吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。美麗的鄉(xiāng)村吸引了四面八方的游客前來(lái)觀賞、游玩。小朋友們來(lái)這里，體驗(yàn)、等農(nóng)活，累了就在果園里，一會(huì)兒捕蝴蝶，一會(huì)兒捉，玩得可開(kāi)心了！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.____________，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，_____________。（把句子補(bǔ)充完整）3）.【君子之道】書(shū)法展中，游客也可以體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

_________，小人長(zhǎng)戚戚?！墩撜Z(yǔ)》

_________，必自斃?！蹲髠鳌?）.按查字典的要求填空。

“奉”字用部首查字法，應(yīng)先查(

)，再查(

)畫(huà)。“奉”的意思有：A．獻(xiàn)給（多指對(duì)上級(jí)或長(zhǎng)輩）；

B．接受（多指上級(jí)或長(zhǎng)輩的）；

C．尊重，遵守；

D．供養(yǎng)，伺候。給“奉”字選擇正確的解釋。

奉命(

)

奉獻(xiàn)(

)

奉公守法(

)

奉養(yǎng)(

)5）.名句積累與運(yùn)用。

無(wú)論是《慈母情深》中的母親，還是《父愛(ài)之舟》里的父親，身上都閃爍著勤儉持家的傳統(tǒng)美德。正如《尚書(shū)》里說(shuō)的：“_________，克儉于家?！蔽覀円惨斡浱拼赫髡f(shuō)過(guò)的：“居安思危，_________?！彼纬抉R光也曾說(shuō)過(guò)：“由儉入奢易，_________?！钡搅饲宕煊眉冞@樣表達(dá)勤儉節(jié)約：“_________，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，_________?！比缃裆鐣?huì)倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”，我們要將勤儉的美德傳承下去。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的句子排成一段連貫的話(huà)，序號(hào)排列正確的選項(xiàng)是（

）

①閱讀是什么？是吸收。②把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫(xiě)。③好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。④閱讀和寫(xiě)作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。⑤寫(xiě)作是什么？是表達(dá)。A．⑤②①③④B．④⑤②①③C．①③⑤②④D．④①③⑤②2）.下列詩(shī)詞與《牛郎織女》這個(gè)故事無(wú)關(guān)的是（

）A．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。B．年年乞與人間巧，不道人間巧已多。C．柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！D．云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。3）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．凱歌（kǎi）

銷(xiāo)毀（xiāo）舀水（yǎo）

玲瓏剔透（nóng）B．?dāng)財(cái)啵▃ǎn）傾瀉（xiè）

惶恐（huáng）有恃無(wú)恐（sì）C．灰燼（jìn）

直奔（bèn）亥時(shí)（hài）

參差不齊（cī）D．發(fā)酵（jiào）豈敢（qǐ）

攪動(dòng)（jiǎo）

萬(wàn)馬齊喑（ān）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意加點(diǎn)的部分，根據(jù)情境，仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快的體驗(yàn)。

例：幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。

考試時(shí)，___________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將時(shí)令與花及相關(guān)詩(shī)句用線(xiàn)連起來(lái)

二月

荷花

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

三月

桃花

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

六月

菊花

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

九月

梅花

颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。2）.古今漢字書(shū)寫(xiě)連線(xiàn)。

明

森

眾

鮮

休評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列，寫(xiě)上序號(hào)

________于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的腦袋。

________而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

________清明節(jié)過(guò)后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。

________這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸擴(kuò)大了。

________筍在春天的懷抱里，迅速往上長(zhǎng)。

________據(jù)農(nóng)民伯伯說(shuō)，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長(zhǎng)一尺多呢！2）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來(lái)一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書(shū)。

()小衛(wèi)對(duì)著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰(shuí)叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對(duì)準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《昆蟲(chóng)記》中四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂(lè)，這是蜜蜂的生活。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀《社日》，答題。王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。【注釋】作者王駕，唐代詩(shī)人。

社日：古代祭祀土神的日子。

豚柵：養(yǎng)豬棚。

雞棲：養(yǎng)雞棚。

柘：柘樹(shù)。1．這首詩(shī)描繪的季節(jié)是_______，時(shí)間_________，地點(diǎn)___________，事情_(kāi)_________，自己感受到的詩(shī)人_________的情感。

2．“鵝湖山下稻粱肥”寫(xiě)出了___________，“豚柵雞棲半掩扉”寫(xiě)出了_________。

3．這首詩(shī)題目是“社日”，卻不寫(xiě)社日的情景，而是寫(xiě)__________。

4．從“家家扶得醉人歸”可看出社日的_____________________。

5．請(qǐng)根據(jù)想象描繪出社日的情景：

____________________。

6．你能分別用兩組成語(yǔ)，恰切地形容詩(shī)人描寫(xiě)的當(dāng)時(shí)人民的生活和社日活動(dòng)中人們的心情嗎？

___________、___________；___________、_________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

孩子，從小到大，你一定聽(tīng)過(guò)故事或讀過(guò)故事，下面請(qǐng)你把你聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。注意寫(xiě)清故事的題目，內(nèi)容。（最精彩的地方一定要寫(xiě)清楚喔。）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀家鄉(xiāng)的紅棗①“十一”假期，我回家看父母，重陽(yáng)節(jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩．可是父母卻執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。②汽車(chē)沿著坑坑洼洼的山路行駛，這條路，從我第一次走就是這個(gè)樣子，父親在顛簸的車(chē)上嘆道：幾十年如一日啊……③一路看不夠的山光野景，幾十里路不覺(jué)就到了藏在深山中的那個(gè)小山村。老姨正坐在家門(mén)口剝花生．小小的院落，堆滿(mǎn)了一年的收成：金燦燦的玉米棒子，堆砌成寶塔的形狀，光彩奪目；屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒，鮮艷奪目，這莫不是農(nóng)家渴望好日子的寫(xiě)照？④我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹(shù)所吸引。幾年沒(méi)見(jiàn)了，樹(shù)干刻滿(mǎn)了歲月的滄桑，卻仍然枝繁葉茂。⑤老姨說(shuō)，樹(shù)上的棗兒原本更多，已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹(shù)上這些棗兒，是專(zhuān)門(mén)給我留的、說(shuō)著話(huà)，老姨吩咐孫子拿來(lái)長(zhǎng)竿，對(duì)著樹(shù)上的棗兒，“噼噼啪啪”的一陣猛打，棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的農(nóng)兒品嘗，又脆又甜的滋味在身體中蔓延。⑥再看那棗樹(shù)，在長(zhǎng)竿的敲擊下，棗兒落下的同時(shí)，那樹(shù)的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手，別打了！看你們把這樹(shù)折磨成什么樣子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹(shù)就是這個(gè)樣子，在秋天把它打得越狠，到來(lái)年春天它萌生得也就越旺盛?！蔽移婀值溃骸斑@是為什么？”老姨說(shuō)：“這樹(shù)賤”。⑦我的心卻受到了深深的感動(dòng)。這樹(shù)“賤”嗎？是“賤”哦。它的生長(zhǎng)不擇地的肥瘦，隨便栽在什么地方，哪怕是山溝石縫，有點(diǎn)土就能成活。你看那滿(mǎn)山遍野生長(zhǎng)的野生酸棗樹(shù)，就是家栽棗樹(shù)的母本，也成就了這棗樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，無(wú)論是山野還是院落，無(wú)論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順，到了秋天，它都會(huì)奉獻(xiàn)給人們一樹(shù)的甘甜……這樹(shù)“賤”嗎？我看到的卻是棗樹(shù)面對(duì)挫折堅(jiān)強(qiáng)的本性，包容一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神！這棗樹(shù)，多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親，雖然這塊土地是那樣的貧瘠，就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”，幾乎看不到什么變化，可是這里的鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛(ài)，從不曾減少一分。春天耕耘，夏天揮灑下汗水，秋天收獲果實(shí)，鄉(xiāng)親們踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子……⑧我和父母告別了這個(gè)小山村。帶一籃紅棗回家，讓果實(shí)的香甜、棗樹(shù)的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心；采一把野菊花，摘一捧蘆葦絮，讓我把家鄉(xiāng)山水的靈氣帶回家。1．短文圍繞“棗樹(shù)”寫(xiě)了哪幾件事，棗樹(shù)又帶給“我”怎樣的感受？請(qǐng)補(bǔ)充完整。

2．為什么“我”要阻止老姨敲打棗樹(shù)？（

）A．因?yàn)椤拔摇庇X(jué)得孫子一陣猛打是在搞破壞。B．因?yàn)榍脫羰箺棙?shù)枝枝葉葉紛紛折落，“我”很心疼。C．因?yàn)榇蛳碌臈椬右呀?jīng)很多了，足夠吃了。D．因?yàn)椤拔摇币蚕朐囈幌虑脫魲棙?shù)的感覺(jué)。3．讀畫(huà)線(xiàn)句，回答問(wèn)題。

老姨認(rèn)為這樹(shù)賤是因?yàn)開(kāi)_____，“我”認(rèn)為這樹(shù)“賤”是因?yàn)開(kāi)_______。

4．老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹(shù)就是這個(gè)樣子，在秋天把它打得越狠，到來(lái)年春天它萌生得也就越旺盛?！边@句話(huà)是對(duì)老姨和父母的______、______描寫(xiě)，請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫(xiě)寫(xiě)我聽(tīng)了他們的話(huà)后的想法。

__________

5．聯(lián)系內(nèi)容，本文結(jié)尾的特點(diǎn)是（

）A．點(diǎn)明主題B．首尾呼應(yīng)C．引發(fā)思考D．借景抒情6．作者借家鄉(xiāng)的紅棗主要想告訴我們什么？寫(xiě)寫(xiě)你的讀后感受。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，再用其中的兩個(gè)造句。

只有……才……

因?yàn)椤浴?/p>

即使……也……

就是……也……

任憑……也……

無(wú)論……也……

（1）(

)天窗給我們無(wú)盡的想象，讓我們的童年生活變得豐富而快樂(lè)，(

)我們都喜歡天窗。

（2）(

)在暖和的晴天，木板窗(

)會(huì)扇扇開(kāi)直。

（3）小時(shí)候，晚上(

)被媽媽趕到床上(

)睡不著，滿(mǎn)腦子都想著白天好玩的事情。

（4）它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，(

)誰(shuí)怎么呼喚，它(

)不肯回來(lái)。

（5）它若是不高興啊，(

)誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它(

)一聲不出。

（6）可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，(

)遇上蛇(

)敢斗一斗。

__________________

__________________2）.用“

”畫(huà)出下面句子中正確的詞語(yǔ)。

盡管現(xiàn)在生活條件好了，奶奶依舊