《植物的后代與親代》學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息：學(xué)科：科學(xué)；年級(jí)：五年級(jí)；學(xué)期：上學(xué)期；課題：植物的繁殖一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、科學(xué)觀念：能說出植物繁殖的常見方式，如種子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖等，并且能準(zhǔn)確識(shí)別不同繁殖方式對應(yīng)的植物實(shí)例。2、科學(xué)思維：通過觀察和比較不同植物的繁殖方式，能分析出每種繁殖方式的優(yōu)缺點(diǎn)；在討論如何讓一棵快枯萎的植物繁衍后代時(shí)，能夠提出合理的科學(xué)方案。3、探究實(shí)踐：親自嘗試用一種植物進(jìn)行扦插繁殖或者種子繁殖的小實(shí)驗(yàn)，記錄繁殖過程中的變化并得出初步結(jié)論。4、態(tài)度責(zé)任：在學(xué)習(xí)植物繁殖知識(shí)的過程中，能對大自然的神奇之處感到驚嘆，增強(qiáng)對植物的保護(hù)意識(shí)；積極參與小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不怕失敗，樂于分享自己的發(fā)現(xiàn)。二、課前學(xué)習(xí)任務(wù)1、預(yù)習(xí)課本上關(guān)于植物繁殖的章節(jié)內(nèi)容，重點(diǎn)看人教鄂教版（2017）五年級(jí)上冊中第二單元的相關(guān)內(nèi)容。2、到小區(qū)花園或者公園里去觀察一下植物，看看能不能發(fā)現(xiàn)植物繁殖的一些小秘密。比如說，有沒有看到一些植物從根部或者莖部長出新的小植株，或者看到植物開花結(jié)果的過程。把自己的觀察結(jié)果簡單地記錄下來。三、課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】植物繁殖方式大揭秘1、咱們先來說說種子繁殖。大家想一想，你見過哪些植物是用種子繁殖的呢？像向日葵，它的種子大大的，到了秋天我們可以收獲好多瓜子，把瓜子種到土里，就能長出新的向日葵啦。那誰能說說種子繁殖有啥好處呢？對了，種子可以傳播到很遠(yuǎn)的地方，這樣植物就能在更廣闊的地方生長啦。不過呢，種子繁殖也有缺點(diǎn)，有些種子發(fā)芽需要特定的條件，比如溫度、濕度，要是條件不合適，可能就發(fā)不了芽了。那現(xiàn)在大家分組討論一下，除了向日葵，還有哪些植物用種子繁殖，并且把種子繁殖的優(yōu)缺點(diǎn)寫在小紙條上。2、再來說說扦插繁殖。我給大家講個(gè)真事兒啊，我有一次不小心把家里綠蘿的一根枝條弄斷了，我就把這根枝條插到水里，過了一段時(shí)間，它居然長出了根，變成了一棵新的綠蘿。這就是扦插繁殖。那你們覺得扦插繁殖的植物有什么特點(diǎn)呢？對，一般莖比較容易生根的植物適合扦插繁殖。那扦插繁殖有什么優(yōu)點(diǎn)呢？速度快，能保持母體的優(yōu)良性狀。那缺點(diǎn)呢？可能對環(huán)境條件要求比較高，像濕度、光照等?，F(xiàn)在我們來看看課本上關(guān)于扦插繁殖的插圖，然后每個(gè)人找一種你覺得適合扦插繁殖的植物，畫在本子上，并簡單寫上它適合扦插繁殖的原因。3、最后講講嫁接繁殖。大家見過蘋果樹上嫁接梨樹枝條嗎？這就是嫁接繁殖。嫁接繁殖可以讓一棵植物上結(jié)出不同的果實(shí)，是不是很神奇呢？那大家想一想，嫁接繁殖需要注意些什么呢？對，要選擇合適的砧木和接穗?，F(xiàn)在咱們做個(gè)小游戲，我來說一種植物的嫁接組合，你們來判斷這個(gè)組合合不合理，比如說桃樹嫁接杏樹?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】動(dòng)手小實(shí)驗(yàn)1、每個(gè)小組會(huì)得到一些植物材料，有種子，有枝條。小組商量一下，是選擇用種子繁殖還是扦插繁殖來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。2、在做實(shí)驗(yàn)的過程中，要仔細(xì)觀察植物的變化。比如用種子繁殖的，要看看種子多久能發(fā)芽，發(fā)芽后生長速度怎么樣；用扦插繁殖的，要看看枝條多久能生根，生根后的生長狀態(tài)如何。3、把觀察到的結(jié)果記錄下來，可以畫簡單的圖，也可以寫幾句話描述。做完實(shí)驗(yàn)后，每個(gè)小組派一個(gè)代表來和大家分享一下你們的實(shí)驗(yàn)成果。四、課后學(xué)習(xí)任務(wù)1、繼續(xù)觀察自己在課上做的植物繁殖實(shí)驗(yàn)，把后續(xù)的變化記錄下來，寫一篇簡單的觀察日記。2、在自己家的小花園或者陽臺(tái)上，找一種植物，嘗試用課上學(xué)到的繁殖方式來繁殖它，看看能不能成功。如果成功了，拍個(gè)照片（如果條件允許），下節(jié)課帶來和同學(xué)們分享。五、推薦的學(xué)習(xí)資源1、人教鄂教版（2017）五年級(jí)上冊科學(xué)教材，里面有關(guān)于植物繁殖的詳細(xì)文字講解和插圖。2、可以到一些科普網(wǎng)站上搜索植物繁殖的相關(guān)視頻，比如“嗶哩嗶哩”網(wǎng)站上就有很多有趣的科普視頻，輸入“植物繁殖”就能找到很多有用的資源。六、互動(dòng)環(huán)節(jié)1、在課堂上，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，都有小組討論環(huán)節(jié)。大家可以分享自己的想法、觀察結(jié)果或者提出疑問。2、在實(shí)驗(yàn)過程中，如果遇到問題，可以隨時(shí)向其他小組或者老師請教。3、在課后，大家可以在班級(jí)群里分享自己在家做植物繁殖實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展和遇到的問題。七、反饋與評(píng)價(jià)1、自我評(píng)估方法：對于學(xué)習(xí)任務(wù)一，如果能準(zhǔn)確說出三種以上植物的繁殖方式以及對應(yīng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并且在小游戲中判斷正確至少五個(gè)嫁接組合，就說明自己在這個(gè)任務(wù)上掌握得很好。對于學(xué)習(xí)任務(wù)二，如果能認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，記錄詳細(xì)準(zhǔn)確，并且在小組分享中能夠清晰地表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就說明在這個(gè)任務(wù)上表現(xiàn)不錯(cuò)。課后任務(wù)中，如果能按時(shí)完成觀察日記，并且在家中的繁殖實(shí)驗(yàn)有明顯的進(jìn)展或者成功，就說明課后任務(wù)完成得很好。2、教師評(píng)價(jià)反饋：老師會(huì)根據(jù)大家在課堂上的表現(xiàn)，包括小組討論的參與度、回答問題的準(zhǔn)確性、實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性等進(jìn)行評(píng)價(jià)；同時(shí)也會(huì)檢查課后作業(yè)，如觀察日記的質(zhì)量等，及時(shí)給予反饋，對于做得好的同學(xué)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)，對于有不足的地方會(huì)提出改進(jìn)的建議。習(xí)題：1、以下哪種植物通常用扦插繁殖？（）A.小麥B.楊樹C.玉米D.大豆2、嫁接繁殖時(shí)，下面哪個(gè)部分是接受接穗的？（