Page1誰也不能施舍給你將來閱讀答案①那只是一條特別一般的圍巾，可對于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的美麗，那么的可望而不行即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕拂過那條圍巾時(shí)，有一個(gè)聲音在心底告知她，媽媽須要那條圍巾。②貨主是個(gè)滿臉慈愛的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。假如他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽肯定像極了傳聞里的圣誕老人?，攱I心想，跟這樣的老人肯定很好打交道。③每次走進(jìn)店里，瑪婭都會(huì)不由自主地盯著那條圍巾看一兒。眼睛里閃耀著異樣的光線，像是在觀摩一件寶貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，親善地問：“小姑娘，你想買下它嗎？我可以便宜一點(diǎn)賣給你?！爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了，因?yàn)樗诖镞B一個(gè)硬幣也沒有?。、苣悄甑亩煸絹碓嚼淞?，暴風(fēng)凜冽，雪花漫天。可瑪婭的媽媽仍要每天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的頸項(xiàng)上有條圍巾，或許就不會(huì)那么冷了。⑤瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍寶項(xiàng)鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路。聽媽媽說，那串項(xiàng)鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛淼恼鋵殻苤挡簧馘X。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。⑥瑪婭顫抖著雙手把那串珍寶項(xiàng)鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因?yàn)槲覌寢寣?shí)在是太須要它了。我把項(xiàng)鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎？”⑦“要是讓你媽媽知道了你把這么珍貴的項(xiàng)鏈押給我了，她會(huì)難過的。你知道嗎？”貨主老人說。⑧瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了肯定會(huì)把錢送來的?！闭f完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。⑨貨主老人輕輕地?fù)崮χ哪X袋，親善地微笑著說：“爺爺知道你是個(gè)很有愛心的好姑娘。可是，這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應(yīng)你，這條圍巾會(huì)始終為你留著，等你湊夠錢了來買走它?！雹猬攱I走出小鋪，風(fēng)暴般的悲傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。她起先有一點(diǎn)恨那個(gè)貨主老人。他真的是太小氣了。⑾整個(gè)漫長的寒假，瑪婭都特別勞碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報(bào)紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時(shí)，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。⑿其次年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個(gè)包袱。里面是那條讓她魂?duì)繅艨M的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿、爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和志向，要想變更自己貧困的命運(yùn)，應(yīng)當(dāng)靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能寬恕他的無情。”⒀看完信，瑪婭潸然淚下。她最終明白，其實(shí)誰也不能施舍給我們將來，除了自己。1、第①段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并加以改正。2、結(jié)合語境，說明下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）每次到店里，瑪婭都會(huì)不由自主地盯著那條圍巾看一會(huì)兒，眼睛里閃耀著異樣的光線，像是在觀摩一件寶貴的藝術(shù)品。（2）說完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。3、第④段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？4、依據(jù)提示，將瑪婭對貨主老人情感變更過程的詞語填寫在下面的方框內(nèi)。（）→（）→（）5、這篇文章刻畫丁兩個(gè)人物，一個(gè)是瑪婭，一個(gè)是貨主老人，你最寵愛哪一個(gè)人物？請說理由。6、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文題“誰也不能施舍給你將來”的含義。7、讀完這篇文章，請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕母惺?。答案?、（1分）“即”改為“及”（站長語：此題及答案值得考慮。相關(guān)資料：及——達(dá)到，趕上的意思。如：目力所及、及格等。即——靠近，接觸的意思。較正宗的運(yùn)用是：可望而不行即。由于“及”、“即”的意思相近，人們較普遍的用“可望而不行及”。這兩種說法都過得去。但是依據(jù)國家新頒布的文件，高考中只能用可望而不行即。人教版初中語文課本上，“可望而不行即”是個(gè)成語。因此不知道中考出題者何意？）2、（2分）（1）盯：寵愛。（2）盯：渴望。3、答：運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法。作用：①因?yàn)樘鞖獾暮洌攱I更加渴望得到那條圍巾，起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。②烘托人物形象，表現(xiàn)了瑪婭對母親的疼愛，同時(shí)也表明白瑪婭是個(gè)酷愛母親，和善懂事的孩子。4、（好感）→（怨恨）→（感動(dòng)）5、答題要點(diǎn)：開放性試題，能緊扣人物形象進(jìn)行分析，言之成理即可。答題示例：①瑪婭是一個(gè)酷愛母親、聰慧和善、情感豐富、才智執(zhí)著、勤勞英勇、獨(dú)立自強(qiáng)、有責(zé)任心的孩子。②貨主老人是一個(gè)有愛心，專心良苦，教化方式獨(dú)道的慈愛老人。6、答：要