2022年春班主任期末個(gè)人工作總結(jié)班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，___者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的___管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合幾年來(lái)自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)。一、思想教育工作常抓不屑學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育1，發(fā)揮自身表率作用。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。"小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。2，建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。3，及時(shí)開好班會(huì)課。班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革___先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。4，不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長(zhǎng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用寫信，打電話，開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通，兩個(gè)多月家訪人數(shù)達(dá)___次。由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對(duì)我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說："嚴(yán)就是對(duì)你們的愛"，其實(shí)我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。雖然在值周評(píng)比中我班的成績(jī)處于中游，但我已經(jīng)滿意了，因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果。二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作有人曾說過，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)___而言，___的希望才失去了百分之幾，而對(duì)于一個(gè)家庭而言，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生，為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)___，找回眾多家庭的希望，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)___，是每個(gè)教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來(lái)說，身心都在成長(zhǎng)，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情___，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。1，做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光___著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。2，盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過："愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑。"教師對(duì)學(xué)生的愛，勝過千次萬(wàn)次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行"動(dòng)之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。3，讓每位貧困生都有一個(gè)學(xué)習(xí)上的保障。每次交費(fèi)時(shí)我班都是最慢的一個(gè)，因?yàn)榘嗉?jí)中的貧困生比較多，在與學(xué)生的交往中和家訪中使我了解到了這部分貧困生的一些事實(shí)。所以在學(xué)校免收書費(fèi)的___上我寫下了他們的名字，使他們的費(fèi)用緩解一部分，家庭負(fù)擔(dān)減到最底限度，以保障他們的學(xué)習(xí)不受干擾。人無(wú)完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)變相體罰他們，留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等。雖然做班主任工作以來(lái)我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺(tái)——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。2022年春班務(wù)工作總結(jié)一、付出巨大收效甚微時(shí)間的付出為讓學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣，我每天給學(xué)生做出表率，當(dāng)班主任三個(gè)多月，沒有一次遲到、早退現(xiàn)象。早上、中午都是上課前半小時(shí)到教室，一開始，教室?guī)缀鯖]有學(xué)生，后來(lái)逐漸增多，遲到的越來(lái)越少。課間操，課外活動(dòng)看排球賽，我都是提前到操場(chǎng)等候，不上課間操的學(xué)生，現(xiàn)在基本沒有了，看球賽的都能到場(chǎng)。有一次，三個(gè)同學(xué)看球賽遲到___分鐘，等散場(chǎng)，我陪三個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)站了___分鐘，以后基本沒有遲到現(xiàn)象。我每天比任課教師多用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間花在班級(jí)上。這樣的做法，對(duì)多數(shù)同學(xué)有影響，但效果也不是多明顯，關(guān)鍵時(shí)候部分同學(xué)還是表現(xiàn)出___紀(jì)律性不強(qiáng)，自由散漫的習(xí)慣不改，每周都強(qiáng)調(diào)：周五不能提前離校，直到現(xiàn)在都有同學(xué)提前離校，請(qǐng)假現(xiàn)象嚴(yán)重，因初中要進(jìn)行各項(xiàng)考試，___月請(qǐng)假___天以上的___人。早操天天講，按時(shí)上操，仍有部分同學(xué)早上起不來(lái)床，不上操。盡管如此，我將更加守時(shí)，言傳身教，給學(xué)生做出榜樣，使他們養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣。2、精力與情感的付出一天___小時(shí)，除睡著的六七個(gè)小時(shí)不考慮教育學(xué)生的工作，其余時(shí)間都考慮如何教好他們，吃飯，休息，學(xué)習(xí)時(shí)間都用上了，每天夜里醒來(lái)，就考慮班級(jí)如何管理、學(xué)生如何教育。特別是對(duì)重點(diǎn)生的___上花費(fèi)了我的大量精力與情感。例如對(duì)劉同學(xué)的___，開始是每天一談話，后來(lái)是每周一談話，經(jīng)常是一天三個(gè)電話，叫她上課，我教育___也沒用那么多精力與時(shí)間，一直堅(jiān)持到她離校，所有的投入都沒有收效。在班級(jí)列入重點(diǎn)___的學(xué)生超過十人，精力的付出，情感的投入是巨大的，到學(xué)期末，自動(dòng)離校的___人，學(xué)校勸退的有___人，這___人都是我重點(diǎn)___的學(xué)生。___重點(diǎn)生的做法，是投入巨大，收效甚微。二、深入了解學(xué)生，采取恰當(dāng)措施深入了解學(xué)生，我了解學(xué)生的方法有：第一是：入學(xué)先讓學(xué)生填一張學(xué)生綜合情況調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的年齡、住址、來(lái)源學(xué)校，家庭成員，興趣愛護(hù)，個(gè)人設(shè)想做初步了解。第二是：平時(shí)觀察，一天兩次，看每個(gè)同學(xué)的上課表現(xiàn)，見到的是學(xué)習(xí)的少，玩手機(jī)的多。衛(wèi)生值日，積極主動(dòng)的少，被動(dòng)應(yīng)付的普遍。男生宿舍，經(jīng)常被褥不整，桌面、地面較臟。第三是：談話了解，每個(gè)晚自習(xí)都找部分同學(xué)談話，對(duì)重點(diǎn)___的學(xué)生每周都至少談話一次，了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)贊揚(yáng)他的微小進(jìn)步。第四是：找任課教師了解，找看晚自習(xí)的老師了解，到宿舍了解，到學(xué)生會(huì)了解，電話跟家長(zhǎng)了解等。第五是：網(wǎng)路了解，根據(jù)學(xué)生愛玩手機(jī)，愛上網(wǎng)的特點(diǎn)，我為班級(jí)建立了qq群，增加了了解學(xué)生的方式，拉近了與學(xué)生的距離，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。通過以上方式，了解到班級(jí)學(xué)生的大量情況，采取了一些有針對(duì)性的班級(jí)管理措施：第一是：強(qiáng)調(diào)學(xué)校的十條禁令，推出了班級(jí)“班級(jí)八準(zhǔn)、八不準(zhǔn)”。這項(xiàng)內(nèi)容始終堅(jiān)持，一學(xué)期沒放松。第二是：強(qiáng)調(diào)上課不能上廁所，形成在幼兒園時(shí)該形成的習(xí)慣，通過三四周的努力，情況大有改觀，直到現(xiàn)在上課上廁所的現(xiàn)象仍沒有杜絕。第三是：引導(dǎo)學(xué)生把精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，班級(jí)___多人，學(xué)習(xí)的不超過十人，多數(shù)上課玩手機(jī)，為轉(zhuǎn)變這種狀況，我花費(fèi)了大量精力，采取了很多措施，但效果不明顯。第四是：提倡文明禮貌，尊敬老師。結(jié)合禮儀課，我給學(xué)生打印了“弟子規(guī)”、“中小學(xué)生禮儀三字歌”，利用班會(huì)或看自習(xí)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)校園文明，尊師禮儀，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)宿舍管理員、保安、食堂工人、保潔工人等校內(nèi)工作人員的禮儀，要求象尊敬老師一樣尊敬他們。三、每月一專題，每周一重點(diǎn)第一個(gè)月加強(qiáng)入學(xué)紀(jì)律、安全教育第三周：重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)十條禁令及宣講學(xué)校各項(xiàng)制度。第四周：安全教育。校園安全，飲食衛(wèi)生安全，用電安全，交通安全，財(cái)物安全等。第二個(gè)月加強(qiáng)校園常規(guī)管理第五周：按時(shí)出勤，按時(shí)上好八節(jié)課，上課不玩手機(jī)。第六周：創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，保持教室整潔衛(wèi)生。第七周：認(rèn)真做好兩操，上好體育課。第八周：營(yíng)造良好休息環(huán)境，