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文檔簡介

(一)對接新課標(biāo)，明確新要求新課標(biāo)是語文習(xí)作教學(xué)的推進(jìn)依據(jù)，明確新課標(biāo)的要求就是明確習(xí)作教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計方向。在《生活萬花筒》習(xí)作單元設(shè)計第二學(xué)段的教學(xué)要求，摘取其中關(guān)于習(xí)作教學(xué)的論述2.能力要求：具備收集信息的能力、歸納(二)分析教材，統(tǒng)整單元信息時，應(yīng)從單元整體入手分析教學(xué)內(nèi)容，確定習(xí)作訓(xùn)練重點。如《生活萬花筒》重培養(yǎng)學(xué)生把一件事寫清楚的能力以及學(xué)生發(fā)現(xiàn)生(三)分析學(xué)情，細(xì)化習(xí)作目標(biāo)礎(chǔ)學(xué)情的分析則讓教師進(jìn)一步明確了學(xué)生能力基礎(chǔ)與習(xí)距離。通過分析四年級學(xué)生的能力基礎(chǔ)，教師發(fā)現(xiàn)，目高，在選擇寫作指導(dǎo)方式時應(yīng)以直觀引導(dǎo)類為主。例如，《生活萬花筒》主題2.以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)寫作脈絡(luò)，并在

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