可以引發(fā)想象和聯想。

9．問題：隨著“換筆潮”的興起和計算機的使用，對漢字書寫缺乏重視，漢字書寫滑向低谷。

措施：①珍視漢字，敬重中國漢字文化；②通過讀書、看電視等渠道了解漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內涵；③讀準字音；④規(guī)范書寫漢字；⑤樹立傳承和弘揚漢字文化的責任感和使命感。⑥弘揚漢字文化自信

【知識點】新聞、材料類文本；理解概括材料主要內容；分析材料主體特征；啟示、感悟、建議類；篩選新聞材料關鍵信息

【解析】【點評】（1）本題考查學生篩選并整合材料信息的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，然后瀏覽相關材料，到材料中圈出相關的內容，進行比對，做出判斷。

（2）本道題考查篩選文章的主要信息及準確概括要點。解答本題的技巧：①根據題干，審清題意。②快速閱讀，確認篩選信息的區(qū)間，圈點勾畫。③緊抓關鍵詞，篩選主要信息。

（3）本道題考查對文本內容的理解與分析能力。解答本題的關鍵是在理解文章內容的基礎上，根據題目要求和提示的信息梳理內容并篩選信息。

7．A.材料一第①段“它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力，尤其是漢字計算機輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服”，并非僅僅因為是最古老的文字；

B.材料一第④段“拼音文字是偏向大腦左半球的‘單腦文字’，而漢字是大腦左、右兩半球并用的‘復腦文字’”，而不是漢字是大腦左、右兩半球并用的“單腦文字"；

C.材料三提到“但新技術的沖擊絕非導致當下漢字境遇的唯一原因。造成手寫水平下降更深層次的原因在于我們對漢字缺少一份應有的珍視，對民族傳統(tǒng)文化缺少一份應有的敬重”，所以最根本原因并非兩波“換筆潮"；

D.正確。

故答案為：D

8．材料一第①段“漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以上的歷史。古埃及的圣書體、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明”，這句話明確指出漢字歷史悠久，且是世界文字史上的獨特存在，承載著中華五千年文明。

材料一第①段“尤其是漢字計算機輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服”，說明漢字在計算機輸入方面的優(yōu)勢也是我們重視漢字文化的原因之一。

材料一第②段“漢字具有超越方言和古今語言差別的功能……我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產生了不可估量的凝聚作用”，此內容表明漢字的這一功能對漢民族形成和中國統(tǒng)一意義重大。

材料一第③段“由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯想產生……漢字引發(fā)想象和聯想的強大作用值得我們重視”，體現了漢字在引發(fā)想象和聯想方面的獨特價值。

材料一第④段“從神經心理學和神經語言學的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的‘單腦文字’，而漢字是大腦左、右兩半球并用的‘復腦文字’……學習漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力”，說明了漢字對大腦智力發(fā)展的積極作用。

故答案為：①漢字文化歷史悠久，承載中華五千年文明，在世界文字史上獨一無二的。②漢字計算機輸入具有優(yōu)越性。③漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。④漢字可以引發(fā)想象和聯想。

9．第一問：材料三“漢字書寫在20世紀急速滑向低谷，最直接的原因是兩波‘換筆潮’悄悄改變了我們的書寫傳統(tǒng)。第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來水筆、圓珠筆、鉛筆之類的‘硬筆’。第二波是20世紀90年代，以往日常筆寫之事被計算機取代，連‘書寫’動作也換掉了。但新技術的沖擊絕非導致當下漢字境遇的唯一原因。中國考古學會常務理事李伯謙說：‘造成手寫水平下降更深層次的原因在于我們對漢字缺少一份應有的珍視，對民族傳統(tǒng)文化缺少一份應有的敬重’”，這段內容明確指出隨著“換筆潮”的興起和計算機的使用，人們對漢字書寫缺乏重視，導致漢字書寫滑向低谷。

第二問：問題要求從初中生的角度探討如何傳承中國漢字文化。材料一強調了漢字的古老歷史、超越方言和古今語言差別的功能、引發(fā)想象和聯想、有利于發(fā)展大腦智力等獨特價值，提示初中生應認識到漢字的重要性，從這些方面去體會和利用漢字的價值。材料二提到《奇妙的漢字》節(jié)目以弘揚漢字文化為宗旨，讓觀眾了解漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內涵，這啟示初中生可以通過觀看此類節(jié)目等方式深入了解漢字文化。材料三指出漢字書寫滑向低谷的原因，包括“換筆潮"和對漢字缺少珍視與敬重，提醒初中生要重視漢字書寫，珍視漢字文化。

從思想認識方面，要樹立對漢字文化的正確態(tài)度，如珍視、敬重漢字文化，認識到漢字的價值和重要性；在學習方法上，可以從音、形、義三者結合上去學習漢字，充分發(fā)揮漢字有利于發(fā)展大腦智力的作用；在日常生活中，可以通過多種途徑了解漢字文化，如觀看漢字文化節(jié)目、閱讀相關書籍等，同時注重漢字書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣，以實際行動傳承漢字文化。可據此回答。

措施：①樹立正確態(tài)度。②注重學習方法。從音、形、義三者結合上去學習漢字，充分發(fā)揮漢字有利于發(fā)展大腦智力的作用。③拓寬學習渠道。可以通過觀看像《奇妙的漢字》這樣的解字溯源節(jié)目，了解漢字的歷史淵源和背后的故事，從中感受漢字之美，深入了解漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內涵。還可以閱讀與漢字文化相關的書籍，豐富對漢字文化的認識。④堅持規(guī)范書寫。⑤增強責任感。⑥弘揚文化自信。

故答案為：問題：隨著“換筆潮”的興起和計算機的使用，對漢字書寫缺乏重視，漢字書寫滑向低谷。

措施：①珍視漢字，敬重中國漢字文化；②通過讀書、看電視等渠道了解漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內涵；③讀準字音；④規(guī)范書寫漢字；⑤樹立傳承和弘揚漢字文化的責任感和使命感；⑥弘揚漢字文化自信。

【答案】10．B

11．文中的三角梅熱烈盛開，生機盎然，鮮艷美麗，渲染了美好的氛圍，烘托小伙子真誠、美好的心靈，三角梅象征城市的精神，小伙子就像三角梅一樣，無論環(huán)境如何，都能堅守自己為人民服務的信念，為城市帶來生機與活力。

12．①從“一到周六下午，就在小區(qū)門口掛一塊‘免費理發(fā)’‘高齡老人提供上門‘服務’的紙牌"可以看出小伙子的無私奉獻、樂于助人；②從“找不到網約車的客人在情急之下打電話向小伙子求助，他為客人急切的擔心”，可以看出小伙子為人著想；③從“機場小伙子主動幫客人搬行李”，可以看出小伙子的熱心善良；④從“小伙子做好事時，面對他人質疑，卻一笑了之，問心無愧”，可以看出小伙子的樂觀豁達；⑤從“客人預約的車沒到，情急之下想到了小伙子，尋求他的幫助”，可以看出小伙子深受信任。

13．A

【知識點】感受、分析環(huán)境描寫；挖掘、感悟文章主題；概括理解文中人物形象；理解文章關鍵語句意思；分析文章語言特點

【解析】【點評】（1）本道題考查對文章內容的理解。解答本題需要學生對文本的整體感知，文章思路和線索的把握，對精彩細節(jié)的揣摩。認真審題，弄清題目要求再進行選擇。

（2）本道題考查景物描寫的作用。景物描寫的作用有：①交代故事發(fā)生的環(huán)境與時代背景。②渲染氣氛，烘托人物心情，表現人物的心理。③展示人物性格，刻畫人物形象。④借景抒情，抒發(fā)作者的思想感情。⑤景物描寫有時也起到推動情節(jié)發(fā)展的作用。

（3）本道題考查對文章中人物形象的理解能力和概括能力。要求語言簡潔，學會抓住人物的各種刻畫手法分析。學會從故事情節(jié)中來分析，學會把人物放到一定的背景環(huán)境中分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。

（4）本題考查學生對文章主旨的把握能力。文章的主旨句一般在文中多次出現，還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子。通過對文章內容的掌握，對人物的理解，可以得出，并結合與人物相關的情節(jié)具體分析作答即可。

10．B.第②段中“身輕如燕”，運用比喻和夸張的修辭手法，形象寫出青年身手敏捷。

故答案為：B

11．“路旁盛開的三角梅像一簇簇燃燒的火苗，在車窗外一閃而過”，此處運用了比喻手法，表現三角梅盛開時就像燃燒的火苗一樣燦爛熱烈，渲染熱烈美好的氛圍；結合第段“小伙子微微一笑，語氣平和地說：‘我是共產黨員，又是一名退役軍人，群眾需要的時候，肯定要沖在前面?！贿^，’他下意識搖搖頭，吐出一口氣，說，‘也有人質疑我，說我肯定有個人企圖，不然，怎么會干得這么起勁？我聽了，一笑了之。我問心無愧，對得起曾經穿過的軍裝。’說這話時，小伙子挺直身板，嘴角上揚”，可知：小伙子不在意別人的誤會，真誠為人民服務，這種美好的精神就如三角梅一樣耀眼。“只要有適宜的陽光，無論在哪個角落，它都可以一年四季把城市點綴得生機盎然”，表現上指的是三角梅不在意生長環(huán)境，它就像小伙子那樣，雖然別人質疑他做好事的動機，但他依舊堅持為人們服務，讓人們感受到社會的溫暖，為這個城市帶來活力。文中描繪了三亞市作為“鹿城”，其市花三角梅的盛放美景，表現這座城市因人們的美好品質而展現出的溫暖與活力。

故答案為：文中的三角梅熱烈盛開，生機盎然，鮮艷美麗，渲染了美好的氛圍，烘托小伙子真誠、美好的心靈，三角梅象征城市的精神，小伙子就像三角梅一樣，無論環(huán)境如何，都能堅守自己為人民服務的信念，為城市帶來生機與活力。

12．結合第②段中“車窗搖下，一個平頭發(fā)型的青年核實了我和妻子身份后，跳下車，身輕如燕，提起路旁的行李，一件件放進后備箱，動作干凈利落，毫不拖泥帶水”，第③段中“小伙子人不錯，一般的網約車司機不會搶著幫乘客搬行李。他若不上手，這幾個大行李箱還真夠我們忙一陣子的”可知，在機場，小伙子主動下車幫助作者和妻子搬運行李，動作干凈利落，這充分展現了他的熱心腸和積極主動的服務態(tài)度。據此可概括為：熱心善良；

結合第⑤段中“突然，手機響了，小伙子摁下接聽鍵，聽著電話里的內容，他很愕然，蹙起眉頭，說：‘不應該呀，一般是我們等客人，怎么能讓客人等我們？’來電的是他以前載過的一名客人，要去機場，預約了車但沒到，怕耽誤行程，情急中想起他?？上稚頍o術，便安慰對方再耐心等會兒。掛斷電話，只見他搖搖頭，神色有點焦慮，嘀咕了一句：‘再不到，真可能會誤機。’過了一會，他手機又響了，摁下接聽鍵，‘沒耽誤您用車就好?！佳坶_展，如釋重負"可知，當接到因預約車輛未到而焦急的客人電話時，小伙子表現出明顯的擔憂，并盡力為客人出謀劃策，盡管這并非他的直接責任。這種超越職責的關心和幫助，體現了他強烈的責任感和愿意為他人著想的擔當精神。據此可知，體現了他深受人們的信任；

結合第⑥段中“妻子夸贊小伙子：‘你真是個熱心腸！’”，第⑦段中“小伙子有點靦腆地說：‘服務行業(yè)嘛，就是要為客人提供最優(yōu)質的服務?！t燈亮了，小伙子踩下剎車，扭過頭，笑著說：‘很多人問我干這行累不累，累呀。不過，累點沒什么。我才三十出頭，如果把人生比作一本書，也就才翻了一少半，遠沒到精彩的部分呢！’"可知，面對妻子的夸贊，小伙子只是靦腆地表示這是服務行業(yè)應有的態(tài)度，并不覺得有什么特別。這種謙遜的態(tài)度讓人感受到他的真誠和樸實，不以善小而不為，也不以勞苦而自夸。據此可概括為：樂觀、謙遜；

結合第段中“‘不過，’他下意識搖搖頭，吐出一口氣，說，‘也有人質疑我，說我肯定有個人企圖，不然，怎么會干得這么起勁？我聽了，一笑了之。我問心無愧，對得起曾經穿過軍裝?！f這話時，小伙子挺直身板，嘴角上揚，表情中有一種明顯的不屑”可知，面對他人的質疑和猜測，小伙子不屑一顧，他堅信自己所做的一切都是出于真心和責任感，無需向他人證明或辯解。這種堅定的信念和自信的態(tài)度，展現了他內心的強大和不被外界所動搖的定力。據此可概括為：堅守初心，堅定信念，不輕易動搖；

結合第段“對了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門口掛一塊‘免費理發(fā)’‘高齡老人提供上門服務’的紙牌？”，第段“小伙子點點頭，沒有否認”，第段“妻子更激動了，雙眸有了神采，繼續(xù)問道：’聽鄰居說，八十歲以上的獨居老人，你還留下電話，免費提供買菜、就醫(yī)服務？’"可知，每周六下午，小伙子都會在小區(qū)門口提供免費理發(fā)和上門服務給高齡老人，甚至為獨居老人留下電話，提供買菜、就醫(yī)等幫助。這種長期堅持的公益行為和無私奉獻的精神，讓人深受感動，也體現了他對社會的關愛和責任感。據此可概括為：樂于助人，默默奉獻。

故答案為：①從“一到周六下午，就在小區(qū)門口掛一塊‘免費理發(fā)’‘高齡老人提供上門‘服務’的紙牌”可以看出小伙子的無私奉獻、樂于助人；②從“找不到網約車的客人在情急之下打電話向小伙子求助，他為客人急切的擔心”，可以看出小伙子為人著想；③從“機場小伙子主動幫客人搬行李”，可以看出小伙子的熱心善良；④從“小伙子做好事時，面對他人質疑，卻一笑了之，問心無愧”，可以看出小伙子的樂觀豁達；⑤從“客人預約的車沒到，情急之下想到了小伙子，尋求他的幫助”，可以看出小伙子深受信任。

13．美德之光，結合第③段“小伙子人不錯，一般的網約車司機不會搶著幫乘客搬行李。他若不上手，這幾個大行李箱還真夠我們忙一陣子的”，第段“對了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門口掛一塊‘免費理發(fā)’‘高齡老人提供上門服務’的紙牌？”，第段“小伙子點點頭，沒有否認”，第段“妻子更激動了，雙眸有了神采，繼續(xù)問道：‘聽鄰居說，八十歲以上的獨居老人，你還留下電話，免費提供買菜、就醫(yī)服務？’”，第段“‘不過，’他下意識搖搖頭，吐出一口氣，說，‘也有人質疑我，說我肯定有個人企圖，不然，怎么會干得這么起勁？我聽了，一笑了之。我問心無愧，對得起曾經穿過的軍裝。’說這話時，小伙子挺直身板，嘴角上揚，表情中有一種明顯的不屑”，可知：小伙子主動幫乘客搬行李，以前經常在社區(qū)提供免費理發(fā)和給高齡老人上門服務。雖然他的熱心行為遭到有些人的質疑，但他仍堅持初心，認為自己是在履行責任和使命。他身上體現了中國傳統(tǒng)美德——助人為樂；而且他用自己的行動詮釋了“贈人玫瑰，手有余香”的深刻內涵，讓乘客感受到了來自陌生人的溫暖和關懷。司機師傅不求回報、甘于奉獻的精神，是對“服務社會、奉獻人民"崇高理想的生動實踐。他用自己的行動證明了，即使是一個普通人，也能在平凡的生活中創(chuàng)造出不平凡的價值，為社會貢獻自己的一份力量。他用自己的言行傳遞著正能量，激勵著更多的人去踐行美德、傳承美德。這種對美好品德的堅守和追求，正是美德之光最為耀眼的地方。綜上所述，本文所展現的網約車司機形象，以其助人為樂、無私奉獻、堅定信念等美好品質和行為，成為了美德之光的生動典范。將這些故事編入“美德之光”欄目，不僅能夠弘揚社會正氣、傳遞正能量，還能夠激勵更多的人去學習和踐行美德，共同營造一個更加和諧美好的社會。據此概括作答即可。

學習之星，結合第②段“提起路旁的行李，一件件放進后備箱，動作干凈利落，毫不拖泥帶水”，第③段“小伙子人不錯，一般的網約車司機不會搶著幫乘客搬行李。他若不上手，這幾個大行李箱還真夠我們忙一陣子的”，第⑤段“來電的是他以前載過的一名客人，要去機場，預約了車但沒到，怕耽誤行程，情急中想起他?？上稚頍o術，便安慰對方再耐心等會兒。掛斷電話，只見他搖搖頭，神色有點焦慮，嘀咕了一句：‘再不到，真可能會誤機?！^了一會，他手機又響了，摁下接聽鍵，“沒耽誤您用車就好。"他眉眼開展，如釋重負”，第⑦段“服務行業(yè)嘛，就是要為客人提供最優(yōu)質的服務"很多人問我干這行累不累，累呀。不過，累點沒什么”，第段“對了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門口掛一塊‘免費理發(fā)’‘高齡老人提供上門服務’的紙牌？”，第段“小伙子點點頭，沒有否認”，第段“妻子更激動了，雙眸有了神采，繼續(xù)問道：‘聽鄰居說，八十歲以上的獨居老人，你還留下電話，免費提供買菜、就醫(yī)服務？’”，第段“‘不過，’他下意識搖搖頭，吐出一口氣，說，‘也有人質疑我，說我肯定有個人企圖，不然，怎么會干得這么起勁？我聽了，一笑了之。我問心無愧，對得起曾經穿過的軍裝。’說這話時，小伙子挺直身板，嘴角上揚，表情中有一種明顯的不屑”，可知：小伙子主動幫我們搬行李，還安慰那個他以前接送過的客人，他曾經還主動在業(yè)余時間利用自己的技能為社區(qū)老人提供免費理發(fā)、買菜、就醫(yī)等服務。在他看來。服務行業(yè)就是要給為客人提供最優(yōu)質的服務，即使是再苦再累也不怕。他這種不求回報、甘于奉獻的精神品質，是值得我們學習的，他不愧是社會上的“學習之星”，將這些故事編入“學習之星”欄目，能夠激勵更多的人去學習和踐行美德，共同營造一個更加和諧美好的社會。

敬業(yè)楷模，結合第②段“一個平頭發(fā)型的青年核實了我和妻子身份后，跳下車，身輕如燕。我感慨：‘你真厲害，一眼就能認出要接的客人？’他笑了，說：‘‘候鳥族’有特點啊，辨識度高?！f著，提起路旁的行李，一件件放進后備箱，動作干凈利落，毫不拖泥帶水”，第⑤段“小伙子摁下接聽鍵，聽著電話里的內容，他很愕然，蹙起眉頭，說：‘不應該呀，一般是我們等客人，怎么能讓客人等我們？’來電的是他以前載過的一名客人，要去機場，預約了車但沒到，怕耽誤行程，情急中想起他。可惜他分身無術，便安慰對方再耐心等會兒。掛斷電話，只見他搖搖頭，神色有點焦慮，嘀咕了一句：‘再不到，真可能會誤機?！^了一會，他手機又響了，摁下接聽鍵，“沒耽誤您用車就好?！彼佳坶_展，如釋重負”，第⑦段“服務行業(yè)嘛，就是要為客人提供最優(yōu)質的服務”“很多人問我干這行累不累，累呀。不過，累點沒什么”，可知：小伙子能快速接到我們，并且主動幫客人搬行李。當接到因預約車輛未到而焦急的客人電話時，小伙子表現出明顯的擔憂，并盡力為客人出謀劃策，盡管這并非他的直接責任。這種超越職責的關心和幫助，體現了他強烈的責任感和愿意為他人著想的擔當精神。在他看來，服務行業(yè)就是要為客人提供最優(yōu)質的服務，即使累點沒什么。小伙子愛崗敬業(yè)的精神真值得人們敬佩。他不愧是社會上的“敬業(yè)楷?！薄⑦@些故事編入“敬業(yè)楷模"欄目，能夠激勵更多的人熱愛自己從事的職業(yè)，為人們提供更優(yōu)質的服務，共同營造一個更加和諧美好的社會。

故答案為：A

【答案】14．C

15．“足”是豐裕的意思，寫出了豐年里農家人款待客人的菜肴極為豐盛。表現了村民的熱情好客以及詩人對淳樸民風的贊美。

【知識點】把握古詩詞曲的內容；體味古詩詞曲的遣詞；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；寄情山水

【解析】【點評】（1）本道題考查對古詩的理解和賞析。解答本題時注意審清題意，準確地判斷各項問題的指向，再判斷正誤。要讀懂原文，整體感知并掌握文章中常見的一些寫作手法、理解并體會作者的情感態(tài)度。

（2）本題考查賞析詩歌“煉字"藝術的能力。重點在于通過字詞的本來意思結合原句分析其內在意義，體悟詩人情感。

14．C.有誤，頸聯“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”意為：吹著簫打起鼓春社的日子已經接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。由此可見，描寫的是春社將近時的鄉(xiāng)村風俗畫卷，而非清明節(jié)的風俗畫卷。

故答案為：C

15．“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚"意為：不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁?！白恪痹谶@里是“足夠、豐盛、豐裕"之意。它生動地表現出在豐收之年，農家待客的熱情與真誠。臘酒雖渾，卻不影響主人留客的心意，“足雞豚”突出了菜肴的豐盛，描繪出一幅農家歡慶豐年、熱情款待客人的歡樂場景。這個字既體現了農家生活的富足，也從側面反映出農村在豐收之際的喜悅和滿足，同時也流露出詩人對鄉(xiāng)村淳樸民風的贊美之情。

故答案為：“足"是豐裕的意思，寫出了豐年里農家人款待客人的菜肴極為豐盛。表現了村民的熱情好客以及詩人對淳樸民風的贊美。

【答案】16．C

17．B

18．①我只喜愛蓮花，它從淤泥中生長出來卻不受泥的沾染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。

②想得到這種花，一定要先準備好奇石古木來扶持。

19．潔身自好；奇石古木

20．）蓮，花中君子，不慕名利，潔身自好。

凌霄花，天際真人，善于借力，志存高遠。

【知識點】歸納文言文內容要點，概括文章中心；分析文言文的寫作特色；根據文言文中某一內容談觀點；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點評】（1）本道題考查對淺易文言文中常見的文言實詞的意思的理解，考點為一詞多義。一般來說，一個文言實詞的諸多義項之間會有一定的聯系，其中有一個是本義，其他義項則是它的引申義、比喻義或假借義。

（2）本道題考查對文言文的理解和分析。解答本題首先要讀懂原文，整體感知；審清題意，準確判斷各項問題指向，再判斷其正誤。掌握文章中常見的一些寫作手法。

（3）本道題考查對淺易文言文的句子的理解和翻譯。解答本題要遵循翻譯的原則：字字落實，直譯為主，意譯為輔，直譯和意譯相結合。翻譯的方法謹記“六字訣”：留、換、調、刪、補、變。

（4）本題考查的是對文言文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解文言文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括提煉即可。

（5）本道題考查仿寫語句。仿寫句子涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，也間接考查了學生的知識范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達運用等多層級的能力要求。

16．A.助詞，的＼賓語提前的標志，不譯；

B.副詞，更加＼名詞，好處；

C.動詞，如＼動詞，如；

D.動詞，想要＼名詞，欲望。

故答案為：C

17．B.“予謂菊，花之隱逸者也”，作者將菊比作隱逸者，是對菊的一種贊美，認為菊具有隱逸的品質。菊是正襯，牡丹是反襯，突出了蓮的君子品質，表達了自己對蓮的喜愛和對君子之風的追求，并沒有批判陶淵明獨自避世、逃避現實人生態(tài)度的意思。

故答案為：B

18．①獨，只。出，長出。染，沾染污穢。濯，洗滌。妖，過分艷麗。

②欲，想要。必，一定。蓄，準備。以，來。

故答案為：①我只喜愛蓮花，它從淤泥中生長出來卻不受泥的沾染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。

②想得到這種花，一定要先準備好奇石古木來扶持。

19．第一空：根據甲文中的“蓮之出淤泥而不染”可知，蓮花從淤泥中長出卻不被沾染污穢。由此可得：潔身自好。

第二空：根據乙文中的“欲得此花，必先蓄奇石古木以待，不則無所依附而不生"可得：奇石古木。

故答案為：潔身自好；奇石古木

20．例句的格式：花的名字＋兩個四字詞語，這兩個四字詞語是這種花的品質。仿句應與之相同。

示例一：根據甲文中的“蓮，花之君子者也”“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植"可寫為：蓮，花中君子，行為方正，志潔行廉。

示例二：根據乙文中的“然望之如天際真人”，再結合“凌霄"一詞可擬寫為：凌霄花，天際真人，思深志遠，可敬可嘆。

故答案為：蓮，花中君子，不慕名利，潔身自好。

凌霄花，天際真人，善于借力，志存高遠。

【答案】21．埃德加·斯諾；紅小鬼；紅軍飛奪瀘定橋

22．酷愛讀書；周恩來；平易近人

23．示例一：我選圖1，此封面呈現的內容是一名戰(zhàn)士吹號的紅色剪影，刻畫出紅軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗姿態(tài)，展現出紅軍勇往直前、團結一致的精神面貌，能很好地表現著作的主要內容和人物特點。

示例二：我選圖2，此封面呈現的內容是《紅星照耀中國》的作者斯諾身著紅軍衣帽的照片。此作通過一個外國人的視角客觀報道中國共產黨和紅軍的真實情況的特點，透過這一封面就更為鮮明了。

【知識點】作品的人物形象；作品的基本內容；作品的經典情節(jié)；作品的藝術特色；《紅星照耀中國》

【解析】【點評】（1）此題考查對名著的閱讀。在閱讀名著時要重點掌握以下內容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內容：主要內容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現實意義。解答本題依據對名著作品的了解和識記的常識知識作答即可。

（2）本道題考查名著人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。做此類題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。

（3）本道題考查為名著選擇封面的能力。好的封面，或傳遞書的整體內容，或呈現代表人物，或展示主題情感……或兼而有之。因此，在選擇封面時，需結合小說內容來闡述理由。

21．第一空，《紅星照耀中國》講述了記者埃德加·斯諾于1936年6月至1936年10月期間，在中國西北革命根據地的所見、所聞、所感，以及中國工農紅軍以及許多紅軍領袖的實際情況，并從這些人的家庭環(huán)境和青少年時代開始，追溯他們成為共產黨人的原因。

第二空，結合選段一和《紅星照耀中國》第十章“戰(zhàn)爭與和平”里可知：在埃德加·斯諾看來，少先隊員是一個特殊的群體，他們大多是來自貧苦家庭的兒童，年紀輕輕便投身于革命事業(yè)。這些孩子因為年紀小，所以被稱為“小鬼”，而“紅”則代表了他們作為共產黨和紅軍支持者的忠誠和政治立場。這種稱謂體現了對他們年齡雖小但政治身份明確的認可和尊重。應填：紅小鬼。

第三空，結合選段二“終于有一個紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開一個手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的。軍官這時急忙下令拆毀剩下的橋板，但是已經遲了。又有幾個紅軍爬了過來。敵人把煤油倒在橋板上，開始燒了起來。但是這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個接著一個投到了敵軍機槍陣地”，可知：這是描寫長征時紅軍搶占瀘定橋的戰(zhàn)爭場面。為了確保了北渡的通道，中央決定搶占瀘定橋。當紅軍到達時，上面的木板已經被撬走了，而在北岸的橋頭堡，有個敵軍的機槍陣地面對著他們，后面是敵軍據守的陣地。30個紅軍戰(zhàn)士背著毛瑟槍和手榴彈，爬到沸騰的河流上去，緊緊抓住鐵索一步一抓地前進。河上這些紅軍敢死隊冒著敵人的炮火和槍林彈雨，爬上了橋板，向敵人的碉堡投擲手榴彈，為后面的紅軍開辟道路。敵軍在紅軍的強有力進攻下，紛紛竄逃，一兩個小時之內，全軍就渡過了大渡河，進入了四川境內。

故答案為：埃德加·斯諾；紅小鬼；紅軍飛奪瀘定橋

22．根據“覺得學校授課不好，自己到湖南省立圖書館看書自修半年”可知，毛澤東自己去圖書館自修、學習，表現了毛澤東酷愛讀書的一面。

結合“個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，胡子又黑又長，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情"可知，這是《紅星照耀中國》中對周恩來的外貌描寫。

“把胳膊愛護地搭在‘紅小鬼’肩上，走過鄉(xiāng)間田埂”體現出他平易近人的性格特點；據此作答即可。

故答案為：酷愛讀書；周恩來；平易近人

23．第一幅圖：一本封面赤紅的書。圖片主體是《紅星照耀中國》的作者埃德加·斯諾的照片，封面上方是《紅星照耀中國》的原名“《西行漫記》及又譯《紅星照耀中國》"左側是一行紅色醒目的英文單詞：《REDSTAROVERCHINA》?！都t星照耀中國》是一部經典的紀實文字作品。它講述了美國的一位優(yōu)秀的新聞記者埃德加·斯諾，帶著許多他無法理解的問題，來到中國一探究竟的經歷。從文中可以看出，他在中國也保持著他的意識。他用嫻熟的寫作手法，讓我們能用一種第三者的身份，片面但能直觀地了解當時的中國，所以如選用它作為封面，就能讓我們通過第三者的身份——埃德加·斯諾來深入直觀地了解當時的中國。在記者埃德加·斯諾的影響和介紹下，外國記者紛紛前往中國蘇區(qū)和抗日根據地。許多人從該書中了解了中國的抗日戰(zhàn)爭。同時世界上的許多愛好和平、支援和同情中國人民的人，從《紅星照耀中國》中得到鼓勵，走進反法西斯斗爭的行列。

第二幅圖：圖片主體是是一個紅色身影的號手戰(zhàn)士，正在吹著號子，頂部是紅色醒目的英文單詞：《REDSTAROVERCHINA》，其下方有黑色字體的題目《紅星照耀中國》，其畫面是希望紅色身影的號手戰(zhàn)士吹著號子，團結全國各族人民緊密的團結在中國共產黨的周圍，埃德加·斯諾認為少先隊員精神極好、愉快樂觀、聰明、努力學習，寄托著中國的未來。這幅圖片寓意深刻，吸引讀者。

故答案為：示例一：我選圖1，此封面呈現的內容是一名戰(zhàn)士吹號的紅色剪影，刻畫出紅軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗姿態(tài)，展現出紅軍勇往直前、團結一致的精神面貌，能很好地表現著作的主要內容和人物特點。

示例二：我選圖2，此封面呈現的內容是《紅星照耀中國》的作者斯諾身著紅軍衣帽的照片。此作通過一個外國人的視角客觀報道中國共產黨和紅軍的真實情況的特點，透過這一封面就更為鮮明了。

24．【答案】略

【知識點】記敘文；全命題作文

【解析】【分析】本題考查全命題作文。本次要求以“這是我的青春舞臺”為題，寫一篇記敘文。題目中“這"是敘事的落腳點，是一個寬泛而豐富的概念，“我的”這一限定性詞語限制了文章必須要寫自己，規(guī)定了敘述人稱是第一人稱，要寫自己的親身經歷和感受?！扒啻?指的是青年時期，這是一個每個人最美好的時期；“舞臺”有兩層含義：一是真實的舞臺，即提供演出的平臺；二是它的引申義，即展露身手，展示才華的地方?？忌鷮懽鲿r要將其具體化，比如材料中“學校社團、志愿服務、藝術展示、體育鍛煉、課堂學習"這些都是舞臺的內容，或將其解讀為“社會”“家庭"學?！薄皶?閱讀”“藝術"等等。寫的時候要注意重點突出自己的成長，關注細節(jié)，進行刻畫和描寫。寫作前要明確，舞臺必須是一個人表演的地方或者是展示自己才華或美麗，實現自己的理想，發(fā)掘自己人生價值的有意義的地方，如舞蹈社團是我的舞臺、籃球場（或綠茵場）是我的舞臺等。然后，寫“我”在這個舞臺奮斗、拼搏、施展才華等的故事。例如：我在球場上苦練球技，有時為了練習連飯都不想吃，打球賽的時候，雖然對手實力很強，但我懷著“初生牛犢不怕虎"的精神，敢于挑戰(zhàn)自我，最后雖敗猶榮。寫作時要寫清楚時間、地點、人物，起因、經過和結果；重點寫“我”在“舞臺"是怎么做的或“舞臺”給自己帶來的變化，要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明自己的自豪感和熱愛之情。

范文：

這是我的青春舞臺

心有多大，舞臺就有多大。

——題記

這是我的舞臺，沒有學習任務的緊逼，沒有老師家長的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收獲快樂！

小時候，我的興趣愛好是多種多樣的，昨天愛唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術，都沒有堅持下去，爺爺常說我是“三天打魚兩天曬網”，沒有持之以恒的信念，我說是我還沒遇到我的“真愛”，直到遇上它，我的生命里才有了“堅持"二字。

初一的一天，我在學校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無聊之際，一陣優(yōu)美的樂曲聲吸引了我。我順著聲音走到了少年宮器樂教室門口，咦，器樂老師在教一種新樂器的吹奏方法。這個沒見過，像笛子，但又不是，它有個圓圓的肚子，聲音很獨特，類似混合聲。老師向我招招手，問我要不要進來學。我很樂意地找個位置坐下，一聽，原來這是葫蘆絲。

一入此門深似海啊，自此，我就深陷其中。跟著老師的技法，我天天跑到河邊的小樹林里練習，從基本發(fā)音到連貫發(fā)音，從簡單曲子到樂曲聯奏，一年四季，刮風下雨，從未間斷，媽媽說我真是著魔了?；蛟S這就是少年的癡迷。漸漸地，我愛上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂的世界。那獨特的發(fā)音，那悠揚的曲調，讓我陶醉，讓我著迷。吹響葫蘆絲的時候，我會輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受著世間美好，回味著人間百態(tài)。

到今年為止，我吹葫蘆絲，已經三個年頭了。我拿著它參加文藝匯演，讓同學們與我一起感受它的魅力；我?guī)е鸂敔斎プ鲅惭?，讓父老鄉(xiāng)親們和我一起體會它的精彩；茶余飯后，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱著兒歌，快樂祥和的日子就這樣走過。

這是我的青春舞臺，它不同于其他，它是我內心深處的摯愛，因為有愛，才有堅持，才會追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態(tài)，像鳥兒一樣張開有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！

【點評】本道題考查全命題作文。命題作文寫作時，首先要審題準確。抓住題目中的關鍵詞語確定寫作的內容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。為文章確定一個明確，深刻的主題，表達積極向上的思想，傳播正能量；再者，要圍繞中心選擇材料。選材要精確，明了，運用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實感，表述才能明了，精當。寫作時，一定要根據題目的特點和要求，突出表現題目的關鍵詞語。

1/1廣西壯族自治區(qū)南寧市天桃實驗學校2024-2025學年八年級上學期語文開學試卷

（2024八上·南寧開學考）班級舉行“突破與感動交織——巴黎奧運會這些瞬間值得銘記”班會活動，以下是部分解說詞，請你閱讀后完成下題。

【突破】巴黎奧運會游泳賽場最后一個比賽日，男子4×100米混合泳接力決賽，當潘展樂以無畏的氣pò（）完成反超，幫助中國隊力壓壟斷該項目40年的美國隊和占盡主場優(yōu)勢的法國隊，以3分27秒46的成績奪冠時，現場的歡呼聲達到了頂峰。中國游泳隊是____的英雄，他們首次在這個項目上拿到奧運金牌，實現突破。鄭欽文戰(zhàn)勝克羅地亞選手維基奇，為中國贏得首枚奧運網球單打金牌。擊敗對手的瞬間，她如釋重負躺倒在地上，全場向這位來自東方的姑娘致以欽佩之情……巴黎奧運賽場見證著數不清的突破，每一位運動員都用汗水，創(chuàng)造著屬于自己的歷史。

【感動】①奧運會，雖然有速度與激情，而且有超越競技和令人動容的瞬間。②中國選手何冰嬌手持一枚西班牙奧委會徽章登上領獎臺，向因傷退賽的對手馬林致敬，“最好的奧林匹克精神"熠熠閃光；③網球巨星納達爾與焦科維奇第60次站在球網兩側，詮釋了什么是“偉大的交手”。④乒乓球混雙項目頒獎儀式結束后，韓國選手舉起手機，將中、朝、韓六名選手的笑臉定格在同一張照片中，現場掌聲四起。

1．請為“突破"解說詞中的加點字注音，根據拼音寫漢字。

①欽佩()②氣pò（）

2．請結合語境，解釋兩則解說詞中畫波浪線的詞語。

①如釋重負②詮釋

3．填入“突破”解說詞橫線處的成語，你認為最恰當的一項是（）

A．鞠躬盡瘁B．當之無愧C．悲天憫人D．心有靈犀

4．“感動"解說詞中有一個句子有語病，請指出并修改。

5．請你根據以下資料夾信息，為圖片寫一段介紹。

時間：北京時間7月31日傍晚

運動員：全紅嬋、陳芋汐

賽事：奧運會女子雙人10米跳臺決賽

結果：獲得冠軍

【答案】1．pèi；；魄

2．①形容解除某種負擔后，心情輕松愉快；②說明；解釋。

3．B

4．第①句有誤。將“雖然”改為“不僅"或“不但”。

5．北京時間7月31日傍晚，全紅嬋和陳芋汐參加奧運會女子雙人10米跳臺決賽，表現出色，榮獲冠軍。

【知識點】常用易錯字字音；詞義理解；詞語的使用（搭配）；關聯詞使用不當；理解概括材料主要內容

【解析】【點評】（1）本道題考查學生對重點字詞的讀音和書寫的掌握程度。解答本題要拿準字音、看準字形，特別是音形相近的字。做此類題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練語感，注意讀音以及書寫，多積累詞語，多注意課文下注釋，多查字典等工具書。

（2）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。因此，做這樣的題必須結合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。

（3）本道題考查學生對詞語的理解和運用能力。解答本題時要特別注意辨析近義詞在感彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，理解詞語再根據語境做出選擇。

（4）本道題考查對病句的辨析和修改。考查熱點為搭配不當、成分殘缺或贅余、語序不當、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、用詞不當等常見語病。答題時，可從病句的這幾種類型入手辨析病句。

（5）本道題考查對材料關鍵信息的篩選和內容的概括。解答本題抓住材料的關鍵信息來組織語言概括。

1．欽佩（qīnpèi）：敬仰佩服。

氣魄（qìpò）：魄力。

故答案為：pèi；魄

2．如釋重負：好像放下了一副重擔子。形容心情緊張后的輕松愉快。在此指的是鄭欽文擊敗對手后很輕松地躺在地上。

詮釋：說明；解釋。在此指的是網球巨星多次交戰(zhàn)，向人們說明“什么是‘偉大的交手’"。

故答案為：①形容解除某種負擔后，心情輕松愉快；②說明；解釋。

3．鞠躬盡瘁：恭敬謹慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻一切。

當之無愧：擔得起某種榮譽或某個職務，無須感到慚愧。

悲天憫人：對社會的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。

心有靈犀：是比喻戀愛著的雙方心心相印，現比喻雙方對彼此的心思都能心領神會。

在此指的是中國游泳隊是擔當得起英雄。

故答案為：B

4．“奧運會，雖然有速度與激情，而且有超越競技和令人動容的瞬間”是搭配不當，應將“雖然"改為“不僅”或“不但"。

故答案為：第①句有誤。將“雖然”改為“不僅"或“不但”。

5．要根據資料夾提供的信息，可知：寫作對象是“全紅嬋、陳芋汐”，事件是“全紅嬋和陳芋汐參加奧運會女子雙人10米跳臺決賽，榮獲冠軍”，據此擬寫即可。示例：北京時間7月31日傍晚，全紅嬋和陳芋汐參加奧運會女子雙人10米跳臺決賽，榮獲冠軍。

故答案為：北京時間7月31日傍晚，全紅嬋和陳芋汐參加奧運會女子雙人10米跳臺決賽，表現出色，榮獲冠軍。

6．（2024八上·南寧開學考）根據語境，填寫文學常識和古詩文名句。

誦讀經典詩文，可以激發(fā)人生思考。王安石的《登飛來峰》，詩人借“①___，②___。"讓我們有了“只有站得高，才能看得遠”的哲理思考；杜甫的《望岳》，“③，一覽眾山小"；讓我們領悟到了我們人生中應當不怕困難、勇攀高峰，有俯視一切的雄心和氣概；楊萬里的《過松源晨炊漆公店（其五）》，“④___，一山放出一山攔?！辈呕形颉吧钪凶詈貌灰谎矍暗捻樉乘曰?，要放眼長遠，認真對待，才能不斷克服困難"的道理。

誦讀經典詩文，可以修身養(yǎng)性。王維的《竹里館》，“⑤，彈琴復長嘯。”讓我們體會內心的淡定與自然的幽靜融合在一起，感悟隱居生活的美好；龔自珍的《己亥雜詩（其五）》，“⑥___，化作春泥更護花”，詩人超凡脫俗的寬廣胸懷感染著我們；⑦（填人名）的《陋室銘》，“斯是陋室，⑧。”告誡我們要保持安貧樂道、高潔傲岸的情操。

【答案】不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；會當凌絕頂；政入萬山圍子里；獨坐幽篁里；落紅不是無情物；劉禹錫；惟吾德馨

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】解答此類題目，我們需要在平時學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。注意本題中的易錯字：遮、緣、凌、政、幽、篁、落、惟、馨。

第七空，《陋室銘》為唐代詩人劉禹錫所作，《陋室銘》聚描寫、抒情、議論于一體，通過具體描寫“陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風度來表述自己兩袖清風的情懷。

故答案為：不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；會當凌絕頂；政入萬山圍子里；獨坐幽篁里；落紅不是無情物；劉禹錫；惟吾德馨

【點評】本道題考查古詩文默寫。解答此類題時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

（2024八上·南寧開學考）現代文閱讀Ⅰ。閱讀下面的文字，完成下題。

【材料一】

中國第五大發(fā)明——漢字

①漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以上的歷史。古埃及的圣書體、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力，尤其是漢字計算機輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。

②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。某學者說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通。"中華文化連綿五千年，是用漢字記載的?！薄拔鞣阶帜傅男问剑鶕v史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯結的紐帶斷了，結果歐洲分成大小數十個國家。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產生了不可估量的凝聚作用。"可見，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。

③漢字可以引發(fā)想象和聯想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯想產生，并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月"等。會意字也是如此，如“休息”的“休