第第頁小班家長活動方案6篇小班家長活動方案篇1

一、活動目的：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增長家長與老師的溝通，更好地了解老師的工作。

3、通過親子游戲活動，供給一個增長幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過聯(lián)歡會，是家長和孩子充足感受新年的歡快！

5、通過家長的反饋，以完滿和改進幼兒園和老師自身的不足。

二、活動時間：

xxxx年12月31日9：10～10：30實在布置：

7：30～8：15

入園接待

1、師生問好，晨檢。

2、跟音樂做各種動作。

3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小伙伴就要長大一歲，孩子們談?wù)劚旧淼母惺堋?/p>

8：158：30入廁、洗手，準(zhǔn)備早點。8：30～9：00早餐活動。進餐要求：保持安靜及桌面、地面的衛(wèi)生。

9：00～9：10生活活動，準(zhǔn)備慶祝。

9：10～10：30元旦聯(lián)歡活動

聯(lián)歡會實在布置：

1、新年致詞；歡迎家上進入活動室。

2、全體幼兒表演兒歌；《雪娃娃》《雪花》《長大一歲了》《我們不怕冷》

3、分組表演故事:《小鴨找伙伴》

4、表演歌曲：《妹妹抱著洋娃娃》《玩具進行曲》《步行》《》舞蹈。

5、與家長共同表演舞蹈：《新年好》。

6、親子游戲：穿鞋競賽

7、家長和幼兒一起做賀年卡。

8、師生、家長大聯(lián)合，共同完成巨幅賀卡。

9、在活動室前合影留念。

小班家長活動方案篇2

本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參與活動時，都有一種全新的感覺。

一、家長開放日目標(biāo)：

1、家長開放日是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參加幼兒教育，更緊要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，老師可察看家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參加活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，猜測其家庭教育方式，從而予以有針對性的引導(dǎo)。

二、開放時間：

12月18日周五9：0011：00

三、開放內(nèi)容：

半日班級活動

四、家長開放日活動開放日介紹方法和建議：

1、班級活動布置有序，突出綜合性和整體性，要有本身特色。

2、班級將學(xué)期計劃、月布置和周教學(xué)計劃、孩子們的平常作品向家上進行展閱，使家長們更好地了解本身孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長的參加性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、游戲活動、戶外游戲的.全程評價。

4、第一節(jié)教育活動：依照觀摩課要求進行。

5、第二節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。

6、戶外活動要有目標(biāo)，料子充分，肯定在計劃上顯現(xiàn)。

7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。

8、在實在教學(xué)中，老師們肯定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處置，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批判孩子，使家長能夠看到本身的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐性。

9、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參加活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及本身的任務(wù)以及填寫要求。

10、專心收取家長填寫的“家長開放日活動反饋看法表”，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。

也可依據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、本領(lǐng)的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的懷疑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

小班家長活動方案篇3

一、活動名稱：

歡樂的圣誕節(jié)

二、活動目標(biāo)：

1.訓(xùn)練孩子的察看力。

2.了解圣誕節(jié)的來歷。

3.培養(yǎng)孩子的自信心，提高孩子的表現(xiàn)欲。

4.體驗與同學(xué)共度圣誕節(jié)的歡樂。

三、活動準(zhǔn)備：

1.為孩子排列入場尋寶編號。

2.裝飾圣誕會場。

3.布置尋寶會場。準(zhǔn)備黃、紅、藍(lán)色三種形狀(半圓、三角、梯形)的小卡片在上面

編上號碼(111號)，分別藏在睡眠室的各個角落、窗臺、床上……以確保每個孩子都有一份。

4.圣誕樹一棵、成人圣誕服一套、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎箱一個、禮品箱四個、禮物每人一份并包裝后編號、小獎品若干。

四、老師及學(xué)生準(zhǔn)備：

1.老師在圣誕會前一周教會孩子唱圣誕歌。選出領(lǐng)唱一名。

2.排練舞臺劇。(要求部分家長搭配)

五、人員布置：

何：維持秩序兼會場布置兼司儀

李：輔佑襄助維持秩序兼會場布置兼總臺

沙：輔佑襄助維持秩序兼會場布置兼機動

攝像一名：待定

六、活動過程：

1.告知孩子將要舉辦一個圣誕聯(lián)歡會，想?yún)⑴c的就要參與尋寶游戲。

2.由老師示范講解尋寶游戲的玩法，而后進入尋寶游戲。當(dāng)孩子找到了本身的入場券后，在會場總臺確認(rèn)無誤的情況下，領(lǐng)取圣誕帽并進入場。

3.在領(lǐng)唱的率領(lǐng)下，共唱圣誕歌曲。宣布圣誕party正式開始。

4.玩游戲：

1.傳玩具：

當(dāng)鈴聲驀地停止時手持玩具的孩子需要表演一個節(jié)目(內(nèi)容自由發(fā)揮).

得到小伙伴的認(rèn)可后方可連續(xù)參與游戲。(請老師掌控好讓每個小伙伴都參與)

2.顏色蹲(數(shù)字蹲)：

叫到哪個顏色(數(shù)字)蹲時，沒有蹲的小伙伴就要出局，直至分出勝敗，最終的一、二、三名分別可得到大中小相應(yīng)的獎品

3.摸獎游戲：

每個表現(xiàn)好的小伙伴可以有一次摸獎的機會，由老師拿好獎品箱讓孩子抽獎(全部獎品均為貼紙每本有6頁其中三分之二是重復(fù)的，讓孩子相互協(xié)調(diào)交、調(diào)溝、通交換本身喜愛的圖形貼紙)

5.演繹舞臺童話劇，讓孩子了解圣誕節(jié)的來歷。

小班家長活動方案篇4

一、晨間活動

1、接待幼兒，引導(dǎo)幼兒晨間勞動。（擦椅子、給自然角里的植物澆水；整理小柜子。）

2、桌面游戲：“好玩的積木”

角色游戲：“娃娃家”、“理發(fā)店”（鼓舞幼兒樂觀地與人交往，并會整理整理本身玩的玩具。）

二、戶外體育活動

1、調(diào)動身心：檢查幼兒衣裳、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。

2、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)：

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；

跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

3、體育游戲：

（1）羊角球

（2）體游：螞蟻搬豆

三、早操：

?您好》《健康歌》《太陽和娃娃》

四、晨間談話、早點：

1、晨間談話：動物的本事

師：寶寶們，你們喜愛小動物嘛？今日老師就帶你們?nèi)フ倚游锿?，高興嘛？

1、出示天空圖片

師：瞧，這是什么地方？

師：天空里有誰?。啃▲B有什么本事呢？（出示字卡“飛”，幼兒認(rèn)讀）

師：那還有什么動物也會飛呢？他們會怎么飛呢？寶寶，現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)。

2、出示草地圖片

師：哇！真美麗啊，這是什么地方呀？

師：草地上有誰??？小兔子有什么本事？（出示字卡“跳”，幼兒認(rèn)讀）

師：那還有誰會跳？

3、出示小河圖片

師：這又是哪里？

師：河里有誰??？還有誰也會游泳呢？（出示字卡“游”，幼兒認(rèn)讀）

師：小魚是怎么游泳的呢？

師：我們也來學(xué)學(xué)小魚游泳吧。

4、每一種動物都有本身的本事，你還知道哪些動物，它們有什么本事呢？

小結(jié)：動物的本事真的很大，我們小伙伴也有本身的本事，你有什么本事呢，來說給大家聽聽。小伙伴的本事可真大呀，我們還會本身去小便、洗手呢。現(xiàn)在我們就把袖管卷起來，排好隊去洗手。

2、早點、牛奶：提示幼兒小便洗手時注意不要弄濕衣褲；提示幼兒一口牛奶一口面包。

五、教育活動：

語言：想吃蘋果的鼠小弟

活動目標(biāo)：

1、通過看看、說說畫面內(nèi)容，學(xué)學(xué)、做做鼠小弟的動作，感受故事的趣味性。

2、理解故事內(nèi)容，在猜猜講講中感知動物的不同本事。

3、初步感受互助合作的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

1、課件《想吃蘋果的鼠小弟》

2、鼠小弟、小鳥、猴子、大象、長頸鹿、袋鼠、犀牛、海獅等動物圖片。

3、音樂片段。

活動過程：

一、談話：激發(fā)興趣，和幼兒回憶蘋果的特點，引出活動。

師：今日費老師帶來了一樣?xùn)|西，是什么呢？（出示蘋果）是一只什么樣的蘋果？蘋果吃上去什么感覺？（香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的）

小結(jié)：吃蘋果每個人的感覺都不一樣，以后吃蘋果的時候可以想一想，我的伙伴說過蘋果是香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的。

師：蘋果長在哪里呢？（樹上）我今日也帶來了。看屏幕，蘋果長在蘋果樹上，有幾只蘋果呢？（一起來數(shù)一數(shù)）

二、猜猜講講。通過讓孩子猜猜說說，了解動物的本事，并能依據(jù)動物的不同本事大膽的料想故事的發(fā)展。

師：誰想吃蘋果呢？（出示小老鼠圖片）它能吃到蘋果嗎？你們看，這棵樹高不高？小老鼠呢？（小小的）小老鼠真想吃這紅紅的蘋果，你們猜猜它會怎么做呢？

（幼兒料想）

1、師：就在小老鼠焦急想方法的時候，誰來了？（出示小鳥、猴子圖片）唱“樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來?！彼麄兡苷教O果嗎？怎么摘到蘋果呢？

師：看看小鳥和猴子能不能摘到蘋果。（ppt）

2、師：聽，“樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來”（出示大象、長頸鹿圖片）他們能摘到蘋果嗎？怎么摘？一起學(xué)一學(xué)動作。

師：看看到底能不能摘到蘋果。（ppt）

3、師：聽，“樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來”（出示圖片袋鼠）師手抓蘋果演示，誰想來做小袋鼠，想吃就來摘吧。很多動物都會跳噢，兔子也會跳，小袋鼠跳得高高的。

師：到底能不能摘到蘋果呢？（ppt）

4、師：“樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來”（出示犀牛圖片）怎么又來伙伴了？犀牛能摘到蘋果嗎？覺得能的小伙伴來說說看，怎么摘？都想不出來，看大屏幕。（ppt）

師：犀牛在干什么？犀牛有一個本事，是氣力大，用尖角撞樹。誰來做小犀牛，準(zhǔn)備好了，裝樹干，有點晃動，氣力大再來一次。厲害，明白了嗎？

三、老師敘述故事的前半部分，并讓幼兒將老鼠的圖片與動物的圖片匹配，模仿小老鼠動作。

師：小老鼠挺焦急的，樹上只有2只蘋果了？

①小老鼠在學(xué)誰呀？（袋鼠）小老鼠想，“要是我也能跳那么高，那該有多好呀！”

②又在學(xué)誰呀？（剛才兩只手，現(xiàn)在6只手了，學(xué)小鳥）（圖片對應(yīng)擺放在動物圖片下面）它會怎么說呢？幼兒學(xué)說對話。“要是我也能飛，那該有多好呀！”

③這次在學(xué)誰呢？（長頸鹿），它在做什么動作？（把脖子用勁往上伸）“要是我也有長長的脖子，那該有多好呀！”

④它在做什么動作？又在學(xué)誰呢？（大象）它說：“要是我也有長長的鼻子，那該有多好呀！”

⑤它在學(xué)誰？（小猴）它說：“要是我也會爬樹，那該有多好呀！”

⑥最終一張，在學(xué)誰？（犀牛）女孩子站起來說說看：“要是我的氣力也那么大，那該有多好呀！”

⑦小老鼠學(xué)了這么多，一起來學(xué)學(xué)小老鼠。（音樂）

“要是我也能飛，那該有多好呀！”飛起來了嗎？

“要是我也會爬樹，那該有多好呀！”爬上去了嗎？

“要是我也有長長的鼻子，那該有多好呀！”行嗎？

“要是我也有長長的脖子，那該有多好呀！”夠得到嗎？

“要是我也能跳那么高，那該有多好呀！”跳起來了嗎？

“是我的氣力也那么大，那該有多好呀！”行嗎？都不行。

四、了解故事后半部。

師：鼠小弟現(xiàn)在的心情會怎么樣？蘋果都快沒了，本身卻怎么也摘不到。（很焦急）怎么辦呢？看，誰來了？（ppt）海獅來了，對鼠小弟說：“讓我來幫忙你吧?！笔笮〉苷f：“你會飛嗎？你會爬樹嗎？你有長長的鼻子嗎？你有長長的脖子嗎？你跳的高么？你的氣力大嗎？”海獅說：“這些本事我都沒有，可我有一樣本事可以幫忙你”猜猜看，海獅會有什么本事。看過海獅表演嗎？（ppt）看看，海獅是不是用這個本事來幫忙它的呢？海獅像頂球一樣把鼠小弟頂向空中，一，二，三！鼠小弟被頂?shù)搅烁吒叩臉滂旧希?，鼠小弟終于摘到蘋果了！看看，它在干什么？（ppt）（扔了一個給海獅）你一個，我一個，真高興。

師小結(jié)：鼠小弟和海獅通過合作，終于吃到了蘋果，想一想，倘若沒有海獅的幫助，鼠小弟吃得到蘋果嗎？沒有鼠小弟，海獅吃得到蘋果嗎？所以呀，有些事情一個人做很難，兩個人合作就簡單多了。

五、完整欣賞故事。

師：費老師把它變成了一個小電影，我們一起來看一看。（師完整敘述故事，播放ppt）

六、活動延長。

師：倘若你要摘高高的樹上的蘋果，你要怎么來摘蘋果呢？你有什么好方法呢？回去想一想，怎么摘到蘋果，明天來告知大家，好嗎？

六、親子游戲

1、游戲一：歡樂小騎士

準(zhǔn)備：皮球四個

玩法：游戲開始，家長背著幼兒，一邊拍皮球一邊跑，跑到盡頭，繞過障礙物，再跑回來，先到達(dá)者獲勝。

2、游戲二、羊角球接力

準(zhǔn)備：羊角球四個

玩法：此游戲為父親（媽媽）和孩子兩人來共同完成。家長站在起點，孩子站在對面，家長手拿羊角球跑向孩子，將球遞給孩子，孩子騎著羊角球跳向起點，先到達(dá)者獲勝。

小班家長活動方案篇5

一、活動目標(biāo)：

1.幫忙孩子盡快熟識幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜愛上幼兒園。

2.讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的搭配老師作好班級工作。

3、介紹班級老師的情況。

二、活動時間和地方：

20xx年6月日下午3:00

三、活動內(nèi)容：

專題活動“幫忙孩子輕松渡過入園關(guān)適應(yīng)集體生活”

四、活動需要：

1、班級老師準(zhǔn)備家長簽到

2、“家校通”家長自己愿意報名登記表，。只能用移動的號碼，告知家長班級號，孩子家長及父母的電話。

五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè)：

在醒目位置寫上歡迎標(biāo)語

六、活動流程：

1、園長致歡迎詞：

2、幼兒園基本情況介紹

（1）園

（2）硬件設(shè)備

（3）師資

（4）幼兒園特色、課程

（5）家長搭配

入園后家長必需連忙離開，不要偷偷來看孩子，影響本身和他人孩子的情緒；

每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意誹謗人；

定時接送孩子入園離園，倘若讓別人代接請給他打個電話通知老師；

如您的電話號碼有變更，請及時告知老師，方便聯(lián)系；

請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣裳），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；

如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

不給孩子帶不安全物品和珍貴物品入園，以免弄丟；

搭配教育幼兒在家本身吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣裳、鞋子。

重視家園聯(lián)系本轉(zhuǎn)達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要老師幫忙的內(nèi)容。

讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的習(xí)慣，盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。

有心見可以隨時提，但要講方式，敬重老師的工作。不要過多過快的責(zé)備老師。

孩子之間的小摩擦請家長不要過多干涉，老師會處置好。

孩子有什么喜好或特殊情況，請用紙條的方式告知我們，以便我們做好筆記。

3、小班老師發(fā)

小一班基本情況說明，以及本學(xué)期來的學(xué)習(xí)內(nèi)容

小二班基本情況說明，以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容

園長講解：“怎樣幫忙孩子輕松渡過入園關(guān)”。

4、保育老師宣傳新生入園保健知識

5、宣傳“家校通”，發(fā)放報名表，家長自己愿意登記報名。

6、家長各抒己見，相互溝通育兒方法經(jīng)驗，并請?zhí)岢隹捶?，以便改進工作方法，更好的幫忙孩子培育孩子。

七、活動組織：小太陽幼兒園，并再次感謝家長的光臨。

不求人人升學(xué)，但求人人成才！不求最好，但求更好！xx班51名同學(xué)宣誓遵守如下班規(guī)：

（一）出勤紀(jì)律

定時到校。不遲到，不早退，不曠課等，有病或有事需請假。違者扣1——3分。

（二）課堂紀(jì)律

1、上課專心聽講，樂觀回答老師提出的`問題，樂觀提出本身的問題，專心記筆記。不插嘴，不喧嘩，不睡覺不做與上課無關(guān)的事等，違者扣1——3分。

2、定時完成作業(yè)并上交，缺交作業(yè)每人次扣1分，缺交五次以上，叫家長到學(xué)校搭配教育。

（三）衛(wèi)生紀(jì)律

教室每天堅持3小掃，清潔區(qū)每天堅持2小掃，星期五下午第三節(jié)課清掃除，清掃要及時、潔凈。不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不亂拿衛(wèi)生工具等，違者扣1——3分。

（四）課外紀(jì)律

1、課后在教室時，專心學(xué)習(xí)，專心完成作業(yè)。不吵鬧，不追打等，違者扣1——3分。

2、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，講文明，講禮貌，穿著得體，落落大方，關(guān)懷班集體，不做有損班集體榮譽的事情等，違者扣1——3分。

（五）安全紀(jì)律

1、時刻注意安全，注意防水，防電，注意交通安全，不推拉，不追打等，違者扣1——3分。

2、不吵口，不干架，不罵人，不說臟話，不損壞公物等，違者扣1——3分。

（六）獎懲紀(jì)律

1、班上扣一分，需交班費x元，學(xué)?？垡环?，需交班費5x元，老師教育不聽者，叫家長到學(xué)校搭配教育。

2、上課舉手回答問題并答題正確加1分。

3、樂于助人，好人好事，自動幫忙他人的行為加2分，影響較大的加5——10分。

4、連續(xù)一周表現(xiàn)優(yōu)異者，提出贊揚，連續(xù)一月或一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異者加5——10分。

5、月考，期中考試，期末考試校排名前200名之前者加5——10分。班上排名前十者加1——5分。

6、在運動會，各學(xué)科競賽獲的名次，為班級爭的榮譽者加5——10分。

7、以上第2，3條的加分，或者有其他加分，需要學(xué)生本身申請（申請交組長，組長再交班干部），班主任和班干部共同審核確定加分，第2條每周加分15分封頂，第3條每周加分10分封頂。

8、以上加分（扣分）日清月結(jié)，滿五分獎物質(zhì)x元。

小班家長活動方案篇6

一、來園活動

生活內(nèi)容：照料小動物、洗手、喝水、輕輕搬椅子。

二、自主性游戲：

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

娃娃家、建筑工地、小醫(yī)院、理發(fā)店

察看要點：

1.察看幼兒在游戲中是否有角色意識。

2.察看幼兒在游戲時的對話內(nèi)容。

三、生活活動：

重點察看與引導(dǎo)：我是小輕輕

察看引導(dǎo)重點:

1.察看幼兒是否輕拿輕放小椅子。

2.引導(dǎo)幼兒一手扶椅背，一手扶椅子，椅子腳對著本身，不對別人。

四、學(xué)習(xí)活動：

活動名稱：沖泡飲料

活動類型：科探

活動目標(biāo)：

1、感知不同口味、顏色飲料，并能與其相應(yīng)的水果配對。

2、試驗用簡單的方法沖泡飲料，體驗自我服務(wù)的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

1、各種口味、顏色的飲料粉；沖泡飲料的用具；透亮杯子、水壺（內(nèi)有冷水）、攪棒、小勺子、飲用水、托盤、抹布等。

2、已泡好的2到3種口味的飲料（用布遮?。?。

3、幾種與供給的水果味飲料粉相對應(yīng)水果圖片。

活動過程：

（一）導(dǎo)入：水果和飲料

1、看看說說（本身喜愛吃哪種水果，說說它的名稱和味道。）

師：“今日，老師帶來了一些水果寶寶的圖片，我們一起來看一看，你們認(rèn)

識它們嗎？

老師出示一張圖片，幼兒說出一種水果的名字，再請幼兒說出相應(yīng)水果的味道。

2、察看已泡好的飲料，從顏色上猜猜，（可能）是哪種水果味道（的飲料）。

師：“我這里還有一些水果寶寶粉變的飲料，你們看看都有些什么顏色？猜

猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢？”

3、品嘗（一口，辨別它們不同的）味道，證明（本身的推測）是否正確。

師：“剛才，我們都猜過了，那現(xiàn)在我們來嘗嘗看看它們的味道，看看和你

們猜的是不是一樣”

要求：每人拿一杯，在杯子上貼上你本身的名字，然后喝一半，放進你覺得和它一樣的水果圖片框里。

（二）學(xué)沖飲料

1、溝通沖泡飲料的方法。

師：“你們在家本身沖過飲料嗎？或者看過父親媽媽沖過飲料嗎？他們是怎么沖的？”

2、