大班科學(xué)教案：一葉扁舟教案：一葉扁舟作為一名幼兒園教師，我始終相信，孩子們的探索欲望和創(chuàng)造力是無窮無盡的。因此，我設(shè)計這節(jié)《一葉扁舟》的科學(xué)課，旨在通過自然界的元素，引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察、思考和探索，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和探索精神。一、教學(xué)目標1.讓幼兒了解扁舟的形狀和特點，培養(yǎng)他們的觀察力。2.通過制作扁舟，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們主動探索和思考。二、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：讓幼兒理解扁舟的形狀和特點，以及如何制作一個穩(wěn)定的扁舟。2.教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。三、教具與學(xué)具準備1.教具：圖片、視頻、扁舟模型等。2.學(xué)具：紙張、剪刀、膠水、彩筆等。四、活動過程1.情景引入：通過展示圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察扁舟的形狀和特點，讓他們發(fā)表自己的看法。2.講解與示范：講解扁舟的形狀和特點，示范如何制作一個穩(wěn)定的扁舟。3.動手制作：讓幼兒分組合作，利用紙張、剪刀、膠水等材料，制作屬于自己的扁舟。4.展示與交流：讓幼兒展示自己的扁舟作品，分享制作過程中的心得體會。五、活動重難點1.活動難點：讓幼兒理解扁舟的形狀和特點，以及如何制作一個穩(wěn)定的扁舟。2.活動重點：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。六、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：在課后，我可以引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察和探索自然界中的其他元素，如山川、河流等，讓他們通過實踐，感受到科學(xué)的魅力。同時，我也可以組織類似的科學(xué)活動，讓孩子們在動手實踐中，培養(yǎng)自己的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。重點和難點解析1.情景引入的環(huán)節(jié)：我選擇了圖片和視頻來引導(dǎo)孩子們觀察扁舟的形狀和特點。這個環(huán)節(jié)的重點是讓孩子們通過直觀的視覺感受，對扁舟有初步的認識和理解。我準備了多種類型的扁舟圖片和視頻，以期望每個孩子都能從不同的角度觀察和思考。2.講解與示范的環(huán)節(jié)：在這個環(huán)節(jié)，我重點關(guān)注如何清晰、生動地講解扁舟的形狀和特點，以及如何示范制作一個穩(wěn)定的扁舟。我用了生動的詞匯和比喻，讓孩子們更容易理解和記憶。同時，我也在示范過程中，注意展示制作的步驟和技巧，以幫助孩子們在動手制作時，能夠更好地掌握要領(lǐng)。3.動手制作的環(huán)節(jié)：這個環(huán)節(jié)是整個課程的重點和難點。我讓孩子們分組合作，制作屬于自己的扁舟。我特別關(guān)注每個孩子的參與程度和動手能力。在孩子們制作的過程中，我適時提供幫助和指導(dǎo)，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我也強調(diào)了合作的重要性，讓孩子們在制作過程中，學(xué)會相互配合和溝通。4.展示與交流的環(huán)節(jié)：在這個環(huán)節(jié)，我重點關(guān)注孩子們?nèi)绾伪磉_和分享自己的制作過程和心得。我鼓勵每個孩子用自己的話語來描述自己的扁舟作品，以及他們在制作過程中的思考和體驗。這個環(huán)節(jié)不僅能夠幫助孩子們提升表達和溝通能力，也能夠讓他們從他人的作品中得到啟發(fā)和思考。在動手制作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在理解扁舟的形狀和特點上存在一些困難。他們對于如何剪裁紙張、如何折紙和粘貼等技巧不太熟悉。因此，我特別強調(diào)了制作的步驟和技巧，并提供了實時的幫助和指導(dǎo)。我也鼓勵孩子們相互學(xué)習(xí)和交流，讓他們在合作中共同進步。在展示與交流環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子比較內(nèi)向，不太愿意表達自己的制