統(tǒng)編版二上大單元教學(xué)第五單元教學(xué)計劃 67 58 (1)認(rèn)識44個生字，讀準(zhǔn)3個多音字，會寫28個生字，會寫27個詞語。了解漢字“左短初步體會課文文語言的表積累并運用“的”字詞語的合理搭學(xué)習(xí)課文的詞語的積課文課后問題要學(xué)生圍繞課后題小鳥和青蛙在爭論什么理解課文內(nèi)容在開展他們的說法，為什么不一樣的討論。“為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了?”結(jié)合課后題“種葫蘆的人想要葫蘆，為什么最后卻一個也沒得到?”,讓學(xué)生思考，促進他們對事物之間相互課文學(xué)習(xí)課文的語言表達，積累語言式來表達讓學(xué)生體會同一個意思，可以用感嘆句或陳述句反問句和陳述句來表達，不同的語氣表達了不同的情感通過仿說練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何把句子表達得更具體。語文要素：初步體會課文講述的道理”1因”2重點講練：了解青蛙和小鳥說法不一致的原因12事情都要注意事物彼此之間的聯(lián)系12經(jīng)典誦讀名言警句朗讀背誦成語早讀日積月累：成語接龍口語交際《商量》1查缺補漏三、學(xué)習(xí)活動及提示邊讀邊感受語言的魅力，嘗試與生活相連，體會故事寓意。4課時3課時3課時過程性評價單元總評四、思維導(dǎo)圖蛙并天景鳥做窩只知道玩和睡覺寒冬臘月，大雪紛飛決定第二天做圓只決定第幾陣秋風(fēng)點時間種了一棵葫蘆種了一棵葫蘆藤長滿了綠葉幾個小葫蘆希望賽過大南瓜都落了鄰居勸治蚜蟲“我要的是葫蘆”蚜蟲多了人文主題：了解“思維方法”,遇到事情認(rèn)真觀察，懂得知內(nèi)容o《寒號鳥》:做事計劃有安排，莫學(xué)懶惰寒號鳥《我要的是葫蘆》:事物之間有聯(lián)系，葉子葫蘆不分離1.學(xué)字詞。讀準(zhǔn)3個多音字：哪、號、當(dāng)學(xué)知識o+2.積累背誦Q會猜詞語意思1.識字：根據(jù)字義猜偏旁，領(lǐng)悟漢字形旁表義的特點2.寫字：在田字格中書寫“左短右長”和“左長右短”的漢字(1)分角色朗讀課文，讀好對話；讀出不同句子的語氣3.閱讀。提能力(2)聯(lián)系生活實際，初步體會課文講述的道理提能力(1)仿照例句，把句子寫具體4.表達(2)結(jié)合課后題，感受和體會語言表達的多樣性，學(xué)習(xí)表達(3)會用商量的語氣，把自己的想法說清楚生字表識字表háodǔfèngdàngquèlǎngxiánkūquànchènjiāngnánqiěvXeyádīngsàigānguàimàn詞語表好客老鄉(xiāng)城市空氣水分現(xiàn)在將來難過大雪紛飛枝頭p第五單元核心考點清單p無情無義無親無故無情無義無親無故無窮無盡無法無天寫得扁而寬際際寫得扁而寬際際在(kuáng)風(fēng)當(dāng)分+()=紛(紛飛)(紛紛)古+(木)=枯(枯草)(干枯)車+()=陣(陣地)(一陣風(fēng)·課外之旅熱得(直冒汗)熱得像(蒸籠)快得像(閃電)快得像(流星)大雪紛飛萬里飄雪臺+(氵)=治圣十(個)=怪雪白的慢慢漸漸小花鵝毛大雪冰天雪地大雪飄飄雪花飛舞(14我要的是葫蘆藤(téng)條比賽(sài)葫蘆(lú)蚜(yá)蟲走啊(a)慢(màn)慢謝：謝感謝棵(kē):一棵樹幾棵謝(xiè):謝謝凋謝感謝想(xiǎng):感想想法幻想盯(dīng):盯住盯緊盯上言(yán):發(fā)言語言自言自語鄰(lín):鄰居相鄰左鄰右舍治(zhì):治蟲治理治病怪(guài):怪事奇怪奇形怪狀丁十(目)=盯山峰愛慕吵鬧蜜蜂掃墓抄寫刀鋒開幕炒飯千言(萬)語豪言(壯)語只言(片)語不言(不)語甜(言)蜜語(少)言寡語青蛙、喜鵲講述了青蛙與小鳥爭論天的大小的故事寒號鳥、喜鵲講述了寒號鳥不聽勸告，最后被凍死的故事。種葫蘆的人和鄰居講