第1課時(shí)14

普羅米修斯統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入

在中國(guó)有一位女神煉石補(bǔ)天，為人類謀求幸福，她就是女媧。在古希臘也有一位帶給人類幸福和光明的人，讓我們一起走進(jìn)他，看看他是怎樣把火帶到人間的。助學(xué)資料希臘神話希臘神話是一切有關(guān)古希臘人的神、英雄、自然和宇宙歷史的神話。希臘神話是原始氏族社會(huì)的精神產(chǎn)物，是歐洲最早的文學(xué)形式，大約產(chǎn)生于公元前8世紀(jì)，分為神的故事和英雄傳說兩部分。希臘神話中的每個(gè)故事都具有深刻的象征寓意，已成為西方文學(xué)藝術(shù)作品、美學(xué)理論以及社會(huì)科學(xué)專著取之不竭的靈感源泉。它不僅為我們提供了一個(gè)了解古希臘歷史的平臺(tái)，還讓我們?cè)诟惺苌裨捦鯂?guó)的神奇與美麗的同時(shí)，加深對(duì)古希臘傳統(tǒng)文化的理解，激發(fā)內(nèi)心潛藏的想象力和創(chuàng)造力。普羅米修斯在古希臘神話中，普羅米修斯是最具智慧的神之一，是最早的泰坦巨神的后代，名字有“先見之明”的意思。他是泰坦十二神伊阿佩托斯與名望女神克呂墨涅的兒子。普羅米修斯曾違背宙斯的意愿，給人類帶來了火，還教會(huì)人類許多知識(shí)和技能。宙斯宙斯是古希臘神話中的眾神之王、奧林匹斯十二主神之首，統(tǒng)治宇宙萬(wàn)物的至高無上的主神（在古希臘神話中主神專指宙斯）。人們常用“眾神和人類的父親”“神王”來稱呼他，他是古希臘神話諸神中最偉大的神。sīcǎnyāzàngsuǒèzāofèn斯慘押臟鎖遭惡憤我會(huì)認(rèn)dào盜huán還jiān堅(jiān)shù恕字詞樂園悲加一加識(shí)字法識(shí)字方法忄參慘非心多音字（huán）歸還還錢（hái）還有還是

還辨析：當(dāng)表示“回、回報(bào)、歸還”的意思時(shí)，讀“huán”，其他情況讀“hái”。

例句

：不管是認(rèn)識(shí)的還（hái）是不認(rèn)識(shí)的，你借了人家的東西就要及時(shí)歸還（huán）。臟（zàng）心臟五臟六腑（zāng）弄臟臟話

辨析：當(dāng)表示“身體內(nèi)部器官的總稱”時(shí)，讀“zàng”；當(dāng)表示“不干凈”時(shí)，讀“zāng”。例句：首都北京是祖國(guó)的心臟（zàng）。玲玲弄臟（zāng）了剛畫好的畫，傷心極了。（è)惡霸兇惡（ě)惡心（wù)厭惡可惡惡例句：兇惡（è）的鷲鷹十分可惡（wù），令人惡（ě）心。悲慘獸佩環(huán)鎖既狠違抗憤獲我會(huì)寫堅(jiān)著（悲慘）（凄慘）（猛獸）（敬佩）（堅(jiān)定）（違抗）（反抗）（鐵環(huán)）（鎖?。热唬ê菪模ㄖ☉嵟ǐ@得）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：悲慘悲傷造句：普羅米修斯看到人們悲慘的場(chǎng)景后，決心為人們拿取火種。bēi書寫指導(dǎo)：注意“心”的寬度要大于“非”。點(diǎn)擊播放部首：非重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

悲慘慘烈造句：他是個(gè)乞丐，他的生活非常凄慘。cǎn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意右半部分的三撇長(zhǎng)短不一，最后一筆。點(diǎn)擊播放部首：忄結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)

組詞：

猛獸獸王造句：人們用火驅(qū)趕危害自己

安全的野獸。shòu書寫指導(dǎo)：第八筆的橫作為分界，一定要長(zhǎng)，不宜過短。點(diǎn)擊播放部首：口結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

敬佩佩刀造句：火神聽說了普羅米修斯

的事跡，非常敬佩他。pèi書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊筆畫要清楚，注意第二筆要寫正確。點(diǎn)擊播放部首：亻結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：

堅(jiān)決堅(jiān)強(qiáng)造句：無論做什么事情，都要堅(jiān)持到底，這樣才會(huì)取得最終的勝利。jiān書寫指導(dǎo)：整體要緊湊，最后一橫要長(zhǎng)。點(diǎn)擊播放部首：土結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：

違抗違背造句：火神不敢違抗宙斯的

命令。wéi書寫指導(dǎo)：走之的捺一定要長(zhǎng)而有力，包含住內(nèi)部的字。點(diǎn)擊播放部首：辶結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

違抗抗?fàn)幵炀洌核`抗了上級(jí)的命令，

得到了相應(yīng)的懲罰。kàng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意左邊第一筆的橫不宜過長(zhǎng)。點(diǎn)擊播放部首：扌結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

鐵環(huán)

環(huán)形造句：普羅米修斯戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。huán書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右半部分最后一筆的點(diǎn)大而有力。點(diǎn)擊播放部首：王結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

鎖鏈門鎖造句：普羅米修斯一直被鎖

在那個(gè)可怕的懸崖上。suǒ書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右半部分的第六筆撇要長(zhǎng)一點(diǎn)，最后一點(diǎn)要頓得有力，不要過小。點(diǎn)擊播放部首：钅結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

既然既而造句：普羅米修斯在懸崖上既不能動(dòng)彈，又不能睡覺。jì書寫指導(dǎo)：左窄右寬最，后一筆的豎彎鉤要有力，同時(shí)合理安排筆畫所占的空間。點(diǎn)擊播放部首：旡結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

狠心兇狠造句：狠心的宙斯派了鷲鷹

去折磨普羅米修斯。hěn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右半部分豎提的豎要直，捺要舒展。點(diǎn)擊播放部首：犭結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：

卓著著作造句：這位著名的畫家是我

爸爸的朋友。zhù書寫指導(dǎo)：上扁下長(zhǎng)?！罢摺钡牡诙M要長(zhǎng)，撇要舒展。點(diǎn)擊播放部首：艸結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

憤憤不平憤怒造句：大力神看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平。fèn書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第六筆的橫要長(zhǎng)，蓋住下面的“貝”，右邊筆畫注意寫清楚。點(diǎn)擊播放部首：忄結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：

俘獲獲勝造句：此次比賽，她獲得了

很不錯(cuò)的成績(jī)。huò書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，“艸”要包住下半部分，下半部分左窄右寬。點(diǎn)擊播放部首：艸斯慘押臟遭堅(jiān)惡憤佩鎖恕盜還消失的太陽(yáng)

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。造句：上午的心血全被妹妹破壞了，方蘭氣急敗壞地將妹妹訓(xùn)斥了一頓。解詞義懲罰：表示懲戒、責(zé)罰；處罰?；蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。造句：犯了錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。憤憤不平：形容對(duì)不公正的事情感到不滿，非常生氣。敬佩：敬重佩服。屈服：對(duì)外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。

讀課文，想一想普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，經(jīng)歷了什么？初讀感知獲救懲罰取火課文寫了一件什么事？普羅米修斯為解除人類__________的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地_____________，給人類帶來光明和智慧，而他自己卻因此遭受了____________，但他沒有屈服，后來被大力士所救，__________。沒有火種“盜”取天火殘酷的懲罰重獲自由給課文劃分段落，概括每部分的意思。第一部分（1—2段）：寫普羅米修斯不忍看到人類沒有火的悲慘生活，決心拿取火種，帶到人間。（故事的起因）第二部分（3—8段）：寫普羅米修斯受到宙斯嚴(yán)厲的懲罰，但他矢志不渝，決不屈服。（故事的經(jīng)過）第三部分（9段）：寫普羅米修斯被大力士赫拉克勒斯解救，重獲自由。（故事的結(jié)果）這節(jié)課你有什么收獲？1.認(rèn)識(shí)了本課的生字詞，理解了重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。2.知道了普羅米修斯為了人類盜取了火種，并且知道這個(gè)故事是古希臘神話。課堂小結(jié)課堂練習(xí)選字組詞【既即】（）然（）刻【鎖嗩】（）吶開（）【狠恨】仇（）（）心【悲思】（）傷（）想既即嗩鎖恨狠悲思課后作業(yè)古希臘神話在世界文學(xué)寶庫(kù)中有著重要的地位，請(qǐng)你收集其他古希臘神話，讀一讀，進(jìn)一步了解古希臘神話。第2課時(shí)14

普羅米修斯統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入

上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了為人類帶來火，給予人類光明、希望的古希臘英雄——普羅米修斯。這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)課文，詳細(xì)了解他為人類“盜”火的故事。

同學(xué)們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽課文，思考在文中作者寫了幾位天神，你能一一說出他們的名字嗎？品讀鑒賞天神普羅米修斯眾神領(lǐng)袖宙斯

神話人物火神赫淮斯托斯大力神赫拉克勒斯

神話人物讀讀這些詞語(yǔ)，概述課文。驅(qū)寒取暖造福人類風(fēng)吹雨淋氣急敗壞

憤憤不平挽弓搭箭

普羅米修斯給人類帶來了火種，幫他們驅(qū)寒取暖，造福了人類。宙斯知道了，氣急敗壞，下令狠狠地懲罰他。普羅米修斯承受了風(fēng)吹雨淋的各種痛苦，每天還要被鷲鷹啄食肝臟，但仍然不屈不撓，大力神知道了，憤憤不平，彎弓搭箭，解救了普羅米修斯。讀讀第1、2自然段思考：沒有火，人們是怎樣生活的？

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。是誰(shuí)給人類帶來了火種？就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景,決心冒著生命危險(xiǎn),到天上去“盜”取火種。善良勇敢富有犧牲精神

充滿神奇的想象，照應(yīng)上文，體現(xiàn)普羅米修斯對(duì)人類的同情和偉大的奉獻(xiàn)精神。有一天，當(dāng)太陽(yáng)車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。動(dòng)作描寫

表現(xiàn)了普羅米修斯的勇敢自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖,并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……突出火對(duì)人類的重要性，顯示普羅米修斯為人類做出的偉大貢獻(xiàn)。自從有了火，人類從（黑暗）走向（

）；自從有了火，人類從（寒冷）走向（

）；自從有了火，人類從（危險(xiǎn)）走向（

）。光明溫暖安全普羅米修斯是一位怎樣的天神？善良、勇敢、奉獻(xiàn)精神、造福人類

從這段話中可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。堅(jiān)定

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”分角色朗讀第3-8自然段

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”

這段話中什么地方體現(xiàn)出堅(jiān)定。哪個(gè)字詞，哪個(gè)地方，甚至哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)？思考：普羅米修斯受到了怎樣的懲罰？

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

可以看出普羅米修斯是一個(gè)（）的人。不屈不撓

盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。堅(jiān)強(qiáng)例：炎炎夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開，滲出血絲，但他仍然堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方……發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說生動(dòng)。他承受了什么樣的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？寒冬臘月里……漫漫長(zhǎng)夜里……狂風(fēng)暴雨里……帶著感情，再讀第7自然段狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。

看這幅畫面，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？慘不忍睹血淋淋、悲慘……再細(xì)讀文字，哪些詞語(yǔ)讓你感到揪心？每天重新永遠(yuǎn)沒有盡頭大力神赫拉克勒斯普羅米修斯為人類驅(qū)走黑暗帶來光明，為人類驅(qū)走寒冷帶來溫暖，為人類驅(qū)走痛苦帶來幸福，這樣的人怎么能遭受不幸呢！是誰(shuí)救了普羅米修斯？默讀第9自然段

普羅米修斯給予人們物質(zhì)上的火種，帶來了溫暖、光明、健康……更給予人們生生不息的精神火種——勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私。親愛的同學(xué)們你們知道點(diǎn)燃的精神火種在哪里燃燒嗎？對(duì)！就在我們的心中??！普羅米修斯盜火被罰對(duì)人類的愛獲救板書設(shè)計(jì)主旨提煉本文講述了人類因?yàn)闆]有火，生活非常悲慘，天神普羅米修斯為了幫助人類，勇敢地“盜”取火種，遭受了宙斯殘酷的懲罰，他不屈不撓，后來得到大力士的救護(hù)，終于獲得自由的故事，贊頌了普羅米修斯為民造福、不惜犧牲自己的精神。朗讀指導(dǎo)：

課文中普羅米修斯個(gè)性鮮明，主要是從他的語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)出來的，所以在朗讀時(shí)要表現(xiàn)人物的個(gè)性，注意重點(diǎn)句子的讀法。課文中眾神的名字有的比較長(zhǎng)，有的讀起來很拗口，在讀人名時(shí)要多加練習(xí)。讀到文章感人的地方時(shí)還要把自己的情感讀出來，這樣才有感染力。朗讀課文，注意讀好眾神的名字。教材習(xí)題答案參考答案：從前有一個(gè)叫普羅米修斯的天神，看到人類因?yàn)闆]有火而生活悲慘，于是冒著生命危險(xiǎn)為人類拿取火種，結(jié)果被眾神的領(lǐng)袖宙斯嚴(yán)懲。宙斯讓火按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。神把普羅米修斯鎖在高高的懸崖上，讓其日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦，還派鷲鷹去啄食他的肝臟。過了很多年，有一天，大力士赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山時(shí)，解救了普羅米修斯。故事中哪個(gè)情節(jié)觸動(dòng)了你？和同學(xué)交流。點(diǎn)撥：先了解故事中的主要情節(jié)：①普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)從噴射著火焰的車輪上為人類拿取火種；②火神規(guī)勸普羅米修斯認(rèn)錯(cuò)，普羅米修斯拒絕認(rèn)錯(cuò)，更不歸還火種；③兇狠殘暴的宙斯懲罰普羅米修斯；④大力士解救普羅米修斯。然后結(jié)合自己對(duì)故事的理解，選出最觸動(dòng)你的情節(jié)和同學(xué)交流。交流時(shí)，要結(jié)合該情節(jié)的具體情況進(jìn)行闡述。參考答案：觸動(dòng)我的情節(jié)：狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。讀了這個(gè)情節(jié)，我心里難受極了。我感覺宙斯真的是太殘忍了。普羅米修斯為了讓人類過上幸福生活承受著這樣的痛苦，真是太偉大了，他是真正的英雄。閱讀鏈接。（原文略）點(diǎn)撥:這段文字講的是燧人鉆木取火的故事，這是中國(guó)關(guān)于人類得到火種的神話故事，和課文《普羅米修斯》一樣充滿了神奇的色彩。細(xì)讀短文，將二者進(jìn)行比較，說說它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，了解中西方神話故事的區(qū)別。參考答案相同點(diǎn)：①講的都是人類得到火種的故事。②充滿了神奇的色彩?！镀樟_米修斯》中的普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)到天上拿取火種、宙斯派鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟等故事情節(jié)充滿神奇的色彩。短文中的燧明國(guó)沒有白天黑夜，沒有春夏秋冬，人們?cè)谀馨l(fā)出火光的火樹下生活等情節(jié)充滿神奇色彩。

不同點(diǎn)：①得到火種的方式及得到火種依靠的力量不同?！镀樟_米修斯》是天神拿取火種給人類，依靠的是神的力量。短文中是人類自己領(lǐng)悟到鉆木取火的道理，依靠的是人類自己的力量。②得到火種的過程不一樣?！镀樟_米修斯》一文充滿了矛盾沖突，故事較為曲折；短文中的故事發(fā)展比較順利。③普羅米修斯因拿取火種被宙斯懲罰，整個(gè)故事充滿悲劇色彩。短文中是圣人發(fā)現(xiàn)了取火的方法，故事是美好的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

課外拓展先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。押（

）鎖（）甲（）瑣（）臟（

）獸（）樁（）普（）關(guān)押

甲板鐵鎖瑣事心臟木樁野獸普通一、辨一辨，再組詞。課堂練習(xí)氣（

）?。?/p>

）

驅(qū)（）?。?/p>

）（

）吹（

）淋

（

）弓（

）箭急壞

寒暖風(fēng)雨挽搭二、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.有感情地朗誦課文。2.課外收集更多民間故事，把普羅米修斯的故事講給家人聽。課后作業(yè)課前預(yù)習(xí)14普羅米修斯助讀資料我先看普羅米修斯：希臘神話中最具智慧的神明之一，名字有“先見之明”的意思。在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造的。他也充當(dāng)了人類的教師，凡是對(duì)人有用的，他都教給人類。同樣，人們也用愛和忠誠(chéng)來感謝他，報(bào)答他。但天神領(lǐng)袖宙斯卻要求人類敬奉他，讓人類必須拿出最好的東西獻(xiàn)給他。普羅米修斯為人類辯護(hù)時(shí)觸犯了宙斯，作為對(duì)他的懲罰，宙斯拒絕給人類完成他們的文明所需的最后一物——火。于是就有了本文普羅米修斯“盜”火的故事。希臘神話：希臘文化源于古老的愛琴文明，他們是西洋文明的始祖，具有卓越的天性和不凡的想像力。在那原始時(shí)代，他們對(duì)自然現(xiàn)象，對(duì)人的生死，都感到神秘和難解，于是他們不斷地幻想、不斷地沉思。在他們想像中，宇宙萬(wàn)物都擁有生命。然而在多利亞人入侵愛琴文明后，因?yàn)樗畹南ＥD半島人口過剩，他們不得不向外尋拓生活空間。這時(shí)候他們崇拜英雄豪杰，因而產(chǎn)生了許多人神交織的民族英雄故事。這些眾人所創(chuàng)造的人、神、物的故事，經(jīng)由時(shí)間的淬鏈，就被史家統(tǒng)稱為《希臘神話》。神話故事最初都是口耳相傳，直至西元前七世紀(jì)才由大詩(shī)人荷馬統(tǒng)整記錄于《荷馬史詩(shī)》中。讀了上面的資料，你對(duì)希臘神話以及普羅米修斯已經(jīng)有了初步的了解，那么普羅米修斯是如何盜火的？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻宙斯悲慘押送敬佩歸還饒恕堅(jiān)定憤憤兇惡盜取鎖鏈遭受第二步：學(xué)字詞sīcǎndào

pèihuán

shù

jiān

suǒ

zāo

fènè

yā肝臟zàng1.讀字詞讀下面的句子，給加紅的字選擇正確的讀音。

1.我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還（huánhái）火種！2.狠心的宙斯又派了一只兇惡（wùè）的鷲鷹每天啄食他的肝臟?！?/p>

√

2.選讀音

生火游戲

悲慘

懲罰敬佩

饒恕

憤怒【悲慘】【驅(qū)趕】【懲罰】【吩咐】【敬佩】敬重佩服。處境或遭遇極其痛苦，令人傷心?？陬^指派或命令、囑咐。處罰。驅(qū)逐趕走。試著把詞語(yǔ)和意思連起來！3.解詞語(yǔ)【饒恕】【屈服】【兇惡】【氣急敗壞】【憤憤不平】心中不服氣，感到很氣憤。免予責(zé)罰。對(duì)外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。上氣不接下氣，狼狽不堪，慌張失措的樣子，形容十分慌張或惱怒。形容行為、相貌或景象等十分可怕。試著把詞語(yǔ)和意思連起來！再讀課文，填一填。

課文先寫了

從阿波羅那里拿取火種，然后寫了

懲罰普羅米修斯，普羅米修斯忍受懲罰就是不屈服，最后

解救普羅米修斯，他重獲自由。第三步：知內(nèi)容普羅米修斯宙斯大力神第四步：查資料查資料，填一填。

普羅米修斯是

神話中最具智慧的神明之一，名字有“

”的意思。天神領(lǐng)袖宙斯要求人類敬奉他，讓人類必須拿出最好的東西獻(xiàn)給他。普羅米修斯為人類辯護(hù)時(shí)觸犯了宙斯，作為對(duì)他的懲罰，宙斯拒絕給人類完成他們的文明所需的最后一物——

。希臘先見之明火第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。14普羅米修斯初讀感知普羅米修斯：希臘神話中最具智慧的神明之一，名字有“先見之明”的意思。在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造的。他也充當(dāng)了人類的教師，凡是對(duì)人有用的，他都教給人類。同樣，人們也用愛和忠誠(chéng)來感謝他，報(bào)答他。但天神領(lǐng)袖宙斯卻要求人類敬奉他，讓人類必須拿出最好的東西獻(xiàn)給他。普羅米修斯為人類辯護(hù)時(shí)觸犯了宙斯，作為對(duì)他的懲罰，宙斯拒絕給人類完成他們的文明所需的最后一物——火。于是就有了本文普羅米修斯“盜”火的故事。自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，本文起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？朗讀視頻宙斯悲慘押送敬佩歸還饒恕堅(jiān)定憤憤兇惡盜取鎖鏈遭受sīcǎndào

pèihuán

shù

jiān

suǒ

zāo

fènè

yā肝臟zàng我會(huì)讀讀讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。懲罰（chéng

céng）

饒?。╯ù

shù）遭遇（zāo

zhāo）

憤憤不平（fèn

fèng）易錯(cuò)音√√√√慘識(shí)字生火斯盜佩還恕運(yùn)用：全家人坐在熱乎乎的土炕上，對(duì)抗災(zāi)的事情表示贊同。同音易混字抗kàng

炕字義：拒絕，不接受。如，抗拒。組詞：（抗?fàn)帲棺h）（抗命）字義：北方用磚、坯等砌成的睡覺的臺(tái)，下面有洞，連通煙囪，可以燒火取暖。如，火炕。組詞：（土炕）（火炕）（炕席）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？1.我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！2.狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹每天啄食他的肝臟。多音字加紅的字是多音字！還huánhái（還給）（還是）惡èwù（厭惡）（兇惡）注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀：1.我最終還(hái)是把這本書還(huán)給了叔叔。2.危害百姓的這些罪大惡(è)極的罪犯，讓人感到厭惡(wù)至極?！ぁぁ?/p>

朗讀課文，注意讀準(zhǔn)眾神的名字。指導(dǎo)朗讀這是課后第1題哦！如何讀好眾神的名字

課文中普羅米修斯個(gè)性鮮明，主要是從他的語(yǔ)言和行動(dòng)中表現(xiàn)出來的，所以在朗讀時(shí)要表現(xiàn)人物的個(gè)性，注意重點(diǎn)句子的讀法。課文中眾神的名字有點(diǎn)比較長(zhǎng)，有的讀起來很拗口，在讀人名時(shí)要多加練習(xí)。指名朗讀課文，聽評(píng)朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀好眾神的名字。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文先寫了普羅米修斯從阿波羅那里拿取火種，然后寫了宙斯懲罰普羅米修斯，普羅米修斯忍受懲罰就是不屈服，最后大力神解救普羅米修斯，他重獲自由。整體感知悲環(huán)鎖既著狠憤慘獸堅(jiān)佩違抗獲提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)抗悲違既環(huán)上下結(jié)構(gòu)慘狠著堅(jiān)上中下結(jié)構(gòu)鎖獸佩憤獲

悲bēi結(jié)構(gòu)：上下組詞：悲痛樂極生悲音序：B部首：非筆畫：十二

心字要扁一些。

非字左右各三橫要寫勻稱、右邊豎稍長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：下部是“心”不是“羽”哦！

慘cǎn結(jié)構(gòu)：左右組詞：慘重慘無人道音序：C部首：忄筆畫：十一

右上邊要扁小，大字要舒展，下邊三撇上下排列、下撇最長(zhǎng)。

左窄右寬。易錯(cuò)提示：左邊是“忄”。獸shòu組詞：野獸鴨嘴獸結(jié)構(gòu)：上中下音序：S部首：口筆畫：十一

田和口兩字都要要扁，中間一橫要長(zhǎng)。

整體偏窄。易錯(cuò)提示：下邊是“口”不是“日”哦！佩pèi結(jié)構(gòu)：左右組詞：玉佩令人欽佩音序：P部首：亻筆畫：八

右邊外框要寬大、橫折彎鉤的彎要小，里邊上面有一橫，下邊是巾字。“亻”窄長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右部里面千萬(wàn)不要少寫一橫哦！堅(jiān)jiān結(jié)構(gòu)：上下組詞：堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)不屈音序：J部首：土筆畫：七

下邊是土字、下橫平直要長(zhǎng)。

上邊第一筆豎要短，又字橫撇要輕、捺要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：下部是“土”不是“立”哦！違wéi結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：違法事與愿違音序：W部首：辶筆畫：七

右上邊兩橫中下橫要短，下邊橫折鉤的橫最長(zhǎng)、折要短，中豎要長(zhǎng)。“辶”平捺伸展。易錯(cuò)提示：“韋”不宜過大哦！

抗kàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：抗命抗日戰(zhàn)爭(zhēng)音序：K部首：扌筆畫：七

幾字橫短、折稍長(zhǎng)、彎要大。

扌的短橫與右邊橫分開寫、一提稍長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右邊是“亢”不是“幾”哦！環(huán)huán結(jié)構(gòu)：左右組詞：花環(huán)三環(huán)五扣音序：H部首：王筆畫：八

不字撇稍長(zhǎng)、豎在撇的靠上位置起筆、要短。

王字要窄小、下橫變?yōu)橐惶帷Ｒ族e(cuò)提示：左邊是“王”不是“土”哦！鎖suǒ結(jié)構(gòu)：左右組詞：鎖住愁眉鎖眼音序：S部首：钅筆畫：十二

右上邊三筆點(diǎn)小撇稍長(zhǎng)、豎最長(zhǎng)。

左右要?jiǎng)蚍Q，钅旁的豎提不能連接上橫。易錯(cuò)提示：最后一筆是點(diǎn)哦！

既jì結(jié)構(gòu)：左右組詞：既而一言未既音序：J部首：旡筆畫：九

注意右邊第二筆是撇折。

扁框窄小、里邊有一短橫、豎提的末端有一點(diǎn)。易錯(cuò)提示：右邊不是“無”哦！狠hěn結(jié)構(gòu)：左右組詞：心狠爭(zhēng)強(qiáng)斗狠音序：H部首：犭筆畫：九

右邊扁框上邊沒點(diǎn)、內(nèi)有一橫，最后兩筆撇短捺要長(zhǎng)。

犭要窄長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右邊是“艮”不是“良”哦！著zhù結(jié)構(gòu)：上下組詞：顯著臭名昭著音序：Z部首：艸筆畫：十一

日字要窄小。

土字扁寬、十字要小、下橫最長(zhǎng)，一撇從右上角起筆、要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：注意中間那一長(zhǎng)撇不要穿過“日”哦！

憤fèn結(jié)構(gòu)：左右組詞：氣憤義憤填膺音序：F部首：忄筆畫：十二

右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長(zhǎng)，兩豎下邊向里收。

左窄右寬。易錯(cuò)提示：最后一筆是點(diǎn)哦！獲huò結(jié)構(gòu)：上下組詞：獲利不勞而獲音序：H部首：艸筆畫：十

犬字右上角有一點(diǎn)。

三部分要寫緊湊，上下結(jié)構(gòu)，犭旁不能寫在外邊。易錯(cuò)提示：右下部是“犬”不是“大”哦！1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。人間悲慘情景危害猛獸嚴(yán)厲敬佩悄悄堅(jiān)定違抗狠心尖利著名獲得鐵環(huán)鎖著既然憤憤不平2.聽寫生字、詞語(yǔ)。阿波羅課堂小結(jié)填一填：課文先寫了普羅米修斯從

那里拿取

火種，然后寫了

懲罰普羅米修斯，普羅米修斯忍受懲罰就是不屈服，最后

解救普羅米修斯，他重獲自由。宙斯大力神14普羅米修斯品讀釋疑阿波羅

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么嗎？填一填。

課文先寫了普羅米修斯從

那里拿取火種，然后寫了

懲罰普羅米修斯，普羅米修斯忍受懲罰就是不屈服，最后

解救普羅米修斯，他重獲自由。宙斯大力神復(fù)習(xí)引入初讀課文，應(yīng)先了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，初步理清故事內(nèi)容。再讀課文，抓住描寫人物語(yǔ)言和動(dòng)作的語(yǔ)句想象畫面，體會(huì)不同人物的性格和形象特點(diǎn)，尤其要注意描寫普羅米修斯被鎖在懸崖上受懲罰的語(yǔ)句，感受普羅米修斯不屈不撓的精神。學(xué)法導(dǎo)讀古希臘神話眾神太陽(yáng)神阿波羅眾神領(lǐng)袖宙斯

天神普羅米修斯火神赫淮斯托斯大力士赫拉克勒斯

齊讀第1、2自然段，思考：看到人們生活悲慘，普羅米修斯決心干什么？“盜”取火種很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。善良開篇為什么寫人類沒有火的生活？開篇寫人類沒有火的生活，此處環(huán)境描寫點(diǎn)明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種?！懊爸ｋU(xiǎn)”說明了什么?說明在拿取火種之前，普羅米修斯已經(jīng)預(yù)見到了危險(xiǎn)，但他仍然要去做，這體現(xiàn)了普羅米修斯為人類拿取火種的決心和幫助人們解除痛苦的信念。朗讀指導(dǎo)：這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間?！芭堋薄澳谩薄皫А边@些動(dòng)詞形象地寫出了普羅米修斯拿“盜”火種的經(jīng)過，表現(xiàn)出了普羅米修斯的勇敢和不怕犧牲。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……燒熟食物驅(qū)寒取暖驅(qū)趕猛獸……我會(huì)說：有了……就……

人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。

人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……火種

齊讀第3-8自然段，思考：面對(duì)懲罰，普羅米修斯是怎么做的？遭受懲罰得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！皻饧睌摹睂儆谑裁疵鑼?，作用是什么？“氣急敗壞”是神態(tài)描寫，形象地寫出了宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息后暴跳如雷的樣子，突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無情。我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！“決不會(huì)……更不會(huì)……”說明了什么？體現(xiàn)出普羅米修斯敢于堅(jiān)持正義，他認(rèn)為對(duì)的事，就義無反顧地去做，決不向強(qiáng)權(quán)勢(shì)力低頭。正義感宙斯用了哪些殘忍的手段？？普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。“死死地”“既不能……也不能”表明普羅米修斯遭受的懲罰很殘酷，體現(xiàn)出宙斯心腸之歹毒、手段之殘忍。勇敢狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。

“又”字表明宙斯變本加厲，妄想讓普羅米修斯屈服，進(jìn)一步深化了宙斯殘忍、惡毒的形象。許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上?！霸S多年來”“一直”表明普羅米修斯接受懲罰的時(shí)間很長(zhǎng)，即使這樣，他也沒有向宙斯低頭，為了人類的幸福，他甘愿忍受這巨大的痛苦，體現(xiàn)了普羅米修斯驚人的意志力和不屈不撓的精神。

英雄總是令人敬佩的，普羅米修斯最后的結(jié)局怎樣？齊讀最后一個(gè)自然段。重獲自由是誰(shuí)救了普羅米修斯？大力士赫拉克勒斯普羅米修斯為人類驅(qū)走黑暗帶來光明，為人類驅(qū)走寒冷帶來溫暖，為人類驅(qū)走痛苦帶來幸福，這樣的人怎么能遭受不幸呢！為什么要救他？

你認(rèn)為普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類勇敢善良不畏強(qiáng)權(quán)富有正義感課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯_________________________________________________宙斯_______________________________________________________火神_______________________________________________________赫拉克勒斯

________________________________________________勇敢極富同情心堅(jiān)毅正義感不畏強(qiáng)權(quán)善良冷酷無情心狠手辣兇殘正義感敢作敢為勇敢正直正義感軟弱按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。這是課后第2題哦！很久以前，地面上沒有火，人類的生活很艱難。為了讓人類過上好日子，天神普羅米修斯冒險(xiǎn)“盜”取火種，宙斯得知后氣急敗壞，讓火神將普羅米修斯鎖在高加索山上受盡折磨，即使這樣，普羅米修斯也不向宙斯屈服，最后普羅米修斯被大力士所救，重獲自由。抓連續(xù)動(dòng)作描寫，讓人物形象更鮮明連續(xù)動(dòng)作描寫就是把一個(gè)人的動(dòng)作進(jìn)行分解，也就是說一個(gè)人的動(dòng)作是由一系列動(dòng)作構(gòu)成的。把一個(gè)大動(dòng)作分解成幾個(gè)小動(dòng)作，抓住人物最有特征的動(dòng)作，用慢鏡頭的方式一一描繪出來，這樣就能把人物動(dòng)作寫具體了。如文中寫普羅米修斯盜取火種的時(shí)候就用了連續(xù)動(dòng)作“跑、拿、帶”，表現(xiàn)出了普羅米修斯的勇敢。寫法借鑒選擇一個(gè)你最熟悉的人物，完成動(dòng)作片段描寫，注意突出人物形象。一定要抓住動(dòng)作描寫！他拿起筷子，用左手捧著碗，細(xì)細(xì)地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準(zhǔn)確地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。鎖在懸崖鷲鷹啄食不畏強(qiáng)權(quán)造福人類盜火種：跑、拿、帶重獲自由：射死鷲鷹、砸碎鐵鏈課文圖示遭受懲罰普羅米修斯本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地“盜”取火種，從而給人類帶來光明，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說，頌揚(yáng)了普羅米修斯為民造福不惜犧牲一切、不畏強(qiáng)暴的偉大精神。主題感悟正義感為了人類的幸福，普羅米修斯多年來甘愿忍受宙斯殘酷的折磨而從不屈服。他帶給人類的不只是火種，還有不屈不撓、敢于斗爭(zhēng)的精神和正義感。獨(dú)特感悟14普羅米修斯拓展積累描寫人生氣的四字詞語(yǔ)：氣急敗壞火冒三丈大發(fā)雷霆怒氣沖沖暴跳如雷形容人殘忍的四字詞語(yǔ)：趕盡殺絕滅絕人性喪心病狂心狠手辣蛇蝎心腸詞語(yǔ)積累描寫人連續(xù)動(dòng)作的句子：1.他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。課內(nèi)美句積累2.路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前弓著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。3.她的腳步很均勻，雙臂一前一后地?cái)[動(dòng)著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，奮力向前奔跑。跑到終點(diǎn)線處，她頭一抬，胸一挺，奮力沖了過去。美句拓展積累坦塔羅斯是宙斯的兒子，他統(tǒng)治著呂狄亞的西庇洛斯，以富有而出名。由于出身高貴，諸神對(duì)他十分尊敬。他可以跟宙斯同桌用餐，不用回避神衹們的談話。可是他的虛榮心又使他實(shí)在不配享有天上的福祉，于是，他開始對(duì)諸神作惡。他泄露他們生活的秘密；從他們的餐桌上偷取蜜酒和仙丹，并把它們分給凡間的朋友。他把別人在克里特的宙斯神廟里偷走的一條金狗藏在家里。坦塔羅斯窩藏臟物，拒不交出，將金狗竊為己有。有一天，他邀請(qǐng)諸神到家中作客。為了試探一下神衹們是否通曉一切，他讓人把自己的兒子珀羅普斯殺死，然后煎烤燒煮，做成一坦塔羅斯美文拓展閱讀桌菜，款待他們。在場(chǎng)的谷物女神得默忒耳因思念被搶走的女兒珀耳塞福涅，在宴席上心神不定，只有她出于禮貌稍微嘗了一塊肩胛骨。別的神衹早已識(shí)破了他的詭計(jì)，紛紛把撕碎的男孩的肢體丟在盆里。命運(yùn)女神克羅托將他從盆里取出，讓他重新活了過來，可惜肩膀上缺了一塊，那是被得默忒耳吃掉的，后來只好用象牙補(bǔ)做了一塊。坦塔羅斯因此得罪了神衹。他罪惡滔天，被神衹們打入地獄，在那里備受苦難和折磨。他站在一池深水中間，波浪就在他的下巴下翻滾?？墒撬麉s忍受著烈火般的干渴，喝不上一滴涼水，雖然涼水就在嘴邊。他只要彎下腰去，想用嘴喝水，池水立即就從身旁流走，留下他孤身一人空空地站在一塊平地上，就像有個(gè)妖魔作法，把池水抽干了似的。同時(shí)他又饑餓難忍。在他身后就是湖岸，岸上長(zhǎng)著一排果樹，結(jié)滿了累累果實(shí)，樹枝被果實(shí)壓彎了，吊在他的額前。他只要抬頭朝上張望，就能看到樹上蜜水欲滴的生梨，鮮紅的蘋果，火紅的石榴，香噴噴的無花果和綠油油的橄欖。這些水果似乎都在微笑著向他招呼，可是，等他踮起腳來想要摘取時(shí)，空中就會(huì)刮起一陣大風(fēng)，把樹枝吹向空中。除了忍受這些折磨外，最可怕的痛苦則是連續(xù)不斷的對(duì)死神的恐懼，因?yàn)樗念^頂上吊著一塊大石頭，隨時(shí)都會(huì)掉下來，將他壓得粉碎。坦塔羅斯蔑視神衹，被罰入地獄，永無休止地忍受三重折磨。思考：你覺得坦塔羅斯是一個(gè)什么樣的形象？從哪兒看出來的？坦塔羅斯是一個(gè)愛慕虛榮、手段殘忍的人；從他泄露神仙的秘密、偷竊金狗撒謊，殺死自己的兒子試探眾人可以看出來。宙斯見人間升起了火焰，大發(fā)雷霆，他眼看已無法把火從人類那兒奪走了，便很快想出了新的災(zāi)難來懲罰人類，以便抵消火帶給人類的福祉。他命令以工藝著名的火神赫淮斯托斯造了一尊美女石像，而雅典娜也因?yàn)槎始灯樟_米修斯，對(duì)他失去了好意，她親自給石像披上了閃亮的白衣裳，蒙上了面紗，頭上戴上了花環(huán)，束上了金發(fā)帶。這金發(fā)帶也是出自赫淮斯托斯之手。他為了取悅他父親，悉心制作，金發(fā)帶造型精巧，帶上飾有神態(tài)各異的動(dòng)物形象。眾神的使者赫耳墨斯給這嫵媚迷人的形體傳授語(yǔ)言的技能；愛神阿弗洛狄忒賦予她種種誘人的魅力。于是，潘多拉的盒子宙斯給這美麗的形象注入了惡毒的禍水，他給她取名為潘多拉，意為“具有一切天賦的女人”，因?yàn)楸娚穸拣佡?zèng)給她一件危害人類的禮物。他把這個(gè)年輕的女人送到人間，正在地上自在取樂游蕩的眾神見了這美得無法比擬的女人都驚羨不已。她徑自來到普羅米修斯的弟弟埃庇米修斯的面前，請(qǐng)他收下宙斯給他的贈(zèng)禮。埃庇米修斯心地善良，毫無猜疑。普羅米修斯曾經(jīng)警告過他的弟弟，不要接受奧林匹斯山上的宙斯的任何贈(zèng)禮，而要立即把它退回去。可是，埃庇米修斯忘記了這個(gè)警告，很高興地接納了這個(gè)年輕美貌的女人。直到后來，他吃了苦頭，才意識(shí)到他招來了災(zāi)禍。在此之前，人類遵照普羅米修斯的警告，因此沒有災(zāi)禍，沒有艱辛的勞動(dòng)，也沒有折磨人的疾病。現(xiàn)在，這個(gè)姑娘雙手捧上禮物，這是一只緊閉的大盒子。她一走到埃庇米修斯的面前，就突然打開了盒蓋，里面的災(zāi)害像股黑煙似地飛了出來，迅速地?cái)U(kuò)散到地上。盒子底上還深藏著唯一美好的東西：希望，但潘多拉依照萬(wàn)神之父的告誡，趁它還沒有飛出來的時(shí)候，趕緊關(guān)上了蓋子，因此希望就永遠(yuǎn)關(guān)在盒內(nèi)了。思考：按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序把故事講給同學(xué)們聽。宙斯為了報(bào)復(fù)人類創(chuàng)造了潘多拉。（起因）潘多拉送贈(zèng)禮給普羅米修斯的弟弟埃庇米修斯。（經(jīng)過）潘多拉打開盒子，盒子里的災(zāi)害飛了出來，迅速地?cái)U(kuò)散到地上，在希望還沒飛出來的時(shí)候潘多拉關(guān)上了蓋子。（結(jié)果）14.普羅米修斯課后練習(xí)一、讀拼音，寫字詞。著名悲慘憤怒違抗鎖獲得二、選字組詞。

立(

)

(

)然(

)使

兇(

) (

)毒

怨(

)即既即狠狠恨三、照樣子，寫詞語(yǔ)。1．憤憤不平(AABC式)： __________

__________

__________2．氣急敗壞(形容生氣的四字詞語(yǔ))： __________

__________

__________井井有條津津有味欣欣向榮怒氣沖沖怒發(fā)沖冠暴跳如雷出生入死聲東擊西舍生忘死四、按要求完成句子練習(xí)。1．火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。(改為雙重否定句) ____________________________________________________________________________________________火神不敢違抗宙斯的命令，不得不把普羅米修斯押到高加索山上。2．火神對(duì)普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”(改為轉(zhuǎn)述句) ___________________________________________________________________________________