部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-《孟子》兩章_第1頁(yè)
部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-《孟子》兩章_第2頁(yè)
部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-《孟子》兩章_第3頁(yè)
部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-《孟子》兩章_第4頁(yè)
部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-《孟子》兩章_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

17.《孟子》二章

得道多助,失道寡助

孟子,名軻,字子輿,鄒人,思想家、教育家。他是戰(zhàn)國(guó)中期儒家思想的重

要代表人物,他在孔子'仁'的學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上提出了‘仁政'說(shuō),主張以'仁政'來(lái)統(tǒng)

一天下孟子懷主張'性差'論

首先通:課文一遍,掃?最字i章礙,了解文章內(nèi)容。

一、字

1、讀準(zhǔn)字的音

寡()夫()域()戚()粟()

2、通假字

親戚畔之

二、解詞

人和

國(guó)

習(xí)

學(xué)

1、本文的論點(diǎn)?

2、“道”指什么?“人和”指什么?二者間的關(guān)系?

3、本篇主要是談戰(zhàn)爭(zhēng)呢,還是談?wù)文兀?/p>

4、本篇在論證方面的特點(diǎn)是什么?

生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)

快速通讀課文,掌握生字生詞,理解大概內(nèi)容。

一、字

1、讀準(zhǔn)字的音

映畝()傅說(shuō)()膠鬲()空乏()

2、通假字

法家拂士

衡于慮

二、解詞

所以動(dòng)心忍性

而后作

學(xué)習(xí)本文

1、本文的論點(diǎn)是什么?

2、本文第一段為什么要列舉一系列歷史人物?文中哪一句是從反面論證了

這一點(diǎn)?

3、從行文上看,文章中哪句話在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過(guò)渡作用?

4.文章第三段主要闡述了作者的什么觀點(diǎn)?

5.比較《孟子二章》在論證方面的不同。

《得道多助,失道寡助》將中心論點(diǎn)置于開(kāi)頭,先用概括性很強(qiáng)的事例加以

證明,然后從理論上進(jìn)行論證,得出“得道多助,失道寡助”的論斷,闡明了“人

和”的實(shí)質(zhì),最后以得“人和”的君子“戰(zhàn)必勝矣”作結(jié)論,突出地說(shuō)明了“人

和”是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)最主要的條件?!渡趹n(yōu)患,死于安樂(lè)》將中心論點(diǎn)置于最

后,先論證“生于憂(yōu)患”后論證“死于安樂(lè)”。論證“生于憂(yōu)患”,是全文的重

點(diǎn),方法是先舉同類(lèi)事例,從個(gè)別到一般,歸納出作者的觀點(diǎn),然后從理論上加

以說(shuō)明。論證“死于安樂(lè)”,只有“入則無(wú)法家拂士……國(guó)恒亡”一句,這是歷

史上大量亡國(guó)事實(shí)的高度概括。

《孟子》二章測(cè)試

1.朗讀時(shí)停頓不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.夫/環(huán)而攻之,必有/得天時(shí)者矣

B.必先/苦其/心志

C.域民/不以/封疆之界,固國(guó)/不以/山溪之險(xiǎn)

D.所以/動(dòng)心忍性,曾益其/所不能

2.“而”字的意義、用法完全相同的一項(xiàng)是()

A.然后知生于憂(yōu)患,而死于安樂(lè)委而去之

B.然而不勝者,是天時(shí)不如地利也何苦而不平

C.困于心,衡于慮,而后作而山不加增

D.環(huán)而攻之而不勝面山而居

3.句中紅色的字解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.多助之至到了極點(diǎn)

B.必先苦其心志使痛苦

C.所以動(dòng)心忍性堅(jiān)韌

D.人則無(wú)法家拂士足以輔佐君主的賢士

4.句子翻譯有誤的一項(xiàng)是()

A.故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣一一所以,(能施行“仁政”的)君主不戰(zhàn)則

已,戰(zhàn)就一定勝利。

B.行拂亂其所為一一所行不順,使他所做的事顛倒錯(cuò)亂。

C.曾益其所不能一一增加他所不能得到的益處。

D.生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)---憂(yōu)患使人生存發(fā)展,享受安樂(lè)使人委靡死亡。

5.對(duì)《得道多助,失道寡助》分析有誤的一項(xiàng)是()

A.文章先用攻城而未能取勝的例子來(lái)論證“天時(shí)不如地利”?!叭铩薄捌?/p>

里”都極言防守地域之大,以致難以攻破,所以說(shuō):“天時(shí)不如地利”。

B.文章接著用守城而未能取勝的例子來(lái)論證“地利不如人和”。這里采用

“池非不深也”這樣雙重否定的句式,格外強(qiáng)調(diào)守城條件之有利。

C.從守城一方的失利我們可以推斷:攻城一方盡管沒(méi)有“地利”,但因“人

和”,能同仇敵性,萬(wàn)眾一心,因此無(wú)堅(jiān)不摧。

D.文章在論證“人和”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性后,又順勢(shì)推論出“人和”在治理

整個(gè)國(guó)家中的作用。

自測(cè)題

閱讀下面一段文言文,完成(1)—(4)題。

生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)

舜發(fā)于聯(lián)畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,

孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

故天將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行

拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

人恒過(guò),然后能改,困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。

入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。

然后知生于憂(yōu)患,而死于安樂(lè)也。

(1)文中“拂士”的"拂"讀音是;紅色的兩個(gè)字中,“過(guò)”意思

是,“衡”意思是0

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。

答:____________________________________________________________

(3)本文的中心論點(diǎn)是:o

(4)讀了第二段后,請(qǐng)你聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)舉出一個(gè)這樣的事例(不能舉文

中事例),或?qū)懗雠c此相關(guān)的兩則名言警句。

答:____________________________________________________________

閱讀下面一段文言文,完成(1)—(5)題。

天時(shí)不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然

而不勝者,是天時(shí)不如地利也。

地非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是

地利不如人和也。

故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道

者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所

順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

(1)解釋下列紅色的詞在文中的意思。

①兵革非不堅(jiān)利也兵:

②域民不以封疆之界域:

③寡助之至,親戚畔之畔:

(2)下列句中紅色“之”的意思和用法,與其他三個(gè)不同的是()

A、永州之野產(chǎn)異蛇B、此誠(chéng)危急存亡之秋也

C、環(huán)而攻之而不勝D、威天下不以兵革之利

(3)翻譯下面的句子。

故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

翻譯:_________________________________

(4)對(duì)天時(shí)、地利、人和三者在軍事上的不同作用,作者持怎樣的看法?

(用文中句子回答)

(5)用文中語(yǔ)句填空。

從上文看,得“人和”的實(shí)質(zhì)是“”,得“人和”的最佳局面是

參考答案

1、D

解析:所以/動(dòng)心忍性,曾益/其所不能

2、D

解析:A.然后知生于憂(yōu)患,而死于安樂(lè)(但是)委而去之(然后,表示承

接關(guān)系)

B.然而不勝者,是天時(shí)不如地利也(但是,轉(zhuǎn)折關(guān)系)何苦而不平(并列

關(guān)系)

C.困于心,衡于慮,而后作(然后,承接關(guān)系),而山不加增(但是,轉(zhuǎn)折關(guān)

系)

D.環(huán)而攻之而不勝面山而居(表示修飾關(guān)系)

3、C

解析:C.所以動(dòng)心忍性使……堅(jiān)韌

4、C

解析:C.曾益其所不能一一不斷增長(zhǎng)他的才干。

5、A

解析:A.文章先用攻城而未能取勝的例子來(lái)論證“天時(shí)不如地利”?!叭镏?/p>

城”是在說(shuō)城池之小,包圍起來(lái)攻打但卻不能取勝,所以說(shuō):“天時(shí)不如地利”。

自測(cè)題

閱讀下面一段文言文,完成(1)-(4)題。

生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)

舜發(fā)于吠畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,

孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

故天將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行

拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

人恒過(guò),然后能改,困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。

入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。

然后知生于憂(yōu)患,而死于安樂(lè)也。

(1)文中“拂士”的“拂”讀音是;紅色的兩個(gè)字中,“過(guò)”意思

是,“衡”意思是。

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。

答:____________________________________________________________

(3)本文的中心論點(diǎn)是:o

(4)讀了第二段后,請(qǐng)你聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)舉出一個(gè)這樣的事例(不能舉文

中事例),或?qū)懗雠c此相關(guān)的兩則名言警句。

答:____________________________________________________________

【考點(diǎn)】:閱讀文言文的綜合能力。

【分析】:

(1)答案為:bi犯過(guò)失同“橫”,梗塞、不順。

(2)“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡”可以翻譯為:(一

個(gè)國(guó)家)內(nèi)部如果沒(méi)有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士,外部沒(méi)有敵國(guó)外患,這個(gè)國(guó)

家就往往會(huì)導(dǎo)致滅亡。

(3)選文的中心論點(diǎn)是:生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)。

(4)此題為開(kāi)放性試題,所舉事例或名言警句與文中第二段內(nèi)容含義相符

即可。

(2001年,安徽)閱讀下面一段文言文,完成(1)-(5)題。

天時(shí)不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然

而不勝者,是天時(shí)不如地利也。

地非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是

地利不如人和也。

故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道

者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所

順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

(1)解釋下列紅色的詞在文中的意思。

①兵革非不堅(jiān)利也兵:

②域民不以封疆之界域:

③寡助之至,親戚畔之畔:

(2)下列句中紅色“之”的意思和用法,與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論