社會工作介入青少年犯罪社區(qū)矯正的研究目錄25984一、引言 v摘要青年是祖國的未來，是國家的希望。然而，未成年人犯罪在今天始終存在，在中國也時常有關于未成年人犯罪的新聞。例如，一個青少年殺死了他的母親。這是全世界普遍存在的社會問題，也是中國社會治理新時代必須解決的社會問題。進入新世紀以來，社區(qū)矯正在全國逐步實施。由于經濟、文化、地理等原因，社區(qū)改造的實施和效果因地區(qū)而異。因此，我們將結合自身經驗，結合青少年犯罪和社會工作的相關理論進行詳細分析，闡述青少年生活和研究現(xiàn)狀及犯罪特征，以及社區(qū)矯正預防未成年人不端行為，并提出完善建議，為新形勢下司法社會工作未成年人不端行為提供理論參考和實踐探索性研究。關鍵詞：青少年犯罪；社區(qū)矯正；矯正方案一、引言隨著近年來互聯(lián)網的發(fā)展和廣泛使用，青少年越來越離不開互聯(lián)網。青少年犯罪很常見，因為可用的學習資源多種多樣，犯罪的方式也有很大不同，互聯(lián)網的快速發(fā)展，青少年學習網絡犯罪的方法，不僅使自己和家人處于危險之中，而且給社會帶來了許多恐懼和隱患。青少年是整個國家的未來和希望，全社會都十分關注青少年的順利成長。而最大的擔憂是如何為他們創(chuàng)造一個健康、良好的成長環(huán)境。由于我國司法制度的不斷完善和社會整治，現(xiàn)在未成年人犯罪得到有效減少，他們的犯罪主要是因為無知導致的違法行為。認清青少年犯罪的根源，了解預防犯罪對青少年成長的重要性，改善他們的不良行為和習慣，糾正他們的思想，認清社會規(guī)范，以促使讓這些青少年更好地回歸社會。本文將預防青少年犯罪社區(qū)的矯正作為分析的主題。首先，年輕人具有很強的可塑性。青春期是不同價值觀形成和身心成長的重要時期。如果我們得到適當?shù)闹笇?，認識到并糾正錯誤，糾正偏差，就能及時預防更多青少年犯罪的額發(fā)生，并更好的融入社會。青少年犯罪大部分原因主要是由于思想不成熟，易受外界影響，易受偏差影響。其次，國內司法界對社區(qū)矯正的分析空間仍然很大。除了一些高度發(fā)達的城市實施和研究了一套與本地區(qū)城市經濟、文化等方面相適應的矯正干預模式外，還有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)對社會工作專業(yè)人員不是很熟悉。那是因為任何事情的一切都是從開始到逐漸成熟的，這是一個漫長的發(fā)展過程。由于許多領域受經濟、歷史和社會因素的影響，理論分析和實際應用較少，沒有積極的研究。對于很多青少年來說，成長中的生理和心理問題不能及時得到解決和緩解，很容易迷失方向，因此迫切需要得到適當?shù)囊龑?。二、相關理論及概念（一）相關理論1.優(yōu)勢視角理論優(yōu)勢視角關注所有人所獨有的基本優(yōu)勢和自身優(yōu)勢和資源，強調人及其環(huán)境的優(yōu)勢和資源。簡而言之，優(yōu)勢視角就是關注個人利益，認同自己，以利用他人的潛力為出發(fā)點，使其擺脫不幸的逆境，最后幫助其實現(xiàn)目標。在青少年時期，很容易出現(xiàn)自我意識不太清楚，有自我否定、拒絕和負面情緒。他們往往只關注自己的缺點，而不是他們的優(yōu)點。而社會工作者需要積極主動地支持、指導、強調，達到預防青少年犯罪的目的。2.抗逆力抗逆力是應對挫折和消極生活事件的能力，是現(xiàn)代社會工作領域理論和實踐探索的熱點話題。積極心理學中的抗逆性增強了客戶的內在潛力，并強調了潛在的刺激和自我超越的選擇以及個人在面對壓力和逆境時的應對策略。社會工作者需要關注矯正者的應變能力，在優(yōu)勢方面提供積極的支持，并通過更大的賦權來利用他們適應社會的能力。（二）相關概念1.青少年犯罪有學者從犯罪學角度認為，廣義的未成年人犯罪是指年齡在6歲至25歲之間的犯罪活動、違反治安管理的違法行為以及相互矛盾的不良行為。從倫理上講，這一概念包括18歲以下的少年犯罪和18至25歲的青少年犯罪。未成年人犯罪是狹義的，是指14歲至25歲之間犯罪，應當依法懲處的犯罪行為。14歲是我國追究刑事責任的起點，大多數(shù)人沒有接受過很好的家庭管教，并且還總是會被家人忽視，不僅沒有好的生活觀或價值觀，而且總是找客觀的原因，無法從他們自身找原因。2.青少年社會工作青年社會工作主要是利用社會工作專業(yè)知識和技能為青年群體實施社會工作，青年專門針對青年的需求，包括經濟和社會、情感和預防、治療和教育發(fā)展，以促進青少年家庭健康增長與發(fā)展。因此，青年社會工作可以在社區(qū)、青年中心、教育機構或戶外環(huán)境中進行，不限于特定的指定地點。三、青少年犯罪預防現(xiàn)狀（一）青少年當前現(xiàn)狀1.不良的健康狀況在青春期，所有青少年都有不同程度的叛逆心理。為了保持自尊，他們會采取違背父母和老師要求的態(tài)度、言辭和行動，無論是好是壞。大多數(shù)叛逆的心理都是有害的。如果叛逆心理過重或不善于應對和自我調整，就會給學生帶來心理壓力，造成心理障礙。青春期的個體生理發(fā)育能夠迅速成熟，但心理發(fā)展的速度卻相對緩慢，每個人都會度過的一段可以稱之為“特殊”的階段。青少年在這個時期，在生理、認知等方面都會產生巨大的變化。2.心理問題尤為突出青春期處于心理“斷奶期”，他們的獨立意識和自我意識日益增強，渴望擺脫成人的監(jiān)督。為了顯示他們的“成熟”，他們往往對一切都持批評態(tài)度。同時，他們通過“標新立異”的行為和語言確立了這一立場，這種行為和語言往往帶有叛逆的心理，外界害怕忽視他們的成熟和獨立。但是，父母給孩子過多的心理和物質上的照顧，超出了他們的承受能力。往往是對孩子施加異常的、無形的壓力，容易給孩子帶來不必要的麻煩，而且還被壓制了，很容易對他們的獨立和正直的健康發(fā)展產生一種逆反心理。青春期的心理活動很容易導致青少年的叛逆心理，尤其是在社會日新月異的情況下，作為變態(tài)心理的一種，它不同于變態(tài)心理學，但它具有變態(tài)心理學的特征，并產生嚴重的后果。它導致人們的不信任，妄想，冷漠和不相容等病理狀況。它動搖了他們的信念，破壞和削弱了理想，被動的學習等等。3.行為太過隨意沖動隨著青少年自我意識的增強，他們更容易保持良好的自我形象，追求獨立和自尊，但他們的一些想法和行為是不切實際的，無法接受和重復，令人沮喪，所以這是一個過于極端的想法。生理學家指出，只有中樞神經系統(tǒng)的功能和身體相應部位的活動協(xié)調一致，一個人的身心才會和諧。但在青春期早期，個體與性有關的中樞神經系統(tǒng)活動明顯增強，個體中樞神經系統(tǒng)過度活躍，青少年對各種環(huán)境，包括對他人的態(tài)度，對各種刺激變得敏感。正常情況下，外界刺激的強度與神經系統(tǒng)的反應之間存在恒定的依賴關系，兩者需要匹配。然而，在青春期，這種依賴性受到損害，導致對微弱刺激的反應非常強烈，并且經常因瑣碎的事情而變得暴力。（二）青少年犯罪的特點一是犯罪年齡越來越低。根據(jù)年齡的定義，青少年一般都在14歲以上，但在青少年犯罪這方面，他們不到18歲。在湖南省一所小學，三名中小學生進屋偷錢。最小的10歲，最大的14歲，殺死了50多歲的老師。隨著青少年年齡的增長，犯罪活動逐漸從暴力犯罪轉向更具欺詐性的形式。二是犯罪的本質，未成年人犯罪很可能沒知識，受教育程度很低。近60%的學生在高中以下，50%的犯罪是由一些學校的學生犯下的。在全國18%的未成年人犯罪中，就學率和輟學率各占一定比例，進一步說明學校犯罪隱患的逐步顯現(xiàn)。三是意外犯罪發(fā)生率高。青少年往往非常簡單、沖動、情緒化，缺乏超出現(xiàn)有認可水平的自我控制，并導致頻繁的犯罪活動。這些青少年主要集中在小學和初中，心理和自我控制能力缺乏經驗，法律知識不完整，社會經驗不足，善惡辨別能力不足等。四是暴力犯罪日益增多。隨著互聯(lián)網的發(fā)展，未成年人犯罪資源趨于成熟，殘忍暴力事件頻發(fā)。例如，對于實施計劃、明確劃分任務、密切協(xié)調它們、識別機會和準備犯罪資源，有仔細的協(xié)議。有些犯罪是一人所為，如在馬加爵宿舍蓄意殺人、留學生張海洋殘忍殺害張等情況非常嚴重。在這種情況下，未成年人犯罪會造成嚴重的社會危害，對社會產生不利影響。（三）社會工作介入青少年社區(qū)矯正的角色分析1.信息收集與分析員社區(qū)工作人員在少年司法案件發(fā)生前收集當事人的相關信息，編制研究報告，通過少年當事人與家屬的聯(lián)系、后續(xù)干預等多種渠道，作為流程參考，為案主進行司法矯正工作做準備。在處理之前收集數(shù)據(jù)和信息，未成年人仍在法庭上，一是可以作為社會工作者直接信息，供未成年人介入社區(qū)矯正工作，分析和界定問題，二是可以作為司法參考的定罪資料。2.矯正方案的制定這是整個矯正過程的一般環(huán)節(jié)，矯正計劃作為干預青少年社區(qū)矯正的指南。根據(jù)收集到的信息，結合所有資源和資料，建立有針對性的社區(qū)修復計劃，并對客戶問題進行全面診斷。矯正計劃制定后，矯正社工與當事人簽訂矯正合同。這是因為矯正對象和社工在社會背景、價值觀、社會角色等方面存在顯著差異，但需要共同參與實施統(tǒng)一方案。該計劃通常由三部分組成：規(guī)劃目標、規(guī)劃目的和實施策略。該計劃的目的是促進青少年順利重返社會，預防和減少青少年犯罪。計劃的目標是執(zhí)行計劃的目的或改變計劃的目的。實施方案主要是指實施青少年社區(qū)矯正方案的步驟、方法、措施和各項安排。3.教育者矯正人員通過個性化訪談、深入研究、技能培訓等方式，提供法律教育、心理輔導等方面的矯正教育，幫助改正對象應對適應社會過程中的困難。首先就是社區(qū)矯正工作者要對青少年案主進行一定的法制教育。讓當事人意識到監(jiān)禁和義務，認識到自己行為的有害影響，培養(yǎng)對法律權威的尊重，解構未成年人的犯罪心理結構，準確看待法治的發(fā)展。二是未成年人社區(qū)矯正、心理教育和健康咨詢。青少年犯罪往往是在某些情況下的非理性行為，破壞和諧的人際關系，引起社會恐慌。青少年社區(qū)矯正要傳達與當事人相關的心理知識，幫助當事人有效緩解心理壓力。管理和控制自己的情緒，避免過激行為，正確應對挫折。4.調停者社會工作者作為調解人的主要任務是消除來自社區(qū)的矯正青少年與其他個人和組織之間的差異，解決案主與他人之間的沖突，以及在矯正主體的各個方面，就是化解各種矛盾。當事人存在問題復雜、廣泛且不一致，尤其是在當事人和受害者之間。矯正工作人員應當幫助當事人彌補受害人的損失，幫助當事人實現(xiàn)受害人及其家屬和受害人的理解和主動救濟。青少年社區(qū)的矯正工作者充當恢復關系的調解人。四、青少年犯罪社區(qū)矯正案例（一）社區(qū)矯正對象情況分析姓名：小明（化名），男，2000年12月出生，初中生，家住湖北某村，盜竊罪，社區(qū)矯正類型：緩刑2年。犯罪事實：2017年3月上旬，小明因盜竊罪被湖北省人民法院判處有期徒刑1年6個月、有期徒刑2年。生活經歷：小明在家鄉(xiāng)度過了童年。他的父親常年在外工作，母親和祖母住在一起。初中畢業(yè)后，他選擇在當?shù)匾凰殬I(yè)學校學習以求學業(yè)成績。復習期間，一不小心交到壞朋友，就養(yǎng)成了賭博的壞習慣。當與家人的關系不好時，重新點燃了他的叛逆精神。最終，賭輸了，想出了盜竊的念頭，開始作案。理想主義情境：我從小被忽視，沒有適當?shù)募o律，沒有良好的人生觀和價值觀。我不知道為什么我犯了錯誤，但這始終是一個客觀因素，青春期，沖動，魯莽。不能看清楚自己的問題，只是感到羞恥，而并不是對自己行為的真正悔改。家庭教育方法：由于與父母、祖母等長輩溝通不暢，不能及時打消錯誤思想。父親偏暴力，母親偏愛保護，祖母偏溺愛，加劇了他的逆反心理。（二）社區(qū)矯正工作思路小明犯有盜竊罪，屬于主觀故意犯罪，但作案動機明確。他在作案過程中是幸運的，并沒有意識到自己犯罪的危害。不利的一面是，他因年輕、無知和沖動而后悔觸犯法律，認為這是更可恥的行為。從家庭的角度來看，小明的父母也開始意識到家庭教育的問題。父親試圖改變原有的教育方式，冷靜地嘗試與兒子溝通。父子關系有了一定程度的好轉，媽媽不再縱容自己的小孩，奶奶也覺得太多的溺愛無助于孩子的成長。通過實施社區(qū)改造，可以改變青少年的思想認識和價值觀，降低社會主義的潛力，適應社會，最終降低回歸社會的能力。工作人員認為，青少年的主觀自卑感不是很強，所以可塑性比較高，外部資源比較豐富。在診斷出小明的問題后，工作人員進行了修訂，重點是了解法律和改善家庭育兒實踐，學習自我接納和自我意識，增加自我實現(xiàn)。避免犯罪，擺脫內疚和羞恥，面對自己和他人。（三）社區(qū)矯正具體辦法首先是講解法律知識，強化法律觀念，學習相關法律法規(guī)，定期參加修訂階段的強化教育，加強法律教育和世界觀教育。進入實施階段后，以德育和職業(yè)教育為重點，鼓勵公民改正不良習慣。同時，我們也在努力通過職業(yè)培訓提高生活技能，以更好的適應社會。其次，采用個性化的案例面試方式，可以開闊思路，學會自我接納，建立個人自信。即使受到法律的約束，小明也沒有注意到他的錯誤并錯過了它。由于這些特點，工作人員采用了訪談法。幾次交談后，小明才真正體會到工作人員對他的關心和全心的愛護，并表示決心改掉過去賭博的壞習慣，并明白父母對他的關心。后來在矯正中，通過不斷加強思想教育，使他的性格重新社會化，順利回歸社會。第三，采用結構化的家庭治療模式，定期拜訪，緊跟動態(tài)，努力支持和教育家庭。鑒于小明家豐富的家庭資源，以及其家庭的積極和不利影響，工作人員將其家庭作為矯正工作的切入點。在談話中，小明的父母深深地感受到了對兒子進行社區(qū)矯正的必要性，以及養(yǎng)育方式對家人的重要性。他的祖母也意識到，作為父母，他不能盲目地把所有都交給孩子，孩子不能在他們的羽翼下過一輩子。而像父親這樣粗暴的教法，本質上并不能改變孩子，應該讓孩子明白做人的道理和生活的艱辛，改變自己。五、預防青少年犯罪社區(qū)矯正存在的問題（一）方案執(zhí)行過程中的問題1.社區(qū)矯正“重管不重矯”傳統(tǒng)理念，矯治功能發(fā)揮不明顯在實施矯正計劃時，有采用傳統(tǒng)監(jiān)控、矯正方式的趨勢，致使監(jiān)控和矯正兩種功能的不平衡，效果不佳。大多數(shù)矯正人員對懲戒采取嚴格的立場。例如，“我負責的被矯正者必須每天給我發(fā)短信或打電話給我報告他們的下落?！敝T如自由之類的矯正教育功能沒起到任何作用。2.矯正隊伍專業(yè)素質參差不齊，矯正項目效果不明顯在下級司法部門，很多矯正隊伍是兼職的，他們的專業(yè)素質比較低，一些修正與實際情況不同。上述修復設計假設非常好，但在實施過程中往往得到資金資源、修復團隊的專業(yè)素質和能力等方面的問題，限制了很多存在問題的矯正，因此可能會出現(xiàn)不符合標準且不可行的修復項目。3.社區(qū)矯正宣傳推廣不夠，社會力量參與度低社區(qū)矯正仍然是新事物，由于缺乏廣度和深度的宣傳，很容易在小地方受到限制。這些地方的人們社會意識較低，社會力量的參與度很小。我國社區(qū)矯正工作尚處于研發(fā)階段，尚未形成明確的基層模式，加之社會組織參與機制不健全等原因，導致社會參與度不高。由于參與社區(qū)矯正的大部分都是司法所的工作人員以及村干部等等，那么需要非常專業(yè)的心理健康輔導、價值觀重塑等方面就很難的進行推動了，這樣的話是極大的阻礙了社區(qū)矯正工作的正常開展。（二）網絡支撐方面的問題1.矯正對象存在自我認識不足、再社會化能力不強等落后的農村青少年存在健康欠佳、心理問題突出、行為過度隨意等顯著問題。對青少年的自我發(fā)展目標設定、家庭關系處理等多角度分析表明，在整個社區(qū)提供文字的男孩存在自我意識不足等問題，這是有可能的。位置不準確，價值方向非常不準確。這對這一特定群體的價值形成、職業(yè)規(guī)劃和社會適應能力具有嚴重影響?？偠灾?，它表現(xiàn)在兩個主要方面。一是缺乏自我意識，偏離價值觀。例如，從自我發(fā)展的角度來看，我們始終關注學習進度，很少關注其他任何事情。青少年自己的追求完全被忽略了。因此，他們無法客觀地評價自己，感到自卑。其次，社交能力很弱。主要原因是文化水平不高，知識結構非常低，就業(yè)不樂觀。很多年輕人眼光低下，對就業(yè)的期望很高，但他們的綜合競爭力比較低，所以找工作，當他們達到他們想要的工作時，心理壓力會逐漸增加。2.家庭功能缺失，支持系統(tǒng)較弱首先，在育兒重于教育的生育觀念影響下，家庭應有的教育功能沒有得到明確表達。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因并非巧合。最重要的是，人口流動非常大。許多青少年幾乎沒有和父母住在一起，而且，他們很多都是一個人住。青少年正處于叛亂狀態(tài)，但是很多家庭只是不斷的說教，尤其是在農村，有些家庭有6-7個孩子，育兒觀念比教育更普遍。第二，監(jiān)護人缺乏意識教育監(jiān)護責任，部分在外工作的青少年父母將自己的小孩交給家人和朋友，因此伴隨的監(jiān)督義務是別人在幫他們履行，對于青少年來說，缺乏管教是很普遍的?？偟膩碚f，青少年的家庭環(huán)境是一個重要因素，家庭環(huán)境也相對復雜.一些是由于教學方法不恰當所導致，一些家庭由于關系緊張和不和諧，導致社區(qū)的矯正作用薄弱，過于簡單粗暴。六、完善預防青少年犯罪社區(qū)矯正工作的建議（一）轉變矯正思維社區(qū)修復團隊需要樹立正確的社區(qū)修復理念，社區(qū)管理和修復支持需要相輔相成，需要摒棄“重管理重修復”的傳統(tǒng)觀念?？刂剖歉淖兊那疤幔翱刂贫桓淖儭笔抢速M精力，無法實現(xiàn)最終的改變目標。此外，“不受控制的變化”是不現(xiàn)實的，難以實施。由于基礎設施落后、地理環(huán)境等原因，我國很多小地方缺乏相關法律知識。對矯正概念的理解還是很不充分的。在矯正的環(huán)境下，工作的出發(fā)點也與社區(qū)矯正有一定的偏差。在這種情況下，很容易形成管理但不矯正的局面。工作者在行動中扮演著最重要的角色。因此，支持社區(qū)矯正的人員或團隊需要充分了解社區(qū)矯正。社區(qū)改造的正確理念是改造的前提。好的理念有助于促進社區(qū)的順利發(fā)展。了解社區(qū)矯正對最終結果有直接影響，因為他們直接參與社區(qū)矯正活動。綜上所述，為了提高社區(qū)矯正的有效性，增加社區(qū)矯正的可行性，加強對青少年犯罪社區(qū)矯正小組成員的專業(yè)培訓、轉變觀念，應該有很大的幫助。傳統(tǒng)的思維方式是在管理和矯正中樹立兩手都要抓的專業(yè)思維方式，推動矯正計劃的實施，以提高社區(qū)矯正質量。（二）優(yōu)化矯正項目在一次社區(qū)矯正中，有些項目在項目開始時取得了不錯的效果，但由于沒有長效機制而結束，沒有達到矯正的效果。由于社區(qū)矯正是管理與矯正的結合，矯正最理想的效果是追求當事人的自省，達到真正的矯正目標。因此，僅專注于對自己的不足，無限擴張，反而會失去熱情。因此，引入正義、活力、創(chuàng)新等利益觀，使社會更加包容他們，促進他們的自省和獨立。這不僅避免了簡單粗暴的管理和糾正方法，反而喚醒了他們的善良。因此，在制定矯正方案時需要多多考慮，可以參考心理學和行為學方面的知識。懲戒也是矯正的主要內容，社區(qū)矯正也是懲戒執(zhí)法的體現(xiàn)。但是，在國內的一些地方，社會矯正工作仍然是一種表面現(xiàn)象，而且是在做表面工作，所以在幫助犯人進行區(qū)域矯正的時候，不能是表面的、形式的，應該是必須嚴格去做的事情。如果當事人在一段時間內從事無償福利活動，需要了解這種勞動是一種監(jiān)禁手段，因此可以提高他們的法律知識。不難理解這種福利活動的教育意義。相反，增加囚犯的社會意識和責任感變得困難。所以對此應有幾點建議：一是讓貧困地區(qū)矯正協(xié)調員了解地方矯正處罰，全面提高整體素質，開展被矯正人員公益活動。二是在要安排適當?shù)墓鎰趧?，比如在校內管理衛(wèi)生，或者安置在附近療養(yǎng)院或扶貧站安排一份公益性的勞動。為了保護他們的隱私，可以在志愿者等其他ID上保密。三是確保社區(qū)矯正中的服刑懲治不產生表面文章。有關單位和部門可以實施追溯管理，以表格形式記錄服刑人員的工作、時間、地點等因素，每次提交給矯正中心并拍照留念。（三）激活社會網絡支持資源社區(qū)矯正中的刑罰提供高度依賴家庭，家庭環(huán)境對青少年“三觀”和中小學教育改革影響很大。因此，要構建強大的家庭支持網絡結構，對年輕家庭、學校和社區(qū)起到足夠的支持作用，建立相關要素的協(xié)調機制，營造社區(qū)矯正的濃厚社會氛圍。在青少年人中，超過80%的社區(qū)服刑人員的家庭關系存在特定問題。第一個也是最重要的問題是教育方法和與家長的溝通問題。良好的家庭環(huán)境不僅可以增強青少年的責任感和存在感，還可以增強青少年的適應能力并減少犯罪。那么，在實施留守青少年社區(qū)矯正后，如何建立新的家庭支持體系？筆者認為，向家庭傳播社區(qū)矯正和育兒教育的知識非常重要。對于家庭本身的某些問題，比如不知道社區(qū)矯正的法律性質、不知道如何提供適當?shù)谋O(jiān)督和特殊照顧等，僅靠親屬重建家庭支持體系是困難的。通過家庭輔導和治療，幫助被矯正人員改變不良行為并改善整個家庭的溝通方式，這對于提高矯正的效率和質量非常有幫助。學校，可以稱之為青少年的第二個家，這方面的重要性不容忽視。學校的作用是提供教育，也是年輕人進入社會的緩沖材料。因此，老師和同學們可以在服刑人員的研究和生活中給予關愛和支持，這必將有助于他們的責任和糾正，減少他們的逆反心理。教育水平與經濟發(fā)展的平衡失衡，與發(fā)達城市也存在較大差距，并沒有留下良好的糾偏氛圍。為此，司法部會同地方政府，鼓勵更多部門參與社區(qū)矯正活動，加強公益活動等社區(qū)矯正項目的實施，提升矯正的實效性。隨著參與人數(shù)的增加，社區(qū)矯正的知識當然也越來越普及。七、結論社區(qū)還沒有適合矯正工作的社會風氣，新聞媒體對農村貧困青年的關注度不夠。如今，矯正隊也普遍存在人員短缺、兼職多、人員不穩(wěn)定、專業(yè)人員短缺、志愿者隊伍缺乏熱情等特點。青少年犯罪的社區(qū)矯正可以被視為新事物，它還沒有形成非常固定的干預和修改形式，在網絡建設方面也非常缺乏，目前只有強大的教育支持體系。這些現(xiàn)象不可避免地導致整個社會結構中，處于弱勢的農村地區(qū)不利于青少年發(fā)展，往往受到外界的歧視和排斥。他們需要整個社會的關注、關心、支持和幫助。本文認為，未成年人犯罪社區(qū)的矯正應從幾個方面入手。首先，改變對矯正的看法。幫助他們轉變觀念，放下重管輕糾的觀念，強化兩手抓的觀念，加強社區(qū)矯正隊