高校暑期實(shí)習(xí)疫情防控預(yù)案為切實(shí)做好高校暑期實(shí)習(xí)期間的疫情防控工作，保障學(xué)生和相關(guān)工作人員的健康與安全，結(jié)合當(dāng)前疫情形勢(shì)和高校實(shí)際情況，制定本預(yù)案。一、預(yù)案目標(biāo)與范圍本預(yù)案旨在明確高校暑期實(shí)習(xí)期間疫情防控的組織架構(gòu)、責(zé)任分工、應(yīng)急處置流程及資源配置方案，確保在突發(fā)疫情情況下，能夠迅速反應(yīng)、有效應(yīng)對(duì)，保障師生安全與健康。適用于所有參與暑期實(shí)習(xí)的學(xué)生、教師及相關(guān)工作人員。二、風(fēng)險(xiǎn)分析在暑期實(shí)習(xí)期間，可能面臨以下風(fēng)險(xiǎn)：1.疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)：實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位、交通工具等場(chǎng)所與他人密切接觸，可能導(dǎo)致疫情傳播。2.健康監(jiān)測(cè)不足：部分學(xué)生在外地實(shí)習(xí)，健康監(jiān)測(cè)難以落實(shí)，可能存在潛在感染者未被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。3.信息溝通不暢：相關(guān)部門之間的信息傳遞可能存在延誤，影響應(yīng)急響應(yīng)的及時(shí)性。4.心理健康問題：疫情帶來的不安情緒可能影響學(xué)生的心理健康，需及時(shí)關(guān)注與疏導(dǎo)。三、組織機(jī)構(gòu)為有效應(yīng)對(duì)疫情防控工作，成立以下組織：（一）疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校黨委副書記副組長(zhǎng)：教務(wù)處處長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)成員：各學(xué)院院長(zhǎng)、后勤管理處負(fù)責(zé)人、心理咨詢中心負(fù)責(zé)人等。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情防控工作的組織實(shí)施，制定具體的防控措施及應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)各部門落實(shí)各項(xiàng)職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)信息收集、傳遞和上報(bào)，具體負(fù)責(zé)疫情監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和應(yīng)急指令的下達(dá)。（二）疫情防控工作組組長(zhǎng)：學(xué)生處副處長(zhǎng)副組長(zhǎng)：各學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人成員：心理咨詢師、輔導(dǎo)員、班主任等。職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生的健康監(jiān)測(cè)、信息收集與反饋，組織疫情防控宣傳教育，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。（三）后勤保障組組長(zhǎng)：后勤管理處處長(zhǎng)副組長(zhǎng)：后勤管理處副處長(zhǎng)成員：物資采購(gòu)人員、衛(wèi)生管理人員等。職責(zé)：保障防疫物資的供應(yīng)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行衛(wèi)生消毒，確保實(shí)習(xí)環(huán)境的安全與衛(wèi)生。四、應(yīng)急處置流程1.健康監(jiān)測(cè)與報(bào)告實(shí)習(xí)生需在實(shí)習(xí)前進(jìn)行健康申報(bào)，填寫健康狀況登記表，報(bào)告近期接觸史及健康狀況。實(shí)習(xí)單位應(yīng)每日對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行體溫測(cè)量和健康狀況檢查，記錄并上報(bào)。2.疫情報(bào)告與指令下達(dá)若發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)立即向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后，迅速評(píng)估情況，并下達(dá)相應(yīng)的應(yīng)急指令，安排相關(guān)人員進(jìn)行處置。3.應(yīng)急響應(yīng)在接到疫情報(bào)告后，疫情防控工作組應(yīng)迅速行動(dòng)：對(duì)出現(xiàn)癥狀的實(shí)習(xí)生進(jìn)行隔離，安排就醫(yī)。對(duì)密切接觸者進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，必要時(shí)進(jìn)行核酸檢測(cè)。向?qū)嵙?xí)單位和相關(guān)人員傳達(dá)防控措施，確保信息透明。4.后勤保障與消毒后勤保障組應(yīng)立即對(duì)涉及的實(shí)習(xí)場(chǎng)所進(jìn)行消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生。必要時(shí)，提供防護(hù)物資，如口罩、手套、消毒液等，保障實(shí)習(xí)生和工作人員的安全。5.心理疏導(dǎo)疫情防控工作組應(yīng)關(guān)注實(shí)習(xí)生的心理健康，通過線上線下方式提供心理疏導(dǎo)與支持，幫助學(xué)生緩解焦慮情緒。6.現(xiàn)場(chǎng)清理與評(píng)估疫情處置結(jié)束后，各組須對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理，確保環(huán)境安全。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)對(duì)疫情處置過程進(jìn)行評(píng)估，形成總結(jié)報(bào)告，提出改進(jìn)建議。五、物資清單與資源配置為保障疫情防控工作的順利開展，需準(zhǔn)備以下物資：1.防護(hù)物資：口罩、手套、護(hù)目鏡、防護(hù)服等。2.消毒用品：消毒液、酒精、濕巾等。3.健康監(jiān)測(cè)設(shè)備：體溫計(jì)、健康監(jiān)測(cè)表等。4.心理輔導(dǎo)資源：心理咨詢師名冊(cè)、心理疏導(dǎo)材料等。后勤保障組負(fù)責(zé)物資的采購(gòu)與分發(fā)，確保防控物資在需要時(shí)能夠及時(shí)到位。同時(shí)，需定期評(píng)估物資庫(kù)存，避免短缺。六、評(píng)估機(jī)制為確保預(yù)案的有效實(shí)施，需定期進(jìn)行評(píng)估與演練：1.定期演練：每學(xué)期至少進(jìn)行一次疫情應(yīng)急演練，提高師生對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)與應(yīng)對(duì)能力。2.評(píng)估反饋：每次疫情處置后，及時(shí)收集各方反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)化預(yù)案內(nèi)容。3.信息更新：根據(jù)疫情發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整防控措施，確保預(yù)案的科學(xué)性與時(shí)效性。七、預(yù)案文檔本預(yù)案文檔應(yīng)包括上述各部分內(nèi)容，確保信息詳實(shí)、語言簡(jiǎn)潔，便于各