《連加、連減》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、同學(xué)們要能理解10以內(nèi)數(shù)的連加、連減的含義哦，就像知道把幾個小餅干堆在一起或者從一堆小餅干里拿走幾個再拿走幾個是怎么回事一樣清楚。2、學(xué)會正確計算10以內(nèi)數(shù)的連加、連減算式，就像學(xué)會數(shù)小手指頭一樣熟練。3、能在生活中找到連加、連減的例子，然后用算式把它表示出來，就像用小畫筆把看到的東西畫出來一樣有趣。二、重點難點1、重點弄明白連加、連減的運算順序，先算前面的再加或者減后面的。能夠準(zhǔn)確地計算10以內(nèi)數(shù)的連加、連減算式。2、難點理解連加、連減算式的意義，為什么要一個接一個地加或者減呢？在實際生活中靈活運用連加、連減知識解決問題。三、探究案探究一：連加的意義1、觀察小木棒老師拿出一些小木棒，先擺了3根小木棒，然后又擺了2根，最后又擺了1根。同學(xué)們，那現(xiàn)在一共有多少根小木棒呀？我們可以這樣數(shù)：先數(shù)原來的3根，然后加上后來的2根，就是3＋2＝5根，再加上最后1根，就是5+1＝6根。那這個過程我們可以寫成一個算式：3＋2+1＝6。這個算式就是連加算式哦。那同學(xué)們自己也來擺一擺小木棒吧。先擺2根，再擺3根，最后擺2根，然后把這個過程寫成連加算式。2、小動物找食物有一天，小松鼠去森林里找松果。它先找到了3個松果，又找到了2個，最后又找到了1個。那小松鼠一共找到了多少個松果呢？這個就可以用連加算式來表示哦。那這個算式怎么寫呢？對啦，3+2＋1。那這個算式等于多少呢？我們可以這樣想，先算3+2＝5，再算5+1＝6。所以小松鼠一共找到了6個松果。那現(xiàn)在老師說一個小動物找食物的故事，同學(xué)們來寫連加算式哦。小兔子先拔了2根胡蘿卜，又拔了3根，最后拔了1根，怎么寫算式呢？探究二：連減的意義1、吃糖果的故事老師這里有5顆糖果，先給了小明1顆，又給了小紅2顆，那還剩下幾顆糖果呢？我們可以這樣算，原來有5顆，先減去給小明的1顆，51＝4顆，再減去給小紅的2顆，42＝2顆。這個過程寫成算式就是512＝2。這就是連減算式啦?，F(xiàn)在同學(xué)們想象一下自己有4個小蛋糕，先吃了1個，又吃了1個，那還剩下幾個小蛋糕呢？把這個過程寫成連減算式。2、小鴨子游走了在池塘里有7只小鴨子，先游走了2只，又游走了1只，池塘里還剩下幾只小鴨子呢？我們先算72＝5只，再算51＝4只。那這個連減算式就是721＝4。老師再說一個小鴨子的故事，同學(xué)們來寫連減算式哦。池塘里有6只小鴨子，先游走了1只，又游走了2只，算式怎么寫呢？探究三：連加、連減的計算順序1、算一算我們來看這個連加算式2+3+4。同學(xué)們，我們要先算2+3＝5，然后再算5+4＝9。那再看這個連減算式732。我們先算73＝4，再算42＝2?，F(xiàn)在同學(xué)們自己來計算這些算式：1+2+3和823。2、比較大小我們有兩個算式3+2+1和2+3+1。先分別計算這兩個算式，3+2+1先算3+2＝5，再算5+1＝6；2+3+1先算2+3＝5，再算5+1＝6。發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)果是一樣的呢。再看兩個連減算式512和521。512先算51＝4，再算42＝2；521先算52＝3，再算31＝2。結(jié)果也是一樣的。那同學(xué)們想想，這是為什么呢？和同桌討論一下。探究四：生活中的連加、連減1、購物中的數(shù)學(xué)小明去超市買文具，鉛筆2元一支，橡皮1元一塊，筆記本3元一本。小明買了2支鉛筆、1塊橡皮和1本筆記本，那他一共花了多少錢呢？這個就可以用連加算式來算哦，2+1+3。先算2+1＝3元，再算3+3＝6元。所以小明一共花了6元。現(xiàn)在同學(xué)們想想自己去超市買東西的情景，然后編一個可以用連加或者連減解決的問題，然后和小組里的同學(xué)分享。2、教室里的人數(shù)變化教室里原來有8個同學(xué)，先出去了2個，又出去了1個，那教室里還剩下幾個同學(xué)呢？這個就可以用連減算式821來算。先算82＝6個，再算61＝5個。所以教室里還剩下5個同學(xué)。那同學(xué)們再想一個教室里人數(shù)變化的情況，用連加或者連減算式表示出來。四、訓(xùn)練案（一）基礎(chǔ)練習(xí)1、計算下列連加算式1+3+22+2+33+1+42、計算下列連減算式512621732（二）提高練習(xí)1、有3個小朋友在做游戲，后來又來了2個，最后又來了1個，一共有多少個小朋友在做游戲？用連加算式表示并計算。2、樹上有7只鳥，飛走了2只，又飛走了1只，樹上還剩下幾只鳥？用連減算式表示并計算。（三）拓展練習(xí)1、小明有4顆糖，小紅給了他2顆，小剛又給了他1顆，小明現(xiàn)在有多少顆糖？用連加算式表示并計算。2、盤子里有6個蘋果，小明吃了1個，小紅吃了2個，盤子里還剩下幾個蘋果？用連減算式表示并計算。（四）綜合練習(xí)1、媽媽給了小紅3元錢，爸爸給