Module10單元備課（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語三年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10單元備課（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語三年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Module10單元備課（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語三年級上冊

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞Module10的課程內(nèi)容展開，旨在幫助學(xué)生掌握本單元的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，注重實(shí)際運(yùn)用，符合三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元的核心詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流，提高聽說讀寫能力。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對英語國家文化的了解和尊重，通過學(xué)習(xí)英語，增進(jìn)對不同文化的認(rèn)識(shí)和包容。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的思維活躍度，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力，通過英語學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過課堂互動(dòng)和小組合作，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了三年級上冊英語的基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本的字母識(shí)別、簡單詞匯和日常用語。他們對英語的發(fā)音、基本語法結(jié)構(gòu)有了初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在有趣的故事和互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)中。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和好奇心，喜歡通過游戲和歌曲學(xué)習(xí)英語。在能力方面，學(xué)生的聽說能力通常強(qiáng)于讀寫能力，他們更喜歡通過聽和說來學(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于直觀和動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)方式，對視覺和聽覺刺激反應(yīng)較好。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對英語詞匯的記憶和拼寫，以及理解和運(yùn)用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，由于三年級學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，長時(shí)間保持專注可能會(huì)成為他們的挑戰(zhàn)。在課堂互動(dòng)中，一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢庵鲃?dòng)參與。教學(xué)資源-教科書（外研版英語三年級上冊）

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語教學(xué)軟件（互動(dòng)白板程序）

-彩色圖片或卡片（用于詞匯教學(xué)）

-英語歌曲和故事音頻

-簡單英語游戲素材

-作業(yè)紙張和文具

-黑板和粉筆教學(xué)過程1.導(dǎo)入

-我會(huì)通過播放一首與本單元主題相關(guān)的英語歌曲來吸引學(xué)生的注意力，并詢問他們歌曲中聽到的詞匯和句型。

-學(xué)生們，你們聽到了哪些詞匯和句型？能否告訴我？

2.新課內(nèi)容介紹

-接下來，我會(huì)簡要介紹本節(jié)課的主旨內(nèi)容，即Module10的核心詞匯和句型。

-今天我們將學(xué)習(xí)Module10，它包括一些新的詞匯和句型，讓我們一起來探索吧！

3.課文主旨內(nèi)容探究

-首先，我會(huì)讓學(xué)生們閱讀課文，并引導(dǎo)他們理解故事的主要情節(jié)和角色。

-請大家打開教科書，閱讀課文，并告訴我故事的主要內(nèi)容和角色是誰。

4.核心詞匯教學(xué)

-然后，我會(huì)逐個(gè)介紹本節(jié)課的核心詞匯，通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解和記憶。

-看看這些圖片，誰能告訴我這些詞匯的英文發(fā)音和中文意思？

5.句型練習(xí)

-接下來，我會(huì)通過例句和互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生們練習(xí)使用本節(jié)課的核心句型。

-現(xiàn)在我們來練習(xí)一下這個(gè)句型，請跟著我說：What'sthis?It'sa...

6.小組活動(dòng)

-然后，我會(huì)將學(xué)生們分成小組，讓他們在小組內(nèi)用核心詞匯和句型進(jìn)行對話練習(xí)。

-請每個(gè)小組選擇一個(gè)物品，然后用我們剛剛學(xué)到的詞匯和句型來描述它。

7.互動(dòng)游戲

-為了增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)組織一個(gè)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生們在游戲中復(fù)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。

-現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，我會(huì)拿出一些圖片，你們需要快速說出對應(yīng)的詞匯。

8.課文角色扮演

-接下來，我會(huì)讓學(xué)生們分角色扮演課文中的角色，以提高他們的口語表達(dá)能力和理解能力。

-請你們選擇一個(gè)角色，然后根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。

9.小組討論

-然后，我會(huì)讓學(xué)生們分成小組，就課文主題進(jìn)行討論，分享他們的想法和經(jīng)驗(yàn)。

-在小組內(nèi)，討論一下你們對課文主題的理解，分享一下你們的經(jīng)驗(yàn)和想法。

10.總結(jié)與反饋

-最后，我會(huì)對學(xué)生們本節(jié)課的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

-今天大家做得非常棒！你們學(xué)會(huì)了新的詞匯和句型，也積極參與了各種活動(dòng)。繼續(xù)保持！

11.作業(yè)布置

-在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-請大家回家后，用我們今天學(xué)的詞匯和句型寫一篇小故事，明天交給我。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保他們能夠掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-英語故事書：選擇一些與Module10主題相關(guān)的英語故事書，如動(dòng)物故事或日常生活場景，以豐富學(xué)生的閱讀材料。

-英語歌曲和視頻：尋找與課文內(nèi)容相匹配的英語歌曲和視頻，通過音樂和視覺元素加深學(xué)生對詞匯和句型的記憶。

-英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序：推薦一些英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo或RosettaStone，學(xué)生可以在課后自主練習(xí)聽說讀寫技能。

-英語在線游戲：提供一些在線英語學(xué)習(xí)游戲，如詞匯拼寫游戲和語法練習(xí)游戲，以增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-英語繪本：挑選一些適合三年級學(xué)生的英語繪本，幫助他們通過有趣的故事來提高語言理解能力。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀英語故事書，尤其是那些與課文主題相關(guān)的故事，這樣可以幫助他們鞏固課堂上學(xué)到的詞匯和句型。

-學(xué)生們，你們可以在家里閱讀這些英語故事書，每次閱讀后，試著用英語描述故事中發(fā)生的事情。

-觀看視頻：建議學(xué)生在家長的幫助下觀看英語歌曲和視頻，并嘗試跟唱或復(fù)述視頻中的對話。

-親愛的同學(xué)們，觀看這些視頻時(shí)，注意聽英語發(fā)音和語調(diào)，嘗試模仿并練習(xí)。

-應(yīng)用程序?qū)W習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，特別是針對他們覺得困難的詞匯和語法點(diǎn)。

-我建議你們在應(yīng)用程序上練習(xí)我們學(xué)過的詞匯和句型，每天花10分鐘，你的英語會(huì)越來越棒。

-在線游戲練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用在線游戲來復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)增加學(xué)習(xí)的樂趣。

-你們可以在網(wǎng)上找到很多有趣的英語游戲，通過游戲?qū)W習(xí)，可以讓學(xué)習(xí)變得更有趣。

-繪本閱讀：建議學(xué)生和家長一起閱讀英語繪本，討論故事內(nèi)容，并用英語進(jìn)行簡單的對話。

-家長們，你們可以和孩子一起閱讀這些繪本，鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)自己的看法和理解。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束了，我感到非常欣慰，因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)生們在英語學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和熱情。Module10的內(nèi)容對于三年級的學(xué)生來說既有趣又富有挑戰(zhàn)性，我試圖通過多種教學(xué)手段來幫助他們理解和掌握。

在詞匯教學(xué)部分，我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)物和圖片展示單詞，學(xué)生們能夠更快地記住單詞的意思。例如，當(dāng)我拿出一個(gè)蘋果并說出“apple”時(shí)，他們能夠立即理解和記住這個(gè)詞。這讓我意識(shí)到，直觀的教學(xué)方法對于小學(xué)生來說是非常有效的。

在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們大膽開口說英語。雖然有些學(xué)生一開始顯得有些害羞，但隨著課堂的進(jìn)行，他們開始變得更加自信。我看到他們嘗試著用新學(xué)的句型進(jìn)行交流，這讓我感到非常高興。我想，給予學(xué)生足夠的鼓勵(lì)和支持是非常重要的。

小組活動(dòng)是這節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)生們在小組內(nèi)積極討論，用英語描述物品，這不僅提高了他們的口語能力，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。我注意到，在小組活動(dòng)中，一些平時(shí)不太愿意發(fā)言的學(xué)生也積極參與進(jìn)來，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生因?yàn)閷τ⒄Z不夠自信，所以參與度不高。我意識(shí)到，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。也許我可以提前和他們進(jìn)行一些一對一的