2024年?？破瘘c本科

《高校英語》課程入學(xué)考試

復(fù)習(xí)資料

（內(nèi)部資料）

適用專業(yè)：專科升本科層次各專業(yè)

四川高校網(wǎng)絡(luò)教化學(xué)院

2024年11月

四川高校網(wǎng)絡(luò)教化學(xué)院2024年入學(xué)考試

《高校英語》（?？粕究疲?fù)習(xí)資料

為了幫助全國各輔導(dǎo)站點和廣闊有意報考我院成人教化（專升本）各專業(yè)考生更好地、更有針

對性復(fù)習(xí)好英語，我們特此編寫了這份輔導(dǎo)材料，供廣闊考生復(fù)習(xí)英語時參考運用。

本資料以《全國各類成人高等學(xué)校招生更習(xí)考試大綱》為指導(dǎo)，以寧洪主編、高等教化出版社

2024年2月印刷出版的“全國各類成人高考復(fù)習(xí)考試輔導(dǎo)教材一?？破瘘c升本科”系列教材中的便

語》《新編第5版9為第一參考書。同時，我們還在此基礎(chǔ)上，參閱了多種其他類似資料后，編寫

了一套與此配套的入學(xué)輔導(dǎo)資料，以便讓考生復(fù)習(xí)時加深印象，鞏固所得學(xué)問，提高應(yīng)試技能。

考生進行英語復(fù)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)在正確理解和全面駕馭《全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》

所要求的各種英語語言學(xué)問點和技能前提卜，重點復(fù)習(xí)本費料所指定的“全國各類成人高考復(fù)習(xí)考試

輔導(dǎo)教材“〈英語〉〈新編第5版）復(fù)習(xí)內(nèi)容，作到融會貫穿，舉一反三，這樣才能萬無一失，在考

試中考出好成果。

重點復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一章：語音部分

重點駕馭該書第?章第?節(jié)中的元音字母在單詞中的讀音；輔音字母在單詞中的讀音；以及常

見字母組合的讀音。

其次章：詞匯與語法結(jié)構(gòu)

駕馭其次章“語法”中的以下部分：包括名詞、動詞、形容詞和副詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、介詞、

非謂語動詞、情態(tài)動詞、主謂一樣、虛擬語氣、倒裝、從句.

第三章：完形填空

熟識詞與詞組搭配、上下文提示、依據(jù)已有學(xué)問推斷等幾種選擇正確答案的方法。

第四章：閱讀理解

本章應(yīng)當(dāng)是復(fù)習(xí)中用時最多的部分，不僅因為閱讀理解在考試中所占分值比例最大（40%）,

也是因為這類題型要運用語言的綜合學(xué)問和技能來完成。

考生應(yīng)當(dāng)熟識詞義推斷、細微環(huán)節(jié)駕馭、推斷引申、篇章理解這四個方面的一些閱讀方法。

考試要求及重點學(xué)問講解

第一部分：語音

一、考試要求

45小題，每小題1分，共5分。要求從所給的四個單詞的劃線部分中選出一個與其他三個讀

音不同的選項。測試的目的是考杳學(xué)生對單詞正確讀音的把握程度。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

元音字母在單詞中的讀音；輔音字母在單詞中的讀音：以及常見字母組合的讀音。

［復(fù)習(xí)要點］

1.元音字母在單詞中的讀音規(guī)則

英語中的A,E,I,O,U這5個元音字母在重讀音節(jié)中的讀音如下表所示：

元音字母在重讀開音節(jié)中的讀音在重讀閉音節(jié)中的讀音

字母讀音

a[ei][ei]face,late[x]cap,sad

e[i：lfi:]he.be[e]get,let

ilaiJ[ai]like[i]fit,is

0［刈[au]no,go[0]got,lot

U刖:][ju:]tune[A]us,cup

2.一般輔音字母在單詞中的讀音規(guī)則

輔音?字母b,d.f,h,j,k,1,m,n,p,v,w,z,只有一種讀音，例如：book,dear,five,hookjack,king,

learn,motor,next,peace,voice,week,zero。

其次部分：語法與詞匯

一、考試要求

共15小題，每小題2分，共30分。每小題留有空白處，要求考生從所給的四個選項中選出一

個最佳答案填入空白處，使句子符合語法規(guī)則，意思完整。

二、好習(xí)內(nèi)容

（-）名詞

名詞可分為可數(shù)名詞和不行數(shù)名詞。可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)之分。

［復(fù)習(xí)要點］

1.不行數(shù)名詞只用單數(shù)形式。抽象名詞、物質(zhì)名詞和專用名詞均為不行數(shù)名詞。如：knowledge,

water,China.

2.絕大多數(shù)名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成方法是在單數(shù)形式后面加-s或心，但也有一些名詞的復(fù)數(shù)形式特殊。

如：man-men；woman-women；child-children<>

3.單數(shù)名詞全部格的構(gòu)成是單詞后加“飛”，通常用于有生命的存在物的名詞。如：Mary'sroom。名

詞全部格也可以由介詞。f加名詞構(gòu)成，通常用于無生命的存在物的名詞，thewindowofthe

classroom.

（-）冠詞

冠詞置于名詞之前，幫助說明該名詞所指的對象。冠詞可分為不定冠詞a（an）和定冠詞〔he。

［復(fù)習(xí)要點］

1.不定冠詞a/an用于單數(shù)名詞前，表示某一類人或事物的“一個”。

2.定冠詞the可用于單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞前，也可用于不行數(shù)名詞前。表示某一類人或事物中特定的

一個或一些。

3.定冠詞用于形容詞最高級及序數(shù)詞前。如：thebestseason最好的季節(jié)；thefirstlady第一夫人。

4.在世界上獨一無二的事物前或演奏的樂器名稱前面加定冠詞。如：theearth地球；Playtiiepiano

彈鋼琴。

5.在某些慣用詞中，名詞前不加冠詞，以詳細名詞表示抽象概念。如：got。school上學(xué)。

6.在高校名稱前不加冠詞，但有of介詞短語修飾高校名稱時，須要加ihe。如：OxfordUniversity

牛津高校：theuniversityofNorthCarolina北卡羅來納州高校。

（三）代詞

代詞用于指代。包括：人稱、物主、反身、疑問、不定代詞等。

［復(fù)習(xí)要點］

1.不定代詞both,all,either,any,neither,none的區(qū)分：

表示確定表示否定

表示“都”表示“單個”

表示兩者bullieither（兩者中任Neiiher（兩者都不）

何一個）

表示三者allAny（三者及以上none（全部都不）

及以上中的任何一個）

2.few和litilc表示“少”和“幾乎沒有”的意思，具有否定意義。afew和alittle表示“一點”和“一些”

的意思，具有確定意義。但要留意，（a）few修飾或代替可數(shù)名詞，（a）little修飾或代替不行數(shù)

名詞。

3.由and連接兩個先行詞時，代詞用復(fù)數(shù)。

4.當(dāng)each,everyone,everyb:xiy,noone,none,nobody,anyone,anybody,someone,somebody,用作主

語或主語限定詞時，其相應(yīng)的代詞一般用單數(shù)形式?！?/p>

5.當(dāng)everything,anything,something,nothing等用作主語時，句中相應(yīng)的代詞一般只按語法一樣的

原則，用單數(shù)形式。.

（四）介詞

介詞置于名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞前面，表示其后面的詞與主句成分的關(guān)系。

［復(fù)習(xí)要點］

留意部分常用介詞的用法差異。

A.表示時間的介詞

1.at,in,on,during

at表示準(zhǔn)確的時間點或較短暫的-一段時間。如：attwoo'clock,atsunrise等。

in表示一天中的各部分時間或較長的時間。如：inIhemorning,inspring,in1997等。

on表示詳細的某一天或某一天的上午或下午。如：onSunday,onMondayaftemoon等。

during表示一段時間，強調(diào)時間的持續(xù)。如:duringthesummervacation

2.from,by

from表示“從某時起"，from...to表示“從某時到某時”,如：from1981toi985。

by表示“到某時止"，“在某時之前“。如：bytheendofthismontho

B.表示地點的介詞

I.in,at

in表示教大的地方或場所，at表示教小的地方或場所。如：inLondon,attheairport等。

2.to,towards,fbr

to表示目的地，towards表示方向，for表示朝著…Fl標(biāo)。例如：totraveltoChicago,torantowards

one'smother；toleftlorLondon等?

（五）數(shù)詞

1.數(shù)詞分為兩大類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。基數(shù)次表示數(shù)量（one,two,three...）,序數(shù)次表示次序（first,

second,third...）。

2.百、千、萬、百萬、千萬這樣的數(shù),一般只能用單數(shù),如：threehundred,fivethousand,tenmillion：

假如要用復(fù)數(shù),則只能與of結(jié)構(gòu)連用,并且前面不能再有基數(shù)詞,如thousandsof,billionsofo

3.在年齡的表達時，留意以下表達法：

Heissixyearsold.（其中year須用其復(fù)數(shù)）

Heisasix-year-oldboy.（其中year不用復(fù)數(shù)）“他6歲了?！?/p>

4.英語中表示分?jǐn)?shù)時，分?jǐn)?shù)的分子以基數(shù)詞表示，分母以序數(shù)詞表示，當(dāng)分子大于1時，用

以表示分母的序數(shù)詞要用復(fù)數(shù)。如：1/3—onethird,2/3—twothirds.

（六）形容詞和副詞

形容詞為用于修飾名詞的詞，表示名詞的屬性。副詞為修飾動詞、形容詞和其他副詞的詞，通

常用來說明時間、地點、程度、方式等。

［復(fù)習(xí)要點］

1.形容詞和副詞的比較級和最高級構(gòu)成形式

1）絕大多數(shù)單音節(jié)詞和部分特殊的雙音節(jié)詞后加?er構(gòu)成比較級，加?est構(gòu)成最高級。

2）大部分雙音節(jié)詞和全部的多音節(jié)詞，前面加more構(gòu)成比較級，力口themost構(gòu)成最高級。

2.同等程度比較：

as+原級+ase.g.TedisasbrightasHemy.

3.不同程度的比較：

1）比較級+thane.g.JohnistallerthanMark.

2）notas/so+原級+ase.g.Jackdoesnotbehaveas/sopolitelyasBob.

4.當(dāng)被修飾的是以-ihing,-one,-body結(jié)尾的不定代詞時，作定語而形容詞要后置。例如：

5.一些形容詞和副詞有兩種比較級形式。例如：

rolder,oldest說明人的年紀(jì)或年頭的久遠。

old-

、eldcr,eldest說明家庭成員的長幼。

6.形容詞的最高級前應(yīng)加定冠詞the,如加a則表示“特別”之意。例如：

Thisisamostinterestingfilm.這是部特別好玩的電影。

（七）動詞時態(tài)和語態(tài)

英語的時態(tài)：就是用動詞不同的形態(tài)來表達不同時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。動詞的語態(tài)：

表示主語和謂語之間的關(guān)系。

［復(fù)習(xí)要點］

A.動詞的時態(tài)

1.一般現(xiàn)在時

通常表示客觀事實或真理；或表示常常發(fā)生的、習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)。形式為：V（原形）或

V-s/es（第三人稱單數(shù)）。例如：

Theearthmovesaroundthesun.地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。

Theyalwaysgotoschoolbybike.他們總是騎自行車去上學(xué)。

2.一般過去時

表示過去時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與過去特定的時間狀語連用；或表示過去某一段時間

始終持續(xù)或反復(fù)發(fā)生的動作，可與表示頻度的叩詞副可連用.牛式為:V-ed。例如：

Iboughtthiscomputerfiveyearsago.五年前我買了這太電腦。

Heoftentookawalkaftersupperwhenhewasalive.他還在世時，常常晚飯后去漫步。

3.一般將來時

表示在將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。形式為：will/shall+V.o例如：

Thetelephoneisringing.Iwillanswerit.電話在響,我去接。

4.現(xiàn)在進行時

表示此時此刻或現(xiàn)階段正在進行的動作。形式為：is/aiWare+V-ing。例如：

ThepolicearelookingforthetwomissingchHdren.警察正在找尋兩個失蹤的小孩。

5.過去進行時

表示過去某個時刻正在走行的動作。形式為：was/were+V-ing。例如：

Janeburntherhandwhenshewascookingthedinner.珍妮在打算晚餐時燒傷了手。

6.現(xiàn)在完成時

表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果；或表示過去已經(jīng)起先，持續(xù)到現(xiàn)在

的動作或狀態(tài)，往往和表示一段時間的狀語連用。形式為：have/has+過去分詞。例如：

Themilkhasalreadybecomeundrinkable牛奶已經(jīng)不能喝了。

WehavestudiedEnglishforfiveyears.我們已學(xué)了五年英語。

7.過去完成時

表示在過去某一時刻以前已經(jīng)起先并始終持續(xù)到這一時刻、或是在此刻前已經(jīng)完成的動

作。形式為：had+過去分詞。例如:

Wehadgottothestationbeforeseveno'clock.七點以前我們到達/車站。

B.動詞的語態(tài)

英語有兩種語態(tài)：主動語態(tài)表示主語是謂語動作的執(zhí)行者，被動語態(tài)表示主語是謂語動作的承受者。

被動語態(tài)形式為：be+過去分詞，例如：

Motherbeatmethismorning.媽媽今Fl早上打了我。

Iwasbeatenthismorning.今日早-上我被打了。

（八）非謂語動詞

非渭語動詞指的就是動詞不定式（todo）,動名詞（doing）和分詞（doing/done）.他們在句子中不能作謂

語，故得此名。

［復(fù)習(xí)要點］

1.有些及物動詞只能用不定式作賓語，如：hope,want,faiLdecide,manage等。例如：

Weallhopetoseeyou.我們都希望見到你。

2.有些及物動詞只能用動名詞作賓語，如：admit,avoid,enjoy,finish,mind等。例如：

Hehasfinisheddoinghiswork.他已經(jīng)干完了他的工作。

3.有的及物動詞既可用不定式，也可用動名詞，但其意義有所不同。如：remember,forget,regret,

stop等。例如：

Iforgottotakeaspirin（hismorning..我上午忘了吃阿斯匹林了（但現(xiàn)在想起來了）。

Iforgottakingaspirinandtookitagainafewminutesago.我忘了吃過阿司匹林,幾分鐘以前又吃

了一次。

4.一些表示感官詞或使役動詞，如see,hear,have,make,let等后面用不帶to的不定式（do）作賓補。

（九）情態(tài)動詞

情態(tài)動詞表示講話人的語氣或情感，如實力、義務(wù)、揣測等.

［復(fù)習(xí)要點］

1.can表示實力，用在一般現(xiàn)在時和過去時中；在否定句或感嘆句中，can表示驚異，懷疑，不信

任。

2.may的否定形式是maynot或者musint意為“不行，不許

3.must表示“義務(wù)”上的“必需，應(yīng)當(dāng)“，haveto表示客觀上的“不得不”。

4.以must起先問句，確定回答時用musl,否定回答時用needn't（不必）。

（十）虛擬語氣

是動詞的一種特殊形式，用來表示說話人所說的話不是客觀存在的事實，而是一種愿望、可能、推

想、建議、要求或假設(shè)。

［復(fù)習(xí)要點］

1.用在動詞suggest（建議），order（吩咐）,demand（要求）等表示要求、吩咐、建議語氣的詞

引導(dǎo)的賓語從句以及相應(yīng)名詞suggestion,order,demand等后面的從句，從句的謂語用“（should）

+動詞原形''構(gòu)成虛擬語氣。例如：

Theteachersuggestedthateveryone（should）buythisdictionary.老師建議每人買本這種字典。

Mysuggestionisthatwe（should）tellhimaboutit.我的建議是我們應(yīng)當(dāng)告知他事情真相。

2.在if引檸的條件狀語從句中，假如表示對不行能發(fā)生的事實的一種假設(shè)，或?qū)σ呀?jīng)發(fā)生過的事實

進行?種相反狀況的假設(shè)，要用虛擬語氣：

時間從句謂語形式主句謂語形式

虛擬現(xiàn)在時動詞的過去式should(would,could,

（與現(xiàn)在事實相反）（be一般用were）might）+動詞原形

虛擬過去時haddoneshould(would,could,

（與過去事實相反）might)+havedone

例如：

IfIwereyou,Iwouldbuythisbook.假如我是你，我就買了這本書了。（與現(xiàn)在事實相反）

Ifhehadbeenhere,herrighthavebeenabletohelpus.假如他當(dāng)時在這兒，他或許能夠幫我們。

（與過去事實相反）

（十一）主謂一樣

就是謂語動詞必需與主語在數(shù)和人稱上取得一樣。

［復(fù)習(xí)要點］

A.謂語動詞用單數(shù)的狀況

1.主語為動詞不定式、動名詞和主語從句時，謂語動詞用單數(shù)。

2.事務(wù)、國名、機構(gòu)名稱作主語時，謂語動詞用單數(shù)。

3.one,every,everyone,everybody,nobody,anybody,somebody,either,neither做主語或修飾主語時,

謂語動詞用單數(shù)。

4.表示時間、距離、金錢、體枳、數(shù)字等詞語作主語表示總量時，謂語動詞用單數(shù)。

B.謂語動詞用復(fù)數(shù)的狀況

1.both,many,few等詞語做主語或修飾主語時，謂語動詞月復(fù)數(shù)。

2.由and連接兩個主語時，謂語動詞一般用復(fù)數(shù)。

（十二）倒裝

倒裝是指將句子的謂語動詞或其助動詞放在主語之前。

［復(fù)習(xí)要點］

1.否定詞或否定詞組位于句首時，句子的主、謂須要倒裝,例如：

NeverhaveIreadsuchaninterestingbook.我從來沒有讀過如此好玩的書。

2.so/nor/ncithcr開頭的句子，表示前句中謂語所說明的狀況也同樣適用于后句中的主語時，用倒

裝。例如：

Hedoesn'tlikemusic.Nor/NeitherdoI.他不喜愛音樂，我也不喜愛。

（十三）從句

英語中從句包括：狀語從句、定語從句、名詞性從句。

［復(fù)習(xí)要點］

1.名詞從句

在句中起名詞作用的從句稱為名詞從句，可以在句中作主語、賓語、表語、同位語等，分別稱

主語從句，賓語從句，表語從句，同位語從句。名詞性從句通常由連詞that,whcther/if,連接代詞

who,what,which等以及連接副詞when,where,how,why等引導(dǎo)。

I）由that引導(dǎo)的名詞從句：ihat無任何語義，不做句子成分，僅起連接主、從句的作用。

2）由whether/if引導(dǎo)的名詞性從句:whether/if表示“是否"的意思。Whether和if引導(dǎo)

從句的區(qū)分為：Whether后可干脆跟ornot,if則不能；介詞后的賓語從句應(yīng)運用wheihcr引

導(dǎo),不能用if引導(dǎo);whether可引導(dǎo)主語從句和表語從句,if則不能。

3）連詞代詞或連接副詞引導(dǎo)的名詞從句：連接代詞或連接副詞有確定意義，并且在名詞從句中會充

當(dāng)某種句子成分。如連接代詞一般在從句中會作主語、賓語或定語；連接副詞在從句中一般作時間

狀語、地點狀語等。

2.定語從句

1）在句子中作定語的從句稱為定語從句。定語從句通常位于它所修飾的名詞或代詞之后，這種名詞

或代詞稱為先行詞。引導(dǎo)定語從句的詞語稱為關(guān)聯(lián)詞。

2）關(guān)聯(lián)詞在定語從句中充當(dāng)確定成分，可用作主語、賓語和狀語等（其中作賓語并且前面沒有介詞

時可省略相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞）。常見的美聯(lián)詞有which,who,that,when,where等。例如：

Amanwhodoesnottrytolearnfromotherscannothopetoachievemuch.一個不向別人學(xué)習(xí)的人是

不前望有多大成就在（作主語）

WecanneverforgetthedaywhenHongKongrelumedtoouthomeland.我們恒久不會遺忘香港回

來祖國的那一天。（作時間狀語）

3.狀語從句

用作狀語的從句稱為狀語從句。它主要用于修飾句子中的謂語動詞，從各個方面來修飾、說明

謂語動詞發(fā)生時的各種狀況。常見的狀語從句有九種之多。狀語從句由從屬連詞引導(dǎo)，不同的從屬

連詞引出不同的狀語從句。

1）時間狀語從句:常見的表示時間的從屬連詞有:when（當(dāng)…時候）while（當(dāng)…時候），as（正

值…時）,before（在…以前），since（自…以來）,until/till（直到…）

2）地點狀語從句：從屬連詞有：where,wherever等等。

3）緣由狀語從句：從屬連詞有：because,as等。

4）條件狀語從句：從屬連詞通常有：if,unless,once,as/solongas（只要），incase（以防），provided

（that）（ftWO）,onconditionthat（假如）等。條件狀語從句中表示將來要用一般現(xiàn)在時態(tài)。

5）目的狀語從句：從屬連詞有：so（使得），that（以便）,sothat（為了，使得），inorderthat（以

,forfearthat（生怕，以免）Jest（以免，以防）等。

6）結(jié)果狀語從句：常由sothat,so...that,such...that等連接詞引導(dǎo)。

7）比較狀語從句:從屬連詞主要有：than,as...as,notso/as...as,"the+比較級，the+比較級”

（越越）等。

8）方式狀語從句：從屬連詞有as（正如），asif/though1似乎，似乎）等。

9）讓步狀語從句：常由though,although,evenif/though（即使）,however（不管怎樣），whalever

（無論什么）,nomatterhow/who...（不管...）等連接。

4.主句和從句不能同時運用連接詞。如：

Thoughitwasgettingdark,hestillwentonworking.（正）

Thoughitwasgettingdark,buthestillwentonworking.（誤）

第三部分：完形填空

一、考試要求

共15個小題，每小題1分，共15分。該部分是一篇200詞左右的短文，短文中15處空白，

每個空白為1小題。每小題有四個選項，要求考生在閱讀理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇一個最佳答

案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)合理、完整。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

提高綜合運用語言的實力，即閱讀理解和理解運用詞匯和語法的實力。駕馭以卜.基本技巧：

1.快速通讀短文，忽視空白，駕馭文章大意；

2.充分利用篇首句和篇尾句，進行預(yù)料和推理；

3.重復(fù)閱讀短文，進行選擇填空；

4.最終通讀一遍，訂正錯誤。

第四部分：閱讀理解

一、考試要求

共16個小題，每小題2.5分，共40分。該部分由4篇文章組成，每篇文章后4個小題，要求

考生在理解全文的基礎(chǔ)上，從題后給出的四個選項中選出一個最符合題意的答案。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

駕馭以下閱讀技巧：

1.LookingfortheTopicSen:ence;找尋主題句

2.RecognizingImportantFactsandDetails;把握文章的重要事實和細微環(huán)節(jié)

3.ReadingfortheMainIdeaandDrawingConclusions;理解文章的主旨要義；得出結(jié)論

4.UsingWordPariCluesforWordMeanings;依據(jù)上下文推想詞義

5.ReadingforImpliedMeanings;領(lǐng)悟文章的隱含意思

6.MakingInferencesandJudgments;進行推斷推理

第五部分：短文寫作

一、考試要求

共1個小題，總計10分。該部分要求考生寫出一篇約80詞的短文。寫作內(nèi)容涉及生活.一般

常識和私人信件。體裁包括記敘文、說明文、爭論文和應(yīng)用文。試卷可能給出題目，或規(guī)定情景。

考生應(yīng)依據(jù)不同要求進行寫作。短文寫作的要求為：能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語言錯

誤。

（―）記敘文

記敘文通常要求描寫一段經(jīng)驗、一件事或者描寫個人情感、觀感等。記敘文包括六大要素：時

間、地點、人物、事務(wù)、緣由、結(jié)果。這種作文常常用的是時間依次法，即依據(jù)事情發(fā)展的先后依

次進行講解并描述。在寫記敘文的時候留意以下幾點：

I.在記敘文的開頭應(yīng)當(dāng)交代時間、地點和人物；事務(wù)和緣由放在文章中敘述，結(jié)果要在文章結(jié)尾交

代；

2.可須用第一人稱，也可以用第三人稱；

3.要特殊留意敘述的時間著眼點。敘述過去的人和事要以過去時為基點；敘述現(xiàn)在的人和事要以現(xiàn)

在時為基點。

4.可適當(dāng)運用一些表示事務(wù)發(fā)生的先后依次的詞語，是講解并描述更有條理性。如first“第一”，

second”其次"，ihird“第三”，then“然后”，finally“最終”，consequenlly“結(jié)果”，allast“最終”，inthe

morning/afternoon/evening"在早上/下午/晚上“，lastweek/month”上個星期/月“，yesterday/

today/tomorrow"昨天/今日/明天”等。

（二）說明文

說明文介紹事物（性質(zhì)、特點、過程等）或人物（狀況、簡歷、特征等）、說明事理：概念、

原理、現(xiàn)象等）。主要有事物說明文和事理說明文。寫說明文應(yīng)當(dāng)留意以下幾點：

1.抓住事物特點即本質(zhì)特征，從而使讀者獲得全面、深刻的相識。

2.支配說明依次。說明文常用的結(jié)構(gòu)支配有下列三種：時間依次；空間依次；邏輯依次。

3.講窕說明方法。寫好事物說明文，不僅要抓住特征，留意條理，而且要有妙運用說明方法，像舉

例子、作比較、分類別、列數(shù)字、打比方等?？蛇m當(dāng)用一些詞匯來表明句與句之間的邏囑關(guān)系。

如first,second,third等表示分類，ontheonehand"一方面、'，ontheotherhand“另一方面",but”但

是”等表示對比和比照;forexample/fbrinstance“例如”表示舉例說明。

4.說明文通常以一般現(xiàn)在時為基點，涉及到過去才用過去時態(tài)，提到將來才用將來時。

（三）爭論文

爭論文是針對某一觀點闡述自己的看法，并且通過擺事實，將道理說明自己看法的依據(jù)是什么。

寫作中應(yīng)留意以下幾點：

1.爭論文要求論點明確，論據(jù)充分有力；

2.論證嚴(yán)密，采納的方法有因果法、舉例法、比較法等；

3.爭論文短文篇章的組成：一般是Introduction-Body-Conclusion三段式文章，即于第一段中引

出話題，從而提出主題，中間用一段到兩段的篇幅采納舉例、列舉或比較的方式論證或說明自己

的觀點，「結(jié)論處重述主題、或歸納總結(jié)照應(yīng)首段，或提出問題的解決方式等。

（四）書信

A.信件：信件分為感謝信、邀請信、求助信、支配信、致歉信、埋怨信以及慶賀信等。

信件的格式：

Im"

稱呼，

（空一行）

正文

④一行）

落款

簽名

B.通知/啟事：通知通常是指對各種會議、活動、儀式等的告知。啟事通常指針對實物丟失、

失物招領(lǐng)的告知。

通知/啟事寫作格式：

通知/啟事

發(fā)行日期

(空一行)

正文

(空一行)

落款

考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

考試形式：閉卷、機考

考試時間：90分鐘

試卷總分：100分

試卷結(jié)構(gòu)：

一、語音學(xué)問(I%x5)(5%)

二、詞匯與語法學(xué)問(2%xl5)(30%)

三、完型填空(I%xl5)(15%)

四、閱讀理解(2.5%xl6)(40%)

五、作文(10%xl)(10%)

附：

四川高校網(wǎng)絡(luò)教化學(xué)院2024年入學(xué)考試

《高校英語》（?？粕究疲┠M試題（一）

I.Phonetics（5points）

Directions:Ineachofthefollowinggroupsofwords,therearefourunderlinedlettersorletter

combinationsmarkedA,B,CandD.Comparetheunderlinedpartsandidentifytheonethatis

differentfromtheothersinpronunciation.Markyouranswerbyblackeningthecorrespondingletter

ontheAnswerSheet.

1、

A：make

B：lake

C：sad

D：state

答案：C

2、

A：guard

B:knowledge

C：egg

D：big

答案：B

3、

A：care

B：fare

C：hare

D：are

答案：D

4、

A：accent

B：accompany

C：accept

D：access

答案：B

5、

A：invasion

B:decision

C：occasion

D：discussion

答案：B

II.VocabularyandStructure(30points)

Directions:Thereare15incompletesentencesinthissection.Foreachsentencetherearefour

choicesmarkedA,B,CandD.Chooseoneanswerthatbestcompletesthesentenceandblackenthe

correspondingletterontheAnswerSheet.

6、Haveyoureadnev/spaperyet?

A；today's

B：Today's

C：thetoday's

D：yourtcxlay's

答案：A

7、studentswithalittlecommonsenseshouldbeabletoanswerthequestion.

A：Each

B：One

C：Either

D：Any

答案：D

8、Asastudent,hecometoschoolontime.

A：must

B：can

C：may

D：needs

答案：A

9、ThedifferencesbetweenChineseandwesternsocietycanmisunderstandings.

A：course

B：cause

C：create

D：rise

答案：B

1()、Thegreatestinventionofthe20thcenturyiscomputer.

A：/

B：the

C：a

D：an

答案：B

11、Janeburntherhandwhenshethedinner.

A：cooked

B：hasbeencooking

C：hascooked

D：wascooking

答案：D

12、Many,aswellasTom,akeytotheoffice.

A：have

B：having

C：tohave

D：has

答案：D

13^Ididn'tdoasIdidyesterday.

A：badlytodayas

B：badtodayas

C：badlyastoday

D：badastoday

答案：A

14、Ipreferwritingatermpapertakinganexamination.

A：than

B：to

C：for

D：ratherthan

答案：B

15、Notonlythedatafedintoit,butitcanalsoanalyzethem.

A：thecomputercanmemorize

B：canthecomputermemorize

C：dothecomputermemorize

D：canmemorizethecomputer

答案:B

16、Youarewelcometoorderthegoodsnow.Butpaymentshouldbemade.

A：foradvance

B：advancing

C：inadvance

D：toadvance

答案：C

17、VVcallsurvived.

A：fromthewar

B：during(hewar

C：thewar

D：afterthewar

答案：C

18、ThefirstthingyoushoulddotoapplyforafurtherstudyinAmericaistopassthe

GraduateRecordExamination.

A：forwhich

B：Which

C：inthat

D：that

答案：D

19、ThereissomethingwrongwithmyTVset.Imusthaveit.

A：checking

B：check

C：tocheck

D：checked

答案：D

20、Ifweyesterday,wetheworkbynoon.

A：weren'tinterruptedwouldfinish

B：didn'tinterrupt”，wouldhavefinished

C：hadn'tinterrupted,,,hadfinished

D：hadn'tbeeninterrupted??■wouldhavefinished

答案：D

m.Cloze(15points)

Directions:Thereare15blanksinthefollowingpassage!.Foreachblanktherearefourchoices

markedA,B,CandD.YoushouldchoosetheONEanswerthatbestcompletesthepassage.

Theangrywomansatinthestationoffice."Therailwayshouldpayme$12,"ShesaidtoHarry,the

man___21___soldtheticket."Myticketwas___22___May22nd.andtherewas___23___trainfrom

Jerseythatnight.___24___hadtostayinahotel.It___25___meS12."

Harrywasworried.Heremembered___26___thewomanareturnticket.AfterhecheckedtheJersey

timetableforMay22nd,heknewshewasright.However,hadhemade___27___mistake?___28___what

todo,hesmiledatthechild."DidyouhaveaniceholidayinJersey?"hesaidtoher."Yes,"sheanswered

shyly."Theseashorewas___29___,andIcanswim___30___!"

"That'sfine,"saidHarry."Mylittlegirlcan'tswimabityet.Ofcourse,she'sonlythree...**

Harryturnedtothemother,"Irememberyourticket,madam,"hesaid."Butyoudidn'tgetone___31___

yourdaughter,___32___you?"

"Well,"thewomanlookedatthechild."Imeanshehasn'tstartedschoolyet.Sheisonlyfour.'"A

four-year-oldchild___33___haveaticket,madam.Achild's___34___tickertoJerseycosts$13.50.Soif

therailwaypaysyourhotelbill,youwillowe$1.50.Thelawisthelaw,butsincethemistakewas

―35—

Sayingnothing,thewomanstoodup,tookthechild'shandandlefttheoffice.

21、

A：which

B：where

C：whose

D：who

答案：D

22、

A：on

B：at

C：in

D：for

答案：D

23、

A：not

B：no

C：the

D：a

答案：B

24、

A：Iandmydaughter

B：Meandmydaughter

C：Iandadaughterofmine

D：Mydaughterand1

答案：D

25、

A：costs

B：cost

C：costing

D：costly

答案：B

26、

A：buying

B：tobuy

C：tosell

D：selling

答案：D

27、

A：suchacareless

B：soacareless

C：socareless

D：suchcareless

答案：A

28、

A：Wondered

B：Beingwondered

C：Wondering

D：Havingbeenwondered

答案：C

29、

A：beautifully

B：lovely

C：greatly

D：wonderfully

答案：B

30、

A：too

B：neither

C：either

D：nor

答案：A

31、

A：to

B：with

C：for

D：given

答案：C

32、

A：hadn't

B：had

C：did

D：didn't

答案：C

33、

A：must

B：many

C：ought

D：can

答案：A

34、

A：single

B：oneway

C：goandback

D：return

答案：D

35、

A：I

B：me

C：my

D：mine

答案：D

IV.ReadingComprehension(40points)

Directions:Thereare4readingpassagesinthispart.Eachpassageisfollowedbyfivequestions.For

eachquestiontherearefoursuggestedanswersmarkedA,B,CandD.Choosethebestanswerand

blackenthecorrespondingletterontheAnswerSheet.

Passage1

Atunnel(隧道)isbeingbuiltthroughamountain.Ifitisdugthroughweak,softrock,thetunnelmay

fallin.Ifthediggersstrikewater,thetunnelwillbeflooded.Iftherockistoohard,workerswillnotbe

abletodigthroughit.Beforeatunnelcanbebuilt,peoplemustknowwhattheywillfind.Theycallina

geologist.Sheorhehelpsplanatunnelsoitcangothroughrockthatisdryandhard,butnottoohard.

Asteelandconcreteskyscraperisgoingup.Askyscrapercannotbebuiltoversandormud.Sandand

mudcannotholdupabuilding.Beforeaskyscrapercanbebuilt,peoplemustknowwhatliesunderthe

surfaceoftheearth.Theycallingeologists.

Geologistsfindthebestplacetobuilddamsandbridges.Theylookfbrthebestplacestodigwellsfor

water.Geologistshelpusmakewiseuseoftheland.

36、Accordingtothepassage,geologistcanfindthebestplacestobuild.

A：weak,softrock

B：sandandmud

C：land

D：damsandbiidges

答案：D

37、Askyscrapercannotbebuiltover.

A：solidground

B：veiyhardrock

C：sandormud

D：amountain

答案：c

38、Theword"wise"inparagraphs,sentence3,mostprobablymeans.

A：foolish

B：good

C：learned

D：bad

答案：B

39、Themainideaofthepassageisthat.

A：tunnelscanbebuiltthroughanykindofsoil

B：geologistshelpusmakewiseuseoftheland

C：askyscraperisbuiltonveryhardrock

D：geologistscanbecalledincvciywhcic

答案：B

Passage!

Drcamsmaybemoreimportantthansleep.Somepeopledon'tneedverymuchsleep.Butweall

needtodream,scientistssay.

Dreamslakeupaboutonequarterofoursleepingtime.Peoplehaveseveraldreamseachnight.

Dreamsarelikeshortmovies.Theyareusuallyincolor.Somedreamsarelikeoldmovies.Theycome

tousoveragain.Thatmaybebecausethedreamerisworryingaboutsomething.Dreamingmaybea

wayoftiyingtofindananswer.

Somepeoplegetnewideasabouttheirworkfromdreams.Theycouldhavebeenthinkingabout

theirworkallday.Thesethoughtscancarryoverintodrcams.

Sometimeswcwakeupwithagoodfeelingfromadream.Butoftenwecan'trememberthe

dream.Dreamscandisappearquicklyfrommemory.

Toomuchdreamingcanbeharmful.Themorewesleep,thelongerwedream.Themindishardatwork

whenwedream.Thatiswhywemayhavealongsleepandstillwakeuptired.

40、Themainideaofthestoryisthat.

A：peopleneedtodream

B：peopleliketosleep

C：dreamsarelikemovies

D：dreamsareharmfulforus

答案：A

41、Thetitleforthestorycouldbe.

A：SecretDrcams

B：ThelongestSleep

C：AllaboutDreams

D：WhatIsYourDream

答案：D

42、Dreamsandmoviesareusually.

A：verylong

B：incolor

C：aboutwork

D：veryshori

答案：B

43、Whichoftheseideasisexpressedinthestory?

A：Wcalwaysrememberdreams.

B：Alldreamsarehappy.

C：Longdreamscanmakeyoutired.

D：Wehavebadsleepwhenwedreams

答案：C

Passage3

Howcanwegetridofgarbage?Dowehaveenoughenergysourcestomeetourfutureenergyneeds?

Thesearetwoimportantquestionsthatmanypeopleareaskingtoday.Somepeoplethinkthatman

mightbeabletosolvebothproblemsatthesametime.Theysuggestusinggarbageasanenergysource,

andatthesametimeitcansavethelandtoholdgarbage.

Foralongtime,peopleburiedgarbageordumpeditonemptyland.Now,emptylandisscarce.But

moreandmoregarbageisproducedeachyear.However,garbagecanbeagoodfueltouse.Thethingsin

garbagedonotlooklikecoal,petroleum,ornaturalgas;buttheyarechemicallysimilartothesefossilfuels.

Asweuseupourfossil-fuelsupplies,wemightbeabletousegarbageasanenergysource.Burning

garbageisnotanewidea.SomecitesinEuropeandtheUnitedStateshavebeenburninggarbageforyears.

Theheatthatisproducedbyburninggarbageisusedtoboilwater.Thesteamthatisproducedisusedto

makeelectricityortoheatnearbybuildings.InParis,France,somepowerplantsburnalmost2million

metrictonsofthecitiesgarbageeachyear.Theamountofenergyproducedisaboutthesameaswouldbe

producedbyburningalmostahalfmillionbarrelsofoil.

Ourfossilfuelsuppliesarelimited.Burninggarbagemightbeonekindofenergysourcethatwecanuseto

helpmeetourenergyneeds.Thsmethodcouldalsoreducetheamountifgarbagepilingupontheearth.

44、Whattwoproblemscanmansolvebyburninggarbage?

A：Theshortageofenergyandairpollution.

B：Theshortageofenergyand（helandtoholdgarbage.

C：Airpollutionandtheshortageoffossilfuel.

D：Airpollutionandtheshortageoflandtoholdgarbage.

答案：B

45、Accordingtothepassage,usinggarbageis________.

A：forheatinginFranceeachyear

B：anewwayinamodernsociety

C：agoodwaytosolvetheproblemofenergyshortage

D：tooexpensiveasanenergysource

答案：C

46、Whatistheauthor'sattitude?

A：Delighted

B：Sad

C