《黃山記》學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解黃山的自然風(fēng)光和獨(dú)特的地理特征，體會(huì)作者對(duì)黃山的贊美之情。2、學(xué)習(xí)本文獨(dú)特的寫(xiě)作手法，如多視角描寫(xiě)、詳略得當(dāng)?shù)取?、積累文中優(yōu)美的語(yǔ)句，提高文學(xué)鑒賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容分解1、黃山的自然景觀黃山的山：奇特的山峰形狀、險(xiǎn)峻的山勢(shì)等。黃山的云：云海的變幻、云的形態(tài)等。黃山的松：松樹(shù)的姿態(tài)、生長(zhǎng)環(huán)境等。2、作者的寫(xiě)作手法多視角描寫(xiě)：從不同的角度對(duì)黃山進(jìn)行描寫(xiě)，如仰視、俯視、平視等。詳略得當(dāng)：重點(diǎn)描寫(xiě)黃山的獨(dú)特之處，略寫(xiě)其他部分。富有感染力的語(yǔ)言：分析文中生動(dòng)、形象的語(yǔ)句。3、文章的主旨情感理解作者對(duì)黃山的喜愛(ài)和贊美之情，以及這種情感在文中的體現(xiàn)。三、學(xué)習(xí)步驟（一）課前預(yù)習(xí)1、查找關(guān)于黃山的資料，了解黃山的基本情況，如地理位置、海拔高度、著名景點(diǎn)等。2、初讀課文，圈出生字詞，嘗試?yán)斫馕恼麓笠?。（二）課堂學(xué)習(xí)1、導(dǎo)入（激發(fā)興趣）同學(xué)們，你們有沒(méi)有去過(guò)黃山呀？有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)黃山的一些奇景呢？今天啊，我們就跟著作者徐遲一起去領(lǐng)略黃山的獨(dú)特魅力。2、字詞學(xué)習(xí)老師講解文中重點(diǎn)生字詞的讀音、寫(xiě)法和含義，如“氤氳”“慳吝”等。請(qǐng)同學(xué)們分享自己預(yù)習(xí)時(shí)遇到的生字詞，大家一起學(xué)習(xí)。3、整體感知請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，思考：這篇文章主要寫(xiě)了黃山的哪些方面？大家一起討論，總結(jié)出黃山的自然景觀、作者的寫(xiě)作手法、文章的主旨情感等主要內(nèi)容。4、深入探究小組討論：作者是如何描寫(xiě)黃山的山、云、松的？找出文中相關(guān)的語(yǔ)句，分析這些描寫(xiě)的妙處。文章采用了多視角描寫(xiě)，從不同的角度看黃山有什么不同的效果呢？文中哪些地方體現(xiàn)了詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法？為什么要這樣安排？每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，其他小組可以補(bǔ)充或提出不同的意見(jiàn)。老師對(duì)同學(xué)們的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，引導(dǎo)同學(xué)們深入理解作者的寫(xiě)作手法。5、情感體會(huì)再次閱讀課文，思考：作者對(duì)黃山懷著怎樣的情感？這種情感是如何在文中體現(xiàn)出來(lái)的？同學(xué)們分享自己的感受，老師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)，讓同學(xué)們體會(huì)到作者對(duì)黃山深深的喜愛(ài)和贊美之情。（三）課后鞏固1、背誦文中描寫(xiě)黃山美景的精彩段落，如描寫(xiě)云海的段落等。2、仿照課文的寫(xiě)作手法，寫(xiě)一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)美景的小短文，注意多視角描寫(xiě)和詳略得當(dāng)。四、學(xué)習(xí)資源2、關(guān)于黃山的圖片、視頻資料，可以在網(wǎng)上搜索，如黃山官方網(wǎng)站、旅游網(wǎng)站等。3、相關(guān)的文學(xué)評(píng)論書(shū)籍或文章，可在圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)上查找，幫助深入理解課文。五、習(xí)題1、請(qǐng)從文中找出至少三個(gè)描寫(xiě)黃山松樹(shù)姿態(tài)的詞語(yǔ)。＿_(dá)__________2、文章中描寫(xiě)云海的部分運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。＿_(dá)__________3、仿照課文中描寫(xiě)黃山山景的句子，寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)你見(jiàn)過(guò)的山的句子。＿_(dá)__________六、答案1、答案：例如“蒼松”“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”“姿態(tài)萬(wàn)千”等。2、答案：運(yùn)用了比喻的修辭手法，如“云海滾滾，如海寧潮來(lái)，直拍文殊院賓館前面的崖岸?！卑言坪１茸骱幊保鷦?dòng)形象地寫(xiě)出了云海洶涌澎湃的氣勢(shì)；還運(yùn)用了擬人的修辭手法，如“它們?cè)诎肟绽锞昃甑仫w舞，顯然是剛從天邊飄過(guò)來(lái)的，海上的輕舟?！薄熬昃甑仫w舞”將云擬人化，賦予云人的姿態(tài)，寫(xiě)出了云的輕盈和靈動(dòng)。3、答案：示例：那座山高聳入云，像一位巨人屹立在天地之