第四單元《10的再認(rèn)識(shí)》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版第四單元《10的再認(rèn)識(shí)》。本節(jié)課將通過(guò)具體的操作活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解10的組成，掌握10的加減法，以及10與其它數(shù)的關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了10以?xún)?nèi)的數(shù)，對(duì)10有了初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過(guò)操作活動(dòng)讓學(xué)生深入理解10的組成，如10可以分成9和1、8和2等，以及10與其它數(shù)進(jìn)行加減運(yùn)算的規(guī)律，如10加幾等于十幾，10減幾等于幾等。這些內(nèi)容與學(xué)生的已有知識(shí)緊密相連，有助于鞏固和拓展學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和運(yùn)算能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《10的再認(rèn)識(shí)》，學(xué)生將能夠熟練地操作10的組成和分解，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的直觀感知，提高對(duì)數(shù)的理解能力。同時(shí)，通過(guò)解決10的加減法問(wèn)題，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和問(wèn)題解決能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①讓學(xué)生理解和掌握10的組成，能夠熟練地將10分解成不同的兩部分，例如9和1、8和2等。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用10的組成進(jìn)行10的加減運(yùn)算，能夠快速準(zhǔn)確地計(jì)算10加幾等于十幾，10減幾等于幾。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)直觀的操作活動(dòng)，深刻理解10的分解和組成，避免機(jī)械記憶，而是形成對(duì)數(shù)字的直觀感知。

②幫助學(xué)生理解10的加減法運(yùn)算規(guī)律，尤其是理解10減去一個(gè)數(shù)后結(jié)果的個(gè)位數(shù)與減數(shù)的十位數(shù)之間的關(guān)系，以及如何運(yùn)用這些規(guī)律進(jìn)行快速計(jì)算。四、教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)數(shù)棒、數(shù)字卡片、小黑板

2.軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：數(shù)學(xué)教學(xué)動(dòng)畫(huà)、教學(xué)視頻片段

5.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)、情境模擬五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一幅秋收的場(chǎng)景圖，圖中農(nóng)民伯伯收獲了10個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)學(xué)生：“如果農(nóng)民伯伯想要把這些蘋(píng)果平均分給兩只籃子，他可以怎么分？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，激發(fā)學(xué)生對(duì)10的組成的興趣。

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題《10的再認(rèn)識(shí)》。

【講授新課】（用時(shí)15分鐘）

1.教學(xué)重點(diǎn)①——10的組成：

-教師使用計(jì)數(shù)棒，展示10可以分解成9和1、8和2等多種組合。

-學(xué)生跟隨教師一起操作計(jì)數(shù)棒，嘗試不同的分解方法。

-教師通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)10的組成的理解。

2.教學(xué)重點(diǎn)②——10的加減法運(yùn)算：

-教師通過(guò)多媒體展示10加幾等于十幾的動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)規(guī)律。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，嘗試自己總結(jié)10減幾等于幾的規(guī)律。

-教師選取幾名學(xué)生分享他們的發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行全班討論。

【鞏固練習(xí)】（用時(shí)10分鐘）

1.教師發(fā)放數(shù)字卡片，學(xué)生隨機(jī)抽取卡片，快速說(shuō)出10可以分解成哪些數(shù)。

2.教師提出10的加減法問(wèn)題，學(xué)生快速回答，比一比誰(shuí)的反應(yīng)更快。

3.教師組織小組活動(dòng)，每個(gè)小組用計(jì)數(shù)棒擺出10的不同分解，并記錄下來(lái)。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】（用時(shí)5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，使用小黑板展示10的組成和加減法運(yùn)算。

2.教師提問(wèn)，學(xué)生回答，針對(duì)學(xué)生的回答給予即時(shí)反饋，鼓勵(lì)正確的思考過(guò)程。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生相互提問(wèn)，增強(qiáng)互動(dòng)性，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

【課堂總結(jié)】（用時(shí)2分鐘）

1.教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)10的組成和加減法運(yùn)算的重要性。

2.學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲和感悟。

【作業(yè)布置】（用時(shí)2分鐘）

1.教師布置相關(guān)的課后練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)10的組成和加減法的理解。

2.學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)10的組成，并完成10的加減法練習(xí)。

【教學(xué)反思】（用時(shí)1分鐘）

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)趣味故事》：介紹一些與數(shù)字10相關(guān)的趣味故事，如歷史中的數(shù)字之謎、生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-《數(shù)學(xué)游戲》：提供一些數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字猜謎等，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步理解和掌握10的組成和加減法。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：介紹一些與10相關(guān)的實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如購(gòu)物找零、時(shí)間計(jì)算等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生嘗試制作一個(gè)關(guān)于10的組成和加減法的手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富，形式多樣。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起用日常物品進(jìn)行10的組成游戲，如使用水果、玩具等，增強(qiáng)親子互動(dòng)的同時(shí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

-提倡學(xué)生觀察生活中的數(shù)字，記錄下他們發(fā)現(xiàn)的與10有關(guān)的現(xiàn)象，如電話號(hào)碼、價(jià)格標(biāo)簽等，并在課堂上與同學(xué)分享。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)書(shū)籍或文章，如《數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒》、《數(shù)學(xué)之美》等，拓寬數(shù)學(xué)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)俱樂(lè)部活動(dòng)，提高解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)數(shù)學(xué)小故事，將10的組成和加減法融入故事情節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)造力和數(shù)學(xué)思維。

-建議學(xué)生定期復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)10的組成和加減法的理解。

-學(xué)生可以嘗試用數(shù)學(xué)日記的方式記錄自己在日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決這些問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)講座、數(shù)學(xué)展覽等，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①10的組成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：10可以分解為不同的兩部分，如9和1、8和2等。

-重點(diǎn)詞：組成、分解、部分。

-重點(diǎn)句：10由哪些數(shù)組成？

②10的加減法運(yùn)算

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：10加幾等于十幾，10減幾等于幾的運(yùn)算規(guī)律。

-重點(diǎn)詞：加法、減法、運(yùn)算規(guī)律。

-重點(diǎn)句：