2024年七年級家長會發(fā)言稿

七年級家長會發(fā)言稿1

一、尊敬的各位家長朋友：

1、感謝家長來參加家長會。

2、感謝家長信任，把子女送到我校就讀。

3、自我介紹

二、班級簡介

（-）任課老師介紹

（二）作息時間安排：

1早上7:00到校，

2中午11:30放學

3下午1:00上課4:35放學

4晚上

三、學習準備

1）收費

2）學具字典必要的工具書

3）輔導

四、班級制度：

1、評星制度

2、班級聯(lián)系的制度.對于在各方面表現(xiàn)突出的，為班級做貢獻突出的,進步大的等等，會發(fā)放一

張祝賀卡，家長簽字后，貼到班級的展示板上.對于一些個別孩子在學校的不佳表現(xiàn),我也會及時與

家長聯(lián)系，及時溝通，以幫助孩子改正錯誤。

3、班級實行實現(xiàn)自我價值的管理，形成獨立能力。

五、目前學生的學習和生活狀況。

1、總體、各科。

2、如何看待初中成績的下降①課程多，內(nèi)容難。②學習習慣不佳。③放松

要求。

六、教育講座

在家庭教育中如何養(yǎng)成好習慣

初中是一個非常重要的階段。如果您的孩子在小學階段發(fā)展的不夠如意初中還是可以彌補。

但是，如果您的孩子在初中階段沒有走上正軌，學習、身體、思想品行等方面出現(xiàn)問題，學生的

各方面都基本成型，要扭轉(zhuǎn)過來就很難了。初中雖然只有短短的三年，卻是您的孩子成長的最重

要的階段。如何讓您的孩子得到更好的成長呢？家長朋友們首先想到的是依靠老師，所以很多家

長都希望自己的孩子能得到老師更多的輔導。我覺得一個老師的時間和精力都是有限的，我的觀

點是，既不是完全指望老師，也不是完全指望家長自己。目前我國教育界有一個巨大的浪費，一

個重要的教育資源的浪費，這個重要的教育資源就是您們一家長。家長不應該只是被動地聽

老師的安排，而應該是教育的主體。所以,我現(xiàn)在召集您n球的一個重要彳壬務就是在家庭教育中

如何養(yǎng)成好習慣，讓您的孩子得到更好的成長

目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：

1.對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視

孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要的現(xiàn)象。

2.關注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習

慣重視不夠。

3.關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

4.隔輩教育，使孩子，成了"小皇帝"。

良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上

時，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？

對各位家長提幾點建議

初中階段是個人成長的關鍵時期，我們決不能掉以輕心。

1、選擇時機，多與孩子交流、溝通，聽孩子訴說學習上的情感上的困惑、

煩惱，給予適當?shù)氖鑼?，傾聽其進步的喜悅，及時給予賞識、鼓勵。對孩子說說自己在生活

上的艱辛與困難，告訴孩子你對他的愛。有許多家長往往只關注分數(shù)。其實分數(shù)和只是衡量學習

情況的一個方面，好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生"，其根本原因是

態(tài)度、習慣問題。

只注重書本知識的學習,忽視其他方面的殷煉，特別是忽視培養(yǎng)孩子的生活習慣、勞動能力

和獨立能力。一些老人們認為，包括好些父母都認為，孩子只要讀好書就行了，其他的事情不要

管，衣食住行家長全包干，幾乎不讓孩子參加家務勞動，生怕占用他的學習時間。卻不知這樣做

對孩子的成長極為不利。因為勞動對培養(yǎng)孩子的生活能力、品德性格，甚至智力發(fā)育都有很大的

影響。一個缺乏勞動鍛煉的孩子，就算是學習成績很優(yōu)秀，往往表現(xiàn)得自私自利、依賴性強、動

手能力差、思維不夠靈活。我們就聽到過很多“高分低能"的孩子，考取了大學，因為生活自理

能力差，最終無法獨立完成學業(yè)，得要父母陪在身邊讀大學。試想一下，一個生活者環(huán)能自理的

人對社會能有什么大的用處.有一個母親寫了一本書，書中提到她培養(yǎng)孩子的方法時，有這么一

句話：廚房是最好的課堂。這句話簡直是經(jīng)典，孩子在學做飯菜的過程中，得到了很多培養(yǎng)，既

學到了生活的知識，豐富了生活體驗，又學到了生活的技能和好品質(zhì)，同時人也變得更聰明，因

為做飯做菜時需要綜合考慮打算的事情。所以，不要怕給孩子勞動，要給孩子勞動鍛煉的機會。

培養(yǎng)孩子的生活自理能力，起床后，自己穿衣、疊被，睡前洗腳、鋪床。自己刷牙、洗臉、橋頭、

8、關注孩子離家和回家的時間。

9、要求孩子做家務，做力所能及的家庭勞動

10、關心、支持學校的工作，不要把責任都推給學校，不要在孩子面前說學?；蚶蠋煹膲?/p>

話，毀損學校老師在孩子心中的形象，給孩子帶來副面影響，要知道"親其師，信其道"的道理。

11、克制脾氣，不要把孩子當作自己的出氣筒。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為4浮生的孩子一

點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是

我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

孩子們一定能在我們的共同教育下健康成長！祝福你們的家庭幸福！感謝你們對我的信任才巴孩

子送到七年（1）班來學習，生活.最后，再次感謝大家的關心和信賴，謝謝大家！

七年級家長會發(fā)言稿2

尊敬的老師，各位同學們：

大家下午好！

我是七級（七）班劉一帆的激,非常感謝郭老師給我這個機會，能讓我在這里和大家一起交流

教育孩子的一些方法和體會。

我的孩子今在我們縣實驗小學畢業(yè)后，我們選擇了"房縣實驗中學"，事實證明了我的選擇

是正確的。近三個月來，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標明確，自覺性強。借

此機會，向各位老師對孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝.特別是我們學校"誠信，勤奮”的教

學氛圍，為孩子提供了良好的學習環(huán)境，時刻潛移默化地影響著孩子，在這里，他不但學會了讀

書，又學會了做人。

今天，老師讓我說說劉一帆的家庭教育和學習情況，我感到很勉強，因為我們的家庭是一個

普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一個普通的不能再普通的孩子，他的點滴成績主要是老

師教育培養(yǎng)的結(jié)果。與在座的各位激相比，我們做得還很K夠。

家庭是孩子的二課堂，激是老師的助手。現(xiàn)在，就孩子的成長教育方面，我談幾點自己的‘

粗淺看法

一激是孩子的首任老師。

孩子來到這個世界上，激必然是一任老師。要從小教育孩子怎樣長大成人。每位激都望子成

龍，都希望自己的孩子在學習上出類拔萃，但是，學習好固然很重要，如果不重視思想品德教育，

學壞了，就是成績再好也很有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子小時候起就教育孩子

要分清是非，不要沾染社會上的一些不良習氣，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼，尊師重德，勤奮刻

苦，誠實守信的好習慣。

二多鼓勵，少批評，不打罵，減輕孩子的精神壓力。

把孩子當成是一個好朋友，多理解，多表揚，少指責。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是

很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當和孩子溝通

的時候，我們倆無話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非?？鞓?。交談時，我很婉轉(zhuǎn)地指出

它的不足之處，學習和考試成績不好的時候，我就鼓勵他，要他多去問老師，多去請教同學，給

他講"不恥下問的"道理。對他說："小伙子，你要端正學習態(tài)度，明白事理，盡力而為。只要

你努力了，只要你付出了，即使成績不理想，也沒人怪你。"總之，我不贊成"棍棒下面出成績"

的做法。

三明確學習目的，養(yǎng)成自覺性.

在激的引導和老師的教育下，孩子逐漸懂得了社會的發(fā)展需要知識，今天的刻苦學習，是為

了將來回報社會和自己的幸福生活。不學無術之人將來到社會上只能是睜眼瞎。所以，他在學習

上能夠主動，比較勤奮，能把握自己，主動做好學習安排，當天任務，當天消化。有段時間，他

著迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后從學習電腦知識的角度正面引導他,

讓他在保證學習不耽誤的前提下合理安排玩耍時間，結(jié)果他較好的控制了自己，既學習不少電腦

操作知識，也沒有影響學習。

四勞逸結(jié)合，保證有效學習時間。

長時間緊張學習，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散。我們平時很重視讓孩子把握好學

習節(jié)奏，勞逸結(jié)合，張弛有度。保證每天有空余時間室外活動和保證充足的睡眠時間。

五舍得讓孩子經(jīng)歷磨炬和挫折，清除其依賴性。

為人父母，我們要讓孩子懂得:一個人最終要靠自己，要自立和自強，不要整天圍著孩子轉(zhuǎn)，

更不要千方百計地去滿足孩子的各種欲望。一個真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加

富有創(chuàng)造性和個性。對孩子的過度保護，會造成孩子心理承受能力欠缺,很多激總是千方百計地

為孩子遮風擋雨，以為這樣才是對孩子最大的關心和愛護，其實不然，這樣等于在孩子成長的道

路上挖掘了一個溫柔的陷阱，掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會，不犯錯誤也不

懂得改正錯誤，自然也得不到經(jīng)驗和教訓，永遠不會學到過硬的本領。不經(jīng)風雨，怎能見彩虹。

失敗和挫折能考驗人，教育人，鍛煉人，使人學到許多終生有益的東西。

天道酬勤。我相信，盡T分努力就有一份收獲，多一份付出就多一份回報。希望同學們能從

心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學習，蓬勃向上，以良好的學習成績讓老師放心，讓

激安心，也讓自己開心。

謝謝大家！

七年級家長會發(fā)言稿3

各位家長朋友：

大家好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是

為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,為了孩子的進步、為了孩子的明天。

多謝各位家長把孩子送到三中來就讀，謝謝您對三中的信任。大家可能看到了，我們的學校

雖然不大，但三中人一直努力要把學校辦成一個精品學校，就硬件設施來說，我們有標準的理化

生實驗室，有標準的多媒體教室，每個班里都有投影儀，有電腦，這個暑假整修了操場，新鋪設

了塑膠跑道等，可見，學生們可利用資源并不匕匕其他學校遜色，由于學校的學生人數(shù)不多，所以，

人均占有資源數(shù)是城區(qū)中學中最多的，各位家長把您的孩子送到德州三中就讀是一個不錯的選擇,

因為我們有著優(yōu)良的學習環(huán)境氛圍和一群實干負責的老師。

我們5班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師是有著豐富教學經(jīng)驗的老教師了。

數(shù)學老師由我擔任，我是91年參加工作的，到今天已經(jīng)21年了。是市講課比賽一等獎獲得者；

外語老師是陳桂芹老師，90年參加工作，比我還早一年；教學經(jīng)驗非常豐富。趙巖老師擔任語

文學科的教學工作，同學們已經(jīng)和她見過面了，她的女兒從這兒畢業(yè)后，現(xiàn)在在一中讀高三。兒

子今年在我們學校讀初一。

其它各科老師年令也比較大，大家可以以后慢慢認識。

本班目前有50位學生，其中女生19位，男生31位。軍訓這幾天下來之后，我們班學生整

體表現(xiàn)不錯，好多同學給我留下了深刻的印象。我們班有一批做事認真，仔細、負責的同學如潘

蕊、鄭茂松、魏學超，劉晨，王澳華，康銘鳳，王瑞淼等，有常博員，翟立曄，曲俊彥，張世龍，

等一批熱愛班級的班干部.還有幾個同學性格比較內(nèi)向，如孟文月，梅志賢，呂雅杰，包金剛等.

還有的比較外向，熱情豪放，如龐月壯，林金超，張辰雨等同學。

當然，問題也照樣存在的：

1、我們班有幾位常好動的同學，注意力不集中，動作總是遲半拍，小動作不斷，一會這樣，

T兒刃蹄，總是不能集中精力做好T牛事，并且影響其它同學。

活潑好動是孩子們的天性，但我覺得有幾位同學，動的有點過了，這樣，在以后的學習生活

中，可能會影響到他的學習成績，并且對孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。這幾個

同學主要是男生，尤其是幾個個子并不太高的同學。

2、班里還有部分的同學喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們的老師都很重視引

導，但是這些現(xiàn)象依然存在！

根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習

慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)

成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,

習慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生背誦中學生日常行為規(guī)

范，德州三中一日常規(guī)五字經(jīng)，弟子規(guī)等。這些都是為了讓孩子們從一進校就開始形成一個良好

的行為習慣。讓學生在盡可能短的時間內(nèi)能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣。這

些習慣形成后，學習的成績必然會跟著上來。

初中是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，

它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從4浮升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、

學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的‘課題。不少初一新生由于對新學段缺乏

認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進彳亍調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適

應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大

中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小

學生學習的門類要多，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學

科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。

初中階段，老師們不再像對小學生勿蹄,手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講

授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囪囹吞棗地咽下去。隨著學科的多樣

化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學

習能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為

什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記

到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，

有重點。

分數(shù)區(qū)別，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的，小學生考個90分是

很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也可能是班級第一，小學?？?0多，在初中

考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標,

我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關注的是學生的發(fā)展，關注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷

正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了

中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失

望，對學習產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。這是為什么呢？由小學進入

中學不僅是上學地點的改變還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強.有的孩子小學時成績好，

在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學生小學畢

業(yè)時成績不理想，與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師

和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生上述心理問題。

七年級家長會發(fā)言稿4

大家下午好，首先請允許我代表初一⑷班的所有任課老師和全體學生向各位家長的到來表

示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見面，但這次我是以一個全新的身份與大家見面,

也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔班主任的工作。于是,我臨危受命，

在開學近兩個月時接手了這個班。半途接班，對任何老師來說，都是一件棘手的事，會遇到一系

列的困難。對于我來說，這更是一個比較大的挑戰(zhàn)。班級管理對于我來說是一個陌生的領域，我

也是在摸索中前進。但是，請各位家長放心，既然我接了這個班，我就會盡最大的努力把它帶好，

這是我的職責。當然，人無完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長提出寶貴的建議。今

天把各位家長邀請到這里，就是想通過我們雙方的相互了解，相互交流，經(jīng)我們雙方的共同努力

和相互配合，使我們的孩子在以后的學習生活中都能得到最大可能的進步和提高。這是老師們的

心愿，一定也是各位家長的共同心愿！

一、向各位家長50員一下我的班級管理工作

1、培養(yǎng)學生的主人翁意識

更換班主任，這對學生們來說，是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中，學生的情緒、

學習狀態(tài)各方面必然會出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生，我的工作重點之一就是培養(yǎng)學生的

主人翁意識，讓學生意識到無論班級里有什么變動，這個班級永遠是他們自己的，他們要維護這

樣一個班級。只有他們自己重視這個班級，維持班級的穩(wěn)定;他們才會有一個良好的學習環(huán)境。

因此，我重新選定了值日班委,每天及時上報班級情況，每周集中反饋并給與他們班級管理方法

上的指導.此外，班級文化是我校的特色.接受這個班的第二天，我就將兩個板塊承包給了兩位

學生一王秋雨、葛成成.放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料

的準備，都是由她們獨立完成。在這樣的過程中，不僅鍛煉了學生們的動手能力，更重要的是強

化了他們的主人翁意識。這樣，他們就會知道：班級是我家，維護靠大家。

2、真誠地親近每一位學生，公正、公開地善待和評價每一位學生。

我的‘教學理念是“讓師愛溢滿課堂"，老師需要愛學生，老師的爰更需要公平。在平日的

工作中，我時刻提醒自己不偏愛任何I一個學生。說老師不喜歡成績好的學生是不可能的。但我從

不以成績論英雄，而是注重于學生的努力程度，只要學生盡力了，學生認真了，學生進步了，老

師就會為他高興，為他喝彩!激勵同學們相互勉勵，共同進步。

3、向課堂45分鐘要成績。

應該說"課堂一刻值千金"，上課認真聽講是學習進步的根本保障。而不少學生上課走神、

插嘴，嚴重影響聽課效率。我堅持每周聽3-4節(jié)課，關注學生們在課堂上的學習情況;并安排周

圍的學生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學生注意聽講：每天放學之前，值日班長會帶著班級日志向

瑞匚報班級情況，這也是我了解學生在其他課堂表現(xiàn)的途徑，在此基礎上根據(jù)班規(guī)進行相應的懲

罰，主要是常規(guī)加減分，這也將作為期末學生操行等第的依據(jù)。為了提高學生課堂上學習質(zhì)量,

下半學期，我們將開展一系列比賽如爭做"課堂發(fā)言的小能手"激勵同學們課堂上遵守紀律、

認真聽講，積極思考、大膽發(fā)言。

二、向各位家長;口艮一下期中考試情況：

相信各位家長最關心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況:總分

最高分373，總平均分為248;語文最高分121,平均分94;數(shù)學最高分143,平均分84;英語最

高分124,平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前

三次家長會俞老師一定也向大家詳細介紹過，形象地說，應該是呈金字塔形的。我們班的高分是

其他平行班望塵莫及的，已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列;各門科目的最高分也在平行班中名列

前茅。當然也存在著不足。金字塔前面出現(xiàn)了一個比較大的斷層，有許多同學有潛力來填補這部

分空白，比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當然也有比部分同學成績上出現(xiàn)了小幅波動,

這是很正常的現(xiàn)象，家長不需要過多的苛責。而波動較大的就要引起重視，請家長多關心關心學

生的學習情況，及時反饋學生在家的表現(xiàn)。

三、正確看待孩子的分數(shù)。

看了孩子的分數(shù)后，老師也和各位家長一樣，孩子進步了感到很高興，孩子落后了就會感到

很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分數(shù)，只要平時抓緊了，付出了，努力了，一次考

試并說明不了問題，其實這幾張試卷并不能代表學生的全部知識水平，畢竟這只是一次考試，在

這一次考試中考出經(jīng)驗直找出老師和每個學生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、

能力強一些的孩子，我們要引導他們不要驕傲自滿，一定要看到“人外有人，天外有天"，只有

"吃得苦中苦，方為人上人"；對于落后的這一部分同學我們要給予鼓勵，告訴他們一次的跌倒

和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣，要鼓勵他們

用實際行動證明自己并不比別人差，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度投入到新的學習生活，從而從失

敗走向成功;如果孩子很盡力了，成績還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應和孩子心平氣

和地一起分析存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，只要孩子有進步就行，哪怕一次考試

進步一名，一年就可進步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來的，家長和老師的贊

賞與肯定是孩子前進的動力!但愿家長們能創(chuàng)設一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時間和孩子

一起，經(jīng)常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題，做孩子的知心

朋友。

四、家庭教育有著學校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。

孩子是每個家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的

幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們8免年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在每T立家長對知識的重視程度都

有了空前的提高，都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需具備一定的知識和能

力。而學校教育的形式是群體性的，任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學生身

上，無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對

多的學校教育占有特殊的優(yōu)勢地位，學校教育永遠離不開正確的家庭教育，一個學生走出來，身

上帶著的是父母的影子，是父母對學生的愛的體現(xiàn)，如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配

合，再好的老師，再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗，往往會導致學校教育事倍功半。

作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學，

再到初中，這已經(jīng)是第四次加工了，因此家長和老師要坦誠相待，相互理解，相互包容。作為家

長，要正確對待教師工作中的不足和失誤，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不

足在所難免。家長應與人為善，客觀理智。作為老師，個個都能充分理解家長望子成龍、望女成

鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來，日復一日，年復一年地忙碌著，操勞者，只為教

好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

五、今后應關注的事項

1、堅持每天檢查學生的作業(yè)記錄本，保證學生的作業(yè)時間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。

（作業(yè)態(tài)度、學習態(tài)度、額外做的都可以寫在上面，在家的一切一切的表現(xiàn)，需要老師幫忙協(xié)助

的問題都可以寫在上面，再沒有時間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀律和家庭作業(yè)）

2、控制學生看電視的時間，禁止學生進網(wǎng)吧，玩游戲。在校學習已經(jīng)使眼很疲勞了，回家

不提倡學生看電視，有的學生是擠時間來學，而有的同學是擠出時間來玩，來看電視?？刂茖W生

進網(wǎng)吧，玩網(wǎng)絡游戲。網(wǎng)絡應是一個工具,而不是一個玩具。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，

召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特另睛況仍然需要家長通過電話或到學校

等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力.

4、不要讓家中的事情影響到孩子的學習,大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子

去，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道，因為有時可能T牛看起來不起

眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中

盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不

可等閑視之。

5、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂播放器，甚至什么文曲星學習機等也不

行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學生有通訊工具是與同學聯(lián)系，而且是

在上課和晚上休息的時候聯(lián)系，影響學習影響休息。

6、最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完

成各科作業(yè)，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎。

"十年樹木，百年樹人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠的希望，教育孩子是我們共

同的責任，"溺愛是誤入孩子口中的毒藥"教子吃苦，教子成材才是真正的愛，理智高尚的爰,

讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧！

七年級家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學生的家長會?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學

階段，中學時段是人生的‘黃金時段"，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子

的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級又是學校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關鍵一年。所以在開

學之初就邀請各位家長到校，目的是增進家長與學校的相互了解，加強家校交流，相互溝通。為

了使大家熟悉學校的各項運作，借此機會同大家交流匯報七年級管理的各項工作，希望得到各位

關注、支持。使我們有針對性地開展七年級工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，先

對各位家長對七年級工作的大力支持和密切配合表示誠摯的感謝！

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，我們必須要改變一個認識上的誤區(qū)，不能總認為學

生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。家庭教育的作

用是任1可老師和任何學校所不能代替的。

一、教師、學生情況分析：

七年級有2個教學班，共100余名學生，女生占了六成，來自十余所小學，以農(nóng)村兒童為

主。從入學摸底情況看，周邊不少優(yōu)秀的小學畢業(yè)生都進入我校，是一件令人欣喜之事。但由于

學生剛從小學進入中學，對中學的生活和學習還需要時間適應，所以本學期的重點之一是加強學

生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

本年級共有14位教師任教,中青年教師搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理。

其中語、數(shù)、英、政等基礎學科老師都有多屆畢業(yè)班教學經(jīng)驗，工作能力突出，責任心強。

xxx屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆，語文老師孟春花，數(shù)學老師邵軍、曹春燕，英語

老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海，所以教師是值得信賴的，請各位家長放心。相信

通過家庭、學校、孩子三方的共同努力，三年后學校會交出滿意的答卷，你們的孩子會考出理想

的成績。

二、中學與小學階段存在的不同：

1、思想方面

孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很

大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為

一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學習，父母更多要

給孩子鼓勵。但這個尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成

績給予充分的肯定。

2、學習方面

第一，學科增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到七科。

課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加，孩子會感覺學習有很大壓力。

第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的帝歐性，所以學生感到中學課程難

度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應慢或自覺性較

差的同學逐漸掉隊zb學階段從未出現(xiàn)不及格的同學到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。

第三，教學速度加快，中學課本內(nèi)容增多，幾乎增加F,因而教師教學進度必須加快。導

致中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉

隊。

第四，課夕M乍業(yè)增多、自主學習增多，對學生的自控能力要求增高。

三、年級工作整體設想：

（一）建立學校和家長互動機制

建立家長、教師聯(lián)系方式，我會及時將各授課老師電話公布出來，便于各家長了解孩子在校

情況。

（二）、依靠全體老師的‘智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。

我們打算整個年級教學和管理采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施，班主任和授課教師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一

要求，真抓實干，不講空話，不搞花架子。

（三）、抓住有利時機，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學生行為規(guī)范教育和

習慣養(yǎng)成教育的高潮。

初一剛?cè)胄＃瑢W生們剛進入一個新的環(huán)境，又都來自不同的學校，

對新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此，班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實干樹

立良好的班風和學風。引導學生并規(guī)范學生的行為，用新的、嚴格的要求確保學生J順利度過小學

和初中的過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊.為三年初中打造一個有利的開端.

（四）、重視并做好小學和初中的銜接工作。小學和初中的銜接

工作不僅表現(xiàn)在對知識銜接上，也表現(xiàn)在對初中學習方法和思維習慣的銜接上，更表現(xiàn)在行

為習慣和對環(huán)境的適應與銜接上。年級組將及時召開全年級老師會議，鼓勵大家多想辦法、多達

成一些共識，集體商議對策和實施步驟，我們將采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步調(diào)，爭取把每個人的能力

發(fā)揮到最大，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患。

（五）、培優(yōu)和補差并舉。

在平時的教學中，我們堅持不放棄每一位學生，畢竟是起始階段。也保證不拿成績作為評價

學生的唯一標準，因為成績只代表現(xiàn)在，不代表孩子的未來。對于有潛力的學生，我們會采取個

別指導的原則，讓他們的學習才能充分發(fā)揮，爭取三年后的中考有亮點。

各位家長，以上是我簡單介紹了七年級孩子的思想和學習特點，以及七年級組的工作安排。

希望我們攜起手來，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓你的養(yǎng)成一個良好的學習習慣，爭取三

年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，向社會各界交出一份滿意的答卷。

謝謝大家！

七年級家長會發(fā)言稿6

各位家長：

大家好！

一眨眼，為我們就站在了初中的起始點上面，現(xiàn)在的我們和小學已經(jīng)不一樣了，可是卻也有

一些的地方，我們一樣的要努力，一樣的要有目標；而不一樣的就是我們已經(jīng)長大了，我們褪去

了小學時代的懵懵懂懂，步入了青春期。

青春期的我們還很無知，容易沖動，也容易沉默。我們可能會與家長你們對著干，但是請你

們原諒這時候的我們還不夠成熟，給我我多一點耐心，讓我好好的改正我們的錯誤。這一段時間

的我們?nèi)菀妆挥绊?，我們希望你們多多的為我們答疑解?也希望你們不要因為我們而暴躁，因

為你們的暴躁也會讓我們更加的叛逆。

但是這些卻不代表我們之后可以任性，我們依舊要讓自己走在正確的軌道上面，不要偏航,

要知道我們之后的高中時因我們現(xiàn)在的努力所決定的’，而高中卻也能夠決定之后的命運。所以

我們要比小學的時候更加的努力，更加的向上。同時也希望同學們收起貪玩的心，把心思都放在

學習上面，少玩游戲和看電視，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名七年級的學生了，和之前的小學生是不

一樣的，現(xiàn)在的我們不光是年齡的增長同時也是年級在增長，所以我們應該要比以前有所成熟一

些，而不是依然和以前一樣，沒有絲毫的變化。

七年級是一個過渡的段，但是卻也是一個很好的起點，我希望同學們能夠修整行囊，重新出

發(fā)，撇棄之前不好的行為，發(fā)揚之前的優(yōu)點，在之后的學習當中，能夠做的更好，學到更多的東

西，最后都考上一個好的高中,再是一個好的大學，最后都是學有所成的回來。好好的報答我們

的父母和老師。

我們不能打無準備的戰(zhàn)，所以我們要提前做好準備，那從什么時候呢？就是從現(xiàn)在，我們要

提前準備面對以后的中考、高考。這并不是說太早了，因為當你真的要要面對這些的時候，你一

定會覺得晚了所以我們需要有備無患。在接下來的三年里面，我希望我能夠和同學們一起進步，

我們之后也都能夠考上我們心儀的高中。

讓我們不負青春，不負父母，不負老師。一起加油！勇敢的攀上學習的高上，讓我們一起走

上山頂，去看看山那邊的風景，看看山那邊有什么。我相信只要我們足夠的努力，天道酬勤，我

們也必將爬上山頂，看見山那邊的風景。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

七年級家長會發(fā)言稿7

尊敬的老師、家長：

你們好！

本周二我參加了孩子期中考后的班級家長會，仔細聆聽了各科老師對同學們學習情況和考試

成績的點評與分析，感觸很多。在座的家長都被老師對學生們的真誠關心和深切期待所感動。家

長會是家長了解孩子在學校各方面表現(xiàn)的重要渠道，是家長學習如何正確培養(yǎng)和引導孩子成長的

精彩課堂，也是家長配合老師教育孩子的一個互動的平臺。

作為孩子的父母，我們都希望自己的孩子發(fā)展的更好、更全面。但是，就像我一樣，大多數(shù)

的家長并沒有太多教育孩子的經(jīng)驗。我們知道的道理，在生活中卻不能身體力行的做到、做好,

成為孩子的好榜樣。就像語文李老師所說：現(xiàn)代的電子設備和通訊方式（微博、微信等等）已經(jīng)

占用了越來越多的本可以用來博覽群書或者領略大自然、感受生活的時間和精力，使得現(xiàn)代人在

高科技的幫助下，反而變得越發(fā)的枯燥乏味，失去了觀察生活、審視美好的能力，也失去了平靜

中反省與思考的動力。反省自身，我也的的確確在這樣的影響下，逐漸拋棄了手執(zhí)墨香的快樂和

品味生活的幸福，更重要的是，這樣的行為也給自己的孩子帶來了負面的影響。我們的孩子，生

在這個越來越數(shù)字化的時代，他們在享受著高科技帶來的快捷便利的同時，也在漸漸失去獨立

思考的能力、開拓創(chuàng)新的意識和吃苦耐勞的精神……這次家長會上，老師們的所談所想讓我進行

了一個反思，似乎讓自己在混沌中看清了方向，明白哪些方面需要改正，哪些方面還需要繼續(xù)努

力，我要和孩子共同進步共同提高。

通過家長會，我們也了解了孩子在班級和年級里的成績排名和各方面表現(xiàn)情況。老師表揚了

很多學生，他們在各個學科各個方面都有著很出色的表現(xiàn)，我認為七（3）班的班風很好，學生

素質(zhì)也很高，同學們都有很好的基礎，也有很大的潛力。最讓我欣慰的是老師對學生們的點滴進

步都記在心里并予以肯定，這種肯定傳遞給學生就是巨大的動力，傳遞給家長就是無限的希望。

當然，通過老師的點評，我們也看到自己的孩子還有許多地方有待努力和提高，我們會教育他在

做好自己的同時，也要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點并懂得學習借鑒。最后，感謝老師們對學生的理解和

鼓勵，我們也會在你們的指導下予以積極的配合，相信我們的孩子一定會在大家的共同努力下，

成長為優(yōu)秀的協(xié)和生。

七年級家長會發(fā)言稿8

敬愛的家長：

大家好！

歡迎你們在百忙之中能抽出時間來參加七(2)班的第一次家長會，在此我謹代表七(2)

班全體教師向你們的到來表示衷心的感謝。開學將近一個月了，為了一個共同的目標，我們今天

相聚在一起，來共同探討如何更好教育子女。

首先、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語言鼓勵。

你們的孩子本學期進入新學校，新的環(huán)境、新的起點。在他們心里都抱有同一個目標，考上

自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵的。不論學生以前基礎如何，我們

必、須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落、內(nèi)疚、自卑的心理。

如何改變孩子對待學習的態(tài)度，作為家長我們要做到：更多的鼓勵，幫助學生恢復自信心；

更好的引導幫助學生尋找適合自己的學習方法更加的體貼關心是學生搞好學習的必要保障。

一定不要出現(xiàn)過多的號旨責及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的

要死,成績那么差，不如回來打工算了等等之類的話。

作為七年級學生正處于青春發(fā)育期，這個年齡段的學生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責、

辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學的情緒，那樣就很難教育好他

們了，最終走向歧途。

其次、在孩子學習方面，我們家長應從以下幾方面做起：

(1)、多鼓勵。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓；哪些科目差，要多加強之類的話

語。

(2)、多提醒督促孩子，學習要持之以恒按照自己設定的目標，堅持不懈.并提(醒孩子當

天有沒有完成自己規(guī)定的任務，幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。

(3)、多關心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的

學習情況。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關心體

貼的語言會改變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心

理的痛苦。因而我希望父母能多關心孩子的學習、多和孩子談談心，了解孩子的困惑，及時幫助

其解決。

(4)、多觀察、開導子女幫助孩子解決疑問。我們家長應該每天抽一定的時間去了解孩子

想什么、在學習上有沒有困難或疑惑。有的家長要說了我們沒文化，怎么幫助孩子。說的不錯,

但不一定要你們解決啊，要想辦法事在人為嘛。我們很多學生因為頑皮或年齡小自律能力特差,

因而學習方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成，也就不知干什么了，久而久之學習很難得

到提高。像這樣的孩子，家長應該每天抽一定的時間去了解孩子，并幫助他們。譬如：多督促其

復習、預習情況，多幫助孩子聽默寫，督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改。

(5)、初中學習與小學不同，科目多、內(nèi)容深是其最大特點。對于好多學生不適應，我們

一定要幫助孩子適應初中學習。譬如：每天多了解孩子學習情況，發(fā)現(xiàn)其疑問或難題。即使我們

不會解決，但可以提醒學生找其他人幫忙，或者督促學生第二天找老師幫忙，這樣可提高學生問

問題的勇氣。第二天在檢查學生看其解決有沒有解決，幫助學生養(yǎng)成善于思考的習慣，更重要的

是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習慣(就是抄襲的習慣).

總之為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境養(yǎng)成一個好的學習習慣是我們所有家長及教師共同承擔

的任務，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿

望，謝謝大家。

七年級家長會發(fā)言稿9

尊敬的各位老師、家長們：

大家好！

與其他家長一樣，我也相信"沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。"但沒有學過教育

學的我，因為"吾家有女初長成”，而不得不盲人摸象般地開始了"教育生涯"。

對于家庭教育，總的來說，每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功

的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定有效。我也是參照一些成功的案例，再結(jié)合自身的

特點，為女兒度身進行學習輔導，幾點心得，僅供參考。

課前預習。從初中開始，學習科目從原來的3科猛增到7科,初二開始是8科了。但時間

還是那么多，要想在有限的時間內(nèi)學好這么多功課，唯一的辦法就是提高學習效率，那課前預習

是必不可少的一個環(huán)節(jié)。一般來講，我會要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預習第二天的課程（主

科）0通過預習，初步進行了探索，什么地方也學懂，什么地方還不會，心中有數(shù)，會促使孩子

在注意力集中在難于理解的知識點上，從而使孩子聽課的指向性更明確。

認真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長的責任。父

母在指導孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過程中，能夠了解孩子在校的學習情況和老師的教學情

況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學校老師溝通時，能夠有的放矢。針對女兒的學習弱項,

我選擇性檢查她的作業(yè)，數(shù)學作業(yè)是每天必看的。有哪些觸題方法不規(guī)范的，粗心做錯的，或是

不會做的，都必須一一為她解答。

階段性復習。通過復習可以鞏固所學的知識；加深對所學知識的理解；及時查找學習中的不

足并及種卜上,不欠"學習債"；使知識系統(tǒng)化，做到前后融匯貫通。一般來講，一個單元的學

習任務結(jié)束后,我會讓孩子把這一單元的知識系統(tǒng)地再背一遍，做一張綜合試卷，看看還有哪些

地方學的不扎實的.，再給她補習一下。

以上三點就是平時學習應該遵循的步驟，還有一點是我特別注意的，那就是一錯題再做。

習題不需要做得太多，但凡是做錯的題，不能是只訂正了事，而是要找出錯誤的根源所在，并登

記在冊，做為備考資料。然后再定期地將錯題拿出來再重新做一遍，這樣才能達到更好的效果。

綜上，只是我的一些不成經(jīng)驗的做法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培,

我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿大家都

能望子成龍、望女成鳳。

七年級家長會發(fā)言稿10

各位家長、監(jiān)護人：

下午好！

首先，我代表七（1）班全體師生對各位家長和監(jiān)護人的到來表示衷心的感謝（站起來向他

們鞠一躬）。各位監(jiān)護人能在農(nóng)忙之中抽出時間來參加這次家長會，足以說明各位監(jiān)護人對孩子

教育的關心及對他們期望之大，也足以證明各位監(jiān)護人對學校對班級工作的支持。孩子是國家的

未來，也是學校和家庭的未來，那么，孩子的未來靠什么？靠的是教育。而義務教育階段的教育

尤其重要，初中三年是孩子們成長的關鍵時期。因此，學校決定召開這次家長會。

這次家長會的目的主要有兩點:一是通過家長會希望家長和監(jiān)護人重新認識學校重新認識教

育重新認識自己的孩子二是通過老師與家長監(jiān)護人的相互溝通交流建立家校共育孩子新模式,

讓我們共同為你的孩子能安全健康快樂地成長撐起一片藍天。

首先、我先介紹一下班級的基本情況

七（1）班現(xiàn)有36人，男生21人，女生15人。住校學生24人，其中女生10人，男生

15人，走讀生11人，家住學校周圍有7人，校外租房寄宿4人；留守生30人，其中父母都在

外打工的雙留守生12人，單留守生18人；體質(zhì)異常1人（做過手術無法參加劇烈活動），體

質(zhì)弱小有5人，特殊學生1人（該學生性格怪異、不接受教育、違紀、不學習）；就餐學生28

人，貧困生9人，特困生2人。我班科任教師都是高校畢業(yè)的專業(yè)大學生，他們思想先汨乍風

正派，熱愛學生依法執(zhí)教；他們學科專業(yè)基本功扎實，從教多年幾輪成績優(yōu)異.我給大家介紹一

下我班各科任教師……

第二、匯報開學班務工作

開學第一周做好學生正名工作，了解學生家庭和過去的學習情況摸清并動員未報到學生；

安排好學生住宿飲食；組織學生打掃教室宿舍及清潔區(qū)域并布置好教室；動員學生認真做好學校

統(tǒng)一的軍訓活動；及時調(diào)好學生的座位并分發(fā)課本，臨時指定了班干部成員并明確了各自的職責

分工落實了學校和學生及家長簽訂了各種安全責任書學習并要求全班學生背誦《中學生守則》;

組織學生觀看了《開學第一課》并指導學生寫觀后感；組織學生進行了‘禮貌教育和法制交通安

全教育’，規(guī)范了學生的言行；周五做了放學教育。本周陪學生早餐4次，查宿5次，每天下

到壬巡查平均5次，召開住宿生會議1次，找學生談話15次，和家長電話聯(lián)系7次，和科任教師

交流班級情況6次。

第二周，通過學生自我介紹了解學生，清理收繳了各種協(xié)議書，制定了詳細可行的班務計劃

和課外輔導表，?組織學生學習了《中學生行為規(guī)范》，對學生的儀容儀表做了詳細的規(guī)定和要求；

設計了班級名片，規(guī)范布置了教室,指導學生主辦了黑板報；收繳走讀生晚自修申請。本周查宿

3次，下班巡查平均每天6次，找學生談話8次，和家長電話聯(lián)系5次，召開班干部培訓會1

次。

第三周，召開了以‘珍惜生命反對XXX'為主題的主題班會，學習了‘消除xxx毒瘤共建和

諧社會’材料，宣講‘拒絕xxx倡議書’并簽名；學習了‘安全上