班主任高考段考分析會上的發(fā)言參考發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師：

下午好!

受級長之托，我代表我們在座的高二級班主任匯報工作，說實在的我確實有些怯意。我盡管教齡不短，但班主任工作遠談不上有經(jīng)歷，我只能將我一個多學(xué)期以來所做的工作向大家匯報，以就教于各位同行。

我擔(dān)任原高一12班，如今高二6班的班主任工作，這班小孩最大的特點是聰明爽朗，最大的缺乏是心態(tài)急躁自負，不夠踏實勤奮。剛剛分班的時候，我?guī)缀跏浅洚?dāng)了警察兼保姆的角色，晚修自習(xí)上課兩操作業(yè)，幾乎是時時處處我都要跟蹤監(jiān)管著他們，上學(xué)期的期中考試的第一名，我覺得是被逼出來的。期末考得時候，我挾制他們，只有再考第一名，我才接著做他們的班主任(郭教師還笑我以死相逼)，結(jié)果，恰是期考那天，我們班接二連三的有十多名學(xué)生病倒，除了三位同學(xué)由于病情太重不能考試外，其他的同學(xué)戴著口罩頂著病痛堅持考試，而且，他們又考了年級第一!這件事讓我特別感動，也讓我完全改變對他們的看法，我覺得，事實上每個學(xué)生的心中都會有一桿秤，他能體會和稱量出教師的愛的分量，而且，他們也明白得報答愛。我講這一點的目的是想說明做班主任的第一條原則：無私的愛學(xué)生。付出愛，才能收獲感動。

所以，光有愛是缺乏夠的，一個好的班主任也許還要特別熟知本人班級的特點和每個小孩的情況，然后制定相應(yīng)的計劃和治理方法。高二是高中階段最容易松懈和叛逆的時期，但也是為高考打下堅實根底的最關(guān)鍵時期。因此，剛升上高二，我就給他們灌輸了如此的觀念：高二決定你的成敗進退，千萬松懈不得!我們提出如此的班級口號：“歡樂學(xué)習(xí)，和諧集體”，不提勤奮這些字眼，是顧及到他們的爽朗個性，同時希望他們可以在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會歡樂。然后，我還主要落實幾個方面的工作：

n(1)針對上學(xué)期課堂氣氛不夠理想的咨詢題，這個學(xué)期剛開學(xué)就召集所有科代表和一部分成績優(yōu)秀的學(xué)生和干部，讓他們帶頭回應(yīng)教師的咨詢題，想方設(shè)法調(diào)動課堂氣氛，提高聽課效率，這一措施效果明顯，據(jù)所有科任教師反映，這學(xué)期我們班的上課氣氛特別好

n(2)針對上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性主動性缺乏咨詢題，狠抓晚修及自習(xí)課紀(jì)律(由值班教師登記，扣分制度)，營建了安靜專注的學(xué)習(xí)氣氛。

n(3)針對個別學(xué)生紀(jì)律較為散漫、遲到、遲交缺交作業(yè)、抄襲作業(yè)等不良現(xiàn)象，實行班級德育量化考核，給以相應(yīng)的獎懲，使班風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)濃重。

n(4)成立8人學(xué)習(xí)小組，細化班級治理，大大提高了學(xué)生的紀(jì)律自覺認(rèn)識和學(xué)習(xí)主動認(rèn)識，有特別多學(xué)生克服了急躁的心態(tài)。

學(xué)習(xí)小組的做法最早是由曾杰教師制造，以后又通過我們原來高一b級的幾位班主任改良和完善，不斷沿用下來，最大的好處是能及時反應(yīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律考勤等各方面的情況，而且細化了班級治理，能更充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

在制定班級紀(jì)律措施的同時，我特別留意對學(xué)生的個別教育。假如班里出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象，我會在班上對事不對人的提出批判或警醒。但接下來，我一定會找到詳細的個人，對他們進展耐心的教育。在做學(xué)生工作時，我覺得特別多學(xué)生喜愛和我談心，他們也比擬會遵從我的意見，甚至他們有什么本人困惑的咨詢題，也喜愛找我討主意。這當(dāng)中我漸漸覺得，之因此我和學(xué)生比擬容易溝通，首先由于我尊重他們，其次是由于我能耐心傾聽，再次是我會換位考慮，站在他們的立場，給他們?nèi)菀捉邮苡直葦M合理的建議。這三點是我的一點小小的經(jīng)歷，和大家分享。

這次中段考，高二6班以平均總分530.3的成績在年級排第4名,理科平衡班第1名!又一次被評為先進班集體!之因此能獲得令人滿意的學(xué)習(xí)成績，最主要是得力于我們有一個優(yōu)秀負責(zé)的科任教師隊伍，我們特別幸運!也借此時機我代表高二6班的全體同學(xué)深深的感激你們!數(shù)學(xué)郭教師經(jīng)歷豐富，他讓我們班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績名列前茅;英語梁真教師親切負責(zé)，她讓一群理科的學(xué)生不可救藥的愛上了英語;物理蔡鉗教師，他讓我們?nèi)酁槲锢懑偪?，蔡教師還犧牲本人的周末休息時間，無償?shù)臑樾『冄a習(xí)功課，這種無私，讓我們?nèi)酁橹袆?還有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞S秀珠級長，她總能及時指出我們班存在的缺乏，讓我們不斷地進步，還有溫婉親切的何潤菊教師，她用她的智慧和魅力，讓我們班的生物成績得到不斷的提高，而且，在班主任的工作方面，我們經(jīng)常交流意見，互相提點……還有歷史教師葉惠英教師、政治教師謝順興教師、