青島版科學(xué)五年級上冊地球內(nèi)部有什么13通過這些圖片，我們看到地球的表面是什么樣子的？其實，我們現(xiàn)在看到的地球表面與地球的構(gòu)造有關(guān)。地球的表面我們已經(jīng)了解，那么，地球內(nèi)部又是什么樣的呢？有水、巖石巖石林立火山噴發(fā)巖漿煤礦開采煤炭泉水噴涌水1

了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。猜想：地球內(nèi)部有什么?思考：科學(xué)家是怎樣探索地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的？猜想一：我們能把地球像切雞蛋、切水果一樣剖開來看看嗎？??猜想二：通過挖掘和鉆探的方法可以嗎??or科學(xué)家曾利用挖掘或鉆探的方式深入地下探索。從地面到地心約6370千米，而現(xiàn)在最先進的鉆探深度最大也不超過20千米。后來，又嘗試通過地震和核試驗產(chǎn)生的地震波推測出地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，初步打開了地球內(nèi)部的盲盒?？茖W(xué)家是怎樣探索地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的？地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

科學(xué)家還利用監(jiān)測到的地震波、磁力等對地球內(nèi)部的情況進行推測，認為地球由外到內(nèi)依次是地殼（qiào）、地幔（màn）、地核（hé）三個圈層。地球的平均半徑有6300多千米。地殼下面的巖層。由于高溫高壓的作用，這一層的部分巖石能移動或緩慢流動。厚度為2870千米千米，溫度為1000℃~3000℃。固體巖石構(gòu)成了地球的最外層。大陸的地殼要比海洋的厚。平均厚度約為17千米。地核是地球的核心部分，厚度為3400多千米，充滿了熾熱的巖漿，溫度約為4700℃。地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和哪種食物比較像？

了解地殼的組成

小組討論：地球的地殼部分是由巖石組成的，組成地殼的巖石分為哪幾類呢？2

種類典型巖石成因描述三大類巖石

了解地殼的組成地球的地殼部分是由巖石組成的，組成地殼的巖石分為哪幾類呢？2

大理巖、板巖浮石、玄武巖、花崗巖礫巖、砂巖、頁巖種類典型巖石成因描述巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖花崗巖、玄武巖、浮石砂巖、礫巖、頁巖、礁石大理巖、板巖、石英巖巖漿噴出地表或侵入地殼冷卻凝固。地殼巖石經(jīng)過風(fēng)化后沉積而成的。地殼中先形成的巖漿巖或沉積巖在高溫、高壓等影響下，構(gòu)造和成分上發(fā)生變化形成的巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖地殼的巖石組成組成地殼的巖石按形成原因可分為

巖漿巖(火成巖)

、沉積巖(水成巖)和變質(zhì)巖三大類。思考：馬路上的石頭是哪種巖石？鋪路的瀝青又屬于哪種巖石？巖漿冷凝固結(jié)形成的巖石叫巖漿巖，花崗巖、玄武巖都屬于巖漿巖?；◢弾r玄武巖巖漿巖沉積巖是在常溫常壓條件下，由風(fēng)化作用、生物作用等產(chǎn)生的物質(zhì)，經(jīng)過搬運、沉積、成巖等作用形成的巖石，砂巖、頁巖都屬于沉積巖。頁巖沉積巖石灰?guī)r化石砂巖我們常見的石灰?guī)r是沉積巖的一種，化石一般出現(xiàn)在沉積巖中。變質(zhì)巖是巖石在環(huán)境條件改變的影響下發(fā)生結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和礦物組成的改變而形成的一類新的巖石,大理巖是石灰?guī)r和白云巖等巖石的變質(zhì)巖。石英巖大理巖變質(zhì)巖小學(xué)科學(xué)教學(xué)措施1、主體性、探究性原則。要以學(xué)生生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以學(xué)生的自主探究活動為主要學(xué)習(xí)活動，設(shè)計典型的探究內(nèi)容、過程和方法，為學(xué)生進行探究性的學(xué)習(xí)提供有利的指導(dǎo)和幫助，真正成為學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的材料。2、科學(xué)、技術(shù)與社會有機結(jié)合。引導(dǎo)兒童關(guān)注包括人類自身在內(nèi)的生命群體的生存與發(fā)展，關(guān)注自然環(huán)境的變化，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和對人類、社會環(huán)境的影響，使他們學(xué)會把科學(xué)即使與社會生活緊密聯(lián)系起來，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識與技能去反洗、解決自然環(huán)境和社會生活中的問題。3、趣味性。對學(xué)生學(xué)習(xí)活動有吸引力和感染力，感受科學(xué)學(xué)習(xí)活動是妙趣橫生、樂趣無窮的科學(xué)的活動。突出培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。4、精心準(zhǔn)備探究材料課前教師要認真鉆研教材，充分領(lǐng)會教材的設(shè)計意圖及目標(biāo)要求，并結(jié)合本地的教學(xué)實際及學(xué)生的需求，精心為學(xué)生準(zhǔn)備好有結(jié)構(gòu)的、足量的探究活動材料。5、精心備課，靈活設(shè)計科學(xué)探究活動一方面，正確解讀教材，創(chuàng)造性的使用教材。充分利用好教學(xué)用書備好課，用心研讀教學(xué)用書中對每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，靈活借用教學(xué)用書上的設(shè)計思路創(chuàng)造性的上好科學(xué)課。同時要注意寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)和反思教學(xué)中的亮點、困難與困惑，提出可行性的解決方案，為以后調(diào)整和改進教學(xué)設(shè)計提供豐