專題05學(xué)會概括段意專題05學(xué)會概括段意學(xué)問梳理一、提問方式①請概括xx段的段意。②依據(jù)要求仿寫比方句/擬人句。③下面的句子好在哪里？二、概括段意理解、概括段落大意，一般析況下：我們首先要看看這個自然段有幾句話，這幾句話是否圍繞某一句話來寫。假如是的話，則可以用這一句話來概括本自然段的段意。依據(jù)段落內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的不同特點，可接受不同的方法：1.摘句歸納法這是最簡便的概括段意的方法，就是從文章中找出足以表達段意的句子，可以把它摘錄下來直接作為段意，或者稍加修改作為段意。有中心句或過渡句的段落往往可用摘句歸納法。承上啟下的過渡句有時能作為前后兩段話的段意。2.連詞歸納法就是找出能表達本段內(nèi)容的詞語，然后將其摘出連接在一起作為段意。3.分層歸納法首先要看看這一段中有幾句話，再看看是分幾層意思來敘述的，每一層寫了些什么內(nèi)容，主要意思是什么。然后經(jīng)過分析、比較，抓住與這段話的主要內(nèi)容關(guān)系親密的各層意思，歸納成段意。專項提升一、現(xiàn)代文閱讀二十年前父親家很窮，只好娶了鄰村的一個啞女為妻，這個啞女后來便成了我的母親。小的時候，同村的小伙伴在一起玩耍時，只要一見到我，便一哄而散，還丟下一句“他媽是啞巴，咱不跟他玩”。每當(dāng)這時我只有哭著跑回家，將滿肚子委屈全撒向無辜的母親。她總是聽完我的哭訴后悄悄地走開。從那時起我就開頭埋怨老天對我的不公，也漸漸對我的啞母產(chǎn)生了一種厭惡。頑皮或許是全部頑童的天性吧。孤獨的我惟一的愛好，便是“筑長城”：排滿一長串的磚頭，然后一推，便順次倒下去，只有聽見那轟轟烈烈的磚聲時，我才能得到短暫的歡快。有一次，我將鄰居家的新磚砸斷了好幾塊，鄰居怒氣沖沖地揪起我的耳朵將我拎到母親的面前。她見到我在鄰居手下揪得通紅的耳朵，連忙眼淚像斷了線的珠子直往下掉。鄰居用他公鴨般的嗓子訓(xùn)斥母親：“不會說話，當(dāng)然不會教育孩子?！敝灰娔赣H在他的訓(xùn)斥下，變得更加手足無措，最終“撲通”一下跪在地上。鄰居見這架式，只好放開我，訕訕地離去了。當(dāng)時我只覺得母親的脆弱對我是一種恥辱。為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我始終發(fā)奮地讀書。當(dāng)我收到縣重點中學(xué)錄用通知書時，母親的舉動讓我驚異：始終很緘默的她，拿著我的錄用通知書橫顛豎倒看了一遍又一遍：每看到一個村里人就拿出它興奮地“嗷嗷”直叫，還手舞足蹈。我想她真的挺興奮，或許她只是想證明她啞巴的兒子不比別人差，她兒子的成功彌補了她的缺憾?？吹剿歉笔治枳愕傅臉幼樱业谝淮斡X得母親其實也挺可愛的。在縣中念書挺不簡潔，為了不給原本就不富有的家庭造成負(fù)擔(dān)，我很少回家，只有父親間或送些雞蛋和自家的咸菜給我加加菜。那是一個數(shù)九天氣的夜晚，上完晚自習(xí)往宿舍去，發(fā)覺路邊蜷著一個人。原來倒沒留意，但當(dāng)眼光觸及那雙破棉鞋時，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她快活地拿出一個雞蛋，剝開送到我的嘴邊，看著她懇求的目光，我含著淚咬下了一口。當(dāng)知道她在雪地里等了我近兩個小時后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級里來找我？”她委屈地低下頭，用手語告知我：“我不想讓人知道你母親是啞巴，他們會笑話你?！边@時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親。她的表情更讓我慚愧，她先是驚恐，后又轉(zhuǎn)為興奮，最終摸干脆地?fù)ё∥?。世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我的愛，由于她是悄悄地。1．給文章擬一個合適的題目，寫在文前的橫線上。2．概括第五自然的段意。3．身為啞女的孩子，作者經(jīng)受與常人不同，對母親態(tài)度成為貫穿全文的情感線索。請概括出作者的情感變化。4．細(xì)節(jié)往往蘊含著人物豐富的感情。文中有很多細(xì)節(jié)描寫，請選擇一處令你感動的細(xì)節(jié)用“”勾畫出來，并將你的體會寫在下面的橫線上?！敬鸢浮?．母愛2．母親冒著雪給在縣中念的“我”送棉鞋和雞蛋。3．我對媽媽的情感由開頭的厭惡到覺得是一種恥辱，到后來的驚異、可愛，最終對母親布滿了慚愧之情。4．她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。體會：本句對母親的動作進行了描寫，表現(xiàn)出了母親對“我”那深深的愛?！窘馕觥?．本題考查給文章擬標(biāo)題。結(jié)合“世界上母愛的方式何止千萬種，但我獨愛母親對我的愛，由于她是悄悄地”可知，可以給文章擬標(biāo)題為：母愛。2．本題考查概括段意。結(jié)合“她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。”可知，這一段寫的是母親冒著雪給在縣中念的“我”送棉鞋和雞蛋的事。3．本題考查對短文情感的感悟。結(jié)合“從那時起我就開頭埋怨老天對我的不公，也漸漸對我的啞母產(chǎn)生了一種厭惡”“當(dāng)時我只覺得母親的脆弱對我是一種恥辱”“當(dāng)我收到縣重點中學(xué)錄用通知書時，母親的舉動讓我驚異”“看到她那副手舞足蹈的樣子，我第一次覺得母親其實也挺可愛的”“她的表情更讓我慚愧”可知，我對媽媽的情感由開頭的厭惡到覺得是一種恥辱，到后來的驚異、可愛，最終對母親布滿了慚愧之情。4．本題考查對細(xì)節(jié)描寫的賞析。此題是開放性題型，答案不唯一，只要畫也細(xì)節(jié)，寫出自己的體會即可。如：只見母親在他的訓(xùn)斥下，變得更加手足無措，最終“撲通”一下跪在地上。此處描寫體現(xiàn)了母親那宏大的母愛。二、閱讀《月光啟蒙》，完成文后任務(wù)。①童年的夏夜永久是奇特的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，嚴(yán)峻的月色馬上灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠：②“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”③“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！雹芩锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒p輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院馬上飄滿了她那芳香的音韻。⑤那時，我們?nèi)兆忧蹇啵裆钍秦S富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把家鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。⑥母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相見的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉醉在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：⑦“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！雹唷靶±鲜螅蠠襞_，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你?！雹帷懊蘅?，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”⑩民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“認(rèn)真聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”?我問：“朝哪里猜？”?母親說：“朝吃的猜”。?我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀?！?母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。她讓明月星光陪伴我的童年，用才智才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快□流暢□含蓄□風(fēng)趣的民歌民謠□使我開放了想象的翅膀□飛向詩歌的王國□5．帶著問題閱讀，能掛念我們更好地理解文章內(nèi)容，你在閱讀時提出的問題是（寫一個最重要的）：_________________，這個問題幫你理解了_______________內(nèi)容。6．黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。這句話中的兩個“長”都是什么意思？第一個長：___________________，其次個長：7．這篇文章中一共消滅了________首童謠，你最寵愛的一首是第________自然段的童謠，寵愛它的緣由是：__________。請你也用童謠的形式，為每天陪伴你的“書包”寫一首童謠吧：8．第6自然段的省略號可能省略的內(nèi)容是：________________（至少寫出兩個）9．第6自然段“此時明月已至中天，母親沉醉在如水的月色里，像一尊玉石雕像。”你從這句話體會到的情感是：10．請用簡潔的話概括第1自然段的段意：11．第14自然段□里需要填上的標(biāo)點符號依次是：12．散文語言美麗?含蓄，說明文語言簡潔明白。請你嘗試用上列數(shù)字、打比方的說明方法，把下面這句話改寫成說明性文字：暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，嚴(yán)峻的月色馬上灑滿了我們的籬笆小院。【答案】5．母親不識字，怎么能做“我”的啟蒙老師？本文表達了怎樣的思想感情。6．生長產(chǎn)生、制造7．五7描寫了勤勞孩童的生活，小貓小狗特殊有生活畫面。朗朗上口有韻律。小書包，顏色鮮，奇特心靈在里邊。8．《神筆馬良》《白蛇傳》《女媧造人》9．將母親比作玉石雕像，表達了對媽媽深深的愛和贊美。10．夏夜，月色下媽媽摟著“我”唱歌謠。11．、、、，，。12．36度高溫消散，約有千顆水晶般的星星掛在天空，月亮升起來了，月光照進我們的籬笆小院?！痉治觥?．考查閱讀方式方法。邊讀邊思考，閱讀時會讓你不理解的地方，說出自己的懷疑就是提出問題，帶著不解連續(xù)閱讀，當(dāng)你能理解這個不解時，也有助于理解文段內(nèi)容。示例：題目為何是《月光啟蒙》？閱讀全文后，我知道了(1)母親對孩子的啟蒙教育是在夏夜月光下進行的；(2)這種啟蒙教育是布滿著母愛和詩意的，給“我"留下了奇特的回憶。而月光往往能營造奇特境界與全文的情景吻合；(3)月光朦朧，給人想象的空間，激發(fā)人們的奇特生活的憧憬追求。月光本身對孩子也有啟蒙作用。理解了這個問題掛念我理解了文段內(nèi)容和表達的思想感情。6．考查詞語理解。長五谷：生長稻米谷子等糧食。長歌謠：產(chǎn)生制造很多歌謠。7．考查文段理解和語言表達力量。由②到⑨自然段，可找出五首歌謠。歌謠內(nèi)容很廣，選自己寵愛的一首，說明寵愛理由即可。寫童謠時留意語言簡潔明白，有韻律最好。示例：我最寵愛⑨自然段的童謠，童謠不分南北，類似內(nèi)容的童謠，各地都有，描寫了可愛的小娃娃的生活，字?jǐn)?shù)統(tǒng)一，朗朗上口。小書包,沉甸甸,老師的心血在里邊。點點滴滴滋潤我,一筆一劃寫詩篇。8．考查省略號作用的理解和神話故事的積累。省略號前列舉了母親給作者講的神話故事，講了很多，沒有全部列出。神話故事：《女媧造人》《盤古開天地》等。9．考查重點句子的理解。此句話用了比方，將母親比作玉石雕像，說明在作者眼里，母親是慈祥、圣潔的，可以體會到媽媽對孩子純真的愛，和孩子對媽媽深深的依戀，表達了母子情深和對母親的贊美。10．考查概括段意的力量。解答此類題時要先回到相應(yīng)的段落中去概括和理解，平常也要加強這方面的練習(xí)。第一自然段主要寫了：月色下，媽媽摟著“我”唱歌謠。11．考查標(biāo)點符號的運用。分隔句中并列的詞語用頓號，明快、流暢、含蓄后面都是頓號；“民歌民謠”和“想象的翅膀”后面，句子表述不完整，短暫停頓用逗號；完整的句末用句號，詩歌的王國后面是句號。12．考查說明語言的運用。利用兩種不同事物之間的相像之處作比較，以突出事物的性狀特點，增加說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。為了使所要說明的事物具體化，還可以接受列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要留意的是，引用的數(shù)字，肯定要精確?????無誤，不精確?????的數(shù)字確定不能用，即使是估量的數(shù)字也要有牢靠的依據(jù)，并力求近似。36度高溫消散，約百千顆星星掛在天空，月亮升起來了，薄紗似的月光照進了我們的籬笆小院。三、課外閱讀。祖國，我最終回來了錢學(xué)森是我國杰出的科學(xué)家。他早年留學(xué)美國，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果獲得了博士學(xué)位，成為航空工程和空氣動力學(xué)專家。他在火箭爭辯方面取得了很大進展，被美國麻省理工學(xué)院聘為終身教授。在美國，金錢、地位、名譽，他都有了。但是，當(dāng)一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學(xué)森便馬上打算回國工作。他說：“我是中國人，我可以放棄在美國的一切，但不能放棄祖國。我應(yīng)當(dāng)早日回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻自己的全部力氣?！薄?950年9月，錢學(xué)森辭去工作，辦好了回國手續(xù)，買好了回國的飛機票，把行李交給了美國航空公司。然而就在這時，他接到美國移民局的通知：不準(zhǔn)回國！他只好退掉飛機票。美國海關(guān)把他的行李打開檢查，硬說里面藏著重要機密，說錢學(xué)森是間諜。其實，他的行李里面裝的只是預(yù)備帶回國的教科書和筆記本。幾天后，錢學(xué)森突然被捕，被關(guān)在一個海島的拘留所里，受到無休止的熬煎。每天晚上，看管人員每隔10分鐘就來開一次燈，他根本不能休息。半個月時間，他的體重就下降了近15千克。美國當(dāng)局對錢學(xué)森的迫害，引起了美國科學(xué)界的公憤。不少美國伴侶出面營救錢學(xué)森。他們募捐了15000美元，把錢學(xué)森從拘留所里保釋出來。但是，美國聯(lián)邦調(diào)查局仍不放松對他的迫害。他的行動受到限制，信件受到檢查，電話受到監(jiān)聽。然而，錢學(xué)森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。‖這樣，他堅持斗爭了5年。他的斗爭得到世界各國主持正義的人們的支持，更得到了中國政府和中國人民的極大關(guān)懷。周恩來總理對錢學(xué)森格外關(guān)懷，親自過問他的狀況，并指示參與中美兩國大使級會晤的中國代表，在會晤中提出錢學(xué)森博士回國的問題。1955年，美國政府被迫同意錢學(xué)森回國。同年9月17日，錢學(xué)森登上了回國的輪船。10月8日，他含著幸福的淚花回到了祖國的懷抱。錢學(xué)森到達北京的其次天，就帶著全家人來到天安門廣場。望著宏偉的天安門城樓，他感動地說：“我信任我肯定能回到祖國，現(xiàn)在最終回來了！”‖13．短文可劃分為三個大段，用簡短的話概括段意。第一段：_______________________其次段：_______________________第三段：_______________________14．錢學(xué)森回國的過程中，受到了哪些迫害？()得到過哪些掛念？()（多選）A．美國移民局通知他不準(zhǔn)回國。B．美國伴侶出面營救，通過募捐保釋他。C．海關(guān)檢查他的行李，硬說里面藏著重要機密，說他是一個間諜。D．得到世界各國主持正義的人們的支持，更得到了中國政府和中國人民的極大關(guān)懷。E．突然被捕，被關(guān)在海島拘留所，患病無休止的熬煎。F．被保釋出來后，行動受限制，信件受檢查，電話被監(jiān)聽。G．周恩來總理親自指示。15．“我信任我肯定能回到祖國，現(xiàn)在最終回來了！”錢學(xué)森說這句話時心情是怎樣的？下列選項中不正確的一項是（

）A．喜悅 B．驕傲 C．感動 D．哀思16．錢學(xué)森為什么歷盡磨難也要回到自己的祖國？從中體現(xiàn)了他怎樣的精神？【答案】13．聽到消息，辭職回國。受美迫害，堅持斗爭。得到支持，回到祖國。14．ACEFBDG15．D16．由于錢學(xué)森聽到中華人民共和國成立的消息，他覺得自己應(yīng)當(dāng)早日回到祖國，為建設(shè)祖國貢獻自己的全部力氣。從中體現(xiàn)了他猛烈的愛國主義精神。【解析】13．本題考查對段落大意的概括歸納。歸納段意的方法：①摘句法：把能概括全段內(nèi)容的句子摘下來，作為段落大意。這種方法，適用于有中心句的段落。②歸并法：先找出每個自然段的大意，再將幾個自然段的大意歸并到一起，歸納出全段大意。③取舍法：一段里有幾層意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。④借助法：就是借助段的結(jié)構(gòu)特點進行歸納。如總分段，可借助總述部分；因果段，可借助結(jié)果部分；遞進段，可借助后一層的意思，但要留意在同一篇文章里歸納段意的方法要統(tǒng)一，不能幾種方法同時使用。14．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析，通過閱讀文章可知，文章第三、四、五段介紹了錢學(xué)森受到的迫害和得到的掛念，因此本題結(jié)合這三段進行作答即可。15．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析，通過閱讀文章可知，這是錢學(xué)森回國以后在天安門廣場前說的話，對于歷經(jīng)千難萬阻回到祖國的錢學(xué)森來說，此時的心情應(yīng)當(dāng)是感動、快活、驕傲的。16．本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析，通過閱讀文章可知，錢學(xué)森回國的緣由在其次自然段，就是他說的兩句話。從錢學(xué)森的話中可以感受到他對祖國猛烈的愛。四、類文閱讀。吝嗇的富媽媽今日是女兒十六歲的生日，女兒從萬里之外的以色列飛到上海，來探望在這里工作的媽媽。媽媽興奮地領(lǐng)著女兒到上海一家面館吃長壽面。坐下來后，女兒在點面時點了一杯橙汁。媽媽問女兒為什么要點橙汁，女兒說自己想喝。媽媽說，假如你渴的話，面館里有免費送的茶水，沒必要點橙汁。見媽媽不讓自己喝橙汁，女兒還以為媽媽如幾年前一樣一貧如洗，于是她問：“媽媽你現(xiàn)在還很缺錢嗎？”媽媽說：“媽媽不窮。你渴了，有免費的茶水，為什么還要點十八元一杯的橙汁呢？假如你想喝橙汁，等你有錢了可以一次買十杯橙汁來喝?，F(xiàn)在是我給錢，我認(rèn)為你喝茶水就能夠解渴，沒必要用我的錢來買橙汁喝?！迸畠阂宦?，原來是有錢的媽媽不舍得讓自己喝一杯橙汁！她氣得從椅子上站起來就走。媽媽叫住女兒說：“你可以走，連你送給我的禮物一起拿走?！迸畠哼t疑了一下，委屈地含淚又坐下。吃完面，母女倆都無言地走在回賓館的路上。媽媽看著女兒那掛著淚痕的臉，格外內(nèi)疚——不就是一杯橙汁嗎？自己為什么這么無情地不給過生日的女兒買，讓女兒快活奮興地過好十六歲的生日呢？可她在內(nèi)疚的同時，也明白自己這樣做是對的。自己什么都可以給女兒，包括自己的器官乃至生命，可假如自己一味地滿足女兒的欲望，那么自己培育的只會是一個衣來伸手、飯來張口的飯桶，女兒就不行能像她兩位歷盡苦難才成為億萬富翁的哥哥那樣獲得成功。等她以后成功時，她肯定會理解自己現(xiàn)在的良苦認(rèn)真！想到這里，媽媽擦了擦臉頰上的淚水，悄悄地為女兒的成功祈禱。這位母親叫沙拉·伊麥斯，是一所擁有百年歷史的珠寶集團駐中國地區(qū)的首席代表。17．這篇短文大約700字，我的閱讀時間約______分鐘。18．帶著問題閱讀：富媽媽為什么如此吝嗇？她是一位怎樣的母親？讀完后，我找到了這兩個問題的答案：19．聯(lián)系生活實際，把成語“一貧如洗”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。20．讀畫線句子，抓住關(guān)鍵內(nèi)容邊讀邊思考：女兒為什么會覺得委屈？（

）A．自己千里迢迢飛過來探望母親，母親卻連杯橙汁都不舍得買給她喝。B．母親培育了兩位億萬富翁的兒子，卻對女兒如此吝嗇。C．母親沒有錢給女兒買橙汁，還在女兒面前裝作很富有的樣子。21．通過抓住關(guān)鍵詞句，簡要概括語段意思，能夠提升閱讀速度。試著概括第2自然段的意思?！敬鸢浮?7．318．母親并非舍不得花錢，她知道假如自己一味地滿足女兒的欲望，那么自己培育的只會是一個衣來伸手、飯來張口的飯桶。她是一位疼愛子女又擅長教育子女的母親。19．母女倆住在很小的雜物間里，家中幾乎什么都沒有。母親在餐館打零工，間或把從餐館帶回的剩菜剩飯當(dāng)作“加餐”，每天都為女兒的學(xué)費焦急。20．A21．女兒想喝橙汁，媽媽不允許?！窘馕觥?7．考查閱讀速度，答案不唯一。一般人的閱讀速度平均為（300～500）字／分鐘，而把握“速讀”技巧的人能以（3000～5000）字／分鐘的速度閱讀書籍和資料，嫻熟者則可達到20000字／分鐘的速度。

18．考查對文章內(nèi)容的理解和人物形象的分析。答案在文章第５自然段“自己什么都可以給女兒，包括自己的器官乃至生命，可假如自己一味地滿足女兒的欲望，那么自己培育的只會是一個衣來伸手、飯來張口的飯桶，女兒就不行能像她兩位歷盡苦難才成為億萬富翁的哥哥那樣獲得成功?！贝颂帉δ赣H內(nèi)心思想活動的敘述，交代了富媽媽為什么如此吝嗇的緣由。19．考查結(jié)合詞語含義分析文中內(nèi)容?！耙回毴缦础币馑际歉F的像用水洗過似的，什么都沒有。形容格外貧困。結(jié)合文章就可以想象一下，“一貧如洗”的狀況下，母女倆住的怎么樣，吃的怎么樣，還有女兒的教育怎么樣。20．考查對句子的理解。結(jié)合第一段敘述內(nèi)容“今日是女兒十六歲的生日，女兒從萬里之外的以色列飛到上海，來探望在這里工作的媽媽?！笨商崛⌒畔ⅰ芭畠呵Ю锾鎏鲲w過來探望母親”，結(jié)合第四自然段敘述內(nèi)容“女兒一聽，原來是有錢的媽媽不舍得讓自己喝一杯橙汁！”可提取信息“女兒由于認(rèn)為母親舍不得給自己喝果汁而感到生氣委屈”，選項Ａ正確。21．考查通過抓住關(guān)鍵詞句，簡要概括語段意思。文中主要人物是“媽媽”和“女兒”，而故事主要是圍繞“喝橙汁”開放敘述的。關(guān)鍵信息要寫出來。五、閱讀下文，回答問題。坦白的感覺真好⑴“叮——”上課鈴聲突如其來地發(fā)出脆響。⑵這種聲音是永久具備威懾力的——霎時間，人群作鳥獸散，教室里如一臺唱得正歡的錄音機被掐了點，聲音戛然而止，轉(zhuǎn)瞬之間已是風(fēng)平浪靜?！微菙?shù)學(xué)老師抱著一沓試卷如期而至。⑷白花花的試卷分發(fā)而下，刺眼的分?jǐn)?shù)映入眼簾。倏地，感覺四周的天色瞬間暗淡下來，原本絢爛的陽光也失去了光輝。我先是愣愣地盯著分?jǐn)?shù)，有一種束手無策的迷茫，隨即，將試卷塞進桌板。然后我如一條隔夜的油條，軟綿綿地蜷伏在桌上，埋首于臂彎，一股難言的味道涌上心頭，曾經(jīng)的優(yōu)越感蕩然無存。⑸“哇，你又考了96，全班第一啊！”這是同學(xué)們對同桌的贊美。我靜靜轉(zhuǎn)過頭去，眼角的余光一瞥，此時的她昂著一截潔白的脖子，傲慢得像一只白天鵝。而我的腦海里卻模糊響起媽媽那嚴(yán)峻的呵斥聲——媽媽一手叉著腰，一手戳著我的鼻子，眼睛里閃著熊熊怒火。而我，低垂著頭，臉色發(fā)白。這該是我回家后就要發(fā)生的一幕吧。∥⑹家中，晚飯后。⑺我捧著一本《水滸傳故事》裝模作樣，悄悄祈禱著，但事與愿違。⑻“乖乖，最近學(xué)校有沒有單元考試?。俊雹汀鞍。颗丁瓫]……沒有……”看到媽媽眼里的期盼，我心尖一顫，抓緊避開，胸口一陣小鹿亂撞。此時此刻，生怕連神曲《忐忑》也唱不出我心中的忐忑了。⑽“是嗎？”⑾“真的，沒有，沒有考——”我囁嚅著，聲音輕得像蚊子哼哼。⑿我拼了命地在腦海中查找著話題，想轉(zhuǎn)移媽媽的留意力。但關(guān)鍵時刻掉鏈子，腦子像是只字未動的作業(yè)本——一片空白。我有些恐慌，恨不得用手到腦海里摳出一些話題來：“那個……那個……今日姑姑來不來我們家？”⒀“唉！不來。你姑姑呀，最近不知在忙些什么事情……”最終，媽媽微微嘆了一口氣，打開了另一個話匣子。⒁“哦……”我心不在焉地應(yīng)著，心中的巨石落了地?！微右股钊遂o，我躺在床上翻來覆去，瞌睡蟲不知道上哪兒瀟灑去了，就是不找我?！霸嚲聿缓灻?，明天怎么向老師交代？”這是一個難熬的夜晚，我心里糾結(jié)著，猛地坐起。⒃緊攥著試卷，我敲響了媽媽臥房的門。⒄“媽，對不起。我……”⒅我最終等到你來了媽媽笑意盈盈地看著我看老師早就發(fā)來了短信還好你沒有一錯到底∥⒆回到房間，我臉上掛著薄薄的笑意——坦白的感覺真好！∥22．聯(lián)系上下文解釋詞語。（1）蕩然無存：（2）事與愿違：23．給文中劃橫線的句子加上合適的標(biāo)點符號。24．“倏地，感覺四周的天色瞬間暗淡下來，原本絢爛的陽光也失去了光輝?！边@句屬于______描寫，它在文中的作用是：25．文章已用“∥”分為五段，請你概括第四段的段落大意。第四段段意：26．細(xì)讀文章其次、三、四段，文中“我”的內(nèi)心經(jīng)受了“________”——“忐忑”——“________”——“糾結(jié)”的心路歷程，刻畫得生動傳神。（摘錄文中的詞語）27．“我靜靜轉(zhuǎn)過頭去，眼角的余光一瞥，此時的她昂著一截潔白的脖子，傲慢得像一只白天鵝?！币痪渲校捌场睋Q成“看”好不好？為什么？【答案】22．文中指作者曾經(jīng)的優(yōu)越感完全不存在了。文中指作者不期望媽媽問成果，但事情沒能依據(jù)預(yù)想的方向進展。23．“

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?！?4．環(huán)境襯托了作者因考試成果差而難過難過的心情。25．由于怕考試成果差被媽媽批判而哄騙媽媽說沒有考試。26．迷茫恐慌27．不好，由于“瞥”有“很快看一下”的意思，寫出了作者因成果不好而心虛的樣子，而“看”字不能把“很快”的意思表達出來。六、課外閱讀。我的油布傘飄飄灑灑的雨絲，（飄、織、網(wǎng)）成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從小巷深處（涌、