畢業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本理論知識(shí)，包括市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)定位等核心概念。

2.使學(xué)生了解并掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的制定與實(shí)施方法，包括產(chǎn)品、價(jià)格、推廣和渠道策略。

3.幫助學(xué)生理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析的重要性，掌握PEST分析、SWOT分析等工具。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論分析實(shí)際問(wèn)題的能力，提高解決問(wèn)題的策略思維。

2.提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論、案例分析和市場(chǎng)調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的營(yíng)銷(xiāo)方案。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)科的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備誠(chéng)信、責(zé)任和公平競(jìng)爭(zhēng)的職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立正確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)道德觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)在企業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的重要作用。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)科性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)綜合素養(yǎng)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具備扎實(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，熟練運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工具，為未來(lái)從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新和道德觀念，使其成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論：包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)定義、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合理論等，對(duì)應(yīng)教材第一章內(nèi)容。

-市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)選擇與市場(chǎng)定位

-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略：產(chǎn)品、價(jià)格、推廣和渠道策略

2.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析：運(yùn)用PEST分析和SWOT分析等工具，對(duì)應(yīng)教材第二章內(nèi)容。

-宏觀環(huán)境分析

-微觀環(huán)境分析

-企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析

3.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略制定與實(shí)施：結(jié)合實(shí)際案例，學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的制定與實(shí)施方法，對(duì)應(yīng)教材第三章內(nèi)容。

-市場(chǎng)調(diào)研方法與技巧

-營(yíng)銷(xiāo)策略制定流程

-營(yíng)銷(xiāo)策略實(shí)施與控制

4.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例分析：分析成功企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)應(yīng)教材第四章內(nèi)容。

-案例分析方法與技巧

-國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例

5.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、小組討論和營(yíng)銷(xiāo)策劃等實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生實(shí)際操作能力。

-市場(chǎng)調(diào)研實(shí)踐

-小組討論與案例分析

-營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)撰寫(xiě)

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度根據(jù)課程目標(biāo)和教材章節(jié)順序進(jìn)行，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)綜合素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。

1.講授法：用于講解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論和概念，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)定義、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合理論等。通過(guò)教師清晰、生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)。

2.討論法：針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略制定等主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)的能力。

3.案例分析法：挑選具有代表性的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和討論。通過(guò)案例教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，提高問(wèn)題分析和解決能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷(xiāo)策劃等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

5.角色扮演法：在講解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略實(shí)施過(guò)程中，讓學(xué)生扮演企業(yè)中不同角色，模擬營(yíng)銷(xiāo)決策過(guò)程。此方法有助于學(xué)生更好地理解企業(yè)內(nèi)部決策機(jī)制和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐。

6.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)、答疑、分享經(jīng)驗(yàn)等，提高課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、開(kāi)展線上討論和測(cè)試，使學(xué)生在課后也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

8.成果導(dǎo)向教學(xué)：以學(xué)生實(shí)際成果為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生能力的提升。通過(guò)設(shè)置不同任務(wù)和項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估采用多元化方式，以確保評(píng)估客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)的30%。

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)等情況，評(píng)估學(xué)生的積極性和參與度。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力等。

-課堂練習(xí)：針對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容，設(shè)置相關(guān)練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的20%。

-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例分析報(bào)告：要求學(xué)生分析指定案例，撰寫(xiě)分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的分析能力和知識(shí)運(yùn)用能力。

-市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告：組織學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.考試評(píng)估：占總評(píng)的50%。

-期中考試：以閉卷形式進(jìn)行，測(cè)試學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論和知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-期末考試：以開(kāi)卷形式進(jìn)行，重點(diǎn)考察學(xué)生運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.綜合評(píng)估：

-營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)：學(xué)生需完成一份完整的營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)，評(píng)估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中所獲得的綜合能力。

-線上測(cè)試：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生在課程中的學(xué)習(xí)效果。

5.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：評(píng)估學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論和知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-技能運(yùn)用：評(píng)估學(xué)生在實(shí)際案例分析、市場(chǎng)調(diào)研和營(yíng)銷(xiāo)策劃等方面的應(yīng)用能力。

-情感態(tài)度：評(píng)估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的積極性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)道德等。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。

-第一周至第四周：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析。

-第五周至第八周：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略制定與實(shí)施、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例分析。

-第九周至第十二周：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐活動(dòng)、課程作業(yè)與討論。

-第十三周至第十六周：復(fù)習(xí)與考試、綜合評(píng)估。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生作息時(shí)間較為充沛的時(shí)段，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好，部分實(shí)踐環(huán)節(jié)可安排在周末或課外時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)行，確保教學(xué)環(huán)境舒適、設(shè)施齊全。

-實(shí)踐活動(dòng)：根據(jù)需要，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)實(shí)地或市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查和實(shí)施。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生實(shí)際情況：充分考慮學(xué)生的學(xué)科背景、興趣愛(ài)好和作息時(shí)間，確保教學(xué)安排符合學(xué)生需求。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性：根據(jù)課本章節(jié)順序，合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保知識(shí)體系的完