第第頁試驗中學(xué)作業(yè)五查制度試驗中學(xué)作業(yè)五查制度青島市要求各學(xué)校借助“五查”對作業(yè)質(zhì)量嚴格把關(guān)。一、自查。從自身做起，獨自認真完成作業(yè)，完成后，首先自身把文章通讀一遍，查找不足，進行自查。二、組查。同組室人員都要對本組剛發(fā)表的作業(yè)進行網(wǎng)上會診，首先查看是否屬抄襲作業(yè)，再評優(yōu)點，評不足，或提出改進建議。三、校查。校領(lǐng)導(dǎo)對所在學(xué)校的老師作業(yè)不定時進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，責(zé)令老師本人立刻整改，并予以處分。四、引導(dǎo)老師查。要求引導(dǎo)老師對于提交上的作業(yè)隨時關(guān)注，及時點評，如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，直接上報到青島市中學(xué)遠程研修項目辦。五、教育局項目辦查。項目辦針對提交上來的名單進行落實，情況屬實者對個人和所在學(xué)校進行通報。篇2:樂龍學(xué)校學(xué)生作業(yè)展評制度樂龍學(xué)校學(xué)生作業(yè)展評制度一、活動宗旨教導(dǎo)處每學(xué)期組織開展一次以“規(guī)規(guī)范范書寫，清清楚楚作業(yè)，認認真真學(xué)習(xí)”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展覽活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生認真書寫、正確作業(yè)的良好習(xí)慣，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)。二、活動方法班級展評1、每學(xué)期教導(dǎo)處將通知各班利用該周周會課時間，以班為單位舉辦作業(yè)展評。包含：語文（田字格、筆記與作文）、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科作業(yè)。2、各班班主任要認真組織本次活動，并做好相關(guān)準備工作：教室黑板上要設(shè)計書寫本次活動主題；桌子擺放要整齊有序，凳子一律放在課桌之下；每個同學(xué)的作業(yè)依照學(xué)科次序整理一摞，放在自身的課桌上。3、各班任課老師都要參加展覽評定活動，師生共同評比，把作業(yè)分類：按優(yōu)秀、良好、待合格三個等級評定整理。并綜合各個學(xué)科作業(yè)情況，評出全班“書寫最工整、紙面最干凈、格式最標準、正確率最高”的前五名優(yōu)秀作業(yè)。4、展評活動結(jié)束后，班主任要組織學(xué)生召開總結(jié)會，稱贊優(yōu)秀；特別要對班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生加強教育。5、活動周的星期四上午放學(xué)前，各班班主任要把本次活動的小結(jié)、評比的優(yōu)秀作業(yè)本及學(xué)生名單交教導(dǎo)處。學(xué)校評定1、活動周星期五各班班主任搭配教導(dǎo)處組織學(xué)生把分好類（優(yōu)秀、良好、待合格）的作業(yè)送交多媒體教室，按位置放好。2、學(xué)校組織全校學(xué)生分班次有序進行展覽評比。3、活動周星期五，各教研組長到教導(dǎo)處領(lǐng)取評定表，并負責(zé)組織本組老師參加作業(yè)展評打分。評分結(jié)束，收齊表格在放學(xué)前交教導(dǎo)處。4、語文組、素養(yǎng)組評定數(shù)學(xué)及素養(yǎng)學(xué)科作業(yè)，數(shù)學(xué)組、英語組評定語文用英語學(xué)科作業(yè)。5、學(xué)校將對優(yōu)秀學(xué)生進行全校性的展覽、稱贊，號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)活動。篇3:樂龍學(xué)校作業(yè)布置制度樂龍學(xué)校作業(yè)布置制度作業(yè)的布置是課堂教學(xué)的連續(xù)，是學(xué)生鞏固知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣、發(fā)展本領(lǐng)不行缺少的構(gòu)成步驟；是老師反饋教學(xué)效果、改進教學(xué)的緊要手段。因此，全部任課老師都必需認真研究、精心選擇，有針對性的布置作業(yè)。為此，結(jié)合上級文件精神及我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)實際，特訂立本制度。1、各班級、各學(xué)科布置作業(yè)要有科學(xué)性、針對性和計劃性。既布置知識鞏固性作業(yè)，又設(shè)計確定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)。2、布置作業(yè)要及時，目的要明確。要針對學(xué)生易混、被忽視和教學(xué)的重點內(nèi)容以及學(xué)生的實際擬定，不能隨心所欲，要具有代表性、典型性、簡潔性、多樣性。難易適中，題量適度。3、老師不