金華十校2024年11月高三模擬考試英語參考答案與評分標準第一部分聽力（每小題1.5分，滿分30分）1.B2.A3.B4.C5.C6.A7.B8.A9.C10.B11.B12.C13.A14.C15.A16.B17.C18.A19.C20.A第二部分閱讀理解（每小題2.5分，滿分50分）第一節(jié)21-23ABC24-27BCAD28-31ACCD32-35CDBB第二節(jié)36-40GDEBC第三部分語言運用第一節(jié)（共15個小題；每小題1分，滿分15分）41-45ACDAB46-50CACBD51-55BCADD第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）56.its57.welcoming58.a59.payment60.and61.which62.passes63.electronically64.encouraged65.haveseen第四部分寫作第一節(jié)（滿分15分）EmbraceEnglish,ShowOurselvesLastweekwitnessedhugesuccessofourschool’sEnglishWeekthemed“EmbraceEnglish,ShowOurselves”.Amongthemanyevents,theonethathasleftalastingimpressiononmeisthe“EnglishDramaNight”.StudentsfromdifferentclassesgroupedtogethertoperformEnglishplays,rangingfromclassicShakespeareantragediestocontemporarypieces.Iwasnotonlyimpressedbymyfellowstudents’excellentcommandoftheEnglishlanguage,butalsodeeplymovedbytheirvividportrayalofthecharacters.TheweekservesasareminderthatlearningEnglishisnotjustaboutmasteringgrammarandvocabulary.Itisalsoaboutself-expression.Now,I’mmoremotivatedthanevertocontinueimprovingmyEnglishtobringoutthebestinmyself.第二節(jié)（滿分25分）Suddenly,itdawnedonmethatIcoulddrawAnitainaction.Quicklyturningtoablankpage,Ibroadlyoutlinedtheshapeofmycousinbouncingthesoccerball.MyspiritsrosewitheachnewlineIdrew.ItwastruethatIdidn’tenjoyplayingsports,butIwasreallyenjoyingthechallengeoftryingtosketchmycousininaction!Althoughitwasmyfirstattemptatsomethinglikethis,IwaspleasedwiththewayI’dcapturedtheenergyofAnita’smovements.AsIwasexaminingmydrawing,Ididn’tnoticethesoccerballwasnolongerbouncing.IglanceduptoseeAnitacuriouslyeyeingmydrawing.Nervously,Ihandedthesketchbooktoher.Anitastudiedthedrawingcarefully.Iresistedtheurgetograbthesketchbookandhide.Shemustthinkitwastotallyweird.However,Anitasaiditwasawesomeandaskedifshecouldhaveit.BeforeIcouldrespond,shehadalreadyrippedthedrawingoutofthesketchbook.ThenAnitarummagedthroughadrawerforatape,sayingthatshewasn’treallyintoart,butthoughtthedrawingshoulddefinitelybeondisplayin“ourroom”.Aftertapingthedrawingoveroneofherposters,AnitasaidafewchangesneededtobemadearoundtheroomifIwasmovingin.Withabroadsmile,IpickedupAnita’ssoccerballandtossedittowardmynewroommate.“Thinkfast!”應用文評分注意事項【審題重點】考生應關注到英語周主題中的“showourselves”這兩個字眼。所寫的活動應該與展示自我有關，如英語戲劇大賽、英文演講比賽、英文歌唱大賽、英文配音大賽等，若只是寫到閱讀英語名著或觀看英文電影等，則屬于審題不夠準確?！緝热菀c】先簡單交代上周舉辦了英語周系列活動。重心應放在印象最深刻的一個活動，可以是自己親身參與的，也可以是觀摩或欣賞到的同伴活動。最后應有自己的感受或收獲等?！驹u分原則】評分時，先根據(jù)審題、內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調整檔次，最后給分。詞數(shù)少于80或多于120的，從總分中減去2分。本題總分為25分，按5個檔次給分。第五檔21～25分：覆蓋所有內容要點、結構緊湊、銜接自然、表達清楚、能使用豐富的語法結構或詞匯、語言運用能力強。第四檔16～20分：基本覆蓋所有內容要點、結構教緊湊、銜接較自然、能準確使用語法結構或詞匯。第三檔11～15分：雖漏掉一些要點內容，但覆蓋所有主要內容；語法結構和詞匯有一些錯誤，但能基本滿足任務的要求；能應用簡單的語句間連接成分。第二檔6～10分：漏掉一些內容要點；應用的語法結構和詞匯單調且有錯誤，內容缺少連貫性，信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔1～5分：明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，偏離主題；語法結構非常單調，詞匯項目非常有限，詞不達意；信息未能傳達給讀者。續(xù)寫評分注意事項1.故事梗概：我與母親搬到紐約市的姑姑家，要與表妹Anita合住一間房。我曾在加利福尼亞與Anita短暫見面，但她只對足球感興趣，而我只對畫畫有興趣，我們缺乏共同語言，關系疏遠。在搬家當天，我敲門良久才得到Anita的回應，顯然Anita并不太愿意與我合住。她房間的墻上貼滿了足球海報，而我以前的房間墻上則貼滿了原創(chuàng)畫作。我們在房間，氣氛有些尷尬，Anita開始玩球，而我則拿出素描本開始畫畫來讓自己放松。靈機一動，我決定為Anita畫一幅正在玩球的素描。2.故事的沖突：①Anita不愿意我搬到她的；②我與Anita沒有共同愛好，關系疏遠；③我希望能在新房間掛上自己的畫作，但墻上卻貼滿了Anita的足球海報；④我在Anita的房間里感到局促不安。3.故事的主題：人與社會（興趣的沖突與包容、溝通與接納等）4.續(xù)寫部分的參考設計（解決故事的沖突）：第一段：畫畫使我局促不安的情緒得到緩解（解決沖突④），Anita注意到了我畫的她玩球的畫作，并拿過去看（承上啟下）第二段：Anita欣賞畫作，表示喜歡，我們產(chǎn)生共同話題（解決沖突②）；她要把這個畫作掛在房間墻上（解決沖突③）；Anita與我開始相互接納對方的興趣愛好，建立友誼（解決沖突①）以上設計僅供參考5.改卷時注意：●本文的視角是