簡談高考英語口語面試及其應對隨著我國國力的增強，對外合作交流的日益深入，社會對高素質(zhì)外語人才的需求不斷增長。在國際交流中，外語除了作為社交工具，還承擔著溝通不同文化、傳播中華文明的使命。在我國，每年都有許多報考國內(nèi)高等院校語言類專業(yè)的高中畢業(yè)生面臨著一個對他們來說很困難的問題：英語口語面試。一、口語面試對能力的要求就口語面試而言，雖然考查形式大不相同，但是幾乎所有的口試部分都是面對面的交流?？谡Z面試是一項實戰(zhàn)性很強的語言表達過程，它是對學生語言水平、思辨能力、語言綜合文化素養(yǎng)的檢測，要求考生不僅具備較扎實的語言功底，還要有臨戰(zhàn)時良好的心理素質(zhì)。近年的口語面試都對面試者的口語表達能力提出了較高的要求。因此，修改后的我國英語教學大綱更強調(diào)了語言是交際工具（atollforcommunication）、思維工具（thedressofthought）、文化載體（acarrierofculture）。不過，盡管形式迥異，口試部分對于考生的口頭表達能力的要求都是基本一致的。A）能力要求：考生應能參與一般性或?qū)I(yè)學術話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息；能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題、一個過程或一個事件；能夠就某個一般性的問題或者所熟悉的問題進行闡述。B）語言要求：使用適當、精確的語言表達思想，并能說出較長的、內(nèi)容連貫的、達意的話語；交流中途由于考慮措辭及語言的恰當性可以有正常的遲疑或停頓；積極自如地進行交流，并能使用有效的交流補救措施。二、口語面試的形式及其技能對于口語能力的考查，各個學校的測試方式不同，就是同一個學校的不同專業(yè)也是不一樣的。有的學校制定了非常詳盡的測試流程和評分標準，甚至規(guī)定了每個面試考官發(fā)問的方式和時間；有的學校只是由面試老師自由發(fā)揮，成績也基本上由面試老師自主裁定。面試的考官一般有兩名；每組考試一般有一名考生參加，有時也會有兩至三名考生同時參加。就口語測試的具體形式而言，大概有以下幾種形式。1.自我介紹。這幾乎是每一個學校都會采用的口語考查方式，必須給予足夠的重視。而且，它有兩種具體實現(xiàn)的方式：（1）讓考生自己以獨白或演講的方式完成，（2）是考官參與一系列提問的方式幫助考生完成自我介紹。自我介紹一般可以涉及名字（誰起的、有什么特殊含義等）、家庭（成員、成員之間的關系等）、家鄉(xiāng)（位置、氣候、交通、工業(yè)、特產(chǎn)、風景等）、興趣考官們都是很和藹的。只有自信自如地使用表情、手勢、停頓、節(jié)奏和情感，你才能完全徹底地折服你的考官！3.副語言（para-language），也稱非言語交際（non-verbalcommunication）。除了第一條所說的言語交際要素之外，還要強調(diào)一下非言語交際手段在口語表達或口試中的重要作用。非言語交際要素（non-verbalcommunicativeskills）主要包括：目光交流、面部表情、肢體語言、音量聲調(diào)、停頓強調(diào)、情感反應、注意力集中、仔細傾聽、自信熱情、積極禮貌等。肢體語言，即手勢語和體勢語，如果運用得好，可以配合表達我們的觀點。筆者贊成用適量的手勢語輔助表達思想。同時保持良好的目光交流也很重要，因為它傳達的信息是，你開誠布公、充滿信心，并且對于此次的面試興致勃勃。應避免直勾勾地盯著面試官，這會讓人覺得具有太強的對抗性。眼神交觸不夠也會導致負面影響，比如眼睛向下，表明羞澀和不自信；眼神旁視則表明心不在焉或心神不寧、過度緊張等。面部表情要能配合你所談論的內(nèi)容，而不要一說英語，就毫無面部表情。面目表情呆滯，只能說明你平時講英語的機會不夠多，還沒有達到運用自如的境界。平常練習的時候，可以對著鏡子或在同學好友面前，觀察自己的面部表情，盡量要求自己在說英語的時候擁有說漢語時一樣的表情。聲音不要太小，因為這本身就是你不自信的表現(xiàn)。也不要過大，讓考官覺得你處于不正常的言語交際狀態(tài)。適當?shù)?，也就是自然的音量和聲調(diào)會給你加分。要學會運用停頓和強調(diào)來表達自己的觀點，展示自己的語言把握能力，還要有相應的情感反應。在面試過程中，保持注意力集中，仔細傾聽指令、問題等，都能給考官留下良好的印象。另外，要表現(xiàn)得有禮貌，進入考場后，可以熱情、主動地打招呼，鞠躬問候考官，被告知坐下時，可以優(yōu)雅地說Thanks!退場時也別忘了鞠躬、道別等。如果遇到?jīng)]有聽清楚的問題時，可以請求考官重復或進一步澄清，而不要胡亂猜測，因為這會給考官留下不誠實的