2024年《魯冰花》教案

《魯冰花》教案1

教學(xué)內(nèi)容：

欣賞《魯冰花》

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子學(xué)會(huì)這首歌，能自由哼唱。

2、通過學(xué)唱，學(xué)會(huì)正癡認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，做一個(gè)孝

敬父母的人。

課前準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：相片、音樂磁帶、獻(xiàn)給母親的歌、父母送自己的禮物。

2、設(shè)備準(zhǔn)備：多媒體

3、知識(shí)準(zhǔn)備：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，學(xué)會(huì)理解、孝敬父母。教學(xué)過程：

一、師生問好

1、I5-HI1-H

同學(xué)們好老師您好

2、練聲

1234|5—1|5432|1—1|

咪呀咪呀

1353|1—1|1353|1—1|

啊啊啊啊

二、導(dǎo)入、欣賞

師：今天的音樂課，老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首樂曲《回家》。邊聽邊想，你能說出這首樂曲由

什么樂器演奏的？帶給你怎樣的感受？

生：這首樂曲是由薩克斯演奏的。

生：聽完這首樂曲給我的感覺很舒服、很溫馨。

生：聽完這首樂曲讓我想起了我的家?guī)Ыo我的幸福，心里很舒坦。

師：是呀，老師跟你們也有同感。家是你人生中溫馨的港灣，是你遮風(fēng)避雨的‘場(chǎng)所，那誰

能告訴老師，每天在家中操勞，為你張羅這張羅那的是誰呀？

生：媽媽?？

師：是呀，有媽媽的感覺多好，可以撒嬌，可以有人傾訴，但是，有T立小男孩卻永遠(yuǎn)失去

了這份珍貴的母愛,就是T陷叫《魯冰花》的著名電影，里面的那T立主人公，同學(xué)們課后可

以看看這一部電影，這部電影里面有一首歌很好聽的歌曲,叫做《魯冰花》

師；好，同學(xué)們接下來老師讓你們聽一聽這首歌。（播放歌曲）

師：好聽么？想學(xué)么？

師：好，讓我們來了解下這首歌。（課件出示《魯冰花》歌譜）主審一首4/4拍子的歌，

誰能告訴老師什么叫4/4拍？

生：回答

師：在這首歌中，有兩處節(jié)拍的難點(diǎn)，老師先讓同學(xué)們熟悉

1111

師：誰能帶同學(xué)們拍好這個(gè)節(jié)奏

III

III

生：練習(xí)（出示《魯冰花》全曲）

師：請(qǐng)同學(xué)們跟著老師練唱歌譜（帶唱兩遍）

（老師只帶唱旋律部分，等下配上歌詞，生自唱1遍，哪些應(yīng)該重復(fù)唱的，

自己找好）

師：同學(xué)們已經(jīng)能將歌譜唱熟，那現(xiàn)在你們跟著音樂加入歌詞唱一唱。師：唱得真不錯(cuò)，誰

來唱給同學(xué)們聽聽。（五位同學(xué)）

師：好，今天我們欣賞并學(xué)唱《魯冰花》這首詩很成功，學(xué)習(xí)了這首哥，你想對(duì)你親愛的媽

媽說些什么或者是做些什么呢?

生：媽媽，無論你做什么樣的選擇，我都支持您。

生：我祝愿在外地工作的爸爸媽媽身體健康，平平安安。

生：爸爸媽媽，我想您們，等您們回家我會(huì)為您們做一頓好吃的。

生：媽媽，是您教會(huì)我走路，是您拉扯我長(zhǎng)大，是您教會(huì)我做人的道理，娓媽，我愛您！

讓我們咸出心中的那句話（媽媽，我們愛您）

師總結(jié)：有人說父母的愛是藍(lán)色的，

因?yàn)槟鞘翘炜盏念伾?，父母的爰猶如天空一樣寬廣；

有人說父母的爰是紅色的，

因?yàn)槟鞘腔鹧娴念伾?，父母的愛猶如烈火一樣熾熱；

而我說父母的愛是干色的,

因?yàn)楦改附o予我們的不僅僅是愛，

而是把自己的青春亳不保留的給了我們，

讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父親、母親，回報(bào)父母千色的愛，讓我們共

同唱響心中的同一首歌《魯冰花》！

今天的課就到這里，謝謝大家！

《魯冰花》教案2

教學(xué)目標(biāo):

1、能與同學(xué)合作進(jìn)行"對(duì)暗號(hào)進(jìn)家門”的節(jié)奏游戲，并從中體驗(yàn)快樂。

2、聽賞跟唱《魯冰花》，用自然、流暢的聲音演唱。

3、通過欣賞《魯冰花》，讓學(xué)生學(xué)感受歌中蘊(yùn)含的對(duì)媽媽的思念之情，并用歌聲表達(dá)對(duì)媽

媽的愛。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母做一個(gè)孝敬父母的人。

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件、卡片、鋼琴。

教材分析：

活動(dòng)”對(duì)暗號(hào)進(jìn)家門"是培養(yǎng)學(xué)心寸節(jié)奏的瞬時(shí)記憶能力和反應(yīng)能力。讓學(xué)生在有趣的游戲

中進(jìn)行節(jié)奏模擊活動(dòng)。體現(xiàn)了情境教學(xué)的新理念。這是情感調(diào)節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)的體現(xiàn)，通過聽賞演唱

《魯冰花》讓學(xué)生對(duì)母爰有了直觀的理解，在引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲內(nèi)涵的'基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受”母

爰"主題音樂所表現(xiàn)的特定情境氣氛，讓他們陶醉在美的旋律中。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

師：同學(xué)們你們都聽過小兔乖乖的故事嗎？今天老師把它們也請(qǐng)到了我們課堂上，瞧！它們

來了.（課件出示小兔乖乖）

師：兔媽媽是怎樣進(jìn)家門的？

生：……

師：兔媽媽用暗號(hào)進(jìn)了家門，那我們也來學(xué)兔媽媽一樣用暗號(hào)進(jìn)家門吧？

生：……

二、教學(xué)活動(dòng)“對(duì)暗號(hào)進(jìn)家門"

1、學(xué)習(xí)"暗號(hào)"

師；先讓我們來一起學(xué)學(xué)我們的暗號(hào)吧?。ㄕn件出示節(jié)奏暗號(hào)）

師：跟琴念節(jié)奏，反復(fù)練習(xí)。

2、開展活動(dòng)

師：請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來，讀出暗號(hào)，下面的同學(xué)你們認(rèn)真聽是否正確，如果是對(duì)的就請(qǐng)你們也把

暗號(hào)讀出來，那么我們的快樂家門就會(huì)為你們開啟，看看它會(huì)給你們一個(gè)什么驚喜.（出示課件）

師小結(jié)：同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，回到家中的感覺怎么樣？最想看到的是誰？可并不是所有的

小朋友都象你們一樣有幸福的家庭，有媽媽的疼愛，下面我想請(qǐng)同學(xué)們聽一聽他的心聲。（課件

出示《魯冰花》音樂）

板書：《魯冰花》

師：從這首歌的歌詞中你們聽出了什么？感受到了什么？

生：……

三、欣賞并跟唱《魯冰花》

1、師：介紹《魯冰花》背景。（出示課件）

2、師：同學(xué)們想不想聽老師唱這首歌？仔細(xì)聽老師是用怎樣的心情唱這首歌曲的？（課件

播放《魯冰花》伴奏音樂）

工讓我們用深情、自然的聲音跟唱《魯冰花》吧，輕聲跟唱.

4、帶著對(duì)媽媽思念的情感歌唱。

師：聽了同學(xué)們的演唱，我覺得你們的那種對(duì)媽媽的思念之情還沒有完全表達(dá)出來，下面我

想請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)短片。（課件播放視頻）

師：渲染學(xué)生的情感讓學(xué)生感受母爰的偉大。讓我們一起用歌聲替他表達(dá)他對(duì)媽媽的思念。

課件播放《魯冰花》音樂）

四、小結(jié)：

師：今天我們欣賞并跟唱《魯冰花》這首歌很成功，學(xué)習(xí)了這首歌，你想對(duì)你親愛的媽媽說

些什么或者是做些什么呢？

生：……

師：媽媽是偉大的，放學(xué)