八年級“飛天”凌空教案一、教學目標1、知識與能力目標掌握新聞特寫的特點和寫作方法。學會通過品味語言感受新聞特寫的魅力。2、過程與方法目標通過朗讀、賞析，培養(yǎng)學生的語言感知能力和分析能力。引導學生自主合作探究，提高學生的閱讀理解能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標感受運動員奮勇拼搏的精神，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。二、教學重難點1、教學重點理解新聞特寫“落筆集中，突出一點”的特點。品味文中生動形象的語言描寫。2、教學難點學習作者通過特寫鏡頭展現(xiàn)人物精神風貌的寫作手法。三、教學方法1、誦讀法通過朗讀，讓學生體會語言的韻律和節(jié)奏，感受文章的情感。2、點撥法在學生自主學習和合作探究的基礎上，教師進行適當?shù)狞c撥和指導，幫助學生解決疑難問題。3、討論法組織學生討論文中的重點和難點問題，培養(yǎng)學生的思維能力和合作精神。四、教學過程1、導入新課播放一段跳水比賽的視頻，然后提問學生：“在這段視頻中，哪個瞬間給你留下了最深刻的印象？”引導學生關注跳水運動員在空中的精彩表現(xiàn)，從而引出課題《“飛天”凌空》。2、初讀課文，整體感知讓學生自由朗讀課文，思考以下問題：這篇新聞特寫報道的主要事件是什么？文中的主人公是誰？檢查學生的預習情況，重點檢查生字詞的讀音和理解。3、精讀課文，品味語言讓學生默讀課文，找出文中描寫跳水運動員呂偉起跳、騰空、入水等動作的語句，并進行賞析。例如：“她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那?！边@句話通過環(huán)境描寫和觀眾的反應，襯托出呂偉的沉著冷靜和自信。組織學生進行小組討論，交流自己的賞析心得，然后每個小組派代表發(fā)言。4、深入探究，理解特點引導學生思考：新聞特寫與一般的新聞報道有什么不同？讓學生結合課文內(nèi)容，總結新聞特寫的特點：落筆集中，突出一點；濃墨重彩，細致描繪；語言生動，形象感人。5、拓展延伸，學以致用讓學生觀看一段體育比賽的視頻，然后模仿《“飛天”凌空》的寫作手法，寫一篇新聞特寫。學生完成寫作后，進行小組互評，然后教師進行點評和總結。6、課堂小結回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，總結新聞特寫的特點和寫作方法，強調(diào)學習新聞特寫的重要性。7、布置作業(yè)讓學生收集一篇新聞特寫，分析其寫作特點。讓學生修改自己的課堂習作，然后抄寫到作文本上。五、教學反思在教學過程中，要充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生通過自主學習、合作探究、交流展示等方式，