九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展教案3新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級道德與法治下冊第二單元第四課《與世界共發(fā)展》的第二個框題《攜手促發(fā)展》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：

1.中國在國際社會中的地位和作用。

2.中國與世界各國在經(jīng)濟、政治、文化等方面的合作與交流。

3.中國積極參與國際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展作出貢獻。

4.青少年如何看待世界舞臺上的中國，以及如何做自信的中國人。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.增強學(xué)生的國家認同感：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解中國在國際社會中的地位和作用，增強民族自豪感，培養(yǎng)對國家的認同感和歸屬感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的國際視野：幫助學(xué)生了解中國與世界各國的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生具有國際視野，能夠積極參與國際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展作出貢獻。

3.提升學(xué)生的公共參與能力：通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界舞臺上的中國，提高學(xué)生對社會公共事務(wù)的參與能力和責(zé)任感。

4.塑造學(xué)生的文化自信：通過教學(xué)，使學(xué)生了解中國文化的發(fā)展和影響力，增強文化自信，做自信的中國人。

5.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生理解國際法律法規(guī)，提高學(xué)生的法治意識，學(xué)會用法治的視角看待問題。

6.提升學(xué)生的道德修養(yǎng)：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，成為有道德、有責(zé)任感的公民。重點難點及解決辦法重點：

1.中國在國際社會中的地位和作用。

2.中國與世界各國在經(jīng)濟、政治、文化等方面的合作與交流。

3.中國積極參與國際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展作出貢獻。

4.青少年如何看待世界舞臺上的中國，以及如何做自信的中國人。

難點：

1.理解中國在國際社會中的地位和作用，以及其背后的原因。

2.深入理解中國與世界各國的合作與交流，以及其對全球發(fā)展的影響。

3.引導(dǎo)學(xué)生從國際法律法規(guī)的視角看待問題。

4.幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

解決辦法：

1.通過案例分析、圖片展示等方式，生動形象地展示中國在國際社會中的地位和作用，幫助學(xué)生深入理解。

2.利用多媒體手段，如視頻、音頻等，展示中國與世界各國的合作與交流，以及其對全球發(fā)展的影響，增加學(xué)生的直觀感受。

3.通過分組討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生從國際法律法規(guī)的視角看待問題，提高學(xué)生的公共參與能力和法治意識。

4.通過情景模擬、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的情境中感受和理解中國在國際社會中的地位和作用，以及中國與世界各國的合作與交流。

2.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入了解中國在國際事務(wù)中的參與和貢獻，提高學(xué)生的公共參與能力和法治意識。

3.小組合作法：通過分組討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生共同探討問題，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示相關(guān)的圖片、視頻、音頻等材料，增加學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，進行在線學(xué)習(xí)和交流，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率。

3.角色扮演：通過角色扮演，讓學(xué)生身臨其境地感受和理解中國在國際社會中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和法治意識。

4.情景模擬：通過情景模擬，讓學(xué)生在實踐中體驗和理解中國與世界各國的合作與交流，提高學(xué)生的公共參與能力和解決問題的能力。

5.互動式教學(xué)：通過提問、討論、回答等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。教學(xué)流程本節(jié)課的整體教學(xué)過程分為三個環(huán)節(jié)：課前準備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總用時不超過45分鐘。

1.課前準備（5分鐘）

學(xué)生在課前收集有關(guān)中國在國際社會中的地位和作用的相關(guān)資料，如新聞報道、文章等。教師整理收集到的資料，準備課堂討論和分析使用。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一張中國在國際社會中的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考中國在世界舞臺上的地位和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）講授新課（15分鐘）

教師簡要介紹中國在國際社會中的地位和作用，然后深入講解中國與世界各國的合作與交流，以及中國積極參與國際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展作出貢獻的案例。

舉例：教師可以講解中國參與國際援助、氣候變化談判、一帶一路倡議等案例，讓學(xué)生了解中國在國際事務(wù)中的積極參與和貢獻。

（3）案例分析與討論（10分鐘）

教師提出一個有關(guān)中國在國際社會中的案例，如中國參與國際援助項目，讓學(xué)生分組討論，分析中國在案例中的地位和作用，以及其對全球發(fā)展的影響。

學(xué)生分組討論，分享討論成果。教師引導(dǎo)學(xué)生從國際法律法規(guī)的視角看待問題，提高學(xué)生的公共參與能力和法治意識。

（4）總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)中國在國際社會中的地位和作用，以及中國與世界各國的合作與交流的重要性。

教師提出一個與本節(jié)課相關(guān)的問題，如“如何看待中國在國際社會中的角色？”引導(dǎo)學(xué)生課后思考和自主學(xué)習(xí)。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

學(xué)生完成教師提出的課后問題，深入思考中國在國際社會中的地位和作用，以及如何做自信的中國人。教師收集學(xué)生的作業(yè)，進行批改和反饋。

本節(jié)課通過課前準備、課中教學(xué)和課后作業(yè)三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國在國際社會中的地位和作用，以及中國與世界各國的合作與交流。通過案例分析、討論等方式，提高學(xué)生的公共參與能力和法治意識，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和自信心。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解并掌握中國在國際社會中的地位和作用，認識到中國作為一個大國在國際事務(wù)中的責(zé)任和義務(wù)。

2.學(xué)生了解中國與世界各國的經(jīng)濟、政治、文化等方面的合作與交流，認識到合作共贏的重要性，提高學(xué)生的國際視野和合作意識。

3.學(xué)生通過案例分析，深入理解中國在國際事務(wù)中的積極參與和貢獻，提高學(xué)生的公共參與能力和法治意識。

4.學(xué)生能夠樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，成為有道德、有責(zé)任感的公民。

5.學(xué)生能夠用法治的視角看待問題，理解并尊重國際法律法規(guī)，提高法治意識。

6.學(xué)生通過討論和思考，形成對世界舞臺上的中國的正確認識，增強國家認同感和自信心，做自信的中國人。

7.學(xué)生能夠主動關(guān)注國際事務(wù)，積極參與社會公共事務(wù)，提高社會責(zé)任感和公民意識。

8.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識和觀點，分析解決實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。

9.學(xué)生通過小組合作和討論，提高團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的溝通能力和表達能力。

10.學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果和效率。板書設(shè)計1.中國在國際社會中的地位和作用

-中國：大國地位、國際影響力

-國際事務(wù)：積極參與、負責(zé)任態(tài)度

-地位和作用：經(jīng)濟、政治、文化等方面的貢獻

2.中國與世界各國的合作與交流

-經(jīng)濟合作：貿(mào)易、投資、互聯(lián)互通

-政治合作：外交政策、國際組織、多邊主義

-文化交流：教育、科技、藝術(shù)

3.青少年如何看待世界舞臺上的中國，以及如何做自信的中國人

-正確認識：了解中國在國際社會中的地位和作用

-自信態(tài)度：樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

-積極參與：關(guān)注國際事務(wù)，提高公共參與能力和法治意識

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點知識點，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注、關(guān)鍵句突出等方式，使板書更具吸引力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，布置以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合教材內(nèi)容，簡要描述中國在國際社會中的地位和作用。

答案：中國作為一個大國，在國際社會中具有重要的地位和作用。在經(jīng)濟、政治、文化等方面，中國積極參與國際事務(wù)，為全球發(fā)展作出貢獻。中國是世界第二大經(jīng)濟體，對全球經(jīng)濟增長有著重要影響。在政治方面，中國積極參與國際組織和多邊主義，推動國際事務(wù)的和平解決。在文化方面，中國文化交流不斷增加，與世界各國分享中華文化的魅力。

2.以小組為單位，討論中國與世界各國的合作與交流在哪個領(lǐng)域最為突出，并簡要說明原因。

答案：中國與世界各國的合作與交流在經(jīng)濟領(lǐng)域最為突出。隨著全球化的發(fā)展，各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密。中國積極參與國際貿(mào)易、投資和互聯(lián)互通，與世界各國實現(xiàn)了互利共贏。例如，中國的一帶一路倡議加強了與沿線國家的經(jīng)濟合作，促進了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，闡述青少年如何看待世界舞臺上的中國，以及如何做自信的中國人。

答案：青少年應(yīng)該正確認識世界舞臺上的中國，了解中國在國際社會中的地位和作用。要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，做有責(zé)任感的公民。同時，要關(guān)注國際事務(wù)，提高公共參與能力和法治意識。通過不斷學(xué)習(xí)和積累知識，增強自己的自信心，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。

4.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，用自己的話簡要描述中國在國際社會中的地位和作用，以及中國與世界各國的合作與交流。

答案：中國在國際社會中具有重要的地位和作用。作為世界第二大經(jīng)濟體，中國對全球經(jīng)濟增長有著重要影響。在政治方面，中國積極參與國際組織和多邊主義，推動國際事務(wù)的和平解決。在文化方面，中國文化交流不斷增加，與世界各國分享中華文化的魅力。中國與世界各國